pep六年级英语毕业班总复习资料.docx

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pep六年级英语毕业班总复习资料

2013年pep六年级英语毕业班总复习资料

2013毕业班小学英语总复习资料

一、易错词汇冠词a,an，the的选择:

元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a。

a,an在以下情况下用：

①表示数量“一”②表示一类人或物，不具体指哪一个。

③用在固定词组中。

the在以下情况下用：

①特指某一个具体的人或事物。

②上文中提过的人或事物。

③用在世界上独一无二的事物前面。

④用在乐器名词前面⑤用在序列数、形容词最高级以及方位词的前面。

⑥用在惯用语中。

☆注意☆以下情况不使用冠词the：

①在某些专有名词前面。

②在季节、星期、节日、三餐、球类等前面。

③名词前已经有aur等定语时。

④习惯用语。

如byb2.aare的选择:

单数用is,复数用are.I用am,you用aave,has的选择:

表示某人有某物.单数用has,复数用have.I,you用havare的选择:

表示某地有某物,某人.单数用复数用thereaany的选择:

肯定句用some,疑问句和否定句用a疑问词的选择:

what（什么）who（谁）where（哪里）whose（谁的）why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）howold（多大）howmany（多少）howmuch（多少钱）

二、名词（表示人和物的名称的词）

1.普通名词

①可数名词（可以分为单个个体系，并且可以直接用数目进行计数的名词）如student,book,boy等。

有单数和复数之分：

表示“一个”时用单数形式，表示“多个”时用复数形式。

如acomputer,aroom,anapple,fivebooks,manybagdesks等。

名词由单数变成复数的构成规则：

⑴如果单词结尾的字母是s,x的，通常要在单词后面加-es;如果单词结尾的字母是o的，一般在后面加-es构成复数。

如bus--busesbox---boxesclass--classesdish--disheswatch--waato--toma--⑵以字母y结尾的单数名词，而且y的前面不是元音字母，则要把y改成i，再加-es。

如果是y的前面是元音字母的，就直接加-s。

如story---baby--babiesday--daysboy--b⑶以f,e结尾的单词，要把f,fe改成v后加-es。

如knife--kniveswolf--wolvesleaf--leavesshelf--shelv⑷一些不规则的名词复数。

如goose--g-----teethwoman--womenman--menchild--child⑸还有部分单词的单复数形式相同。

（注意：

这些名词是可数名词）如fish--fishdeer--d---le---people.

②不可数名词（不可以计数的名词）如water,air,ice等。

三年级：

cakebreadhotdoghamburguicemilkwatertea四年级：

habeefsoupwea五年级：

homeworkhouseworkcabbaguttoneggplaugrasslakeairrainsnow.

六年级：

moneyvapoursoil.

2.专有名词（表示人名，地名等）如Mike,Beijing.

三、动词过去式详解

动词的过去式的构成规则有:

A,规则动词

①一般直接在动词的后面加ed:

如worked,learned,cleaned,visited

②以e结尾的动词直接加d:

如lived,danced,used

③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study–studiedcarry–carriedworry–worried（注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped

B,不规则动词（此类词并无规则,须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:

sing–sang,eat–a–saw,have–had,do–did,go-went,take-buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-waare-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew-came,lose-ld-found,drink-drank,hurt-hul-felt

四、动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则:

①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有:

running,swimmingg,getting

五、动词第三人称单数（现在式）详解动词的现在式的构成规则:

①一般情况，直接在动词后面加-s。

如like--likestake--takeswant--wants②以x,o结尾的动词，在动词后面加-es。

如teach--teacheswash--washesgo--goes③以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i再加-es。

如study--studiestry--triescarry--carries④be,have的现在式：

be用is;have变为has。

六、形容词比较级、最高级详解

当我们需要对事物作出比较时,需要用到比较级.比较级的句子结构通常是:

什么+动词be（aare）+形容词比较级+than（比）+什么,如:

I'mtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重.）

Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大.）

形容词的比较级、最高级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:

规则变化

①一般的直接在词尾加er,最高级加est如tall-taller-tallg-stronger-strong②以e结尾的,直接加r,最高级加st如fine–finer-③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,最高级加est如funny-funnier-fu④双写最后的字母再加er,最高级加est如big–bigger-bigg–thinner--⑤多音节的形容词时，在形容词前加more,如morebeautifulxpensive

2.不规则变化

不规则变化，需要特殊记：

good/well→better-best,bad/ill→worse-worst,many/much→more-most,little→less-least

☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.

典型错误:

Myhairislongerthanyou.（我的头发比你更长.）

比较的两者是我的头发,你（整个人）,那么比较的对象就没有可比性.

应该改为:

Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthanyourha比较级专项练习:

一,从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig

（1）HowllowRiver

（2）HowisMrGreen？

He'（3）Howareyourfeet？

Iwea（4）How？

It's2kg.

七、数词（包括基数词和序数词）我们主要学习的是时间、日期、数学运算的表示。

1.基数词（表示数量的多少，如one,tw等）；序数词（表示排列顺序，如d,third等。

）

2.基数词变成序数词口诀：

一、二、三，单独记；八去t，九除e，ve要用f替，整十基数变序数，先把ty变成tie；要是遇到两位数，十位基数个位序，th最后加上去。

解析口诀：

one→，two→second2nd，three→third3rd这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth8th，nine→，八去t，九去e后再加-th；five→，twelve→twelfth20th，五、十二把ve换成f再加-th；twenty→tw20th，thirty→0th...整十先把词尾y改为ie再加-th。

两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：

twenty-first21st。

时间的读法：

如6：

00读作six或sixo’clock；8：

10读作eig:

05读作v日期的读法：

如1997读作ven;2008读作twothousandandeight;2013年2月25日写作February25th2013或25thFebruary2013读作Februarytwwothousandand或twFebruarytwothousandand数学运算的表达：

2+3=5读作twoandve或twopluve.

八、人称代词与物主代词

㈠、人称代词

人称单数复数

主格宾格主格宾格

第一人称I（我）meWe（我们）us

第二人称you（你）youyou（你们）you

第三人称he（他）himthey（他,她,它们）（她）（它）it

㈡、物主代词

数

人称

类别单数复数

第一

人称第二

人称第三

人称第一

人称第二人称第三

人称

形容词性物主代词myyouuryou名词性物主代词mineyouursyou汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的

九、句型专项归类肯定句:

是指用肯定的语气来陈述的句子,如:

I'mastudadoctor.Hewahospital.

TherearefourfansinourclaHewilleatlunchat12:

00.IwatchedTVyesterdayevening.

2,否定句:

含有否定词或表示否定意义词的句子,如:

I'mnotastud（isn't）adHed（doesn't）workinahospital.Therearenot（aren't）fourfansinourclaHewillnot（won't）eatlunchat12:

00.Ididnot（didn't）watchTVyesterdayevening.

☆注意☆小结:

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但amnot一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do,does,did）,然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't,doesn't,didn't）.这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did一般疑问句:

是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.

如:

AreyouastudIam/No,I'Isshead/N'Doesheworkinahospitaldoes./No,hedoesn'Aurfansinourclaare./Naren'AreyougoingtobuyacomicbgIam./No,Iamnot.（Yes,weare./No,wearen't.）

Willheeatlunchat12:

00Yes,Iwill./No,Iwillnot（won't）.

Awimmingare./Naren'DidyouwatchTVyesterdayeveningYes,Idid./No,Ididn't.http:

//xkb☆注意☆小结:

一般疑问句是在肯定句的基础上,

①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词（do,does,did）再把紧跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.

这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did".一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的特殊疑问句:

以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how等）开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用回答.如:

Wha？

It'sacompuWhatdoeshedo？

He'sadWhereareyougoing？

I'mgoingtoBeijing.

Whoplayedfootballwithyouyesterdaya？

Whichseasondoyoulikebest？

SuWhendoyouusuallygetup？

Iusuallygetupat6:

30.

W？

It'sAmy'Whydoyoulgbest？

BecauseIcanplaHowareyou？

I'/I'mhaHowdidyougotoXinjiang？

IwenttoXinjiangbytra☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问,如:

howmany（多少（数量））,howmuch（多少（钱））,howtall（多高）,howlong（多长）,howbig（多大）,howheavy（多重）

例句:

HowmalsdoyouhaveIhavlHowmanygirlscanyouseeIcaurgirlHowmanydesksaurclassroomTherea☆小结:

howmany用来提问可数名词的数量,主要有以上三种句式搭配,

Howmany+名词复数+doyouhave你有多少……

Howmany+名词复数+canyousee你能看见多少……

Howmany+名词复数+a…有多少……

十、完全,缩略形式:

I'm=Iamhe'''areyou're=youa''arecan't=cannotdon't=donotdoesn't=d'aren't=arenotlet's=letuswon't=willnotI'll=Iwillwasn't=wa总结:

通常情况下,'m即am,'s即is（但let's=letus）,'re即are,n't即not（但can't=cannot）