《日语听力》教案.docx
《《日语听力》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《日语听力》教案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《日语听力》教案
教案
2010～2011学年第二学期
课程名称：
日语听力
开课院部：
外国语学院日语专业
主讲教师：
杨丽英
授课班级：
2010级日语班
授课学时：
64个学时
凯里学院教务处制
课程名称
日语听力
课程编号
020303002
授课专业
日语专业
班级
10本日语班
课程类型
必修课
专业课（）；专业基础课（√）；公共基础课（）
选修课
专业选修课（）；通识教育选修课（）
考核方式
考试（√）考查（）
课程教学
总学时数
64
学分数
4
学时
课堂讲授学时数
64
实践课学时数
实验学时数
课堂讨论学时数
使用教材名称
作者
出版社
出版时间
新编日语听力教程
皮细庚陆洁
上海交通大学出版社
2011年
主要教学参考书
书名
作者
出版时间及出版社
初级听力入门初级日语听力教程
基础日语听力教程教学参考书
新大学日语听力与会话
刘晓华
孙成岗
陈俊森
大连理工大学出版社2009年
高等教育出版社2011年
高等教育出版社2011年
说明：
本页用于一门课程实施方案的整体设计。
表中（）选项请打“√”。
章节名称
第一课清音
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握日语的清音，听辨相近的发音，听写由清音构成的日常寒暄语，学会一首日语歌曲。
教学重点难点
掌握清音发音，听辨相近的发音。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第二课浊音
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
复习清音，掌握日语的浊音、半浊音和拨音，听辨相近的发音，听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语，听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。
教学重点难点
能听写浊音和半浊音。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第三课促音和长音
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
复习拨音、浊音和半浊音，注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音，
听写由促音和长音构成的日常寒暄语。
教学重点难点
辨析长音和促音的区别。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第四课拗音
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
复习前三课的发音，掌握日语的拗音、听辨相近的发音，学习绕口令，学习职业地名等含有拗音的单词。
教学重点难点
掌握拗音的发音。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第五课自己紹介
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握常用的姓名、国家、年级和兴趣等的说法，掌握名词谓语句的用法，掌
握常用寒暄语的用法。
教学重点难点
学会自我介绍。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第六课私の家族
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握常用的职业和年龄的表达，以及家庭成员的称呼，掌握询问年龄的句子，掌握名词谓语句的中顿で、掌握います的用法，新单词的超前和提示。
教学重点难点
学会简单的介绍家里成员。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第七课私の部屋
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握方位、楼层等的表达，掌握存在句的肯定和否定表达，掌握疑问词全面否定的表达方式，掌握や～など句型。
教学重点难点
学会房间布局和物品的单词丰富词汇量。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第八课私の一日
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握时间的表达，学习一些常用动词，巩固已经学习过的表示时间的格助词
に、から～まで的用法。
教学重点难点
能听懂时间的表达。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第九课買物
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握买东西时的常用语，掌握数字、价格的说法。
教学重点难点
掌握买东西时的常用语，掌握数字、价格的说法。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第十课天気
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握常用的天气状况或气候的说法，掌握一些常用形容词谓语句的肯定和否
定表达。
教学重点难点
听懂日常会话。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第十一课誕生日
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握年月日的表达，掌握星期的表达。
教学重点难点
听懂日常会话。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第十二课旅行
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握动词的过去式，掌握形容词的过去式，掌握形容动词的过去式。
教学重点难点
听懂日常会话。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第十三课彼は何をしていますか
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
复习一些常用动词，掌握表示正在进行时的句型。
教学重点难点
听懂日常会话。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第十四课あの人は誰ですか
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
掌握穿衣带帽的词组，掌握句尾和句中的穿衣带帽体。
教学重点难点
听懂日常会话。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
章节名称
第十五课使い方を教えてください
授课方式
基础知识讲解、听录音
授课时数
4
授课方法和手段
掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话
教学目的及要求
教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。
教学基本内容纲要
要求学生掌握动词后续～てください ～ないでください ～てもいいです ～てはいけません。
教学重点难点
听懂日常会话。
教学过程设计
听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故
作业讨论辅导
课后练习
参考资料
新编日语听力教程
课后小结
总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分
升级会员 