中考历史专题练习训练改革制度创新.docx

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中考历史专题练习训练改革制度创新

2019中考历史专题练习训练-改革、制度创新

非选择题

1.阅读下列材料，回答问题。

材料在二十世纪二三十年代，两个后来成为世界争霸对手的苏联和美国都先后面临严重的经济、政治危机。

他们为了抗衡危机、挽救国家现有的政治制度、维护社会的稳定，在经济、社会领域进行了卓有成效的改革。

在苏联，列宁1921年结束了战时共产主义政策，全面地推行新经济政策；当美国经历1929～1933年经济大危机后，刚上任的罗斯福总统就迅速地施行新政，使美国得以摆脱经济危机所带来的严重后果。

新经济政策和罗斯福新政在不同程度上明显带有市场经济色彩，对于世界上第一个社会主义国家和世界上最为发达的资本主义国家来说，这两个政策走发挥过重要作用。

在推行的过程中，他们都在各自国内遇到相当大的阻力，但当时的领导人以他们的远见卓识，力排众议地推行新政，都发挥了他们各自应有的历史作用。

请回答：

（1）依据材料并结合所学知识，概述列宁的主要历史功绩（至少两点）。

（4分）

（2）判断下列关于1929～1933年资本主义世界经济危机的说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。

（5分）

①这场经济危机首先从意大利爆发，迅速席卷了整个资本主义世界。

②这次经济危机波及范围广、持续时间长、破坏性大。

③这次经济危机引起政治危机。

资本主义世界各国的工人运动高涨。

④这次经济危机导致帝国主义国家之间的争夺及帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾

更激烈和尖锐。

⑤这场经济危机是德、意、奥三国走上法西斯道路。

（3）依据材料，指出新经济政策与罗斯福新政的共同点（4分）

（4）通过学习新经济政策与罗斯福新政等，你对改革有何认识？

（2分）

1．

（1）领导十月革命；实施新经济政策。

（2）①×；②√；③×；④×；⑤×。

（3）改革都带有市场经济色彩；都发挥了重要作用，使国家经济全面复苏；改革中都遇到阻力；领导人都起了巨大的作用。

（4）改革要符合国情；要解放思想，敢于开拓创新等。

（有理即可）

2.改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。

阅读下列材料，回答问题。

材料一在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。

面对“大萧条”，他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。

——摘编自人民版《普通高中课程标准教科书·历史必须第二册》

（1）材料一中，罗斯福“进行试验”的目的是什么？

（2分）为此，他采取的“中心措施”是什么？

（2分）他的试验取得了怎样的成效？

（2分）

材料二在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。

——摘自电视片《复兴之路》解说词

（2）材料二中所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁？

（2分）概括说明，在20世纪的最后20年，他领导中国人民对中华民族的复兴之路进行了哪些卓有成效的探索？

（4分）

（3）今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点。

请自身实际，谈一谈在新的历史时期，我们青年学生肩负着怎样的历史使命？

（2分）

2.

（1）目的：

消除经济危机。

（2分）中心措施：

实行“产业复兴法”（或国家对工业的调整）。

（2分）成效：

使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏。

（2分）

（2）邓小平。

（2分）探索：

实行改革开放；提出“一国两制”的构想，并将其付诸实践；发表南方谈话，促进改革开放和现代化建设的发展；提出“建设中国特色社会主义”目标；提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。

（每点2分，共4分。

任答两点即可）（3）为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习，勇于创新，努力成才。

（2分，言之成理即可）

3.阅读下列材料，回答问题：

材料一里根签署了美国参众议院批准的修正税法……根据这一法案，降低了个人所得的最高税率，使超富裕阶层的所得税平均降低了16%……改变了30多年来税率越定越高，特惠越来越多的情况，它实际上是大规模减税和局部增税的结合，既使中产阶级得到实惠，又推动经济结构的调整……里根政府坚持紧缩货币政策，严格控制通货膨胀……里根政府还推行新联邦主义，改革社会保障制度。

1983年4月里根签署了国会通过的一揽子社会福利改革计划，削减一些社会保障项目，尤其是“随意性”的社会福利开支。

材料二撒切尔夫人任首相时（1979～1990年），针对“英国病”症和滞胀经济……实行货币主义经济政策……首先，紧缩货币，抑制货币发行和流通，压缩公共开支，削减税收，控制通货膨胀，……其次，推行企业民营化，发挥自由市场机制的活力……第三，控制社会保障制度规模，逐步改革实施福利国家制度的弊端。

政府削减了社会福利在公共开支中的比重，1986～1987年度比1079～1980年度下降了10个百分点。

在撒切尔夫人执政期间，国内生产总值明显增加。

——以上均摘自黄安年《当代世界五十年》

请回答：

（1）根据材料，概括美英两国在里根和撒切尔夫人执政期间改革措施的相同点。

（9分）

（2）这两个国家的改革能够取得一定成果的主要原因有哪些？

（8分）

（3）请谈谈你对上述材料的认识。

（3分）

3.

（1）采取紧缩货币政策，抑制通货膨胀；削减税收；改革社会保障制度，减少政府公共开支。

（9分）

（2）政策具有针对性和实效性，抓住问题实质；合理有效地运用政府职能解决经济问题。

（8分）（3）认识：

改革是社会发展的必然趋势；改革中应抓住问题实质，采取有效措施解决问题。

（言之有理酌情给分，3分）

4.制度创新是社会发展的重要推动力。

阅读下列材料，回答问题。

材料一1921年列宁说：

“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。

……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。

”

——引自《苏联兴之史》

材料二从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元。

——据历史教材整理

材料三斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：

“（苏联）五年计划（1928—1932年）引起了全世界的关注。

尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。

……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。

”

（1）依据材料一，结合所学知识，概括指出苏俄的经济政策发生了怎样的变化？

这种变化在农业方面的表现是什么？

（4分）

（2）材料二中的做法体现了罗斯福新政的什么特点？

（1分）

（3）依据材料三，结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。

（2分）

4．

（1）变化：

以新经济政策代替战时共产主义政策。

表现：

以粮食税代替余粮收集制，或农民交税后可自由处理自己的粮食。

（2）国家全面干预经济。

（3）原因：

①当时苏联的经济建设取得巨大成就，综合国力不断提升。

②西方爆发了严重的经济危机。

5.正确决策并适时调整政策，是推动社会经济发展的前提和保证。

阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一列宁说：

“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！

”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

（1）材料一中说俄国“能够拄着拐杖走动了”，这主要得益于哪一政策的实施？

（2分）依据材料说出“在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破”的理由。

（2分）

材料二在某种意义上，有人说，他（美国总统）挽救了市场经济。

……开创了市场经济的新模式，在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

（2）材料二中的“他”是谁？

（2分）他开创的市场经济模式“新”在哪里？

（2分）

材料三什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。

计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。

——邓小平南方讲话

（3）与邓小平南方讲话的科学论断相对应，中共十四大在经济体制改革方面做出了怎样的重大决策？

（2分）

（4）从上述国家对经济政策的调整中，你能得到哪些有益的启示？

（2分）

5．

（1）新经济政策；（2分）利用商品、货币、市场来建设社会主义（或把商品、货币、市场机制引进到社会主义建设中）。

（2分）

（2）罗斯福；（2分）加强国家对经济的干预（或同时发挥市场和政府的作用）。

（2分）（3）建立社会主义市场经济体制。

（2分）（4）科学决策，适时调整经济政策，是保持经济发展活力的关键；经济政策的调整应立足国情，实事求是；经济政策的调整必须遵循经济规律；计划和市场都是发展经济的手段，而不是区分社会制度的依据等。

（2分）（答出其中两一项，而言之有理即可。

）

6.在20世纪世界现代化发展道路上，有三次成功的改革调整：

一次是在20世纪20年代初的俄国，一次是在30年代的美国，还有一次是中国的改革开放。

阅读材料回答问题

材料一右图为俄国粮食产量变化曲线：

（1）从右图可以看出，l921年后俄国粮食产量大幅度增长。

结合所学知识说明，1921年前后其经济政策有何变化？

（2分）

材料二社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有搞清楚。

可能列宁的思路比较好，……但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

（2）请结合所学知识回答列宁的思路好在何处？

（2分）

材料三1933年，罗斯福在总统就职演说中说：

“叹交换手段难逃贸易长河冰封；看工业

企业尽成枯枝残叶。

”

（3）造成美国出现“交换手段难逃贸易长河冰封、工业企业尽成枯枝残叶”的主要原因是什么？

罗斯福是如何应对这一局面的（2分）

材料四我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。

——罗斯福

（4）如何正确理解材料中的“拒绝了任何彻底的革命计划”、“是旧民主秩序的新运用”？

（4分）

6．

（1）由战时共产主义政策转变为新经济政策。

（2）大力发展商品经济。

其他理由言之有理即可。

（3）1929——1933年经济危机的爆发。

实施新政。

（4）在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。

7.改革是一个国家社会进步的重要推动力。

在古代、近代和现代，不同的国家正是通过一次次的改革不断崛起。

结合所学知识，回答问题：

（1）近代史上为了摆脱困境，19世纪60年代俄国和日本分别进行了什么改革？

（2分）

（2）20世纪二三十年代，苏联和美国分别由何人带领本国摆脱严重的社会危机？

（2分）

（3）我国改革开放始于何年？

谁被称为“改革开放和现代化建设的总计师”？

　（2分）

7．

（1）俄国：

废除农奴制改革；日本：

明治维新；

（2）列宁；罗斯福；（3）1978年；邓小平。

8.生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。

制度更新、科技进步和改革调整，都极大地解放了生产力，促进了社会经济的不断发展。

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

【纵览世界巨变】

材料一1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。

——《大国崛起·英国》

材料二资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多。

——马克思

（1）根据材料一、二归纳近代英国崛起的重要因素有哪些？

（2分）

（2）19世纪60年代，下列国家发生的改革，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。

（2分）

国家

改革名称

废除旧制度

领导人

共同影响

俄国

1861年改革

亚历山大二世

日本

明治维新

藩制

封建身份制度

封建土地制度

明治天皇

【横观各国调整】

20世纪以来，苏俄、美国等通过改革调整，都促进了经济的恢复和发展。

材料三“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。

现实生活说明我们错了。

”

——列宁

材料四1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：

“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。

”

——《大国崛起·美国》

（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？

（1分）

（4）材料四中“新的和更大胆的方法”指的是什么？

两国的改革调整有何特点？

（3分）

【探究发展真谛】

（5）上述材料给我国社会主义经济建设带来哪些启示？

（1分）

4．

（1）确立资产阶级统治或确立资本主义制度，（1分）工业革命；（1分）

（2）农奴制；（1分）；都促进了资本主义的发展；（1分）（3）新经济政策；（1分）（4）加强国家对经济的干预和指导或“罗斯福新政”（1分）；列宁的新经济政策是在探索社会主义道路中尝试用市场手段发展生产力；（或利用商品、货币关系发展经济，意思相近即可。

）（1分）罗斯福新政是在资本主义国家经济中增强一定的计划性；（或加强国家对经济的干预和指导。

）（1分）（5）依据国情调整生产关系，会极大地解放生产力；科技进步是促进经济发展的重要因素；各国之间经济发展的经验可以相互借鉴；生产力一定要和生产关系相适应。

（言之有理即可得分）（1分）