精选河北省邢台市高三生物上学期第二次月考试题.docx

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精选河北省邢台市高三生物上学期第二次月考试题

河北省邢台市2018届高三上学期第二次月考

生物试题

第Ⅰ卷(选择题共60分)

―、选择题(本大题共50小题,其中第1〜40题毎小题1分,第41〜50题毎小题2分,共60分。

在每小题给出的四个选项中,只有—项是符合題目要求的)

1.HIV的遗传物质的单体是

A.DNAB.RNAC.核糖核苷酸D.脱氧核苷酸

2.下列各组化合物的元素组成相同的是

A.胃蛋白酶、核酸B.磷脂、胰岛素C.淀粉、核苷酸D.ATP、DNA

3.下列生物体内的物质与其功能不符的是

A.结合水——细胞内的良好溶剂B.钠离子——维持细胞的渗透压

C.葡萄糖——细胞的主要能源物质D.维生素D—促进人体对钙和磷的吸收

4.下列叙述与蛋白质的功能无关的是

A.动物细胞之间的信息传递B.遗传信息从DNA传递到DNA

C.C02进入叶肉细胞的过程D.淀粉酶催化淀粉水解

5.下列关于组成细胞的化合物的叙述,不正确的是

A.空间结构不同的蛋白质,其功能可能相似B.DNA是细胞生物的主要遗传物质

C.葡萄糖是细胞重要的能源物质D.某些脂质参与细胞间的信息传递

6.颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标,下列归纳中错误的是

选项

药剂

作用

结果

A

溴麝香草酚蓝水溶液

检测CO2

溶液由蓝→绿→黄

B

斐林试剂

鉴定还原糖

水浴加热后产生砖红色沉淀

C

健那绿

观察DNA分布

细胞核被染成绿色

D

酸性重铬酸钾

检测酒精

溶液由橙色变成灰绿色

7.下列关于细胞结构的叙述,正确的是

A.有中心体的细胞是动物细胞

B.高尔基体能合成核糖核酸和消化酶

C.与细胞呼吸有关的酶都分布在线粒体中

D.损伤和衰老细胞器的分解与溶酶体密切相关

8.下列生理过程中,能用图示表示的是

A.神经元细胞排出钾离子

B.小肠上皮细胞吸收氨基酸

C.神经递质释放到突触间隙

D.细胞合成的胆固醇释放到细胞外

9.生物膜在细胞生命活动中的作用极为重要。

下列叙述不正确的是

A.利用哺乳动物成熟的红细胞可制备纯净的细胞膜

B.胰岛素的合成与分泌需要生物膜结构的相互协调

C.核膜是连续的膜结构,具有一定的选择透过性

D.膜蛋白具有识别信息和运输物质等作用

10.下列有关物质出人细胞的叙述,正确的是

A.被动运输需要载体蛋白协助,但不消耗ATP

B.在质壁分离的复原过程中,细胞液浓度逐渐降低直到稳定

C.肝细胞通过主动运输吸收葡萄糖和甘油

D.胞吐过程体现了细胞膜上载体蛋白的专一性

11.下图为a、b、c三种物质的跨膜运输方式示意图。

下列相关叙述错误的是

A.水和葡萄糖跨膜运输的方式与a物质相同

B.b物质的跨膜运输速率不受O2浓度的影响

C.物质丁位于细胞膜的外表面,与细胞间的信息交流有关

D.c物质跨膜运输消耗的ATP可来自细胞呼吸

12.下列所述生理活动在蓝藻、植物和动物的細胞内一般都能进行的是

A.内质网膜转化成髙尔基体膜B.葡萄糖转化成纤维素或淀粉

C.DNA转录时发生碱基互补配对D.吸收、转化和利用光能

13.下列关于生物体内酶的叙述,不正确的是

A.酶是活细胞产生的蛋白质B.酶活性易受温度和pH影响

C.酶的分子结构决定其专一性D.酶可以成为酶促反应的底物

14.某植物种子萌发时,新的RNA在吸水后12h开始合成,而蛋白质在吸水后0.5h开始合成。

下列有关叙述不正确的是

A.有些酶、RNA可以在干种子中长期保存

B.干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子

C.萌发时消耗的有机物来源于种子的光合作用

D.干燥、低温和低氧环境有利于种子的储存

15.细胞内ATP与ADP相互转变的过程中

A.速率是稳定不变的B.都有水的产生C.催化反应的酶不同D.发生的场所相同

16.下列操作中,不会导致淀粉酶活性发生变化的是

A.淀粉酶溶液中加入强酸

B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D.淀粉酶经髙温烘干制成粉剂

17.以下4支试管置于适宜的温度下,经过一定时间后能产生ATP的是

18.下图表示某细胞内葡萄糖氧化分解的反应式,关于该过程的叙述,正确的是

A.只发生在细胞缺氧时B.只发生在酵母菌细胞中

C.有大量ATP的产生D.可发生在原核细胞内

19.下表表示苹果在有氧条件下,测得02消耗量和C02产生量的关系。

下列推测不正确的是

氧浓度(%)

a

b

c

d

e

CO2产生量(mol·min-1)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2消耗量(mol·min-1)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A.氧浓度为a时,细胞呼吸产生的ATP在细胞质基质中形成

B.氧浓度为b时,有氧呼吸消耗葡萄糖的址是无氧呼吸的1/3

C.氧浓度为c时,细胞呼吸产生酒精的量为0.6mol·min-1

D.氧浓度为d时,消耗的葡萄糖中有1/4用于酒精发酵

20.下列有关科学史的叙述,不正确的是

A.施莱登和施旺提出一切都是细胞发育而来的

B.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞

C.桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型

D.萨姆纳从刀豆种子中提取出了脲酶

21.下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述,不正确的是

A.绿叶中光合色素的含量不同

B.色素在层析液中的溶解度不同,导致色素带的位置不同

C.研磨绿叶时不加CaC03,则滤纸条上四条色素带会变宽

D.只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄

22.下图表示某细胞的局部结构模式图,下列叙述正确的是

A.结构4中有光合色素和固定二氧化碳的酶

B.葡萄糖进入结构5中才能被彻底氧化分解

C.结构5产生的C02至少经过4层生物膜才能被b利用

D.结构a、b、c产生的ATP可以相互交换使用

23.现有物质甲和乙,甲遇双缩脲试剂呈紫色,乙与斐林试剂水浴加热时不产生砖红色沉淀,但甲与乙混合后可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。

下列关于甲和乙的叙述,不正确的是

A.甲可能是麦芽糖酶,乙可能是麦芽糖

B.甲一定是蛋白质,乙一定不是还原糖

C.甲可能是纤维素酶,乙可能是纤维素

D.甲和乙在细胞中的合成部位不同

24.下图表示细胞有氧呼吸的过程,下列叙述正确的是

A.过程①②③均能释放大量能量并产生ATP

B.过程②一定发生在线粒体的基质中

C.物质乙来自C6H12O6、物质甲和物质丁

D.物质丙和物质丁是两种完全不同的物质

25.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是

A.染色体复制结果使染色体加倍B.分化的细胞遗传物质没有改变

C.癌变的细胞遗传物质没有改变D.细胞凋亡过程中没有基因表达

26.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是

A.细胞癌变导致原癌基因和抑癌基因发生突变

B.细胞分化只发生于胚胎发育

C.细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象

D.所有体细胞都能不断地进行细胞分裂

27.下列关于人体细胞生命历程的叙述,不正确的是

A.细胞衰老和凋亡均由基因控制,与环境无关

B.细胞分化使细胞的结构和功能趋于特化

C.克隆动物体现了动物细胞核的全能性

D.细胞癌变后可作为抗原激发人体的免疫系统

28.下列有关动植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是

A.动植物细胞纺锤体的形成方式是相同的

B.动植物细胞的核膜和核仁消失时期是相同的

C.动植物细胞染色单体形成和消失的原因不同

D.动植物细胞有丝分裂时都能发生基因突变和基因重组

29.下图表示几种离子对某种酶活性影响的实验结果,下列分析不正确的是

A.对照组和实验组的处理时间相同

B.Co2+和Mg2+能抑制该酶的活性

C.Mn2+能降低该化学反应的活化能

D.因变量可用底物的减少速率表示

30.下图是某干细胞逐级分化的图解,下列叙述错误的是

A.图中①②过程细胞内表达的基因完全不同

B.细胞A、B、C、D的形态和功能各不相同

C.图中①②③过程细胞内不会发生基因重组

D.细胞M和N的分化程度低于细胞B和C

31.下列有关生物学史及科学方法的叙述,不正确的是

A.制作的细胞核三维结构模型属于概念模型

B.证明光合作用释放的氧气来自水运用了同位素标记法

C.科学选择实验材料是孟德尔发现遗传定律的重要原因

D.摩尔根运用假说一演绎法证明了基因位于染色体上

32.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述,正确的是

A.F1产生雌雄两种配子的数量比为1:

1是F2出现3:

1的性状分离比的前提

B.通过测交实验,统计后代数据,发现高茎:

矮茎=1:

1,属于其演绎推理部分

C.“受精时,雌雄配子的结合是随机的”是提出的假说中最核心的内容

D.通过杂交和自交实验发现并提出问题,通过测交实验检验演绎推理的结论

33.家兔皮毛的灰色对白色为显性,由位于常染色体上的一对等位基因控制,已知纯合的灰色兔胚胎时期致死,若一对灰色兔交配得到F1,让F1的家兔自由交配,则F2中灰色兔的比例是

A.2/3B.l/2C.1/9D.1/4

34.下图是某家族一种遗传病的系谱图,该病最可能是伴X染色体隐性遗传的条件是

A.1号个体为杂合子的概率是2/3

B.1号个体为纯合子的概率是1/4

C.3号个体为杂合子的概率是1/3

D.3号个体为纯合子的概率是1/2

35.下图是果蝇体内进行细胞增殖的示意图。

下列相关叙述正确的是

A.图中两个细胞可来自同一果蝇体内

B.图甲细胞内含有4条性染色体

C.图乙细胞分裂后可形成2个配子

D.图乙细胞不能发生交叉互换

36.已知豌豆的髙茎(D)对矮茎(d)为显性。

下列关于豌豆株高性状及其遗传的叙述,正确的是

A.自然状态下,高茎豌豆的子代一般不出现性状分离

B.高茎豌豆作母本进行人工授粉前,应在开花后及时去除雄蕊

C.只有矮茎豌豆作母本、高茎豌豆作父本进行杂交时,子代才同时出现矮茎和高茎

D.测交所得子代中高茎:

矮茎=1:

1,由数量相等的雌雄配子所决定

37.下列叙述属于高等植物(2n)减数第一次分裂和减数第二次分裂共性的是

A.二者都有着丝点的分裂

B.二者都有中心体的复制与纺锤体的形成

C.二者的细胞都出现胞质分裂

D.二者都有同源染色体的联会

38.下列有关高等植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是

A.分裂间期,细胞有适度的生长,其相对表面积增大

B.分裂前期,染色质形成染色体散乱分布在纺锤体的中央

C.分裂后期,着丝点分裂,细胞中染色体和DNA的数量加倍

D.分裂末期,高尔基体聚集在细胞中央合成赤道板

39.某同学用显微镜观察某生物(2n)体细胞有丝分裂的固定装片,视野中的图像如下图所示。

下列叙述正确的是

A.该细胞中出现纺锤体结构,该细胞楚植物细胞

B.该细胞中共有8条染色体,4对同源染色体

C.该细胞处于有丝分裂的后期,共有16个DNA分子

D.该细胞分裂的过程中不能发生染色体变异

40.下列有关孟徳尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A.授粉前,对母本进行衮袋的目的是防止豌豆自交

B.测交实验只能验证子代的表现型

C.孟德尔通过演绎推理过程,证明了其假说的正确性

D.产生配子时,成对的遗传因子彼此分离是分离定律的实质

41.将新鲜胡萝卜切成粗细相同的5cm长条,随机平均分为a、b、c、d、e、f组,取上述6组细条分别放在浓度不同的甘餺醇溶液中,4h后测世每条胡萝卜条的长度,统计结果如图所示。

下列有关分析不正确的是

A.实验后,a组细胞的吸水量比b组多

B.实验后,c组细胞的细胞液浓度大于d组

C.实验后,f组细胞的细胞液渗透压大于e组

D.该实验不设空白对照,a〜f组之间相互对照

42.利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下,下列相述不正确的是

A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小

C.图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2

D.该实验可证明呼吸作用释放CO2,光合作用释放O2

43.下图是向含有酵母菌的葡萄糖培养液中通入不同浓度的O2后,CO2的产生量和O2的消耗量的变化曲线。

据图判断,下列分析错误的是

A.曲线Ⅰ、Ⅱ分别表示CO2的产生量和O2的消耗量

B.O2浓度为6时,约有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵

C.O2浓度为c时,酵母菌产生的CO2全部来自线粒体基质

D.O2浓度为d时,细胞呼吸产生的[H]都在线粒体内膜上被消耗

44.下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述,正确的是

A.隔绝O2的一组为对照组,通入O2的一组为实验组

B.葡萄糖培养液煮沸的目的是杀灭微生物并去除培养液中的O2

C.可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测无氧呼吸的产物——酒精

D.可以通过是否产生CO2来判断酵母菌细胞呼吸的方式

45.[H]是细胞代谢过程中产生的一种还原剂,下列有关[H]的叙述,正确的是

A.细胞呼吸和光合作用过程中产生的[H]是同种物质

B.细胞呼吸和光合作用过程都在生物膜上产生[H]

C.光合作用中的[H]都来自水,呼吸作用中的[H]都来自有机物

D.细胞呼吸和光合作用产生[H]的过程都伴随ATP的产生

46.滨黎是一种适合在沙漠中生活的阳生植物,绿萝是一种适合在室内生活的阴生植物。

下图表示在自然状态下,两种植物光照强度和O2吸收速率之间的关系。

下列分析正确的是

A.甲曲线表示滨黎,乙曲线表示绿萝

B.c点时,两植物CO2的固定速率相等

C.适当提髙环境中的CO2浓度,b点和e点都可能左移

D.在b点对应的光照强度下,乙植物的光合作用速率小于甲植物

47.某雌雄同株植物基因型为DD、dd的植株分别不能产生卵细胞和花粉,基因型为Dd的植株正常。

该植物的某种群中,植株的基因型及比例分别为DD:

Dd:

dd=2:

2:

1,该种群的植株随机传粉,则子代中正常植株的比例是

A.1/4B.1/2C.1/12D.7/12

48.西瓜的瓤色是独立遗传的两对等位基因控制,其中基因B、b分别控制黄色素和红色素的合成,当基因W存在时,色素不能合成而显白色。

现有纯合的3株植株,其中甲为白瓤,乙为黄瓤,丙为红瓤,它们相互杂交及其结果如下表所示。

下列叙述错误的是

杂交组合

亲本

F1

F2

组合一

甲×乙

白瓤

白瓤307株、黄瓤102株

组合二

乙×丙

黄瓤

黄瓤306株、红瓤103株

组合三

甲×丙

白瓤

白瓤252株、黄瓤70株、红瓤21株

A.植株甲、乙的基因型分别是WWBB、wwBB

B.杂交组合一的F2中某白瓤植株的基因型为WWBB或WwBB

C.杂交组合二的F2中黄瓤植株随机交配,子代中黄瓤植株占5/6

D.杂交组合三的F2中黄瓤植株与红瓤植株随机杂交,F3中黄瓤:

红瓤=2:

1

49.油菜花是两性花,其雄性不育性状(不能产生可育的花粉)受两对独立遗传的等位基因控制,其中m基因控制雄性不育性状,r基因会抑制m基因的表达。

下列叙述正确的是

A.基因型为mmRR的植株作为母本进行杂交前,需要做去雄处理

B.基因型为Mmrr的植株自交,产生的子代植株都是雄性可育

C.基因型为mmRr的植株的自交子代中,雄性可育:

雄性不育=1:

3

D.存在两株雄性可育植株进行杂交,子代均为雄性不育的现象

50.某种鸟类的毛色受两对常染色体上独立遗传的等位基因控制,其基因控制色素的合成途径如下图所示。

若要通过一次杂交实验来判断某白羽雄鸟的基因型,则下列方案可行的是

A.让该白羽雄鸟和纯合的白羽雌鸟杂交

B.让该白羽雄鸟和杂合的白羽雌鸟杂交

C.让该白羽雄鸟和纯合的红羽雌鸟杂交

D.让该白羽雄鸟和纯合的紫羽雌鸟杂交

第Ⅱ卷(非选择题共40分)

二、非选择题(本大题共3小题,共40分)

51.(12分)为探究Zn对某绿色植物光合作用的影响,分别使用浓度为0、25、50、75、100kg·hm-2的锌肥处理该植物。

一段时间后,测定与光合作用有关的指标,结果如下图。

请回答下列问题:

(1)在光反应的过程中,叶绿素主要吸收光,吸收的光能用于和等。

(2)分析甲、乙两图可知,在施用锌肥浓度为0—75kg•hm-2范围内,该植物净光合速率升高的原因主要是

和。

(3)在保持其他条件不变的情况下,当肥浓度由75kg•hm-2增加到100kg·hm-2时,该植物叶肉细胞的胞间C02浓度升高,原因是。

52.(12分)水稻抗稻瘟病受基因A控制,易感病受基因a控制。

基因B、b能影基因A的表达,BB使水稻抗病性完全消失,Bb使抗病性减弱。

用纯合易感病植株与纯合抗病植株杂交,F1植株全表现为弱抗病。

F1自交得到的F2植株中,抗病:

弱抗病:

易感病=3:

6:

7。

请回答下列问题:

(1)基因A(a)与B(b)最本质的区别是。

(2)基因型为Aabb的水稻植株自交,子代植株出现抗病:

易感病=3:

1的性状分离比需要满足的条件:

亲代植株形成配子的过程中,等位基因分离产生的两种配子;受精时,,且每种受精卵的存活率相同。

(3)F2中不同基因型的弱抗病水稻植株杂交,子代植株的表现型及比例是,其中纯合子的比例是。

(4)若欲通过测交实验将F2中不同基因型的易感病植株完全区分开,该方案是否可行,并说明原因。

53.(16分)下图所示为制备单克隆抗体的流程图,据图回答下列问题:

(1)诱导两种动物细胞融合的方法有物理法、化学法和,其中化学法常用的试剂是。

(2)已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。

选择杂交瘤细胞阶段,向培养液中加入氨基嘌呤,然后收集增殖的细胞就是杂交瘤细胞,该方法的理论基础是能产生抗体的淋巴细胞内DNA的合成途径有,而骨髓瘤细胞的DNA的合成途径只有,且两种细胞的增增殖情况的差异是。

(3)“繁殖特定的克隆”阶段的细胞的特点是。

(4)单克隆抗体注人体内后可以自动追踪抗原并与之结合,称为“生物导弹”,这是利用了的原理。

(5)在单克隆抗体制备过程中,应用了技术和动物细胞融合技术。

2017〜2018学年高三(上)第二次月考

生物试卷参考答案

1—5CDACB6—10CDCCB11—15ACACC16—20CDDDA21—25CCACB

26—30CABCA31—35ADBDD36—40ACBBD41—45BDCBD46—50CDCBC

51.

(1)红光和蓝紫(2分)水得光解(2分)生成ATP(2分)

(2)叶绿素含量增加,光反应速率升高(2分)气孔导度增大,吸收的C02增多,暗反应速率升高(2分)

(3)气孔导度不变,但净光合速率下降,C02消耗减少(2分)

52.

(1)脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序不同(2分)

(2)比例相等(2分)雌雄配子随机结合(2分)

(3)抗病:

弱抗病:

易感病=1:

2:

1(2分)1/4(2分)

(4)不可行;易感病植株的基因型是aabb、aaBB、aaBb、AABB、AaBB,其中基因型为aabb、aaBB、aaBb的测交后代的表现型均为易感病(2分)

53.

(1)灭活病毒法(2分)聚乙二醇(PEG)(2分)

(2)D和S两条途径(2分)D途径(2分)能产生抗体的淋巴细胞不能增殖,而骨髓瘤细胞能增殖(2分)

(3)既能迅速大量增殖,又能产生专一性的抗体(2分)

(4)抗原与抗体之间结合的高度特异性(2分)

(5)动物细胞培养(2分)

 

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