初中工作经验材料.docx

1、初中工作经验材料特色管理求发展 和谐育人创辉煌洛宁县回族镇一中初中工作经验材料洛宁县回族镇第一初级中学位于洛宁县城兴宁西路中段。东与洛宁县城繁华地段西花坛相连，西与回族镇农贸市场相接，北依巍巍凤翼山，南临滔滔洛河水。1973年建校，原是王范回族镇王东村村办中学，现为回族镇第一初级中学。是洛宁县公办学校中的一所民族学校、窗口学校、示范性学校、首批市级规范化学校。在各级领导的关心和帮助下，在教育部门的直接指导下，20072008学年的初中工作已经全面结束。我们回族镇一中抱着“差距就是潜力、压力就是动力、挑战就是机遇”的坚定信念，立足校情、稳定发展，实现“以师生为本、以创新求胜”的办学理念。一年来在

2、各方面取得了长足的进步，得到了学生、家长和社会的认同，在这片充满希望的沃土上，精心打造二十一世纪适应社会的优质教育，现将我校一年来的工作进行一次回顾。在过去的一年，我们按照“一个理念”、“两个重点”、“三个成功”、“四个原则”统揽初中工作全局。具体来说，一个理念就是把“以师生为本，以创新求胜”的教育理念作为工作的指导思想。两个重点就是以狠抓常规管理，狠抓教学质量为工作重点。三个成功就是努力使每一位学生获得成功，使每一位教师获得成功，使我校的事业发展获得成功。四个原则就是运用新课程理念，坚持养成教育的原则；实施素质教育，坚持教书与育人并重的原则；遵循教育规律，坚持“一切为了学生”的原则；提倡开放

3、式办学，坚持教师、家长和学生共同参与管理的原则。一、德育为魂，提高师生思想境界 先进的思想决定着良好的工作态度，同时也是推动工作的持久动力。为此，学校努力构建和谐融洽的师生关系，引导教师以良好的思想品德修养和职业道德素养从事教学工作。（一）加强班子和教师队伍的组织建设和思想建设 我们通过学习，教育全体教师：以爱岗敬业站岗位，凭工作业绩树形象，靠教育科研求发展。加强班子的思想建设、作风建设，形成目标一致，团结向上的强有力的领导核心。我校班子成员立足本职工作，增强 “三个意识”：一是“目标意识”，以总体目标协调各项任务，明确组织分工，每个成员找到自己在集体中的位置，在思想上“合心”，工作上“合力”

4、，行动上“合拍”；二是“协商意识”，发扬民主，在工作中使问题、矛盾消除化解，从而达到行动一致；三是“激励意识”，调动班子成员的积极性和创造性，发挥班子每个成员的特长与优势，各负其责，各显其能，各展其长。（二）加强学习、明确我校教育工作的任务和挑战 我校学生百分之九十以上是王东村人和县城内经商户子女。学生特点是：智力开发早、见识多、兴趣广泛，但学习积极性不高；思想活跃、性格活泼，但依赖性强、缺乏自理自主能力；思想单纯、热情大方，但自我中心意识突出；敢想敢做、胆子大、有个性，但有骄娇二气，耐挫能力差、怕苦、怕累。针对这些特点，我们的教师必须及时转变自己的思想观念，调控自己的心态，调整自己的工作思路

5、，矫正自己教书育人的方式方法。通过师德师风培训及每周的政治学习时间，认真学习有关的政策法规、教育理念，达成共识，统一思想，着力做好以下五方面的工作。 1、以师德师风建设为重点 学校管理工作就是要最大限度地调动教师的工作积极性，唤起教师对工作的主动性和创造性。通过强有力的思想工作把教师引导到“教书育人，为人师表，爱岗敬业，甘于奉献”的思想轨道上来。我们学校历来拥有自己的优势，那就是没有领导隔阂，没有教师恩怨，人心纯结，人心思进，人人都想通过自身的努力实现个人的人生价值。在学校发展的历史上，记下了精彩的一页。我们一致认识到：教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术

6、，艺术的生命在于创新。全体教师工作认真、务实肯干、夜以继日、忘我工作，这是学校工作进展顺利的首要条件。 2、2008年北京奥运会是一件民族盛事,借此机会，学校对广大师生进行教育。奥运会之前，学校组织“迎奥运”演讲比赛、作文竞赛、书画展、手抄报、板报设计等活动，教育学生为奥运做贡献；奥运会召开期间，学校录制有关资料，在开学后将奥运健儿抢金夺银的精彩赛事向同学们展播，让学生在奥运精神的鼓舞、激励下，奋发求学、健康成长。 3、我们把学校教育与社会教育、家庭教育，有机结合起来，本学年我们邀请家长走进学校，教师走访学生家庭，家校互访，使家庭教育与学校教育互相渗透，彼此融洽，架起家庭与学校联系的桥梁，促进

7、教育朝着一体化的方向发展，取得了良好的效果。（三）建立了有关规章制度 本学年我们结合学校实际，在原有制度的基础上，重新制订了一系列操作性强、适用性高的制度，使教工明确了工作的具体要求，使教工“有章可循，管理到位，做到勤教求实”。1、对教师提出了基本要求，制订了初中教师职业道德规范与道德守则工作制度，考勤制度，仪表行为规范等。一年来，全体教职工，遵纪守法，勤耕务实，树立了形象，得到了社会各界的好评。2、对教师提出了应具备的基本功和专业能力要求，特别是教学常规方面的要求。对教师进行了全方位的培训，全体教师学习了新课标，基本掌握了电化教学、多媒体教学、课件制作等，教师做到人人学电脑、懂电脑、会电脑，

8、形成了我校的电脑文化。3、建立轮流值班，巡堂检查，值班随堂听课等制度。有效地对教育教学工作进行督察和检查，每周例会，对工作进行总结和布置。4、严格考评制度，制订了教职工的考核条例，奖惩制度，以利奖勤罚懒，加强竞争机制，调动教师的积极性，促进教职工队伍的优化。（四）强化学生思想品德教育，形成优良校风我校学生以王东村及城区经商户子女、进城务工子女为主。根据学生情况，我们认真进行了调研，决定必须从养成教育入手，加强学生的思想品德教育，从养成教育入手，从行为规范做起：1、学习初中学生守则、中学生日常行为规范。我们把九月份定为入学教育月，召开全校师生大会，造声势、办专栏举行“为学校争光”、“为祖国争光”

9、等征文活动。2、深入开展德育教研，把德育工作放在首位，利用每周一的升旗、国旗下的讲话，进行爱国主义教育，举行“爱祖国、爱家乡、爱学校”、“祖国在我心中”的演讲比赛活动。对一些特殊学生我们还专门开了学习班，进行耐心细致的教育。3、以抗震救灾为契机，进行爱心教育、感恩教育。震惊世界的5.12四川汶川大地震，将全国人民的心紧紧连在一起。金海中学师生情系灾区，以实际行动支援灾区抗震救灾工作，上演了一幕幕感人的情景。5月19日，全国哀悼日第一天。回镇一中全体师生举行“让世界充满爱情系汶川”募捐活动。1000多名师生在校园里肃然伫立，降半旗，向死难者默哀。师生将爱心款塞入一个个的捐款箱。共捐款24760元

10、。爱心捐助活动激发了学生们的民族向心力、凝聚力，很好地给学生进行了一次爱心教育。与此同时，我校还组织了“此日漫挥天下泪直击汶川大地震”图片展，让师生直观地感受灾区人民所经历的痛苦、民族在抗震救灾中所体现出的凝聚力，并以此教育学生：作为幸运者，应该感恩生活，珍惜现在，发奋图强。4、加强班主任工作。班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平高低对学生健康全面的发展，对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。因此我们挑选了一批敬业爱岗、责任感强，有事业心的同志担任班主任，并健全了相应的常规检查、考核、激励等制度，保证了学校各项工作顺利进展。正是强有力的思想教育工作，凝聚了人心，鼓舞了斗志，涌现出了

11、一大批优秀教师：有不断提高自身职业道德水平、加强自身修养、以身立教，深受学生爱戴的贺成超、闻静、韦明涛同志；有安心从教、乐于奉献，为教育工作倾注大量心血的赵锁民、张新智同志；有不断更新知识，不断提高业务素质，干一行、爱一行、专一行的梁利波、公青伟同志；有不计环境艰苦、不计名利得失、任劳任怨的张迎春、孙红菊、马江涛同志；有勇于开拓、大胆创新、成绩卓越的张小丽、韦利芳同志。二、构建人文校园，确立全新管理模式教育要发展，就要不断创新，就要在管理体制上下功夫，改革旧的管理体制，用全新的能够适应时代发展的体制应用于学校管理当中，才能使学校更快地发展。(一)依法治校、依法执教。依法治校、依法执教是我校多年

12、来用于学校管理的一种手段。根据教育局的总体要求，学校加强了法制宣传教育工作，经常利用教职工学习及周一升旗时间对全校师生进行法制教育，提高教师的政策理论水平和依法执教的能力；对学生进行预防青少年犯罪、预防中学生参加家赌、远离网吧等教育。我校还聘请了法制校长，定期为全校学生进行法律知识讲座，使学生做到知法、懂法、守法。通过一系列的活动，极大地提高了师生的法制观念，增强了法律意识。（二）实行目标管理。学校与各处室、各班班主任、各任课教师签定责任目标，按照目标责任书规定的内容，逐步实施，科学管理。（三）坚持量化管理。在去年量化管理的基础上，今年继续施行。根据情况，合理修改实施办法，坚持公开、公正、公平

13、的原则，实行全员参与、全程参与、全局参与。（四）充分发挥职工代表的作用。学校定期召开职工大会，讨论通过学校管理的重大事项，最后出台了新的管理措施。这些措施的出台与实施，使学校的管理目标化、规范化，激发教师的工作热情。坚持落实校务公开方案和公示制度，定期召开校委会，研究决定的事项在校务公开栏或教职工会议予以通报。（五）加强学校文化建设。学校文化是一所学校综合素质的体现，也是综合竞争力的表现。学校文化是学校的办学理念，办学思想。学校有创新地去建设校园文化，建设富有特色的学校文化。以学校文化建设，促进学校整体工作有品位、上档次、讲底蕴。三、以教学为中心，全面推进素质教育 （一）加强教学常规的管理。教

14、学工作是学校的中心工作，常规教学是教学的主阵地，教师是这个阵地的指挥者，教师必须全面贯彻执行党的教育方针，认真抓好常规教学。初中是基础教育的重要阶段，在教学活动中，要把教书与育人有机地结合起来，在抓好“双基”的基础上，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，高度重视学生的内在因素，让学生主动、愉快地学习，养成终身学习的习惯。我们对教学计划、备课、上课、作业及批改、辅导、考试等方面作了详细的要求，每两周检查一次。 （二）组织学习新大纲、探索新课标。通过学习，一致认为：这次课改不仅是课程设计的变化，而且是教学价值观的更新，是一种新的师生关系的创造，它提倡问题意识，综合运用，探究性学

15、习。实际生活能力的培养。关系到：民族的复兴，关系到每位学生的发展。上学年我们举行了教师过关课、公开课、研究课、示范课等多种形式的教学研究活动。特别是以老带新，以新促老的教师队伍，达到了有效的组合模式。市、县级优秀教师，学科带头人，一些宝贵的经验已在回族镇一中生根开花。新教师把先进的理念、科技带进了学校，做出了成绩。（三）充分利用有利条件，坚持特色办学，提高素质教育成果 1、把教育技术现代化作为学校全面推进素质教育的突破口，全面提高师生运用计算机和网络进行学习和工作的能力，全面推进信息技术与学科课程整合，使电子计算机从教育教学的辅助工具变为教育教学工作的重要工具，创造适应时代要求的教学模式。从初

16、中七年级开始开设计算机课，让学生尽早接触先进的科学技术。 2、从初中七年级开设英语口语对话，学校办起了“英语角”，举行了“英语口语、朗读、书法”等竞赛活动。 3、重视音、体、美教育，除认真上好这些课外，还开展了各种兴趣小组，上学年，学校举行了“书画展”，参加镇举办的“艺术节”活动，举行了“全校乒乓球赛”、“篮球赛”，元旦还组织了一台精彩的文艺晚会，向家长汇报演出。（四）结合学生特点，实施养成教育，倡导激励教育 1、养成教育：“习惯形成性格，性格决定命运”，“学生没学好，不是不聪明，而是没有形成良好的习惯”。养成教育就是要让学生知道什么时间做什么事，使学生合理安排学习，生活和锻炼时间，并形成习惯

17、。学校有相当一部分学生习惯不好。如：学习态度不端正，作业不规范，读书不开口，表达能力不强，缺少锻炼，不会做体操，乱丢垃圾等。本学年就这方面的各个内容狠抓了学生的养成教育，形成良好的学习和生活习惯。 2、激励教育：激励就是鼓舞师生做出抉择并从事行动。即提供动力。运用尊重、理想、期望、归因、自我实现等建立学生的内在动力系统，激发其参与意识和行为，调动其活动的主动性、积极性，有效地完成目标任务。表扬更能促进学生的进步，鼓励可以培养自信心。孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样。着重鼓励学生应干什么，增强自信心。3、爱心教育：爱是教育的前提，更是实施激励教育的关键，没有爱心的教育是不成功的教育。着眼于用“

18、爱”去点燃学生心灵的火花，用“情”去感化一切学生，从而激发他们的内驱力。我们学校积极开展爱心教育，让学校处处充满爱，不断丰富爱心教育的内容，充实爱心教育的质量，升华爱心教育的内涵。教师爱学生，给学生积极的情感，以精神的愉悦，以温暖的动力；学生爱校园、爱教师、爱学习、产生依恋与钟情。从而自我鞭策，自我提升，自我管理。一年来，学生们从互不认识到彼此融洽，建立了良好的新型师生关系，调动了学习的兴趣。教学工作的深入开展，促进了教师素质的普遍提高。在参加各种比赛中，回镇一中共有8人次获省以上奖励，贺成超、闻静老师获省作文竞赛一等奖；丹新生、贺成超同志获省级论文二等奖；张新智、贺成超、公青伟同志获市优质课

19、竞赛一等奖。在县优质课赛奖中，我校12名教师获奖；在县以上论文评选中，我校26名教师获奖；在骨干教师培训中，我校完成省级培训3人，市级培训8人，县级培训12人。在2008年中招考试中，我校上线69人，完成县分指标256，连续九年卫冕洛宁县中招冠军。四、健全学生会，实现特色管理上学年，我们积极培养造就学生会干部，引导学生“自学、自理、自护、自强、自律”成长，在学生会管理工作中，走出了一条适合我校特色的路子。（一）竞聘上岗，增强学生会干部的光荣感和责任感。我们采取自愿报名、竞选演讲、民主测评、综合审核、公示试用、择优聘用等程序和方式产生学生会成员，发给聘书和上岗证，增强角色意识和危机意识。（二）特

20、色管理，全面激发其工作积极性、创造性，提高工作能力。我们明确各部门职责，建立轮值制度，开展文明劝导活动；要求每位学生干部每周汇报履行职责情况，对改进部门工作或学校管理薄弱环节提“金点子”；充分放手让其参与民主管理，参与重大活动的协助工作；绐终倡导创新管理理论，将部门或个人工作创造性、倡扬奉献精神，岗位锻炼，岗位成才。（三）强化教育，倡扬奉献精神，岗位锻炼，岗位成才。我们通过工作例会制度加强“服务同学，锻炼自己，促进管理展示风采”学生会成立主旨教育，全面提高其道德层次，激发其积极上进，敬业奉献，争当优秀团员，争当老师 得力助手，同学的知心朋友和学习榜样。（四）引导学生会健康发展。在学生教育方面，

21、我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，以体验教育为特色，促进学生健康发展。一是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心作用，定期举办学生干部例会和培训班，提高了学生自主管理的能力，继续实行学生干部值周制、值周班干部轮换制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围；二是对学生的纪律、卫生、礼仪、考勤、两操、自行车排放、路队、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力度，从而使学生养成了良好的行为习惯；三是积极组织开展符合青少年认知规律、身心发展规律、富有情趣和时代气息的体验教育活动，环保调查、植绿护绿、手拉手、等体验教育活动，在社会上产生了积极的影响，受

22、到了社会各界的广泛好评。五、加强安全教育和后勤工作，确保学校有序发展 （一）落实安全责任制。全校教职工树立安全第一的意识，本着谁主管谁负责的原则，层层落实。本学年我校就安全工作重点控制了以下几方面：加强了学生往返于学校途中的安全教育与管理；加强了防火、玩水、饮食卫生等方面的教育；加强了校园内及教学过程中的安全教育；严禁体罚或变相体罚学生；加强了校产的管理。做到安全工作月月讲、周周讲、日日讲，常抓不懈，一年来未出现安全事故。（二）后勤服务教学。后勤工作在学校的大力支持下，按规范化学校的要求装备了各功能室，教学器材齐备，保证了正常的教学秩序，真正做到了为教学服务。（三）迁址新建。在回族镇党委、政府

23、，教育局领导的谋划下，在王东村两委干部和广大群众的大力支持下，我校迁址新建工作已经纳入洛宁县“十一五”规划重点工程。如今，教学楼、宿舍楼已经开工建设，办公楼、实验楼、餐厅大楼正在筹备招标之中，预计一年半时间便可投入使用。到2010年，占地102亩，总建筑面积21280 m2的高标准、现代化、上档次的回镇新一中将拔地而起，屹立于河洛大地。六、展望未来，期待着创新和发展 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。尽管，我们学校在过去工作中取得了一定的成绩，但还存在很多不足，离教育对我们的要求还相差甚远，必须努力开拓，大胆创新。 （一）加强领导班子的建设和素质能力的提高。不断地加强学习，吸收先进的教育理念

24、、教育科学理论素养和教育管理能力，接受和利用现代信息能力，来适应飞速发展的教育形势，才能引领学校向更高、更快、更优迈进。 （二）更新观念。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新的挑战，面对新世纪人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新教育观念重点体现在“一个重视，两个克服”上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，改进德育的方式方法。克服形式主义倾向，必须树立为受教育者今后终身学习打基础的观念，树立受教育者为一个合格公民的观念。所以学校教师把育人放在首位，人人会做班主任，会做学生思想工作，不停留于埋头教书这一单一的教书匠层面上。 （三）教师大胆创新，放手工作。使各地的先进理念、好经验、好作法在我校发扬光大。时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将创建学校新的起点，用智慧创造奇迹，用爱心描绘未来，用奉献回报社会，为我校教育事业的美好明天做出新的贡献。愿回族镇一中这颗冉冉升起的新星，在教坛的天宇中闪耀璀璨的光芒。二00八年十月2008 年洛阳市初中工作会议经验交流材料 特色管理求发展 和谐育人创辉煌洛宁县回族镇第一初级中学二00八年十月十五日