毕业班工作会发言稿.docx

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毕业班工作会发言稿

毕业班工作会发言稿

【篇一：

初中毕业班工作会讲话稿】

正视现实务实创新

全面提升初中毕业班质量

为认真贯彻落实教育行政会及业务管理工作会精神，全面推进素质教育，提升辖区内各校教育教学质量，继10月12日督导办教育教学、安全稳定、卫生工作会之后，今天，又召开初中毕业班学科教学研讨会暨管理工作会，表明督导办对2011级初中毕业班的极大关注和高度重视。

这次会议，是在本学期开学以来对初中毕业班工作调研视导后，对强化“强管理、重过程、抓细节、求实效”的要求，规范教学行为，优化课堂教学，增强管理与教学的有效性，切实提高课堂教学效率的研究和探讨，我谈下面五个方面的问题：

一、正视现实，研究问题，明确主攻方向

（一）找准质量差距

从2010年质量数据来看，我们三所初中学校与各自同类兄弟学校相

比存在一定差距，有的差距还很大，令人担忧。

1、从县上分析的情况来看：

学业成绩评价300分，除开八年级巩固

2、从市上分析的177所初中校点情况来看：

①全市总分前1000名

（二）分析问题根源

1、学校主要领导或班子对毕业班工作认识不统一、不到位，局限了毕业班各项工作的开展。

①在毕业班教师的安排上不是很科学合理。

②在毕业班的投入上不足，一些必备的教学用品都没有。

（如数学教师的作图工具、英语教师的录音机、磁带，体育用品等）③时间没有合理安排与利用。

④毕业班的奖惩方案不科学，考核随意性太大，总不能兑现承诺，严重挫伤毕业班教师积极性。

2、根据视导及平常听课与检查发现课堂教学存在的问题还较多。

①课堂教学学生学习主动化、师生互动有效化、学科教学整合化、教学过程动态化、教学资源的优化、教学内容结构化、教学策略综合化、教学评价多元化、教学对象个别化体现不足。

②学生养成教育不到位特别是学习习惯差，整个学习状态不佳。

③课改工作进展慢，教师的角色、教育观念转变不够。

④教学内容量小面窄、节奏较慢，有的教师仍然是照本宣科讲教材。

⑤教学准备不很充分（精神、物质、方法、内容）。

⑥教学方法陈旧单一。

⑥新授课、复习课、检测课、实验课、讲评课等课型没有区分到位，混为一谈。

驾驭课堂的能力较弱，设计死板，生成不足，有生成但又没有充分利用。

⑦不注重教学资源的开发与利用。

一是国家、省基础教育资源网实名注册的教师少；二是校内优秀教师的作用没有得到很好的发挥；三是校外及兄弟学校的优质资源没有利用。

⑧教学设备使用不够，教学手段落后。

一是现有的教学设备闲置；二是传统手段很少使用，现代教学手段基本不用，教师上课仅凭一张嘴，一支粉笔，不能适应课改要求。

3、业务管理的理念、方式、方法跟不上教育发展的形式也导致了一些问题.①学校对教师的教学缺乏调控、指导.②教学常规、教学过程的管理还不很严、细、实。

③常规教研活动的安排、开展、检查、考核做得还不够落实，活动少、效果不明显。

④毕业班的思想政治工作重视不够。

⑤对毕业班工作及教学研究的量和质都还不够。

二、提高认识，加强对毕业班工作的领导和管理

“质量就是学校工作的生命线”，“教学业绩就是教师的发言权”都充分反映出了毕业班在学校工作中所处的“重中之重”的地位和意义。

学校毕业班工作“抓与不抓”，“如何抓”即意味着“重视与不重视”，“如何重视”，最终都会从效果上反映出来。

我们要认识到毕业班尤其是初中毕业班在义务教育中的地位和作用，更要充分认识灾后重建结束以后，全面提升义务教育阶段教育教学质量的紧迫性。

积极建立健全毕业班工作管理的长效机制，努力营造良好的工作氛围，采取切实可行的措施，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量。

（三）抓毕业班要突出班主任工作，从班级管理抓起。

班主任是班级教育教学的组织者和领导者。

一个优秀的班主任会造就一个成功的班集体。

班主任是班级成败的关键。

能不能实现预期目标，班主任将起到十分重要的保障作用。

班主任要根据本班学生的现状，结合学校要求，创设班级管理的良好机制，为各校的教学营造优良的氛围和形成良好的班风，添措施并落到实处。

（四）认真做好老师的交心工作，增强老师的教学信心。

1、找准劣势，看到优势。

领导要和老师一起认真分析本届毕业班学生的现状，找到本期工作的重点和努力方向，挖掘出学生存在的问题和优势，增强毕业班老师的信心和动力。

2、与毕业班多交流多沟通，及时发现和了解毕业班情况，排除和解决老师工作、生活中的具体问题，使他们以积极的热情、饱满的精神面对教学和工作。

3、与毕业班班主任一道商量、研究、管理好毕业班工作，积极支持配合班主任工作，并和他们一道抓好学生的思想、学习等方面的工作，努力增强班主任带班治班的信心和决心。

4、实现人本化管理。

学校领导与毕业班任课教师同甘苦、共患难，用我们的态度来证实对毕业班的高度重视，用我们的行动来实现对毕业班的强化管理，用我们对工作的认真、严谨、负责来带动和管理好毕业班工作，力争在思想上达成共识、行动上达到一致、目标上形成合力。

（五）认真做好控辍保学工作，学校应按照素质教育实施的要求，采取多条腿走路，调动一切积极因素，严防毕业班学生流失，给学生和学校造成不可估量的损失。

二、强化教学过程管理，注重常规，注重细节、注重落实，全面提升质量。

“过程演绎结果”。

我们必须牢牢抓住过程管理的每一个细节，坚持以严格的过程督导来夯实教学的每一个环节。

（一）各校要合理调配作息时间，认真规划毕业班的教学进度。

按计划、按贯例做到毕业班应在明年3月底前结束新课，并确保有近两个月的全面复习时间，迎接学业考试。

【篇二：

毕业班工作会发言稿】

土坪镇中心小学毕业工作会发言稿

各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先对老师们来到我校表示诚挚的欢迎，对你们在工作上给予的指导、友好建议表示衷心的感谢。

现将我校工作开展情况（包括毕业班工作）作简短的汇报，不当之处，请指教为谢。

一、基本情况

我校位于正安县南门，207省道穿腹而过，学校建校于1935年，现有79年办学历史，现有20个教学班，学生1049人，教职员工73人，专任教师68人，骨干教师14人，其中省级骨干教师1人、市级骨干教师3人、县级骨干教师10人。

学历方面，本科10人，专科50人，学校占地面积15131平方米，建筑面积8460平方米，学校现有会议室、陈列室、实验室等，正在打造专用的美术教室、音乐教室、微机室，全校“班班通”网络、设备正在安装之中，近期就可完成。

二、工作开展情况

1、不断增强教师凝聚力。

我校注重培养教师的合作精神、团队意识，让大家充分发挥集体的力量，将学校各项工作整体向前推进！

为了优化教师队伍建设，促进教师专业成长，我们采取了各种措施。

一是从全镇抽调了最精干的教师到中心小学任教，其中包括几位以前在村小担任校长的优秀教师。

二是加强教师培训，通过走出去或引进来对教师进行培训，现在学校大部分教师都外出培训过，比如上海、浙江、江苏、北京、重庆等，有效的提升了教师专业水平。

三是加强教师业务管理，学校通过教研、教改，听课、评课等，促进教师专业成长。

2、狠抓学生德育工作。

（班级管理）

我校班主任工作主要抓了以下几个方面：

一是班主任管理。

对班主任，采取基本津贴加浮动奖励发放每月津贴，评选优秀班主任与学年积分挂钩。

对于毕业班，学校专门成立了六年级组，由德高望重的向迪银老师任组长，带领、指导六年级教师日常工作，加强对毕业班学生学习、行为的监督和管理，取得了明显的成效。

二是大课间管理。

学校狠抓学生入场、退场，队列、活动开展的训练，使学生走有队形，站有行列，动有规矩，静有气氛。

三是放学路队管理。

放学集合时，凡没有站好的路队不放回家，对于在路上插队、违反交通规则、

3、规范教学管理。

为了搞好教学工作，学校建立了科学合理的管理制度，细化了教学过程管理，狠抓教学流程监控，切实抓好教学督促检查，努力将教学常规的要求转化为教师的行为习惯,发现问题及时整改，为教学管理提供方向引领和动力支持。

学校制订、完善了《常规管理考核办法》、《评优评先方案》和《支教轮岗方案》，对教师做科学、细致的量化考核管理，打破了教师信赖性、被动性较强的思想，充分调动了各科教师的工作积极性。

4、加强校园安全管理。

我们学校把安全当作一项重要工作来抓，层层落实安全工作责任。

开学第一天上好安全第一课，学校与教师、学生、家长签定了安全责任状，将安全相关知识告诫学生，使学生有了安全防范意识，有力的保证了校园的安全稳定。

我校加强门卫安全管理，凡进入者必先登记，门卫着装上岗。

对于住校生，我们也把安全放在特别重要的位置，加强制度、行为养成管理，男生有男教师进行心理疏导，女生有女教师进行心理疏导，对他们进行生活照顾；寝室里统一要求口缸的摆放，毛巾的悬挂，衣服的收拾，被子的折叠，一切的一切，都显得规矩而井然有序；同时发动他们，给自己布置寝室，让他们在优美、典雅的寝室文化中受到熏陶。

学校注重亲情室的建设，让留守儿童之家真正发挥作用，使学校成为住校生和留守儿童真正的家。

5、注重食堂管理。

“民以食为天”，在“营养餐”管理上，我们主要抓住两个方面的工作：

一方面强化管理，注重操作。

一是规定非工作人员不能随意进出食堂，外人进入须有食堂管理教师带领、陪同，以防止发生意外情况。

二是食堂在操作模式上按照标准食堂从更衣间、消毒间、粗加工间、切配间、抄菜间、分餐间、洗碗间、消毒间，整个流程实行单线进

出，流水作业，有力的保证食品安全。

三是在人员管理流程上设立了食堂主管、兼管、采购、保管等人员，从采购、质量验收、入库保管、出库操作形成相互监督制约机制，从而保证了营养计划资金全部用于学生。

四是在从业人员培训上坚持每周对食堂管理人员和从业人员进行培训，加强理论学习与实践运用相结合。

五是控制资金的管理力度和使用效率，将有效资金全部落到实处，倡导节约，反对浪费。

另一方面健全管理制度、落实工作责任。

根据学校实际，将饭菜分好，让各班派出代表抬进教室就餐。

在就餐过程中，由班主任教师陪餐，利用教师“公摊”对班主任进行一定的补贴。

6、重视特色学校打造。

我校在李进校长的指导下，整个学校以“梦想教育”为主题，并将其分为“科技创新（简介取得的成果）”、“书香校园”、“行为养成”等几个方面来进行打造。

校园围墙外是科技墙，主题是“感受科技，放飞梦想”，展示科学家名言、我校科技创新成果；走进校门，首先映入眼帘的是教师形象牌，在习总书记教导下做“四有”好教师；门卫室上有学校近年取得的荣誉，激励着每一个人奋发向上；围墙里面的内容是德育养成，主题是“道德梦想，传承文明”；北侧是开放书吧，透明长廊、长凳、浮雕、墙面书架还未做成，现在以喷绘形式呈现，主题是“诵读经典，成就梦想”；北面教学楼楼顶上有八个大字“放飞梦想，成就未来”，靠外的墙壁上也是金色大字，主要有特色打造主题、办学理念、校风教风学风；在教师形象台之后，是学校梦想，包括学校雕塑图、学校发展简介、校规校纪、三生四爱五心五好等内容，主题是“前进土小，梦想起航”；之后是学生梦想，在镜框里布置着学生梦想卡，分年级悬挂，主题是“中国梦，我的梦”；第三块墙，主要是行为规则，包括小学生守则、日常行为规范、品德要求、养成教育要求、学习规范等，主题是“行为准则，梦想约定”；南侧新教学楼，底楼是以古代农家用品为主要内容的“播种梦想”，二楼是以土坪重要景点为内容的“孕育梦想”，三楼是以实现梦想为主要内容的“收获梦想”，四楼是以各种学生所喜爱为主要的“五彩梦想”；学校中心雕塑“放飞梦想”的北侧墙面，是社会主义核心价值观内容，是各种梦想的核心所在；雕塑后面，是党的十八大提出的教育方针，是全中国人民的教育梦想……总之，全校特色以“梦想教育”为主题，围绕“科技创新”、“书香校园”、“行为养成”等几个方面来着力进行打造。

7、教研课题研究和兴趣小组。

我校注重课题研究工作。

我校以王芳为首的教师申报了省级重点的课题，学校成立了文

学社。

吴太兴等三人又申报了县级课题。

语文、数学、综合三个教研组还分别申请了两个校级课题。

学校根据实际成立了多个兴趣小组。

目前，我校保留有四个兴趣小组，包括“科技”、“美术”、“鼓号”、“腰鼓”。

这些兴趣小组的活动，大大激活了学生的业余爱好，有力地推动了学校的工作。

三、交流活动使学校工作得到极大推进

固步自封、坐井观天只会使人作茧自缚，我校重视校际、教师交流等活动。

如在近几年里，我校先后到遵义大坪小学、绥阳城南小学、正安一小等校进行交流，取人之长补己之短。

同时，也有很多县内、外学校到我校交流，互促共进。

在上级的要求下，教师交流对工作也有一定的推动作用。

如我校现有两位教师在市坪中心小学支教，带去了我校的先进教学经验，学到了别人的优点。

而且，绥阳县也选派出4位得力的业务干部、骨干教师到我校进行支支教。

这4位教师分别是绥阳县大路槽乡中心小学副校长、旺草镇中心小学少先队大队辅导员、旺草镇人民小学教导主任、旺草镇小河口小学教师……他们专业素质很强，对工作极端负责，对学生特别关爱，对学校的工作极力地支持，在工作中取得了有目共睹的优异成绩，得到了全校教师和社会群众的高度赞誉。

实践表明，学校、教师之间的相互交流、学习，极大地推动了学校的工作。

综上所述，我校在各项工作中取得了不错的成绩，得到了上级领导和周边一些学校以及社会群众的广泛认可、称赞，这是上级正确领导的结果，是我校全体教师努力工件的结果，也是与周边学校校际之间、教师之间加强交流合作的结果。

但是，我们更知道，与周边学校相比，特别是乐俭的兄弟学校，我们的一些工作还存在着一定的差距，大家还有很多值得我们学习的地方，我们将努力汲取各地各校的宝贵经验，努力地提升自己。

今天，我对我们学校的介绍就到这里。

我们将继续在上级的正确领导下，团结广大教职员工，继续在学校管理、教育教学改革上努力探索，为土坪的教育事业贡献自己的全部力量！

谢谢！

2015年6月10日

【篇三：

初三毕业班会议发言稿】

统一思想明确目标确定措施增添信心

——2012届毕业班教师动员会发言稿

各位老师、各位领导：

大家好！

今天，我校隆重召开九年级毕业班教师动员大会。

在此，我代表教导处向各位老师、各位领导致以敬意和表示衷心的感谢，并请各位毕业班老师将这份诚挚的问候带给一直奋力拼搏、永不言败的九年级全体同学。

“十年磨一剑，今朝试锋芒”，九年级，与中考握手了，检验我们收获的时候临近了，我们教导处将会和大家一起把高度的责任心、坚定的决心、足够的耐心和必胜的信心与一颗淡化自己的平常心装在心中向着梦想的舞台前进。

质量就是学校的生命，我们必须理直气壮的抓好教育质量，因此，一直以来，学校对毕业班老师的安排可谓煞费心机，在座的各位毕业班老师都是学校的骨干教师，是学校的中流砥柱。

初三毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是我们学校对外的窗口，对内的榜样。

中考成绩更是直接关系到学校的名声、地位和发展，抓好初三教学管理与毕业班的工作非常重要，学校非常重视初三毕业班的工作，今天召开毕业班教师动员会，就是根据期初学校工作部署而召开的，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为1

2012年我校再次取得中考的胜利吹响进攻的号角。

下面我从三个方面向各位汇报一下九年级的情况。

一、分析现状，增添信心

1、我们有优秀的毕业班教师群体

中考要取得胜利，关键在于人的因素。

我们所取得的点滴进步都凝聚着全体教师的智慧和心血，都依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的毕业班教师群体。

我们毕业班教师大都是教学能力强，有责任心，从事过毕业班教学的有丰富经验的老师，从开学以来，老师们专心备课、精心讲课，细心批改，学生进入角色较快，本届学生进入九年级后整体学习风气比八年级时浓多了。

为了及时掌握学生学习情况，大多老师在开学上课不到一个月的时间内已进行了多次测验，那一道道鲜红的笔迹，凝聚着老师多少心血和汗水。

每次教学巡查，看到办公室内伏案耕耘的老师，听着讲台上神采飞扬的讲解，我不由肃然起敬，我的信心又平添了几分。

2、我们更有七位积极进取的优秀班主任

晨起的铃声唤来陪伴学生的人是他们，午间离不开教室的人是他们，晚自习送走最后一个学生的人是他们，节假日仍念着学生的人还是他们。

他们是我们学校起得最早睡得最晚的人，是我们学校最可爱的人。

他们其实早已绷紧了中考这根弦，早已吹响了冲锋号。

正是因为他们进入九年级之后的更加努力，更加投入，我们的学生才会更懂事，更加爱学习了。

2

3、学校一直以来重视九年级工作，抓毕业班管理，抓应对中考已形成一套较为成熟的工作程序和经验，特别是今年中考取得了优秀的成绩，更为我们备考积累了丰富的经验。

4、11年辉煌的中考成绩，对12届来说，既是压力，更是动力。

二、明确目标，确定措施

1、我们本届毕业班工作的指导思想是：

面向全体学生，保优生，抓中层，促学困生；强化常规管理，正学风、抓课堂、求效率。

2、保八争五，这是我们2012届的中考目标。

3、各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到教师和学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标链，环环相套，融为一体。

学校将会尽量提供给九年级老师学习的平台，以教促研，以研推教。

我们将从常规抓起，及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查；积极想办法为教师收集、购买必要的教学资料，做好老师的后勤服务工作。

三、团结协作，增强战争力

第一，团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。

学校成立毕业班工作领导小组，将会深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议并尽力解决毕业班教学中遇到的一切疑惑和难题，尽力提供能促进教学，提高效率的平台。

在领导小组的统一领导下，各位教师要实施学科负责制：

制定教学复习计划，把握教学进度，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；要以班主3

任为核心，实施班主任负责制：

制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

第二、加经学生管理，营造良好的学风。

这是中考取得优秀成绩的关键。

以班主任为主，课任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。

首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。

其次要抓好主题班会，对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。

抓边缘生：

要“四优先”：

课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先；“五跟踪”——思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。

通过努力，使大部分临界生在中考中取得长足进步。

还有要加强与家长交流与沟通，取得家长的支持，及时而全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道，让学生始终有这种感觉：

九年级啦，学校和家庭都挺重视我的，我应该更加努力读书。

另外加强心理素质教育对于毕业班学生来说非常重要。

让他们知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。

让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，原谅平时的“失误”，必将造成中考的失败，平时要严格要求自己，不允许出现失误。

让他们明白“天生我4

才必有用”，社会的发展和建设需要各类人才，即使成绩糟糕，但多学些知识，有了良好的习惯，走向社会只会受益，只有人人想学，班风才能正，学风才会浓。

至于怎样优化教学，如何指导学法，各位老师都是行家，大家已经做得很好，必将会做得更好。

各位老师，学校将将2012年的中考重任托付给了我们，我们自当竭尽全力，共同绘制镇中美好的蓝图。

有学校的正确领导，有各位老师的齐心努力，我相信“三年磨励终将策马闯雄关，一朝试锋定能扬眉奏凯歌”，我坚信明年的6月硕果会更香甜，2012年中考成绩揭晓我校上空的礼花会更加灿烂。

谢谢大家！

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