人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习I卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习I卷

人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共51分）

1.（8分）看拼音，写词语。

yáncháng

zhìjìng

wěidà

jiànzhù

________

________

________

________

2.（10分）选择正确的读音。

效颦________（pìn pín） 挈________领（qì qiè）

期________年（jī qī）

3.（6分）写出近义词

相连—________   坚硬—________   炎热—________

4.（6分）比一比，再组词。

生________    飞________   情________    万________

姓________    风________   请________    方________

5.（4分）（2019一上·通榆期中）按要求填一填。

（1）“山”的笔顺是________，共________笔，第二笔是________。

（2）“火”的笔顺是________，共________笔，第二笔是________。

（3）“耳”的笔顺是________，共________笔，第二笔是________。

（4）“里”共有________笔，第五笔是________。

（5）照样子，写出反义词。

例：

多——少

上——________         小——________

男——________         关——________

（6）写出带有下面笔画的字。

________

________

________

________

（7）比一比，再组词。

了________   日________     田________   人________

子________   目________     口________   大________

6.（6分）（2019六上·韶关期末）选择适当的关联词语填空。

并用未选用的关联词写一句话。

宁可……也不……    与其……不如……    不仅……还……

①老师常常告诉我们，________考试前加班加点搞突击，________平时刻苦学习。

②王平________诚恳地接受了批评，________坚决地改正了错误。

7.（5分）给下列句子重新排序。

________同时叶片紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了了。

________世界上有一种会吃虫的小草，叫茅膏草。

________要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。

________叶子上长满了茸毛，茸毛上还带着黏液。

________它的叶子是半圆形的，又嫩又绿。

8.（6分）填一填，写一写。

《登鹳雀楼》的作者是________代的著名诗人________。

你还知道这位诗人的其他诗作吗？

请找一找，读一读，再写下来。

二、阅读理解（共2题；共35分）

9.（18分）阅读下文，回答文后问题。

蚂蚁的壮举

在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。

呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。

丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。

但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速地聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。

烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。

它们临危不惧、团结一心，为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢？

（1）联系上下文解释“绝处逢生”的意思。

绝处逢生：

________

（2）先选择文中的词语填横线上，再自己想一个填上。

________的草丛             ________的草丛

迅速地________             迅速地________

（3）写出下列词语的反义词。

分散——________

缓慢——________

（4）话题对对碰。

蚂蚁的壮举指的是什么？

把描写蚂蚁动作的词语写下来。

10.（17分）（2018六下·云南期中）阅读下文，回答问题

我爱荷叶

古诗中赞美荷花的确实不少__荷花固然值得赞美__然而__我却更爱荷叶__看啊__这些荷叶墨绿浑圆__厚重风雨袭来__它们紧紧团结__连成一片__不怕风吹雨压__就是身子翻过来也忘我地保护荷花烈日吐火__它们个个撑起翠盖挡住炎热__静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游__

荷叶作为药材，可去热清火；作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；用荷叶煮成的粥，碧绿幽香，清爽可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名、不求利、不出风头、不论地位，它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。

所以，我更爱荷叶。

（1）给短文第一自然段加上标点符号。

古诗中赞美荷花的确实不少________荷花固然值得赞美________然而________我却更爱荷叶________看啊________这些荷叶墨绿________浑圆________厚重________风雨袭来________它们紧紧团结________连成一片________不怕风吹雨压________就是身子翻过来也忘我地保护荷花________烈日吐火________它们个个撑起翠盖________挡住炎热________静静地看着阴凉处的鱼嬉虾游________

（2）文中的省略号的作用是（）

A.表示文中省略的部分    

B.表示语意含蓄，话没有说完    

C.表示声音断断续续    

（3）找出文中的拟人句。

（4）荷叶的用途有哪些？

（5）本文赞美荷叶的（）

A.墨绿、浑圆、厚重，很漂亮    

B.默默无闻、忘我工作的精神    

C.用途很广泛    

三、语言表达（共1题；共15分）

11.（15分）将下列陈述句改成反问句。

①这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记！

②我们没有辜负您的希望。

参考答案

一、积累运用（共8题；共51分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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5-2、

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5-3、

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5-4、

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5-5、

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5-6、

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5-7、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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二、阅读理解（共2题；共35分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共15分）

答案：

11-1、

考点：

解析：