幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计.docx
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幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计
幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计
幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计
幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计篇一
目标:
1、初步理解故事内容,学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。
2、能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象,感受幽默有趣的情节。
乐意和老师一起分享故事。
准备:
绘本书《好饿的小蛇》;课件;其他食物图片(西瓜、)
过程:
一、导入 今天老师给你们带来了一个有趣的故事,我们一起来看故事。
二、看课件,讲故事 1、封面上有谁?
小蛇饿了,它会找什么吃呢?
究竟小蛇会发生一件什么有意思的事情?
2、出示苹果,小蛇发现了什么?
谁能用好听的话说说是怎样的苹果?
小蛇会怎么吃呢
3、吃下苹果的小蛇的图片,苹果到哪儿去了呢?
谁来指一指
4、翻开香蕉图片,小蛇又要去吃东西了,发现了什么?
它会怎么吃?
5、翻开吃下香蕉的小蛇图片,香蕉到哪儿去了?
像什么?
6、师:
小蛇还要去找吃的呢!
这次小蛇吃了什么?
7、出示三角形的饭团,原来小蛇吃了一个三角形的饭团。
真是一条贪吃的小蛇
8、原来吃了一串紫色的葡萄。
9、出示菠萝图片。
10、出示一棵苹果树,小蛇会怎么去吃呢?
11、翻开吃了大树的小蛇图片,小蛇到哪儿去了?
三、完整讲述故事 这个好听的故事就藏在这本图画书里,你知道这个故事叫什么名字吗?
完整看图书讲故事。
老师讲,幼儿大胆表演
四、游戏:
小朋友,你肚子饿的时候你会找什么好吃的呢?
我们也来学学小蛇,出去找东西吃吧!
老师带领幼儿学小蛇扭啊扭的去找吃的东西,学小蛇“啊呜”吃掉,说说自己的肚子变成了什么?
幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计篇二
活动目标:
1、愿意安静看图听故事,初步理解故事内容。
2、能用语言表达自己的猜测和想象并学会说短句:
“啊呜——咕嘟,啊——真好吃。
”
3、感受故事幽默、滑稽的氛围。
活动准备:
多媒体课件、电视机、电脑。
活动过程:
一、小蛇图片导入,激起幼儿兴趣。
1、出示小蛇图片,幼儿观察。
师:
今天老师请了小蛇来我们班做客。
看,这条小蛇长的什么样子?
(细细的、长长的)
师:
小蛇今天要去小树林散步,看看小蛇是怎么去的呢?
(引导幼儿了解蛇是扭来扭去的)
2、幼儿学习小蛇扭来扭去的样子。
师:
小蛇是扭来扭去去小树林的,你会像小蛇一样扭来扭去的吗?
(请幼儿做一做扭来扭去的动作,并给予肯定)
(评析:
通过直接出示小蛇图片导入活动,引起幼儿的兴趣和注意,有效地产生“唤醒”的效果。
兴趣是最好的老师,引起幼儿的兴趣让幼儿的情绪振奋,精神集中起来,也为下面的学习做准备。
)
二、欣赏PPT课件,熟悉故事趣味内容。
1、通过欣赏图片,理解小蛇吃苹果的故事的第一部分内容。
1)出示苹果图片观察苹果的样子。
师:
小蛇扭来扭去在小树林里发现了什么?
(苹果)
师:
你看到的苹果是什么样子的?
(幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。
)
小结:
小蛇见到了一个圆圆的、红红的苹果。
2)出示小蛇吃过苹果过后的样子,幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去。
师:
咦,小蛇怎么了?
怎么会变成现在这个样子呢?
为什么你知道是苹果呢?
(小蛇把苹果吞进了肚子)(小蛇肚子中间像一个苹果的样子)
3)出示小蛇张开嘴巴的图片,幼儿观察。
师:
这么圆圆的、红红的苹果真好吃呀,小蛇是怎么吃的呢?
(张大嘴巴,“啊…呜——咕嘟”,把苹果整个吞到了肚子里去。
)
4)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作,并学说短句:
“啊呜——咕嘟,啊——真好吃。
”
(评析:
这一部分,教师直接出示苹果,以及小蛇吃了苹果后的样子的图片供幼儿观察,让幼儿发现小蛇是一口将苹果吞下了肚子,变成了苹果的样子,将小蛇的滑稽展现了出来。
小蛇张大嘴巴吃苹果的夸张的样子,引起幼儿的高度兴趣,为学说短句“啊呜——咕嘟,啊——真好吃。
”起到了引导的作用,也为接下去的部分打下了基础。
关于小蛇吃了苹果的猜测,对于本次活动起到直接影响,对后面的各种水果的猜测会起到引领与借鉴的作用。
)
2、通过欣赏图片(小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子),反推故事相关内容。
1)出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子三合一的图片,幼儿观察。
师:
小蛇在小树林里扭来扭去,还吃了很多的水果,你们猜,它都吃了什么水果呢?
2)幼儿讨论小蛇吃了什么水果。
A、香蕉:
(出示小蛇见到香蕉的图片)
师:
香蕉是什么颜色什么样子的?
(黄黄的,弯弯的)
小结:
原来小蛇是吃了香蕉,所以身体变得弯弯的了。
(请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作,并说短句:
“啊呜——咕嘟,啊——真好吃。
”)
B、葡萄:
师:
你是怎么知道小蛇吃的是葡萄的呢?
幼儿园小班《好饿的小蛇》教学设计篇三
目标:
1.初步理解故事内容,感受故事幽默、滑稽的风格。
2.学习用恰当的语言描述物体的颜色与形状,乐意表述自己的猜测与想象。
准备:
多媒体课件(FLASH、PPT),音乐磁带,录音机。
过程:
一、产生兴趣 1.直接导入,引起兴趣。
师:
今天我们来听一个好听的故事,名字叫《好饿的小蛇》。
2.引导幼儿观看PPT首页图片。
师:
这条小蛇长得怎么样?
师:
看一看,小蛇在什么地方?
(引导幼儿观察小蛇背后的小树林。
)
师:
猜一猜,在小树林里,小蛇会干什么呢?
二、欣赏PPT课件,理解故事内容,感受故事幽默、滑稽的风格 1.观察PPT图片1~2。
①出示PPT图片1。
师:
小蛇怎么变成这个样子了?
小蛇可能吃了什么东西呀?
师:
小蛇到底有没有吃苹果呢?
我们一起来看一看。
②出示PPT图片2。
师:
这是什么水果呀?
你是怎么看出来的?
师:
这个圆圆的、红红的,头上还有一个柄的水果真的是苹果。
你们喜欢吃苹果吗?
师:
苹果的味道怎么样?
(师幼一起归纳:
苹果红红的、圆圆的,吃起来甜甜的、脆脆的。
)
③请幼儿模仿小蛇吃苹果的动作。
师:
“好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了一个圆圆的苹果,‘啊呜——咕嘟。
啊,真好吃!
’”
师:
小蛇吃苹果的时候说了什么?
我们一起学一学。
(全体幼儿边说“啊呜——咕嘟。
啊,真好吃”,边做咂嘴巴的动作。
)
师:
苹果圆圆的,小蛇吃苹果的时候,嘴巴也要张得圆圆的,这样才能把苹果吞进肚子里。
我们也来学着吃苹果好吗?
师:
瞧,扭来扭去的小蛇现在变成什么蛇了呀?
师:
扭来扭去的小蛇变成了一条苹果蛇,多好玩呀!
2.观察PPT图片3-4。
①出示PPT图片3。
师:
第二天,好饿的小蛇又出去散步了,它扭呀扭呀。
瞧,小蛇变成什么样了?
它吃了什么呢?
师:
你怎么知道小蛇吃了香蕉?
②出示PPT图片4。
师:
小蛇吃了香蕉,你们猜对了!
师:
香蕉是什么样子的?
(黄黄的、弯弯的、像月亮一样的。
)
师:
香蕉的味道是怎么样的?
(师幼归纳:
香蕉是黄黄的、像月亮一样弯弯的,吃起来甜甜的、软软的。
)
③请幼儿模仿小蛇吃香蕉的动作。
师:
“第二天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了一根黄色的香蕉,‘啊呜——咕嘟。
啊,真好吃!
’”
师:
小蛇在吃香蕉的时候说了什么话?
我们一起来学一学。
(全体幼儿边说“啊呜——咕嘟。
啊,真好吃”,边做咂嘴巴的动作。
教师提示:
香蕉长长的、弯弯的,很难吞到肚子里,所以小蛇要把嘴巴张得圆圆的,慢慢地把香蕉吃进肚子里。
)
师:
瞧,小蛇变成什么蛇了?
师:
扭来扭去的小蛇这回变成了一条香蕉蛇,真有趣!
3.观察PPT图片5~6。
①出示PPT图片5。
师:
第三天,好饿的小蛇又出去散步了。
它扭呀扭呀,瞧,这次小蛇变成什么样了?
师:
猜猜小蛇到底吃了什么东西,才会变得这么奇怪。
师:
小蛇到底吃了菠萝还是白菜呢?
我们一起来看一看。
②出示PPT图片6。
师:
你看到小蛇吃的是什么?
师:
菠萝是什么样子的?
师:
菠萝的味道是怎么样的?
(师幼归纳:
菠萝是黄黄的,摸上去刺剌的,吃起来酸酸甜甜的。
)
③请幼儿模仿小蛇吃菠萝的动作。
师:
“第三天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了一个带刺的菠萝,‘啊呜——咕嘟。
啊,真好吃!
’”
师:
我们来学小蛇的样子一起吃菠萝吧。
因为菠萝身上有刺,小蛇吃菠萝的时候嘴巴要张得很大,“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把整个大菠萝一口吞到肚子里。
师:
瞧!
这次小蛇变成什么蛇了?
1.观察PPT图片7~8。
①出示PPT图片7。
师:
第四天,好饿的小蛇又出去散步了。
瞧!
这次小蛇变得更滑稽了。
谁来猜一猜,这次小蛇到底吃了什么东西呀?
师:
想一想,拎起来一串一串的,吃起来一颗一颗的,可能是什么?
②出示PPT图片8。
师:
瞧!
小蛇吃了什么?
师:
葡萄是什么味道的?
(师幼归纳:
有的葡萄是紫的,有的葡萄是绿的。
葡萄酸酸甜甜,真好吃!
)
③请幼儿模仿小蛇吃葡萄的动作。
师:
“第四天,好饿的小蛇扭来扭去在散步,它发现了一串紫紫的葡萄,‘啊呜——咕嘟,啊呜——咕嘟。
啊,真好吃!
’”
师:
小蛇是怎么吃葡萄的?
我们一起来学一学。
(师幼一起模仿吃葡萄的样子。
)
师:
现在小蛇变成什么蛇了?
2.观察PPT图片9~10。
①出示PPT图片9。
师:
小蛇怎么了?
发生什么事情了?
小蛇到底吃了什么?
师:
找一找,小蛇的头在哪里,尾巴在哪里呢?
师:
小蛇怎么会变成树的呢?
②示PPT图片10。
师:
小蛇真调皮,它是怎么把树吃下去的呢?
师:
原来小蛇是先爬上树,接着把身体倒过来,头朝下,然后张大嘴巴,“啊呜”一口,把树吃下去的。
你觉得这是一条怎样的小蛇?
师:
这是一条好饿好饿的小蛇,而且很贪吃,什么东西都要吃。
③幼儿模仿小蛇吃树的动作。
师:
“第五天,好饿的小蛇扭来扭去又在散步,这回它发现了一棵结满果子的树。
它扭来扭去爬上树,倒转身,然后张开大嘴巴,‘啊……呜,咕嘟’,把整棵树吞了下去,变成了一棵奇怪的小蛇树。
”(引导幼儿站起来,低下头,张大嘴巴,然后启发幼儿低着头,把小手往后摆,像孔雀尾巴一样张开来以表示树杈。
最后一起说:
“啊……呜,咕嘟!
啊,吃得真饱啊!
”)
三、欣赏动画故事,体会故事滑稽、幽默的风格 1.边播放动画故事,边配合讲述,引导幼儿一起说一说故事中的某些句子。
师:
哎呀!
小蛇吃得好饱啊!
来,摸摸小肚子,帮助小肚子消化消化,休息一下吧!
师:
现在大家一起来看动画片《好饿的小蛇》,你们可以学学小蛇“啊呜”一口,“咕嘟”一下,把好吃的东西都吞到肚子里,好吗?
2.帮助幼儿进一步体会故事滑稽、幽默的风格。
师:
故事里的小蛇很贪吃,看见什么就吃什么。
真好玩!
师:
你觉得这个故事里面还有什么地方很有趣?
(教师简单小结:
好饿的小蛇看见什么就吃什么,吃了什么形状的东西,肚子就会变成什么形状。
真好玩,真有趣。
)
四、结束 1.简单小结活动情况,鼓励幼儿把故事讲给家里人听。
2.带领幼儿在欢快的音乐声中模仿小蛇的各种动作。
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