初中工作经验材料.docx

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初中工作经验材料

特色管理求发展和谐育人创辉煌

——洛宁县回族镇一中初中工作经验材料

洛宁县回族镇第一初级中学位于洛宁县城兴宁西路中段。

东与洛宁县城繁华地段西花坛相连，西与回族镇农贸市场相接，北依巍巍凤翼山，南临滔滔洛河水。

1973年建校，原是王范回族镇王东村村办中学，现为回族镇第一初级中学。

是洛宁县公办学校中的一所民族学校、窗口学校、示范性学校、首批市级规范化学校。

在各级领导的关心和帮助下，在教育部门的直接指导下，2007—2008学年的初中工作已经全面结束。

我们回族镇一中抱着“差距就是潜力、压力就是动力、挑战就是机遇”的坚定信念，立足校情、稳定发展，实现“以师生为本、以创新求胜”的办学理念。

一年来在各方面取得了长足的进步，得到了学生、家长和社会的认同，在这片充满希望的沃土上，精心打造二十一世纪适应社会的优质教育，现将我校一年来的工作进行一次回顾。

在过去的一年，我们按照“一个理念”、“两个重点”、“三个成功”、“四个原则”统揽初中工作全局。

具体来说，一个理念就是把“以师生为本，以创新求胜”的教育理念作为工作的指导思想。

两个重点就是以狠抓常规管理，狠抓教学质量为工作重点。

三个成功就是努力使每一位学生获得成功，使每一位教师获得成功，使我校的事业发展获得成功。

四个原则就是运用新课程理念，坚持养成教育的原则；实施素质教育，坚持教书与育人并重的原则；遵循教育规律，坚持“一切为了学生”的原则；提倡开放式办学，坚持教师、家长和学生共同参与管理的原则。

一、德育为魂，提高师生思想境界

先进的思想决定着良好的工作态度，同时也是推动工作的持久动力。

为此，学校努力构建和谐融洽的师生关系，引导教师以良好的思想品德修养和职业道德素养从事教学工作。

（一）加强班子和教师队伍的组织建设和思想建设

我们通过学习，教育全体教师：

以爱岗敬业站岗位，凭工作业绩树形象，靠教育科研求发展。

加强班子的思想建设、作风建设，形成目标一致，团结向上的强有力的领导核心。

我校班子成员立足本职工作，增强“三个意识”：

一是“目标意识”，以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，在思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”；二是“协商意识”，发扬民主，在工作中使问题、矛盾消除化解，从而达到行动一致；三是“激励意识”，调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长与优势，各负其责，各显其能，各展其长。

（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战

我校学生百分之九十以上是王东村人和县城内经商户子女。

学生特点是：

智力开发早、见识多、兴趣广泛，但学习积极性不高；思想活跃、性格活泼，但依赖性强、缺乏自理自主能力；思想单纯、热情大方，但自我中心意识突出；敢想敢做、胆子大、有个性，但有骄娇二气，耐挫能力差、怕苦、怕累。

针对这些特点，我们的教师必须及时转变自己的思想观念，调控自己的心态，调整自己的工作思路，矫正自己教书育人的方式方法。

通过师德师风培训及每周的政治学习时间，认真学习有关的政策法规、教育理念，达成共识，统一思想，着力做好以下五方面的工作。

1、以师德师风建设为重点

学校管理工作就是要最大限度地调动教师的工作积极性，唤起教师对工作的主动性和创造性。

通过强有力的思想工作把教师引导到“教书育人，为人师表，爱岗敬业，甘于奉献”的思想轨道上来。

我们学校历来拥有自己的优势，那就是没有领导隔阂，没有教师恩怨，人心纯结，人心思进，人人都想通过自身的努力实现个人的人生价值。

在学校发展的历史上，记下了精彩的一页。

我们一致认识到：

教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

全体教师工作认真、务实肯干、夜以继日、忘我工作，这是学校工作进展顺利的首要条件。

2、2008年北京奥运会是一件民族盛事,借此机会，学校对广大师生进行教育。

奥运会之前，学校组织“迎奥运”演讲比赛、作文竞赛、书画展、手抄报、板报设计等活动，教育学生为奥运做贡献；奥运会召开期间，学校录制有关资料，在开学后将奥运健儿抢金夺银的精彩赛事向同学们展播，让学生在奥运精神的鼓舞、激励下，奋发求学、健康成长。

3、我们把学校教育与社会教育、家庭教育，有机结合起来，本学年我们邀请家长走进学校，教师走访学生家庭，家校互访，使家庭教育与学校教育互相渗透，彼此融洽，架起家庭与学校联系的桥梁，促进教育朝着一体化的方向发展，取得了良好的效果。

（三）建立了有关规章制度

本学年我们结合学校实际，在原有制度的基础上，重新制订了一系列操作性强、适用性高的制度，使教工明确了工作的具体要求，使教工“有章可循，管理到位，做到勤教求实”。

1、对教师提出了基本要求，制订了初中教师职业道德规范与道德守则工作制度，考勤制度，仪表行为规范等。

一年来，全体教职工，遵纪守法，勤耕务实，树立了形象，得到了社会各界的好评。

2、对教师提出了应具备的基本功和专业能力要求，特别是教学常规方面的要求。

对教师进行了全方位的培训，全体教师学习了新课标，基本掌握了电化教学、多媒体教学、课件制作等，教师做到人人学电脑、懂电脑、会电脑，形成了我校的电脑文化。

3、建立轮流值班，巡堂检查，值班随堂听课等制度。

有效地对教育教学工作进行督察和检查，每周例会，对工作进行总结和布置。

4、严格考评制度，制订了教职工的考核条例，奖惩制度，以利奖勤罚懒，加强竞争机制，调动教师的积极性，促进教职工队伍的优化。

（四）强化学生思想品德教育，形成优良校风

我校学生以王东村及城区经商户子女、进城务工子女为主。

根据学生情况，我们认真进行了调研，决定必须从养成教育入手，加强学生的思想品德教育，从养成教育入手，从行为规范做起：

1、学习《初中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

我们把九月份定为入学教育月，召开全校师生大会，造声势、办专栏举行“为学校争光”、“为祖国争光”等征文活动。

2、深入开展德育教研，把德育工作放在首位，利用每周一的升旗、国旗下的讲话，进行爱国主义教育，举行“爱祖国、爱家乡、爱学校”、“祖国在我心中”的演讲比赛活动。

对一些特殊学生我们还专门开了学习班，进行耐心细致的教育。

3、以抗震救灾为契机，进行爱心教育、感恩教育。

震惊世界的5.12四川汶川大地震，将全国人民的心紧紧连在一起。

金海中学师生情系灾区，以实际行动支援灾区抗震救灾工作，上演了一幕幕感人的情景。

5月19日，全国哀悼日第一天。

回镇一中全体师生举行“让世界充满爱——情系汶川”募捐活动。

1000多名师生在校园里肃然伫立，降半旗，向死难者默哀。

师生将爱心款塞入一个个的捐款箱。

共捐款24760元。

爱心捐助活动激发了学生们的民族向心力、凝聚力，很好地给学生进行了一次爱心教育。

与此同时，我校还组织了“此日漫挥天下泪——直击汶川大地震”图片展，让师生直观地感受灾区人民所经历的痛苦、民族在抗震救灾中所体现出的凝聚力，并以此教育学生：

作为幸运者，应该感恩生活，珍惜现在，发奋图强。

4、加强班主任工作。

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平高低对学生健康全面的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。

因此我们挑选了一批敬业爱岗、责任感强，有事业心的同志担任班主任，并健全了相应的常规检查、考核、激励等制度，保证了学校各项工作顺利进展。

正是强有力的思想教育工作，凝聚了人心，鼓舞了斗志，涌现出了一大批优秀教师：

有不断提高自身职业道德水平、加强自身修养、以身立教，深受学生爱戴的贺成超、闻静、韦明涛同志；有安心从教、乐于奉献，为教育工作倾注大量心血的赵锁民、张新智同志；有不断更新知识，不断提高业务素质，干一行、爱一行、专一行的梁利波、公青伟同志；有不计环境艰苦、不计名利得失、任劳任怨的张迎春、孙红菊、马江涛同志；有勇于开拓、大胆创新、成绩卓越的张小丽、韦利芳同志。

二、构建人文校园，确立全新管理模式

教育要发展，就要不断创新，就要在管理体制上下功夫，改革旧的管理体制，用全新的能够适应时代发展的体制应用于学校管理当中，才能使学校更快地发展。

（一）依法治校、依法执教。

依法治校、依法执教是我校多年来用于学校管理的一种手段。

根据教育局的总体要求，学校加强了法制宣传教育工作，经常利用教职工学习及周一升旗时间对全校师生进行法制教育，提高教师的政策理论水平和依法执教的能力；对学生进行《预防青少年犯罪》、《预防中学生参加家赌》、《远离网吧》等教育。

我校还聘请了法制校长，定期为全校学生进行法律知识讲座，使学生做到知法、懂法、守法。

通过一系列的活动，极大地提高了师生的法制观念，增强了法律意识。

（二）实行目标管理。

学校与各处室、各班班主任、各任课教师签定责任目标，按照目标责任书规定的内容，逐步实施，科学管理。

（三）坚持量化管理。

在去年量化管理的基础上，今年继续施行。

根据情况，合理修改实施办法，坚持公开、公正、公平的原则，实行全员参与、全程参与、全局参与。

（四）充分发挥职工代表的作用。

学校定期召开职工大会，讨论通过学校管理的重大事项，最后出台了新的管理措施。

这些措施的出台与实施，使学校的管理目标化、规范化，激发教师的工作热情。

坚持落实校务公开方案和公示制度，定期召开校委会，研究决定的事项在校务公开栏或教职工会议予以通报。

（五）加强学校文化建设。

学校文化是一所学校综合素质的体现，也是综合竞争力的表现。

学校文化是学校的办学理念，办学思想。

学校有创新地去建设校园文化，建设富有特色的学校文化。

以学校文化建设，促进学校整体工作有品位、上档次、讲底蕴。

三、以教学为中心，全面推进素质教育

（一）加强教学常规的管理。

教学工作是学校的中心工作，常规教学是教学的主阵地，教师是这个阵地的指挥者，教师必须全面贯彻执行党的教育方针，认真抓好常规教学。

初中是基础教育的重要阶段，在教学活动中，要把教书与育人有机地结合起来，在抓好“双基”的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，高度重视学生的内在因素，让学生主动、愉快地学习，养成终身学习的习惯。

我们对教学计划、备课、上课、作业及批改、辅导、考试等方面作了详细的要求，每两周检查一次。

（二）组织学习新大纲、探索新课标。

通过学习，一致认为：

这次课改不仅是课程设计的变化，而且是教学价值观的更新，是一种新的师生关系的创造，它提倡问题意识，综合运用，探究性学习。

实际生活能力的培养。

关系到：

民族的复兴，关系到每位学生的发展。

上学年我们举行了教师过关课、公开课、研究课、示范课等多种形式的教学研究活动。

特别是以老带新，以新促老的教师队伍，达到了有效的组合模式。

市、县级优秀教师，学科带头人，一些宝贵的经验已在回族镇一中生根开花。

新教师把先进的理念、科技带进了学校，做出了成绩。

（三）充分利用有利条件，坚持特色办学，提高素质教育成果

1、把教育技术现代化作为学校全面推进素质教育的突破口，全面提高师生运用计算机和网络进行学习和工作的能力，全面推进信息技术与学科课程整合，使电子计算机从教育教学的辅助工具变为教育教学工作的重要工具，创造适应时代要求的教学模式。

从初中七年级开始开设计算机课，让学生尽早接触先进的科学技术。

2、从初中七年级开设英语口语对话，学校办起了“英语角”，举行了“英语口语、朗读、书法”等竞赛活动。

3、重视音、体、美教育，除认真上好这些课外，还开展了各种兴趣小组，上学年，学校举行了“书画展”，参加镇举办的“艺术节”活动，举行了“全校乒乓球赛”、“篮球赛”，元旦还组织了一台精彩的文艺晚会，向家长汇报演出。

（四）结合学生特点，实施养成教育，倡导激励教育

1、养成教育：

“习惯形成性格，性格决定命运”，“学生没学好，不是不聪明，而是没有形成良好的习惯”。

养成教育就是要让学生知道什么时间做什么事，使学生合理安排学习，生活和锻炼时间，并形成习惯。

学校有相当一部分学生习惯不好。

如：

学习态度不端正，作业不规范，读书不开口，表达能力不强，缺少锻炼，不会做体操，乱丢垃圾等。

本学年就这方面的各个内容狠抓了学生的养成教育，形成良好的学习和生活习惯。

2、激励教育：

激励就是鼓舞师生做出抉择并从事行动。

即提供动力。

运用尊重、理想、期望、归因、自我实现等建立学生的内在动力系统，激发其参与意识和行为，调动其活动的主动性、积极性，有效地完成目标任务。

表扬更能促进学生的进步，鼓励可以培养自信心。

孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样。

着重鼓励学生应干什么，增强自信心。

3、爱心教育：

爱是教育的前提，更是实施激励教育的关键，没有爱心的教育是不成功的教育。

着眼于用“爱”去点燃学生心灵的火花，用“情”去感化一切学生，从而激发他们的内驱力。

我们学校积极开展爱心教育，让学校处处充满爱，不断丰富爱心教育的内容，充实爱心教育的质量，升华爱心教育的内涵。

教师爱学生，给学生积极的情感，以精神的愉悦，以温暖的动力；学生爱校园、爱教师、爱学习、产生依恋与钟情。

从而自我鞭策，自我提升，自我管理。

一年来，学生们从互不认识到彼此融洽，建立了良好的新型师生关系，调动了学习的兴趣。

教学工作的深入开展，促进了教师素质的普遍提高。

在参加各种比赛中，回镇一中共有8人次获省以上奖励，贺成超、闻静老师获省作文竞赛一等奖；丹新生、贺成超同志获省级论文二等奖；张新智、贺成超、公青伟同志获市优质课竞赛一等奖。

在县优质课赛奖中，我校12名教师获奖；在县以上论文评选中，我校26名教师获奖；在骨干教师培训中，我校完成省级培训3人，市级培训8人，县级培训12人。

在2008年中招考试中，我校上线69人，完成县分指标256﹪，连续九年卫冕洛宁县中招冠军。

四、健全学生会，实现特色管理

上学年，我们积极培养造就学生会干部，引导学生“自学、自理、自护、自强、自律”成长，在学生会管理工作中，走出了一条适合我校特色的路子。

（一）竞聘上岗，增强学生会干部的光荣感和责任感。

我们采取自愿报名、竞选演讲、民主测评、综合审核、公示试用、择优聘用等程序和方式产生学生会成员，发给聘书和上岗证，增强角色意识和危机意识。

（二）特色管理，全面激发其工作积极性、创造性，提高工作能力。

我们明确各部门职责，建立轮值制度，开展文明劝导活动；要求每位学生干部每周汇报履行职责情况，对改进部门工作或学校管理薄弱环节提“金点子”；充分放手让其参与民主管理，参与重大活动的协助工作；绐终倡导创新管理理论，将部门或个人工作创造性、倡扬奉献精神，岗位锻炼，岗位成才。

（三）强化教育，倡扬奉献精神，岗位锻炼，岗位成才。

我们通过工作例会制度加强“服务同学，锻炼自己，促进管理展示风采”学生会成立主旨教育，全面提高其道德层次，激发其积极上进，敬业奉献，争当优秀团员，争当老师得力助手，同学的知心朋友和学习榜样。

（四）引导学生会健康发展。

在学生教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。

一是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训班，提高了学生自主管理的能力，继续实行学生干部值周制、值周班干部轮换制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围；二是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、路队、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；三是积极组织开展符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动，环保调查、植绿护绿、手拉手、等体验教育活动，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。

五、加强安全教育和后勤工作，确保学校有序发展

（一）落实安全责任制。

全校教职工树立安全第一的意识，本着谁主管谁负责的原则，层层落实。

本学年我校就安全工作重点控制了以下几方面：

①加强了学生往返于学校途中的安全教育与管理；②加强了防火、玩水、饮食卫生等方面的教育；③加强了校园内及教学过程中的安全教育；④严禁体罚或变相体罚学生；⑤加强了校产的管理。

做到安全工作月月讲、周周讲、日日讲，常抓不懈，一年来未出现安全事故。

（二）后勤服务教学。

后勤工作在学校的大力支持下，按规范化学校的要求装备了各功能室，教学器材齐备，保证了正常的教学秩序，真正做到了为教学服务。

（三）迁址新建。

在回族镇党委、政府，教育局领导的谋划下，在王东村两委干部和广大群众的大力支持下，我校迁址新建工作已经纳入洛宁县“十一五”规划重点工程。

如今，教学楼、宿舍楼已经开工建设，办公楼、实验楼、餐厅大楼正在筹备招标之中，预计一年半时间便可投入使用。

到2010年，占地102亩，总建筑面积21280m2的高标准、现代化、上档次的回镇新一中将拔地而起，屹立于河洛大地。

六、展望未来，期待着创新和发展

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

尽管，我们学校在过去工作中取得了一定的成绩，但还存在很多不足，离教育对我们的要求还相差甚远，必须努力开拓，大胆创新。

（一）加强领导班子的建设和素质能力的提高。

不断地加强学习，吸收先进的教育理念、教育科学理论素养和教育管理能力，接受和利用现代信息能力，来适应飞速发展的教育形势，才能引领学校向更高、更快、更优迈进。

（二）更新观念。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新的挑战，面对新世纪人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。

更新教育观念重点体现在“一个重视，两个克服”上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，改进德育的方式方法。

克服形式主义倾向，必须树立为受教育者今后终身学习打基础的观念，树立受教育者为一个合格公民的观念。

所以学校教师把育人放在首位，人人会做班主任，会做学生思想工作，不停留于埋头教书这一单一的教书匠层面上。

（三）教师大胆创新，放手工作。

使各地的先进理念、好经验、好作法在我校发扬光大。

时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。

在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。

今后，我们将创建学校新的起点，用智慧创造奇迹，用爱心描绘未来，用奉献回报社会，为我校教育事业的美好明天做出新的贡献。

愿回族镇一中这颗冉冉升起的新星，在教坛的天宇中闪耀璀璨的光芒。

二00八年十月

2008年洛阳市初中工作

会议经验交流材料

特色管理求发展和谐育人创辉煌

洛宁县回族镇第一初级中学

二00八年十月十五日