部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案.docx
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部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
【篇一】部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
一、下面句子分别是从哪个角度表达诸葛亮的神机妙算的？
A.识人心
B.知天象
C.晓地利
（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
（ ）
（2）不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的打算就完了。
（ ）
（3）鲁肃同意了……回来报告周瑜，果真不提借船的事……（ ）
（4）……直到第三天四更时候，诸葛亮隐秘地把鲁肃请到船里。
（ ）
（5）雾这样大，曹操肯定不敢派兵出来。
（ ）
（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。
（ ）
二、阅读课文选段，完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀嫉妒。
有一天，周瑜请诸葛亮协商军情，说：
“我们就要跟曹军交战。
水上交战，用什么兵器？
”诸葛亮说：
“用弓箭。
”周瑜说：
“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，盼望先生不要推辞。
”诸葛亮说：
“都督托付，固然照办。
不知道这十万支箭什么时候用？
”周瑜问：
“十天造得好吗？
”诸葛亮说：
“既然就要交战，十天造好，必定误了大事。
”周瑜问：
“先生估计几天可以造好？
”诸葛亮说：
“只要三天。
”周瑜说：
“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮说：
“怎么敢跟都督开玩笑？
我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。
”周瑜很快乐，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席款待他。
诸葛亮说：
“今日来不及了。
从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然（jí jì） 惩处（chéng chěng）
2．在语段中找出以下词语的近义词。
惩罚（ ） 商议（ ） 招呼（ ） 妒忌（ ）
3．将语段中加粗的句子改为陈述句。
_____________________________________
4．结合语段内容，回答下列问题。
（1）“水上交战，用什么兵器？
”这句话是周瑜在____________。
（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，盼望先生不要推辞。
”周瑜这样说的目的是________________________
（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席款待他，这说明什么？
_______________________________________
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 尽是计策
诸葛亮立军令状 有借无还
鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨
诸葛亮开口 面不改色心不跳
草船借箭 糊里糊涂
参考答案：
一、
（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）A
（6）C
二、
1．jì chéng
2．惩处 协商 款待 嫉妒
3．不敢跟都督开玩笑。
4．
（1）明知故问，意在摸索
（2）设下陷阱
（3）周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。
（意思对即可）
三、
曹操南下——来得凶败得惨
诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
诸葛亮开口——尽是计策
草船借箭——有借无还
【篇二】部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
一、读拼音，写词语。
他dùjì（ ）小亮的才能，sīzì（ ）逼迫小亮立下肯定要完成任务的jūnlìngzhuàng（ ）。
但小亮shénjīmiàosuàn（ ），先他请来了cáo（ ）教师。
在教师的帮忙下，轻松地完成了任务。
二、给以下字选择正确的读音。
嫉妒（yǐ jì）
幔（màn wàn）子
都（dū dōu）督
水寨（zhài zài）
丞（chéng céng）相
呐（nèi nà）喊
调（tiáo diào）度
三、比一比，再组词。
诸（ ） 虚（ ） 妙（ ）
都（ ） 虑（ ） 沙（ ）
着（ ） 虎（ ） 炒（ ）
四、依据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《 》，是（ ）。
2.草船借箭的起因是（ ）；草船借箭预备是（ ）；草船借箭的过程是（ ）；草船借箭的结果是（ ）。
五、按课文内容填空。
课文是根据事情进展挨次写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最终写了________。
六、以下哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?
（ ）
A.三天四更时分肯定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪慧过人，曹操生性多疑。
D.诸葛亮能算，由于他是神仙。
七、品尝探究，选择正确的答案。
1.“鲁肃回来报告周瑜，果真不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃________
（1）忠厚守信；
（2）哄骗周瑜；（3）不诚恳
2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，照旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮________________。
（1）胆识很大；
（2）谋划周密，安排奇妙；（3）不拍牺牲
3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
”
这段话是________对________说的，表现了他________的特点。
（1）鲁肃诸葛亮贪酒；
（2）诸葛亮周瑜英勇；（3）诸葛亮鲁肃自信
4.从“曹操的之江上的动静后，就下令说：
‘江上雾很大……不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。
（1）足智多谋慎重多疑；
（2）英勇机灵当心慎重；（3）神机妙算疼惜士兵
【答案】
一、
嫉妒 私自 军令状 神机妙算 曹
二、
嫉妒（jì）
幔（màn）子
都督（dū）
水寨（zhài）
丞（chéng）相
呐喊（nà）
调（diào）度
三、
诸位、都督、着作；
虚心、考虑、老虎；
绝妙、沙场、炒菜；
四、
1.《三国演义》 罗贯中
2.起因：
周瑜嫉妒诸葛亮，用十天造十万支箭的任务来犯难诸葛亮。
预备：
请鲁肃帮助预备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：
诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
五、课文是根据事情进展挨次写的，先写了周瑜嫉妒诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务犯难诸葛亮。
接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮忙做借箭的预备。
着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。
最终写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能赛过自己。
六、ABC
七、
1.
（1）忠厚守信。
2.
（2）谋划周密，安排奇妙。
3.（3）诸葛亮 鲁肃 自信
4.
（1）足智多谋 慎重多疑
【篇三】部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
1.读拼音，写词语。
（1）dūdu（ ）周瑜dùjì（ ）诸葛亮的才能，让他立下三天造十万支箭的jūnlìngzhuàng（ ）。
（2）曹操听到gǔ（ ）声和nàhǎn（ ）声，不敢轻易出动。
2.查字典，填一填，选一选。
“截”字用部首查字法应先查____部，再查____画；用音序查字法应先查首字母____，再查音节________。
“截”字在字典里的解释有：
①切断，割断；
②量词，段；
③阻拦。
请
给下面的“截”字选择恰当的解释。
（1）武松把半截哨棒丢在一边。
（______）
（2）大江截流。
（______）
（3）这根木头被截断了。
（______）
3.写出以下词语的近义词。
嫉妒——（________）
推辞——（________）
协商——（________）
怀疑——（________）
4.按要求写句子。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？
（改为陈述句）
_________________________________________________________________________
（2）十万支箭，三天确定造不成。
（改为反问句）
_________________________________________________________________________
（3）诸葛亮挺有才能。
周瑜心里很嫉妒。
（用关联词将两句连成一句话）
_________________________________________________________________________
（4）周瑜大吃一惊，长叹道：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
”（改为转述句）
_________________________________________________________________________
5.根据课文内容，给以下句子排序。
（______）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（______）周瑜嫉妒诸葛亮的才能，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。
诸葛亮立下军令状。
（______）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。
（______）曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。
（______）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
6.课内语段精读。
二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜，告知他借箭的经过。
周瑜大吃一惊，长叹道：
“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
”
（1）诸葛亮的神机妙算表现在：
算好天气：
________________________________
算好收箭方法：
____________________________
算好鲁肃：
________________________________
算好周瑜：
________________________________
算好曹操：
________________________________
（2）加粗的句子是文章最终一句话，它与课文开头有什么联系？
_________________________________________________________________________
（3）这个故事外表的结果是（_______），实际上是（_______）
A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如
B.诸葛亮如期交箭
7.挑战课外阅读。
_________
刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚意诚意地邀请他出山，帮助自己实现统一中原的大业，可是都没有见着。
冬去春来，刘备打算第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道：
“这次用不着大哥亲自去，他假如不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！
刘备生气地说：
“你一点也不懂敬重人才，这次你就不要去了！
”张飞同意不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈曲折起伏，似乎一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林稀稀朗朗，潺潺的溪流清亮见底，茂盛的竹林青翠欲滴，风光秀丽宜人，离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮家，刘备上前轻小扣门。
出来开门的童子告知刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，叮嘱关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭尊敬敬地站在台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠闲醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最终取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的教师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起争论天下大事，刘备快乐地对关羽、张飞说：
“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！
”
（1）给短文加一个适宜的题目，写在文前的横线上。
（2）照样子，写词语
诚意诚意_______________ _______________
恭尊敬敬_______________ _______________
（3）“就像鱼儿得到水一样啊！
”可以换成个成语：
_________
（4）刘备诚意诚意邀请诸葛亮出山是为了________________。
刘备的“诚意诚意”表现在____________________________________________________________________________。
参考答案：
1.
（1）都督 嫉妒 军令状
（2）鼓 呐喊
2.隹 6 J jie
（1）②
（2）③ （3）①
3.妒忌 推辞
商议 疑虑
4.
（1）都是你自找的，我帮不了你的忙。
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？
（3）由于诸葛亮挺有才能，所以周瑜心理很嫉妒。
（4）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
5. 5 1 4 3 2
6.
（1）三天之后江上有大雾
以绳索链接，船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
忠厚，不会把打算告知周瑜。
过于自负，嫉妒心强。
慎重多疑，大雾天肯定不敢出兵，只会放箭。
（2）照顾开头，使文章构造严谨。
（3）B A
7.
（1）三顾茅庐
（2）绘声绘色 自由拘束 稀稀朗朗 清清晰楚
（3）如鱼得水
（4）帮助自己兴复汉室的大业当知道诸葛亮正在草堂午睡，他恭尊敬敬地站在台阶下等了半晌功夫，知道诸葛亮悠闲醒来，才同诸葛亮见面。
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