东师《人格心理学》春第一次在线作业.docx
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东师《人格心理学》春第一次在线作业
东师《人格心理学》2015春第一次在线作业
一、单选题（共40道试题，共100分。
）
V1. 艾森克认为神经质的生物学基础是（）
A.大脑皮层唤醒水平
B.血清素
C.边缘系统D雄性激素
满分：
2.5 分
2. 遗传在人格机能的（）具有有重要作用。
A.各个方面
B.很少方面
C.较多方面
D.不确定
满分：
2.5 分
3. 不是人格心理学研究层面的是（）
A.描述
B.理解
C.预测
D.治疗
满分：
2.5 分
4. 马斯洛认为基本需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要以及（）的需要。
A.秩序
B.优越
C.自尊
D.自我实现
满分：
2.5 分
5. 提出“观察学习”和“模仿”的是（）。
A.群体动力学理论
B.社会学习理论
C.交互作用分析理论
D.来访者中心理论
满分：
2.5 分
6. 认为人格不过是个体一切行为的总和，是各种行为习惯的产物的心理学家是（）
A.艾森克
B.班杜拉
C.米歇尔
D.华生
满分：
2.5 分
7. 人格研究的相关取向的代表人物有（）。
A.罗杰斯
B.赫尔
C.卡特尔
D.沙可
满分：
2.5 分
8. 自我在人格结构中起（）作用。
A.动力
B.表征
C.调控
D.都不对
满分：
2.5 分
9. 人们达到自我实现时的片刻体验称（）
A.有意识体验
B.无意识体验
C.积极体验
D.高峰体验
满分：
2.5 分
10. 在斯金纳的操作性条件反射中，强化（）出现。
A.与刺激有关
B.与刺激无关
C.在反应出现之前
D.在反应之后出现
满分：
2.5 分
11. 每个人都生活在自己的主观世界之中，并决定人的行为，这种观点的提出者是（）。
A.阿德勒
B.班都拉
C.罗杰斯
D.斯滕伯格
满分：
2.5 分
12. （）认为人格发展的中心是我们和父母或父母的替代者之间建立的生理和心理的连接。
A.罗洛.梅
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.荣格
满分：
2.5 分
13. 脑与人格关系的认识主要来自（）。
A.脑损伤
B.脑刺激
C.脑成像技术
D.ABC都包括
满分：
2.5 分
14. 外倾和内倾的人有着不同的大脑皮层唤醒水平，其中（）。
A.外倾的人一般比内倾的人有着更低的皮层唤醒水平
B.外倾的人一般比内倾的人有着更高的皮层唤醒水平
C.内倾者追求丰富的社会刺激
D.外倾者努力避免过强的刺激
满分：
2.5 分
15. 主题统觉测验属于（）测验。
A.投射
B.自称量表
C.行为
D.都不是
满分：
2.5 分
16. 艾森克理论中代表倔犟固执、粗暴强横和铁石心肠的特点的人格维是（）。
A.神经质
B.精神质
C.内倾
D.外倾
满分：
2.5 分
17. 凯利用（）模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。
A.周视
B.CPC循环
C.先取
D.控制
满分：
2.5 分
18. （）有可能阻碍其成长和自我实现。
A.无条件的正向关怀
B.正向关怀需要
C.价值的条件
D.无价值的条件
满分：
2.5 分
19. 角色建构库测验是用于测量个体（）的测验。
A.兴趣
B.动机
C.建构
D.特质
满分：
2.5 分
20. 用观察学习、替代性强化、自我调节等原则来解释个体变化的是（）。
A.
B.班都拉
C.华生
D.罗特
E.都不是
满分：
2.5 分
21. （）认为通过各种强化程式所实现的行为的不断学习就是人格的发展。
A.罗杰斯
B.华生
C.斯金纳
D.罗特
满分：
2.5 分
22. 奥尔波特的“机能自主”是关于（）的概念。
A.
B.兴趣
C.需要
D.动机
E.态度
满分：
2.5 分
23. 个人经历了挫折与失败后,面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）。
A.习得性无助
B.自卑
C.抑郁
D.机能失调
满分：
2.5 分
24. 心理学家对行为的最终原因解释与（）有关。
A.脑结构
B.基因
C.有机体内正在进行的生物过程
D.进化
满分：
2.5 分
25. 弗洛伊德提到可以通过（），了解无意识过程
A.自由联想
B.实验
C.量表
D.绘画
满分：
2.5 分
26. 人形成内外控制点属于（）。
A.特殊预期
B.类化预期
C.一般预期
D.都不对
满分：
2.5 分
27. （）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。
A.图式
B.自由联想
C.特质
D.需要
满分：
2.5 分
28. 米歇尔的认知—情感单元包括以编码、预期和信念、情感、目标和价值以及（）。
A.表征
B.能力
C.自我调节
D.能力和自我调节
满分：
2.5 分
29. 心理防御机制在大多数情况下是（）
A.有意识
B.无意识
C.有积极作用
D.有消极作用
满分：
2.5 分
30. 奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为（）
A.自我统一性
B.机能自主
C.创造性自我
D.统我
满分：
2.5 分
31. 下面哪个选项不属于人格结构的部分（）。
A.情绪过程
B.气质
C.性格
D.能力
满分：
2.5 分
32. 跨文化人格研究的主要途径不包括（）。
A.跨文化比较研究
B.生物学水平研究
C.生态学水平研究
D.解包研究
满分：
2.5 分
33. “人是科学家“的命题是由（）提出的。
A.凯利
B.阿德勒
C.斯腾伯格
D.埃里克森
满分：
2.5 分
34. “人格是以（）为核心的有机组织。
A.气质
B.自我
C.性格
D.需要
满分：
2.5 分
35. 行为遗传学家一般通过（）方法来确定遗传和行为的关系。
A.双生子研究和收养研究
B.收养研究
C.选择性喂养
D.选择性喂养、双生子研究和收养研究
满分：
2.5 分
36. 人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（）。
A.荣格
B.阿德勒
C.弗洛伊德
D.埃里克森
满分：
2.5 分
37. 大脑左右半球活动水平在情绪活动种的作用（）。
A.一致
B.左半球活动水平高与积极情绪相连，而右半球活动水平高与消极情绪有关
C.右半球活动水平高与积极情绪相连，而左半球活动水平高与消极情绪有关
D.都与积极情绪有关
满分：
2.5 分
38. 人格的（）是指人的思想感情和行为具有跨时间的连续性和跨情境的一致性。
A.稳定性
B.社会性
C.独特性
D.整体性
满分：
2.5 分
39. 俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（）
A.爱勒克拉情结
B.恋父情结
C.恋母情结
D.恋爱情结
满分：
2.5 分
40. 为人格结构的跨文化普遍性提供有力解释的是人格的（）观点。
A.行为
B.认知
C.进化论
D.生物学
满分：
2.5 分
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