中考历史知识点知识训练题14.docx
《中考历史知识点知识训练题14.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考历史知识点知识训练题14.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
中考历史知识点知识训练题14
国家的产生与社会的变革
姓名：
学号：
成绩：
一、选择题（满分20分，本大题共20小题，每小题1分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1.夏朝的建立时间和建立者分别是
A.公元前2700年；禹B.公元前2070年；禹
C.公元前2018年；启D.公元前2070年；启
2.有人说：
“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价
A.世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制
3.下列朝代更替顺序正确的是
A.夏-商-东周-西周B.夏-商-西周-东周C.夏-西周-东周-商 D.商-夏-西周-东周
4.禹传子，“公天下”变成“家天下”说明
A．分封制代替禅让制B．分封制代替世袭制
C．禅让制仍在继续D．王位世袭制代替禅让制
5.我国古代青铜铸造业高度发展，工艺精湛，目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代
A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋
6.右图所示为举世闻名的都江堰水利工程。
在“5·12”汶川大地震中，这一水利工程除鱼嘴部分有轻微损坏外，其余基本完好。
该工程建造于
A．春秋时期
B．战国时期
C．秦朝时期
D．西汉时期
7.通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。
成就晋文公中原霸主地位的战争是
A．城濮之战B．桂陵之战C．牧野之战D．马陵之战
8.2018年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念
A.扁鹊B.华佗C.屈原D.司马迁
9.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自去的仅有3次,同时鲁国却朝齐11次,朝晋20次,这说明
A.鲁国定期向周天子朝贡B.鲁国主动与齐、晋交好
C.天子依附于诸侯D.周天子失去了往日的权势
10.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在
A．商朝 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝
11.“有无之相生也，难易之相成也，长短之相刑也”这种辩证思想出自于
A．《论语》B．《离骚》C．《道德经》D．《孙子兵法》
12.“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。
”这里的“他”是
A．周武王B．齐桓公C．晋文公D．楚庄王
13.某同学在活动课上说出的下列观点，其中属于儒家学派的是
A．仁者爱人，为政以德B．兼爱，非攻
C．知己知彼，百战不殆D．后代总要胜过前代
14.右图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中秦国的位置应是
15.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。
商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。
商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是
A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅
C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役
16.“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足”。
对这句话最准确的认识是
A．以“德”教化人 B．有教无类 C．因材施教 D．当仁不让于师
17.右图是“记有日食的甲骨文”，这是哪个朝代的记载？
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝
18.有一天，小军同学去参观某一历史博物馆，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。
此文字是我国古代的一种比较成熟的文字，是研究商朝历史的珍贵资料，这种文字是
A．甲骨文B．大篆C．小篆D．隶书
19.在中国历史博物馆中，一讲解员说：
“这是目前我国已发现的最大青铜器，俗称‘司母戊鼎’······”它应是
ABCD
20.战国时，提出建立君主专制中央集权封建国家主张的思想家是
A.墨子B.孟子C.韩非D.庄子
二、填空题（每空1分，共6分）
21.约公元前年,灭夏，建立商朝。
22.公元前356年，商鞅在的支持下，在秦国开始变法。
23.春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了的学术繁荣局面。
24.兵家的鼻祖是春秋时期杰出的军事家，他著的是世界上最早的兵书。
三、判断题（判断正误，正确的填“A”，错误的填“B”,每题1分，共6分）
题号
25
26
27
28
29
30
答案
25．战国七雄是指齐、楚、燕、韩、晋、魏、秦。
26.春秋时期，诸侯争霸，战争频繁，晋文公成为春秋时期的第一个霸主。
27.夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，其国家机构是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
28.西周青铜器种类丰富，大量用于军事。
29.闻名世界的都江堰工程修筑在长江中游。
30.我国在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
四、材料分析题（分3小题，共18分）
31.阅读下列材料回答问题（7分）
材料一：
对曰“治世不一道，便国不法古。
汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，循礼者不足多。
”孝公曰：
“善。
”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记·商君列传》
材料二：
国务院前任总理朱镕基有一次在观看关于卫鞅的影视剧片时，当时为该历史人物的故事和精神感动得热泪盈眶。
（1）文中“卫鞅”指的是谁？
你认为卫鞅属于哪家学派的代表人物？
（2）卫鞅进行变法是在哪一年？
得到了秦国哪个君主的支持？
（3）朱镕基总理所感动的是该历史人物的什么精神？
材料中能够体现这种精神的至理名言是什么？
（4）卫鞅变法取得了怎样的效果？
32.阅读下列材料回答问题（6分）
罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。
（1）材料反映出西周实行的什么制度？
周天子为什么要实行这样的制度？
（2）周天子分封的对象有哪些人？
（3）封国的统治者叫什么？
他们对周天子有哪些权利和义务？
33.阅读材料回答问题（5分）
材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下
材料二桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。
（1）“管仲相桓公”发生在什么时候？
这一时期为什么能出现“霸诸侯，一匡天下”的现象？
（2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？
（3）材料二中“不以兵车”应得益于管仲的什么策略？
参考答案：
一、选择题
1-5BDBDB6-10BACDB
11-15CBACB16-20CBAAC
二、填空题
21.1600汤
22.秦孝公
23.百家争鸣
24.孙武《孙子兵法》
三、判断题
25-30BBABBA
四、材料题
31.
（1）商鞅，法家；
（2）公元前356年；秦孝公；
（3）改革精神（言之有理即得分）；治世不一道，便国不法古；
（4）经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
32.
（1）分封制为巩固统治
（2）周天子的亲属、功臣等
（3）诸侯诸侯享有统治和管理所辖区的土地和人民的权力。
与此同时，他们必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
33.
（1）春秋时期周天子地位下降，诸侯国不断强大，强大的诸侯。
迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”
（2）改革内政，发展生产；改革军制。
组建强大军队；“尊王攘夷”为口号，扩充疆界
（3）尊王攘夷
升级会员 