读精彩极了和糟糕透了有感15篇.docx
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读精彩极了和糟糕透了有感15篇
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读精彩极了和糟糕透了有感15篇
读精彩极了和糟糕透了有感1
文中告诉我们，巴迪有一个慈祥的母亲和严厉的父亲，他们都深深地关心和爱着巴迪。
母亲总是不断鼓励、赞扬巴迪，常常说：
“这个，精彩极了！
”，而父亲总是不考虑巴迪的感受，常常地批评、警告小巴迪说：
“这个，糟糕透了！
”，巴迪为此伤心地痛哭起来。
初读后，我同样认为巴迪的父亲有点不近人情，过于严格了。
经过细细品味，我感觉到巴迪的确像文中所描述是幸运的，因为巴迪不仅有一个慈祥的母亲，时常给予他巴迪鼓励、表扬和赞美，这种爱是鼓励式的爱，会使巴迪信心倍增，给了他长大后创作的激情和毅力。
而且他还有一个严厉的父亲，他总是在母亲赞扬的同时，严厉地批评和警告巴迪，使他不会因此而骄傲自满，而是不断弥补写作的缺失。
这两种形式不同的爱，为巴迪健康成长奠定了坚实的基础。
巴迪最终能够谨慎地把握生活的小船，平衡地向前驶去，成为美国著名的作家
在日常生活中，我们往往能感激“母亲的鼓励式”的爱，却不能理解“父亲的严格式”的爱，这是对我们的生长十分不利的。
只有父亲严厉的爱与母亲宽容的爱相互和谐，我们才会健康成长。
生活的我同样拥有和巴迪一样疼爱我的父母，其中不同的是我的妈妈相对严厉，爸爸则要和谐宽容许多。
记得有一次考试，我成绩进步很大。
我兴高采烈地回到家，急忙把成绩告诉爸爸，爸爸非常兴奋，不停地夸奖我，我心里别提多高兴了。
妈妈下班回来后，我又自豪地把卷子拿给妈妈，得意扬扬对她说：
“妈，你看，我的成绩提高了，应该奖励我了！
”妈妈仔细看了卷子，抬头看了看我，说：
“我还以为你考得有多好，你看，就连这样的题都出错，你还在那儿高兴，真是太不用心了。
”妈妈的话如桶冷水浇了我一头，明明考得这么好，还说我不用心……
读了巴迪的故事后，我才明白妈妈的良苦用心，我为有这样的父母亲而感到自豪！
她的内心不是要故意责备我，是不希望我因此变得骄傲，而应该继续努力，好好学习，长大做一个对社会有用的人。
读精彩极了和糟糕透了有感2
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇__，它给我留下深刻的印象。
一种与作者共鸣的感受在我心中油然而生。
文中主要讲了作者在妈妈“精彩极了”的赞扬声中和爸爸“糟糕透了”的警告声中成长的经历，在后来漫漫的人生道路中始终能清醒地认识自己，并且拥有了积极的人生态度。
回想我的父母，则和文中的父母恰好相反。
我爸爸十分宠爱我，给我买好吃东西，帮我买漂亮的衣服。
当我考试考砸了，他总是细心地给我讲解，鼓励我；在我闷闷不乐时，爸爸会悄悄地走到我的身边，给我讲一些幽默故事，给我安慰。
而妈妈，则对我的学习要求严格，只要我犯了错误，总是逃不出妈妈的火眼金睛。
妈妈严厉地批评教育我，像鸡蛋里挑骨头，一点小小的错误都不会放过。
但妈妈不顾白天的劳累，每天晚上督促我写作业。
我像一株成长中的小树苗，父亲鼓励的爱恰似一股甘露，一路阳光，助我成长；母亲的爱如同雷电利斧，在我得意洋洋时，扑灭我骄傲的大火。
母爱的严厉，是警告，是提醒，不让我误入歧途。
我就是一株幼苗，母爱就是太阳，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破缝而出；父爱就是细雨，把淋淋历历的雨点撒在幼苗上，使幼苗茁壮成长。
读精彩极了和糟糕透了有感3
快到八点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅目光被餐桌上的那首诗所吸引，我紧张极了。
真是什么，他伸手拿起我的诗。
我的诗亲爱地发生了一件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了……母亲上前说道。
对不起，我自己会判断，父亲开始读诗，诗只有十行，可是爸爸却读了几个小时。
爸爸说我看这首诗糟糕透了，父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
亲爱的，我真不懂你是什么意思！
母亲嚷着，这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗、，他需要鼓励。
我不明白，父亲并不退让难道这世界上糟糕的诗还不够多么。
文中妈妈是爱护巴迪尽管他知道诗不好，可是她还要鼓励孩子，而爸爸却严厉说巴迪。
读了这篇课文，我知道爸爸和妈妈都是爱我们的尽管他们时候我们可是他们还是爱我们的所以我们要听他们的话。
读精彩极了和糟糕透了有感4
今天，我们学习了一篇课文，这篇课文叫做《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
这篇课文作者回忆了作者七八岁的时候，写了一首诗，结果被母亲表扬了，母亲说这首诗精彩极了。
作者就很自满，想把这首诗拿给父亲看。
他的父亲是一家影片公司的重要人物，作者想父亲肯定会更加会赞扬这首诗的。
晚上，父亲回到家了，看完了这首诗，说：
“我看这诗糟糕透了。
”长大后，作者出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
作者感悟到：
每个人都要来自母亲的力量，这种力量是创造的源泉，但是这有这个是不行的，还要有来自父亲的力量，要用父亲的警告来平衡，需要有人时时刻刻的提醒你。
我读了这篇课文的.感受是父母给我们的爱有很多种方式，有鼓励，有批评等等……父母给你的爱各不同，母爱如水，父爱如山。
严厉的父亲和慈祥的母亲的爱都是不一样的，但父爱和母爱缺少了一个都不行，如果缺少了，要么就会自责，要么就会太过于自满。
这就是《“精彩极了”和“糟糕透了”》的主要内容和我读完这篇课文的感受。
读精彩极了和糟糕透了有感5
这几天，我们学习了一篇__：
《“精彩极了”和“糟糕透了”》。
故事内容：
作者巴迪在小时候写了第一首诗，父母的评价却完全相反，母亲评价：
精彩极了！
父亲评价：
糟糕透了！
读了这篇__让我感受到了：
只有在两种不同的爱下才能健康成长，就像花儿离不开水，也离不开阳光。
文中父亲的爱就像雨水，虽然湿透了“花儿”的心，但如果没有这场雨的滋润，“花儿”就得不到水，不久也会“干枯”。
文中母亲的爱就像一束温暖的阳光，给予“花儿”营养，但如果只有阳光，“花儿”得不到水润，所以还需要一场雨来滋润“花儿”。
生活也是这样，如果母亲总是赞扬我们，我们也会从自信渐渐变成了自傲，这时我们还需要警告的力量来平衡，这样才能使我们不会自傲。
但如果只有警告，你的心情就会变得很低落，变得很自卑，所以我们只有在两种爱的力量下才能健康成长。
有一次，我的数学考得很糟糕，爸爸臭骂了我一顿，我还挨了几木板子，我把成绩告诉了妈妈，并下定决心下次要努力考好，妈妈不但没批评我，还表扬我：
知道要努力才是好孩子！
啊！
只有在两种爱的鼓励下才能健康成长，批评和表扬像两股风不断地向我吹来，我要把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，慢慢地驶向成功的河流去。
读精彩极了和糟糕透了有感6
“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文主要这了作者巴迪8岁时写了一首诗，妈妈看后表扬巴迪写得精彩极了，可爸爸却评价这首诗写得糟糕透了.
面对这两种截然不同的评价，巴迪不骄傲也不气馁，继续勤奋学习，最后成为一名著名的作家。
读完这篇__，我深有感触。
巴迪母亲的出发点是正确的。
母亲受巴迪的方式是表扬和鼓励，是希望巴迪在人生的道路上不产生自卑感，能扬起自信的帆远航。
而父亲却不同，父亲对巴迪的要求非常严格，他把受埋藏在心里，不轻易表露同来，目的是使巴迪在生活中不产生骄傲自满的情绪，这也是一种爱的方式。
事实证明，巴迪不因为母亲的表扬而自满，也不因为父亲的批评而放弃写作。
他坚持走自己的路，勤奋加积累，最后获得了成功。
由此我便想到了我周围的一些人，有的人总爱听表扬的话，一受批评就受不了。
有的人得到表扬尾巴就翘上天，沾沾自喜。
还有的父母对孩子只有表扬，使孩子盲目自信；而有的父母则一味批评孩子，这样孩子会丢失信心。
对待孩子，仅有表扬或者批评，还是不够的。
我们坏话好话都要听才会有进步，人生如小船，只有经得起风浪，才能驶得更过。
其实，表扬和批评都是一种考验。
只有经得起考验的人才会有出息。
巴迪的父母都爱他，都希望他长大成才，天下的父母都一样的，让我们在表扬和批评中成长吧，像巴迪一样做个有出息的人。
读精彩极了和糟糕透了有感7
__通过母亲的父亲对巴迪所写的诗的不同评价，说明一个人的成长既需要正面的鼓励，也需要反面的激励。
只有正确对待这些，才能取得更大的进步。
我的父母又何尝不是这样。
一次考试，我考了97分，心里很高兴，迫不及待的回家。
到了家门口，没找到钥匙，只好等母亲回来了。
不一会，母亲拎着菜回来了。
进了门，我把我靠了97分的好消息告诉了母亲，母亲高兴的拥抱我，说：
“我的乖女儿，你太棒了，从这份试卷中，我看到了你的努力。
我为你骄傲！
”虽然这有些夸张，但心里非常高兴。
这是只听外面有人来了，我以为是父亲，可一看不是父亲，就又回到房间里。
就这样，我熬过了1个小时，终于，父亲会来了。
我给父亲了看我的成绩，心中心中浮现出阵阵表演的话语，想母亲一样的拥抱。
没想到的是，父亲连笑都没笑，严厉的说：
“找到错的原因了吗？
考的不是好成绩，这样简单的试卷你应该考满分才对！
看你骄傲的！
”本以为父亲会像母亲一样夸赞我，没想到他会这样说！
心中的喜悦荡然无存，留下的只有失落。
我知道，父亲妈妈是爱我的，父亲是在告诉我，不要对自己太放松，没有最好的，不要以为自己很了不起了；而母亲知道现在还是一如既往的鼓励我，我即使没有靠好，母亲会说：
“不要气馁，没有失败又何来成功！
”
我会在母亲的父亲两种不同的爱下，一直走下去，相信我会成功！
读精彩极了和糟糕透了有感8
《精彩极了和糟糕透了》中，小巴迪的妈妈是常常鼓励他，可小巴迪的爸爸却很严厉，经常批评他。
有时候，一味的表扬会使人骄傲，可一味的批评又会使人失去自信。
当这两种结合在一起的时候，就更让你有信心超越上一次的成绩，又可以提醒你还未做到最好。
两种方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。
这篇__让我想起自己有一次，我写了一篇二百字的作文。
妈妈看了，高兴地说：
“你写得真棒！
”我一听，心里甜滋滋的。
可爸爸却不以为然地说：
“写得不好，这是一篇没有中心的作文。
”我听了爸爸的话，心里很难受极了。
我忍住了眼泪，暗暗下决心：
一定要写一篇更好的作文，让爸爸满意。
因为我记得爸爸曾对我说过：
“失败乃成功之母”、“人外有人，天外有天。
”不管爸爸这次是真的觉得我写得不好，还是想让我写得更好，我都要认真地写好每一篇作文，做好每一件事。
就是我父母的这两种爱的方式，让我一次又一次超越自己。
也是这两种教育方式，让我对自己各方面的水平有了正确的认识，让我自己也更加有了自信和奋斗的目标。
《精彩极了和糟糕透了》是一篇好的__，也是这篇__鼓励着我，让我时刻要求自己：
要做到更好，要超越自己。
我知道我一定会做到更好。
加油！
读精彩极了和糟糕透了有感9
今天，我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇__，有很深的感触。
这篇__讲述了一个叫巴迪的孩子，在七八岁时写了一首小诗，母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”，而父亲给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床上失声痛哭。
几年后，巴迪慢慢体会到父母的评价使他不断进步：
而成年后，巴迪体会到了“这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱”并且“在爱的鼓舞下努力地向前驶去”。
读了这篇__，我认为巴迪是非常幸运的，他不仅有一位慈祥的母亲给予他鼓励，还有一位严厉的父亲时刻使他不要自满。
巴迪的母亲十分感性，她总是给巴迪以鼓励，使他信心百倍，继续写作。
她并不在乎巴迪第一次写诗的内容，而是在乎巴迪第一次写诗。
而巴迪的父亲十分理性，他时刻给巴迪警告。
他只在乎巴迪写诗的质量，而不考虑巴迪能否承受。
但正是巴迪父母的两个不同的断言，才使巴迪取得了成功。
由巴迪我想到了我的父母。
当我取得了好成绩时，母亲总是高兴地夸奖我，而父亲却迎头给我浇一盆冷水：
“你下次还能取得这样的好成绩吗?
这次考题很简单!
”现在，我体会到父母对我的爱。
他们都很爱我，只是表达的形式不同，正是他们不同的教育，使我不会自傲，也不会自悲。
读精彩极了和糟糕透了有感10
读了课文，我的感悟是：
如果我们在成长的过程中，只是一味地接受夸奖，往往呢，会使我们迷失方向、得意忘形。
如果我们只是一味地承受失败，可能也会让我们永远地丧失自信。
——题记
作者幸福，因为在他们成长的过程中，享受了两种不同方面的爱，正式接受了这两种不同的经历，面对着赞美、批评，作者进行了冷静的分析。
因此不断提高，不断成长。
两种不同方式的爱其实就有一个，那就希望我们健康成长。
两种不同的爱，一种的是父爱的警告，一种是母爱的慈祥。
父爱的警告是提醒我们，不要误入歧途，母爱的慈祥是鼓励我们，是使得小孩能够增强自信心。
两种爱，交织在一起，正确引导着孩子的成长。
父爱的力量一定会使孩子在困难面前，不屈不饶，敢于正视自己的问题。
母亲的力量会给孩子以自信，是心灵和成长的灵感的泉源。
通过学习这篇课文，你们对父爱、母爱是不是有了更深的认识呢？
父爱母爱是为了才促使我们成长，正是这篇课文要告诉我们的重点。
读精彩极了和糟糕透了有感11
读了美国作家巴德·舒尔伯格的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课，我深受感动。
__讲述的是：
巴迪在七、八岁时写了第一首诗，母亲看见了，激动地表扬了他，说：
“精彩极了！
”，可是父亲见了，不但没有鼓励巴迪，还严厉地批评了他，并且皱着眉头说：
“糟糕透了！
”。
最后作者写出了自己的感受以及经过这件事明白的道理。
每个人的父母对自己的孩子，或偏爱，就像巴迪的母亲，或严爱就像巴迪的父亲；但是，这两种截然不同的表现都有一个共同的出发点——那就是爱。
我们都要明白父母的爱一直陪伴我们，在成长的过程中，不能因为父母的偏爱而得意，迷失自己；也不能因为父母的严爱而灰心，平凡无为。
只有这样，我们才能在爱的鼓励下，充满信心，茁壮成长。
在我的生活中，也有这样一件相似的事情发生过。
有一次，我们考了一张很难的试卷，当试卷批好发下来时，我惊喜地发现自己竟考了96分！
我欢呼着，开心极了。
放学后，我迫不及待地跑回家，想要快点把试卷给父母看，期盼着他们的夸奖。
母亲看了，脸上露出喜悦地笑容说：
“儿子，你真棒！
”我听了，心里甜甜的象吃了蜜。
我满怀信心地把考卷拿去给父亲看，心想：
父亲肯定也会赞赏我的，没准奖我一个期盼已久的车模。
但是，父亲看完考卷，平静地对我说：
“96分，这个成绩还看得过去，但是为什么不考满分，拿第一呢？
”这句话像锤子一样重重锤在我心上，我想：
这张考卷这么难，能拿96分已经不错了，但是，确实，我为什么不再努力点，考100分拿第一呢？
后来，在父母的帮助下，我一点一滴地进步，终于拿了满分。
在成长的道路上，我们需要鼓励、表扬、支持，但同时，也需要批评、提醒甚至警告，只有两者兼有，才能让我们在人生道路上披荆斩棘、扬帆远航。
读精彩极了和糟糕透了有感12
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇__我体会到了父母对我们截然不同的爱，也懂得了如何写人物对话描写。
__主要写了小八的写了首诗，得到父母不同的评价，小巴迪的长大后对这两种评价就了新的看法，和新的体会。
母亲的爱，会让你自信，可是表扬会让你沾沾自喜得意父亲的，你的爱就是的平衡。
我记得有一次我做了一碗面给爸妈品尝，爸爸笑眯眯的说，你这太好吃了！
这样我会得意，可妈妈却撇了撇嘴说着，太难吃了！
我真会有点儿伤心，所以我会尝试改变。
在妈妈的帮助下，我成功的做了一碗味道还不错的“炸酱面”。
文中的人物描写用的很多，对话中作者加入了一些提示语，位置的变化和一些动作神态的描写，所以才会让我们感觉栩栩如生，仿佛在我们眼前一样。
这篇__我不仅学会了描写方法，还体会到父母对我们无限的爱！
读精彩极了和糟糕透了有感13
这是一篇有趣的__，是我在语文书上看到的，读后我有很多感想。
这篇__主要讲：
小作者在未满十二岁的时候，写了一篇__，他的父母对这篇__有不同的评价。
妈妈认为孩子需要鼓励，所以说“精彩极了”；而爸爸从作家的角度，看出不少问题，就说“糟糕透了”。
__中，有一段话让我感受很深：
现在我已经有很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有一个慈祥的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗？
精彩极了！
”我还有一个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：
“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
“小心，注意，总结，提高。
”
读后，我感受到：
一个人的生活中，并不全是表扬，也有批评。
如果光听表扬，你就永远不会进步。
表扬是生活中的阳光，它能使你自信；批评是生活中的惊雷，能让你清醒。
读精彩极了和糟糕透了有感14
读《“精彩极了”和糟糕透了“》有感疑问，我深有感触。
这篇__写了作者巴迪在七八岁时，写了一首诗，母亲看了觉得很精彩，巴迪脸上露出了微笑；但他的父亲不那么认为，他觉得这首诗糟糕至极，他让巴迪充满希望的心一下子坠落了下来，而正是母亲的一如既往和父亲的一味坚持，让巴迪走上成功的作家道路。
其实，爱的方式是不一样的。
有时候，爱是严格要求；有时候，爱是慈祥鼓励；还有时候，爱只是微微一笑……
我的父母，我认为他们在这方面很善变。
他们不像巴迪的父母一味坚持。
他们总是到该鼓励时鼓励我，到该批评时批评时批评我，但是我觉得，我会有这样的家长很幸福，很快乐。
因为他们让我懂得什么是爱。
虽然爱的方式不同，但是父母对我们的爱很重要。
难道这世上还有什么比父母的爱更伟大呢？
读精彩极了和糟糕透了有感15
文中“精彩极了”和“糟糕透了”讲的是巴迪第一次写诗给母亲看了很高兴，又给父亲看，父亲很严厉。
我生活中也是这样，这不过我的妈妈很严厉，我的爸爸很慈祥。
我记得在我三年级下册数学考了一百分的时候，我高兴地跟妈妈和爸爸说：
“我数学考了一百分。
”但妈妈说：
“你不能太骄傲，你还得去补课，这样你明年都有可能考一百分。
“我反驳道：
“我数学考了这么好，你还让我去补课，我就偏不去。
”妈妈说：
“你要是不去，我就打断你的腿。
”我心中能体会到妈妈愤怒的心情。
此时，我说不过，就含着泪水跑进了房间。
在房间里我失声痛哭。
刚哭完，爸爸就进来了。
爸爸慈祥地说：
“你考的好，我和妈妈都很高兴，但妈妈考虑到你下半年期末考试能不能考的这么好，所以让你去补课。
下半年你就又可能考得这么好了。
”在爸爸的解释下，我终于理解了爸爸妈妈的良苦用心。
爸爸出了我的房间，进了他们的房间。
在花费了一个小时左右，妈妈走到我的房间，我先说：
“我去补课吧。
”妈妈高兴地说：
“这才是我的儿子吗！
”
其实我知道，妈妈的爱是严厉的爱，爸爸的爱是慈祥的爱。
我不仅需要慈祥的爱，也需要严厉的爱。
因为有这样严厉又慈祥的父母，才会有我的明天！
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