阳光体育活动心得体会.docx
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阳光体育活动心得体会
阳光体育活动心得体会
#阳光体育活动心得体会1#
为了更好的贯彻落实全国学校体育工作会议精神,响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展。
让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全民健身运动的高潮。
我校周密部署,统筹安排,积极树立“健康第一”的意识,创新比赛项目,取得了较好的效果,受到学生的欢迎,现将开展体育活动以来的情况简单总结如下。
一、领导重视,认真组织。
校领导高度重视阳光体育活动。
为了搞好阳光体育活动,成立了阳光体育活动领导小组。
校长曹艳霞为组长,成员有朱予成、曹红、张长征、张勇、翟霞、颜柯,全体班主任。
形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,政教处、教导处与各年级联合,确保活动有序、安全。
要求全体师生人人参与、个个争先,营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围,促进青少年学生健康成长、全面发展、终身发展,让“健康第一”,“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中,用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动,在运动中领略体育的魅力,感受体育的美,体会运动的快乐。
二、开足、开齐各年级的体育课程。
开齐并上好体育课。
充分发挥“主渠道”作用。
把实施“2+1项目”中的体育项目融入新课改之中,以保证体育等课程有效教学为核心,充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。
禁止挤占体育课课程的时间给学生补习文化课。
一学期来体育课堂正常有序,真正让学生得到锻炼的机会,提高了体育运动技能。
三、精心安排,内容丰富。
(一)大课间:
根据各年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,教导处协同体育组精心策划,明确各阶段大课间的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。
具体如下:
第一部分:
《七彩阳光》
各班安排一到两名领操员。
通过广播操既锻炼了学生的综合素质和协调能力,又起到了热身的作用。
第二部分:
1.技巧类:
滑板、轮滑、滚铁环。
在相对比较空旷平整的地方练习。
呼啦圈、挂脚球、篮球、足球
跳绳:
跳小绳、双人跳、跳大绳;
可以锻炼学生的身体柔韧度和节奏感。
踢毽子:
个踢、对踢、集体踢;
2.跳跃类:
包含立定跳远、单脚跳、双脚跳、青蛙跳、袋鼠跳、跳跳球等结合跳的游戏,有效的锻炼学生的跳跃能力,发展下肢力量。
3.奔跑类:
包含接力跑、夹球跑、换物接力、跨越障碍接力等多种形式,充分发展学生的心肺功能。
4.传统游戏类:
包含钓鱼、兔子舞、编花篮、贴膏药、跳房子等传统游戏项目,是学生喜闻乐见而又极富效率的健身项目。
组织形式
上午大课间:
(1)9:
50-9:
51校园集结号,集合准备。
(2)9:
51-9:
55师生集合、整队、带入,在自己的位置上站好。
(音乐:
红星歌)负责人:
曹红张永
(3)9:
55-10:
00集体展示《七彩阳光》。
负责人:
曹红、顔轲、长征练习:
各班班主任和配班教师
(4)10:
00-10:
15分年级开展学校特色活动。
(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:
跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:
个踢、对踢;呼啦圈;游戏:
一、二年级跳圈接力、夹球跑等)
负责人:
张永(音乐)练习:
各班班主任和配班教师
(5)10:
15—10:
20放松操、集合、整队带回。
(音乐:
种太阳)负责人:
翟霞、曹红练习:
各班班主任和配班教师
下午大课间:
(1)3:
25-3:
30校园集合乐曲,集合准备。
(2)3:
30—3:
35集体展示:
校园集体舞
(3)3:
35—3:
55分年级开展学校特色活动。
(滑板、轮滑、滚铁环、挂脚球;推小车;跳绳:
跳小绳、双人跳、跳大绳;踢毽子:
个踢、对踢;呼啦圈;游戏:
一、二年级跳圈接力、夹球跑等)
负责人:
张永
(4)3:
55—4:
00放松操、集合、整队带回。
负责人:
(顔轲、长征、曹红、翟霞)
(二)单项活动:
为丰富学生的课余文体生活,增强身体素质,全面展示“运动快乐健康”的阳光体育风采,“六一”国际儿童节到来之际,体育组举办了“跳大绳、跳绳、踢毽子”第五届校园体育健身比赛,以比赛促锻炼,让学生在完成运动的过程中,体验“我运动、我快乐、我健康”。
比赛场地上,角逐激烈,精彩迭起,加油声一浪接过一浪,不时响起一阵阵欢声笑语,处处充满着激动与欣喜,无论谁输谁赢,学生们都尽情的享受了一番快乐时光。
此时此刻,学生们的脸上写满了喜悦和幸福,内心充满了欢乐与童趣。
本届校园体育健身赛融趣味与健身为一体,磨练了学生的意志,培养了学生的团队精神。
活动的开展展现了学生们的运动风采,让他们享受了运动的快乐,激发了全体学生参与运动的积极性,推进了学校全民健身运动的深入开展。
四、认真做好体育艺术“2+1”项目的认定工作。
学校成立由体育教师和班主任联合组成的“体育、艺术2+1项目”多个认定小组,根据教育部制定的《“2+1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际,由学校在学期末安排时间进行认定,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。
对学生一个阶段的锻炼成绩反馈给学生,以期在下阶段锻炼中再提高。
技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标。
并鼓励学生通过课外体育活动、社会体育活动及家庭教育等多种方式,提高项目成绩。
总之,阳光体育运动所取得的效果是显著的,所带来的影响是巨大的。
今后我们将继续在市、区教育局的领导下,一定要将阳光体育运动持续深入开展下去,为我校的体育工作再上新台阶而努力工作!
#阳光体育活动心得体会2#
本学年我校积极响应阳光体育运动的号召,树立“每天锻炼一小时,健康工作50年,幸福生活一辈子”的健康理念,全面实施“阳光体育活动”,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,掀起全体师生健身运动的热潮,我校在新学期的第一周就制定了活动方案,进行了统筹安排,启动了“阳光体育运动”。
回顾过去的一学年,我们结合我校的实际情况,以体育课教学为基本平台,与课外活动有机结合,辅以长短跑、跳绳和室内健身操、体育游戏等多种形式实施该活动。
受到了广大学生的喜爱和社会各界的好评。
具体实施的措施和方法如下:
一、课堂教学抓实效
为保证阳光体育活动的扎实开展,我校认真落实国家教育部门的要求,开展体育课和体育活动课。
以课堂教学为主渠道,以“享受体育,体验快乐”的教育教学理念为原则,大胆进行教育教学改革。
在认真备好每一堂课的基础上,不断探索新的教学方法,在课堂教学的实践中,努力构建新的.课堂教学结构,突破以往体育教材内容,挖掘创造适合学生身心特点、形式新颖有趣、学生喜闻乐见的体育运动项目;力求体育与艺术的完美结合,在教学过程中恰当运用艺术教育手段,充分利用音乐渲染课堂气氛,将学生带入特有的意境当中,使学生在身心发展的同时,得到美的享受,陶冶情操。
二、精心安排,有效组织
我们的活动主题是:
我运动我健康我快乐
我们的活动口号是:
每天运动一小时健康工作五十年幸福生活一辈子
我们的活动要求是:
人人有项目班班有团队
具体操作内容:
1、按新课标开足上齐体育课。
2、上好眼保健操和课间操。
体育教师和班主任指导学生规范做好每一个动作,提到两操质量。
3、实行“大课间”的体育活动课制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽、打球、跑步、韵律操、丢沙包、做游戏等。
学校为各版配备了一定数量的体育运动器材。
4、继续组建并扩大校鼓号队。
5、以班级为单位,组建体育特长活动小组。
6、全面实施《学生体质健康标准》,让每个学生都参加,并努力达到及格以上。
学校把此项工作作为今后一个时期学校体育工作的重点,建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制,建立岗位责任制,实行奖励机制。
三、大课间乐趣多
为丰富学生课余生活,真正体现阳光体育的全面性、主体性,我校结合实际情况,面向全体学生深入开展“大课间”活动,活动时间为每天10:
05—10:
30,继续推广《舞动青春放飞理想》广播体操、“动感韵律操”等其他活动,保证学生每天上午25分钟的体育活动时间;并且设计各种气氛活泼热烈、形式生动有趣的趣味游戏和竞技比赛,通过活动活跃学生课余生活,增强学生体质,并激发其从事体育运动的兴趣,为学生“终身体育”奠定基础。
四、班级体育活动课参与广
我校将下午3:
50—4:
50定为班级体育活动时间。
在此活动时间内,当天没有体育课的班级,都以班级为单位,在体育老师及班主任老师的组织带领下,开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动,以此提高学生身体素质和健康水平。
并根据国家学生体质健康标准制定相关的锻炼和测试项目,为学生活动提供依据和评价标准。
活动项目有:
台阶练习、男子1000米、女子800米、坐位体前屈、女子仰卧起坐、男子引体向上、掷实心球、握力练习、50米、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球。
活动期间严把学生的出勤关、学习关,体育教师也积极与其他教师交流协商,督促学生在准时、认真参加活动的同时,做到活动、学习两不误;提高活动的实效性,做到“有目的、有计划、有内容、有要求、有总结”。
由于本项活动的策划和安排比较周详,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程落实得较好,使得活动达到了预期的目的。
此项活动的开展激发了学生体育锻炼的欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。
活动远远超出了预期的效果,自始至终都是沉浸在一片欢乐声中,得到了师生们的一致好评。
当然,由于活动处于刚刚起步阶段,难免会存在一些问题,比如说:
活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏,因天气原因室内的活动空间小,同学们的投入还有所不够。
对于本次活动中存在的不足,我们还将通过不断的积累和总结经验,以利于今后陆续开展更多适合学生的各种项目与集体活动。
总之,通过这些活动,使广大师生深深地认识到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”的道理,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,为学生身心的健康发展打下良好的基础。
#阳光体育活动心得体会3#
为全面推进素质教育,进一步加强学校阳光体育运动,深入贯彻落实《中共中央国务院“关于加强青少年体育,增加青少年体质的意见”
》和教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”,牢固树立“健康第一”的指导思想,吸引同学们走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起了校园内外体育锻炼热潮,我校开展了丰富多彩的校园阳光体育系列活动。
现就活动开展情况总结如下:
一、抓管理,完善阳光体育运动管理机制
为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我校高度重视校园阳光体育活动的组织实施。
成立了阳光体育活动工作领导小组,同时成立了指导小组。
根据我校现有设备情况以及全体学生的实际情况,领导小组加强领导,统一部署,制定了具体的实施方案。
在学校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓,体育组与班主任、各兴趣小组联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。
以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“达标争优,强健体魄”为目标,坚持与体育课教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展阳光体育运动,切实提高了学生体质健康水平。
二、抓宣传,营造阳光体育运动舆论氛围
学期初,学校将阳光体育活动写入了学校工作计划之中。
校领导在阳光体育运动启动仪式上向全体同学发出倡议,提出了具体目标和参与方案。
随后,学校召开了指导小组长会议,对阳光体育活动的目的意义、活动理念等相关知识进行了讲解。
“我运动,我健康, 我快乐”、“阳光体育与祖国同行”、“每天锻炼1小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号深入每一个同学的心中。
全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来,掀起了了我市阳光体育运动的高潮。
使学生和家长了解到了阳光体育运动的意义及方案,使家长支持此项工作的开展,得到社会各界及家长的好评。
三、抓落实,促进学生身心健康
我们坚持“健康第一”的指导思想,学校合理科学的安排
上午
25分钟,下午
40分钟
-1小时
的大课间活动,
上午
在全校统一
做足球操
和做广播操
,下午
要求班主任教师带领同学开展一些强度适宜的课间活动,如:
调皮筋、跳绳、踢毽、丢手绢、老鹰捉小鸡、武术等,使大课间活动开展得有声有色,冬季场地充足的学校进行长跑安排。
为保证每天让学生参加1小时的户外体育活动,我校严格按上级的要求安排课时计划和课程表,开齐课程,开足课时,除体育课的当天外,每班每天安排一节体育活动课,由班主任、体育教师任辅导教师。
为保证此项活动的常规性和制度性和实效性,各学校每天由分管领导和体育教师进行检查,检查结果纳入到对班主任教师、对学校的考核当中。
我们还定期举行一些班际间的篮球、跳绳、拔河等学生喜闻乐见的体育活动,使每一个学生享受到快乐体育的成功和愉悦。
四、抓载体,推动阳光体育运动的发展
为保障阳光体育运动的实效性,各学校成立了田径队、篮球队、足球队、队列方队等校级体育兴趣小组,有专职体育教师任辅导教师。
学校每个兴趣小组、每个班都有组织、有特色的开展体育活动,为保证活动的实效性、有序性和常规性,每天活动学校都有专人进行检查,期末学校对各活动组进行活动目标达标检查,各项检查结果纳入对班级和辅导教师的量化考核中、对学校的考核中。
由于措施得力,学校的阳光体育运动特色鲜明,促进和鼓舞了我市阳光体育活动开展。
为发展学生个性、素质教育的全面发展起到了促进作用。
按照市教育局的要求结合我校的实际,活动期间,要求各学校、每班制定出切实可行、内容丰富、形式新颖的上报,活动过程图片上报,而且要求每班有特色、有创新,人人参与,每项活动有成果。
同时,在活动中学校组织专门的机构对活动情况进行督查,对统一的活动项目组织比赛或选拔,对有特色的活动及时鼓励和宣传,对发现的问题及时处理和纠正,以最大限度的调动每一个辅导教师的积极性,使每一个学生体会到体育带给他们的愉悦和快乐。
五、抓特色,促进阳光体育运动的发展
为切实增强学生体质,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围,各级各类学校根据学生各年龄段特征,认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动。
#阳光体育活动心得体会4#
同雷店中学的老师一起赴思源学校观看了阳光体育活动的开展,受益良多,真的觉得阳光体育活动开展的很有意义!
特别是对其中的竹篙舞、呼啦圈舞和兔子舞影响深刻。
其实学校阳光体育活动“说起来重要,做起来次要,许多学校对学校体育往往如此。
甚至迫于种种压力,以应试教育替代素质教育,以“升学第一”替代“健康第一”
结果造成学生课业负担过重,根本没有时间进行体育锻炼;在教学内容上,中考高考考什么,学校就开什么课,体育课干脆就不开了。
体育课常常被主课占用,课外活动时间也被用做自习课,这种现象十分普遍。
此外,除了一些条件比较好的中小学之外,许多中小学,尤其是农村中小学都不同程度地存在着场地少、师资缺乏、课程和活动内容陈旧等问题。
特别是为了尽量避免伤害事故,大多数学校都不敢开展激烈对抗的运动项目,很多学校还习惯于把孩子“圈养”在教室里,不允许在操场上奔跑,打闹,更少有创新的课程和活动形式,单调枯燥
的课程和活动很难吸引学生参与的兴趣。
开展“阳光体育活动”给各级教师尤其是体育教师提出了更高的要求。
它不是单纯的享受,是建立在达到学生体质健康标准基础上的快乐;也不是把大部分精力放在培养少数体育尖子学生,带他们参加比赛,夺得奖牌上,而是使大多数学生形成良好的体育锻炼习惯,切实提高体质健康水平。
体育教师面临着更大的挑战,要求他们更加富有责任心、体育技能娴熟、教育手段得当。
目前许多家长缺乏正确的教育观,健康观,成才观,他们只重视孩子的智育,轻视孩子的体育,只重视孩子的营养,轻视孩
子的锻炼。
在平时,孩子从学校回到家里,本想放松一下玩一会儿,然而大多数望子成龙,望女成凤的家长便让孩子待在屋里做
作业和习题。
在假期,许多家长把孩子送到辅导班,继续进行文化课的学习,不让孩子投身于体育活动中,来缓解紧张学习中所带来的身心疲惫。
因此家长重智育,轻体育,重营养,轻锻炼是“造成“小胖墩”增多不可忽视的原因。
阳光体育活动是现在学校体育活动开展的趋势,学生健康的发展离不开体育运动,体育运动是学校教学很重要的组成部分,我们要重视阳光体育活动的开展!
#阳光体育活动心得体会5#
为了推动学生体育运动的广泛开展,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,积极参加体育锻炼,我校周密部署活动方案,统筹安排,积极树立“健康第一”的意识,创新比赛项目,取得了较好的效果,受到学生的欢迎,现将阳光体育冬季长跑活动总结如下。
一、认真组织,提高认识。
校领导高度重视阳光体育活动。
为了搞好阳光体育冬季长跑活动,学校组织成立了活动领导小组,校长任组长,分管校长任副组长,形成了一把手亲自抓,分管领导具体抓,体育组与各年级联动,确保活动有序、安全。
活动前根据学生习惯积极安排活动内容,落实各项活动名称,力求影响深远,并规划活动场地,策划活动范围,确定活动时间,为响应启动活动做好充分准备。
我校积极响应阳光体育运动的号召,认真组织学习,并按照通知要求,制定周密活动计划,吸引广学生走向操场走进大自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼。
二、精心安排,丰富内容。
学校根据各年级学生年龄特点,本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则,体育组精心策划,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的安全有效。
1.一、二年级活动开展:
跳绳、跑步。
2.三、四年级活动开展:
跳绳、踢毽子。
3.五、六年级活动开展:
篮球、足球、乒乓球。
三、积极组织,关注过程。
活动开始前5分钟,全体师生和着音乐的节奏,迈着矫健的步伐,开心地来到活动场地。
1、同做热身操。
在优美的旋律中,全体学生共同做热身操,他们用整齐利索的动作向人们诠释了体育锻炼的纪律性、规范性。
2、分年级活动。
按照事前划分好的区域,各年级学生在体育老师、班主任的带领下进行了各种各样的精彩活动。
活动期间,
学生跳绳踢毽充满精神、球类运动异彩纷呈、活泼身影跳跃奔腾生命的活力跃然于眼前。
由于活动的策划和安排比较周详,落实的较好,包括从开始的策划、场地的安排、成员间的动员和宣传到活动的开展等一系列的过程,使得活动达到了预期的目的。
阳光活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团
队精神,利于更好地开展教育教学工作。
阳光体育活动心得体会