呼啦圈教案.docx

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呼啦圈教案

2021年呼啦圈教案

2021年呼啦圈教案1

　　活动目标:

　　练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣

　　活动准备:

　　小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程

　　1.入场老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

　　2.准备活动

　　在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:

伸耳朵（上肢）.吃青草（下肢）.搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等.

　　3.跳彩圈

　　老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

　　4.游戏"小兔跳彩圈"

　　教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.

　　5.游戏结束

　　教师:

"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!

"幼儿跟着教师走出场地.

2021年呼啦圈教案2

　　活动目标:

练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣

　　活动准备:

小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程

　　1.入场

　　老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.

　　2.准备活动

　　在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:

伸耳朵（上肢）.吃青草（下肢）.搬蘑菇（体转）蹦蹦跳跳（跳跃）等.

　　3.跳彩圈

　　老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.

　　4.游戏"小兔跳彩圈"

　　教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺（逆）时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏.

　　5.游戏结束

　　教师:

"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!

"幼儿跟着教师走出场地.

　　幼儿园小班体育：

小兔乖乖

　　目标：

　　1．掌握屈20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

　　3．会双脚向前行进跳。

　　准备：

　　1．红。

黄。

绿三色纸，布置好场地。

　　2．小图的头饰若干。

　　过程：

　　一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

　　1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？

（红眼睛。

短尾巴。

长耳朵。

）

　　2．你们愿意帮妈妈做事情吗？

那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

　　二．做运动，幼儿分散站立。

　　1．孩子们，找一个位置站站好。

　　2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。

　　换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。

　　双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，

　　最后轻轻跳一跳。

（两遍）

　　三．预备练习。

　　1．妈妈：

孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？

　　（分别请幼儿说一说）

　　2．看妈妈怎么跳的？

教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。

稳）

　　3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。

（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。

）

　　4．妈妈带领小兔做矮人走。

　　四．游戏部分。

　　1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：

“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。

　　a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

　　b．走过土坡，继续向前跳。

　　c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。

（大灰狼转了一圈走了。

）

　　d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。

　　2．妈妈：

红眼睛，长耳朵，短尾巴……（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗？

（欢呼）

　　3．妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。

大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。

（提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。

等妈妈来了才可以走。

）

　　三．游戏。

　　1．教师带领幼儿跳至土破前，依次走过……

　　3．再次游戏。

　　“孩子们。

你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。

可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？

我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？

　　四．放松。

　　妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。

然后出来，找空地做放松。

　　“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。

　　小班体育游戏：

《小青蛙跳荷叶》

　　户外体育游戏：

《小青蛙跳荷叶》

　　目标：

　　1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。

　　2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；

　　3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。

　　准备：

1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

　　2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

　　过程：

　　1、准备活动：

教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下——找一找小虫，跳起来——吃掉它！

”（活动四肢，巩固向上跳的动作。

）

　　2、进行游戏：

请幼儿分成男孩和女孩。

2021年呼啦圈教案3

　　活动目标：

　　1．通过自由练习和探索不同难度的跳跃运动。

　　2．体验团结力量大，感受合作的愉快和成功的喜悦。

　　活动过程：

　　一、热身运动

（1）练习两排变四排，做腿部的热身运动。

　　（幼儿1，2报数，报到2的小朋友往前走两步，变成四排）

　　二、玩呼啦圈

　　1.师：

老师今天带来了很多的呼啦圈，每个小朋友一个，你们可以把呼啦圈当作汽车方向盘，自由的开会“汽车”吧！

　　师：

现在把你的呼啦圈放在你的脚下，两手张开，能碰到你旁边小朋友的手，那就太近了。

　　师：

把你的呼啦圈拿在受伤，它像什么?

（太阳）

　　师：

现在我的太阳升起来了，又落下来了

　　（拿呼啦圈由上往下画圈，幼儿跟老师一起做）

　　师：

现在把你呼啦圈放下来

　　（幼儿站在呼啦圈里面）

　　师：

你们想玩游戏吗?

　　师：

我们来玩一个开门关门的游戏

　　（开门——两脚分开，关门——两脚并拢）

　　师：

现在拿着你的呼啦圈，看你能跳多远？

　　（幼儿自己根据自己的实际情况扔呼啦圈，立定跳远，跳进圈内）

　　师：

老师在那边画了一条终点线，数数看你跳到那要跳几个人圈？

　　2.男孩、女孩分成两组，把呼啦圈摆成一竖排

　　○○○○○○（幼儿排队依次跳圈）

　　师：

现在老师要加大难度了。

　　○○○○○○

　　师：

我刚才看到有的跳法不一样

　　（有的是双脚跳，有的是单脚跳）

　　幼儿示范

　　师：

现在我们一起用两种方法来一次，告诉我跳完后你有什么发现？

　　3.集体游戏过河

　　师：

前面是一条宽宽的小河，我们要过河，怎么办？

　　师：

用你呼啦圈来搭桥。

　　师：

还有什么办法可以过河？

　　（摇船）

　　师：

现在把我们的呼啦圈变成小船，你们站在圈内，不要用你的手，用你的脚去移动呼啦圈。

2021年呼啦圈教案4

　　摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的,但我们可以利用它们大大的环形特点,为我们幼儿园开展体育活动服务。

现介绍几则新的游戏方法。

　　一、曲线走

　　目的:

发展幼儿曲线走的能力。

　　准备:

把四、五个呼啦圈平放在地上,呼啦圈之间留一小段距离,相互连成一条直线。

布娃娃一个。

　　玩法:

游戏开始,让幼儿抱住布娃娃,从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边,依次继续前进,直至最后一个呼啦圈,顺势再转回来走到第一个呼啦圈。

　　二、夹包射门

　　目的:

发展幼儿的下肢力量和身体协调性。

　　准备:

在场地上画一条起射线,然后在前方适当距离竖放一个呼啦圈,呼啦圈与起射线处在平行位置。

　　玩法:

游戏开始,幼儿两脚夹住一个沙包,向前跳动。

跳至起射线时,两脚将沙包向呼啦圈中央甩过去,看看能否射进门。

　　三、青蛙跳跳

　　目的:

练习幼儿的双脚向前行进跳。

　　准备:

在场地上画一条起跳线,距起跳线一米处平放一个呼啦圈,并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个左右）。

　　玩法:

游戏开始,幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后,再向前看跳,用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈

　　提示:

上述玩法熟悉后,可把呼啦圈一个一个紧靠,摆成直线,幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。

　　四、鲤鱼跳龙门

　　目的:

发展幼儿四肢的力量及灵活性。

　　准备:

把若干个呼啦圈放在地上,呼啦圈之间相距1、5米,成为一个个龙门。

　　玩法:

游戏开始,幼儿下蹲,两臂从呼啦圈中央伸出,两手向前远离跳,双手着地瞬间,两脚蹬地、提臀收腹跳起,使两脚落在呼啦圈前方靠近手的位置,然后用手脚向前跳动,依次跳过其它呼啦圈。

　　五、投篮

　　目的:

发展幼儿投掷能力

　　准备:

用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。

　　玩法:

游戏开始,幼儿距离呼啦圈两米处,拿球向呼啦圈里投掷。

2021年呼啦圈教案5

　　设计意图：

　　呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。

　　活动目标：

　　1、探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识。

　　2、练习双脚跳。

　　3、学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　5、了解多运动对身体有好处。

　　活动重、难点：

　　一、活动重点：

练习双脚跳。

　　二、活动难点：

培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

　　活动准备：

　　一、经验准备：

幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。

　　三、物质准备：

　　1、呼啦圈若干、辅助材料若干。

　　2、音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》

　　活动过程：

　　一、热身运动（《身体妙妙秒》）。

　　教师：

"小朋友们，今天我们班来了个新朋友，但是在认识她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，做做热身运动，请我们的助教老师放音乐，我们一起动起来吧。

"

　　二、导入

（一）教师拿出呼啦圈，像小朋友介绍。

（二）鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

　　1、幼儿自由探索呼啦圈的玩法。

　　教师：

"好了，小朋友们，刚刚我们认识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，注意不要伤害到自己和好朋友哦。

"（幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法）

　　2、幼儿相互展示，互相交流。

　　教师：

"大家都找到了很多种玩法，那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊？

"

　　3、幼儿再次探索呼啦圈的不同玩法。

　　三、游戏环节

（一）游戏"我们都是小袋鼠"教师：

"小朋友们，刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫做"我们都是小袋鼠"，老师扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。

"（教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼儿跳的时候要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时候也是两脚着地，并且要轻轻的落地；注意圈的摆放可以交叉，教师可以带领小朋友跳过去，跑回来，然后继续跳过去，又跑回来，如此反复，可以锻炼幼儿双脚跳的能力。

）

（二）游戏"大鱼捉小鱼"

　　1、放音乐，师幼共同游戏。

　　教师：

"小朋友们，刚刚玩了"我们都是小袋鼠"这个游戏，大家都很开心，接下来我们再来玩一个游戏，名字叫做"大鱼捉小鱼"。

"（游戏规则：

教师用呼啦圈做小鱼的家，教师扮演大鱼，幼儿扮演小鱼在池塘里游（自由游动）。

当听到"大鱼来了"，大鱼开始追逐没有在家（呼啦圈）中的小鱼，小鱼要及时跳进自己的家（呼啦圈）中躲避。

没有及时跳进自己家中躲避的小鱼，如果被大鱼捉住就停止玩游戏一次，没被捉住的小鱼可以继续游戏。

）

　　2、小朋友独立游戏（教师可让小朋友扮演成大鱼，然后继续游戏）。

　　四、放松活动

（一）引导幼儿收拾摆放好呼啦圈。

（二）幼儿跟随教师一起做放松动作。

　　五、延伸活动

　　幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。

一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

2021年呼啦圈教案6

　　【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

　　【活动目标】

　　【设计意图】玩呼啦圈是幼儿最喜欢的一项活动，小班的小朋友想玩却不会玩。

为了让幼儿掌握玩呼啦圈的技巧，我设计了这次活动，既能发展幼儿的合作意识，又能体验玩呼啦圈的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩圈的乐趣。

　　2、学会一物多玩，培养合作意识。

　　【活动准备】

　　呼啦圈若干、音乐磁带、平整的活动场地。

　　【活动过程】

　　一、热身运动

　　教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体。

　　二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法。

　　1、出示呼啦圈，谈话。

　　小朋友，你们看老师拿的是什么？

（呼啦圈）请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢？

（圆形它会滚动）很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。

　　2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

　　启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。

如：

学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。

　　3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

　　请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看：

我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。

　　教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领。

　　三、鼓励幼儿与同伴一起玩。

　　启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如：

有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，……。

　　鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。

　　【活动反思】

　　在游戏中，增添了幼儿对呼啦圈玩的兴趣，锻炼了一物多玩的能力。

同时，还培养了幼儿的合作意识。

2021年呼啦圈教案7

　　一、曲线走

　　目标：

生长幼儿曲线走的本领。

　　预备：

把四、五个呼啦圈平放在地上，呼啦圈之间留一小段间隔，互相连成一条直线。

布娃娃一个。

　　弄法：

游戏开端，让幼儿抱住布娃娃，从第一个呼啦圈的右边走到第二个呼啦圈左边，依次继承进步，直至末了一个呼啦圈，顺势再转返来走到第一个呼啦圈。

　　二、夹包射门

　　目标：

生长幼儿的下肢力气和身材和谐性。

　　预备：

在园地上画一条起射线，然后在火线恰当间隔竖放一个呼啦圈，呼啦圈与起射线处在平行地位。

　　弄法：

游戏开端，幼儿两脚夹住一个沙包，向前跳动。

跳至起射线时，两脚将沙包向呼啦圈中心甩已往，看看可否射进门。

　　三、田鸡跳跳

　　目标：

训练幼儿的双脚向前行进跳。

　　预备：

在园地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（共5个阁下）。

　　弄法：

游戏开端幼儿园教案，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中心后，再向前看跳，用同样的要领跳过第二个、第三个等直至末了一个呼啦圈

　　提醒：

上述弄法熟习后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中心一连行进跳。

　　四、鲤鱼跳龙门

　　目标：

生长幼儿四肢的力气及机动性。

　　预备：

把多少个呼啦圈放在地上，呼啦圈之间相距1、5米，成为一个个龙门。

　　弄法：

游戏开端，幼儿下蹲，两臂从呼啦圈中心伸出，两手向前阔别跳，双手着地刹时，两脚蹬地、提臀收腹跳起，使两脚落在呼啦圈火线接近手的地位，然后用四肢举动向前跳动，依次跳过别的呼啦圈。

　　五、投篮

　　目标：

生长幼儿扔掷本领

　　预备：

用绳索把呼啦圈绑在雕栏上。

　　弄法：

游戏开端，幼儿间隔呼啦圈两米处，拿球向呼啦圈里扔掷。

2021年呼啦圈教案8

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法。

　　2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈。

　　3、体验参于游戏的乐趣。

　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：

　　呼啦圈（老师和幼儿人手一个）背景音乐：

《健康歌》

　　小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）

　　活动过程：

（一）热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地师：

孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子便成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动，能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣师：

哦，我好累了，我要休息一下教师找到自己的地方做好，幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好，因为今天来的老师很多，孩子们会左顾右看师：

孩子们，先和今天来的这么多的老师打声招呼，老师们还给我们带来了许多的礼物，给我们带来什么样的礼物呢?

让我找找看。

（二）讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示只能备好呼啦圈师：

老师们给我们准备的是什么好东西?

你们认识吗?

　　幼：

呼啦圈师：

这是干什么的?

这么漂亮，好像是拿来吃的?

　　教师做出要吃呼啦圈的动作幼：

别吃别吃，呼啦圈是用来玩的师：

用来玩的?

怎么玩呢?

　　幼：

把它放在腰上，这样转着玩师：

那你来试试，做给小朋友们看一看好吗?

　　幼儿展示在腰上的玩法，师：

哦，这个呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能还有别的玩法?

要和刚才小朋友的玩法不一样的教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子幼：

我来让3--4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。

　　师：

我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要紧碰到别的小朋友。

想一想呼啦圈还可以怎么玩?

一会我们看一看谁的玩法多?

　　给幼儿发圈，让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法，教师在旁边加以指导师：

刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，我们赶快集合，来比比谁的玩法最多，最好。

　　幼儿做好以后师：

谁来试一下?

　　幼：

我来引导幼儿3--4个进行展示，并经兴简单的点评师：

刚才这些小朋友玩的很好。

可是，他们都是每人一个呼啦圈玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教我?

　　师：

让我们来分组试一下教师将幼儿分成几个小组，自己加如某一小组，师：

我们每一组找一个地方，商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样。

　　幼儿分组去练习，教师要加以指导师：

我们集合了，来看一看那一组的最好师：

掌声有请第一组第一组展示师：

第一组展示的好不好?

谁来说一下?

　　幼：

好，因为他们---以下几组一样，每组展示完以后，让小朋友们互相评价各族的优点，并且说以下好与不好的原因，教师做最后的点评师：

在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知道是谁吗?

　　幼：

小哪吒师：

小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比看谁玩得好放《小哪吒》的音乐，老师教加入，和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法

　　放松运动师：

我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧!

　　放《月光下的凤尾竹》，教师领幼儿做放松运动，师：

让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，活动结束。

　　教学反思：

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。

“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

2021年呼啦圈教案9

　　活动目标

　　1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。

　　2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。

　　3、培养合作意识。

　　活动准备

　　1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。

　　2、录音机、磁带。

　　3、平整的活动场地。

　　活动过程

　　一、热身运动：

　　教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。

如：

头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。

　　二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

　　1、出示呼啦圈，谈话：

宝贝们，你们看老师拿的是什么？

（呼啦圈）你知道它是什么形状的？

（圆形的）请宝贝们想一想圆形最大的特点是什么呢？

（圆形它会滚动）很好，那你还知道它有什么用吗？

（鼓励幼儿积极发言，说出呼啦圈它是玩具，并说出它的用处），宝贝既然呼啦圈它那么好玩，那谁来给大家表演一下，你平时是怎么玩的？

（请幼儿单独演示自己的玩法。

）

　　2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

　　问题：

刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法，谁还有和他们几个不一样的玩法呢？

（启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。

）

　　3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

（1）宝贝你们都很聪明！

想出了这么多的玩法，老师也要向你们学习，现在我们都来试一试，刚才大家的各种玩法好吗？

看谁学的快，玩的花样多。

（教师与幼儿一起自由练习呼啦圈的玩法。

教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞，各自找一块空地，一定要注意安全。

）

（2）请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看（我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩、、、、、、）宝贝呼啦圈有这么多玩法，你们都会吗？

我们现在都来玩一玩好吗？

（让幼儿再次自由练习多中花样的玩法，教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧，让幼儿掌握好要领）。

　　4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。

（1）、宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法，可都是自己一个人单独玩的，那有没有其他玩法呢？

能不能几个小朋友一起来玩呢？

（启发幼儿动脑想花样，鼓励幼儿与小伙伴一块玩，引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩的方法，体会合作的乐趣。

）

（2）、宝贝你们都很聪明，想出了这么多好的方法，现在我们就请各组来演示一下各自的花样，看哪一组想的玩法好，要注意认真看好好学。

（幼儿展示如：

有的是摆成一排跳着玩；有的是先跳圈再钻着玩；也有的是组成图形玩的，还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的，还有几个女孩说着儿歌做动作玩的、、、、、、）。

　　（3）、宝贝你们都表演的很好，那么我们来随着音乐，把刚才大家玩的再来模仿学习一下，（也可以引导幼儿任意创造发挥自己的想象，玩出更多更有意义的花样。

）

　　三、放音乐《爱我中华》：

　　老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”，让幼儿自由放松活动。

　　活动结束伴随葫芦丝的音乐，在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子，轻松愉快地离开活动场地，结束活动。

2021年呼啦圈教案10

　　教学活动目标：

　　1、探索呼啦圈的各种玩法，培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。