幼儿园大班英语教案Whats this三篇.docx
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幼儿园大班英语教案Whatsthis三篇
教学资料参考范本
幼儿园大班英语教案What‘sthis(三篇)
目录:
幼儿园大班英语教案What‘sthis一
幼儿园大班英语教案《What’sthis》二
幼儿园大班英语教案详案Ourtown三
幼儿园大班英语教案What‘sthis一
要求:
1、能听懂句型“What’sthis?
”,会用“It’sa……”句型回答问题。
2、复习单词:
monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、学习新词:
sheep、lion
准备:
录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。
过程:
一、Pleasestandup.
Trunback.
Let’ssay“Goodmorning,teacher.”
There’remanyteachersathere,we’rehayandgay.
Now.Let’ssingasong《Hello,Goodmorning》.
Turnback.
Sitdownplease.
二、T:
TodayisThursday.
What’stheweatherliketoday?
C:
It’sfine.
T:
On,it’fine.
Let’sgotothezoo,ok?
C:
Ok!
T:
Let’sridinginmycar.Areyouready?
三、出示背景图:
1、Oh,howbeautifulitis?
Look,what’sthis?
—It’sapanda.(集体—个2人)
Yes,it’sapanda.
What’sthis?
—It’sam&;#111nkey.(集体—个3人)
2、Now,listen.T:
“汪汪汪”,Who’sthis?
—It’sadog.(集)(出示卡片)
—Oh,it’sadog.
T:
“喵喵喵”,Who’sthis?
—It’sacat.(集—第一、二组2人)
3、Look,what’sthis?
—It’saelephant.(集—男2、女1人)
方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。
4、Who’scoming?
Look,what’sthis?
(老师做兔跳)
—It’sarait.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T:
What’sthis?
Now,let’sreadittogether.
Pleasereadafterme,“sheep”.
幼儿开火车练习,纠正错误读音。
What’sthis?
Pleasegoon.
—It’sasheep.
②出示“狮子”的卡片。
学习“lion”,方法同上。
What’sthis?
—It’salion.(8、9人)
四、Now,listenandact.
1.老师说英文单词。
幼儿找相应卡片。
排对看谁又快又对。
monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。
2.Lookandsay.(按顺序读一遍)
五、We’llplayagame:
《Thewolfiscoming》.
(老师:
“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音,并蹲下,否则被狼吃掉)
T:
Dog!
C:
(学狗叫,四散跑)
T:
Thewolfiscoming.
C:
(停止发出声音,蹲下)
……………………
(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry?
六、Now,it’stoolate.Let’sgohome.
Boysandgirls,let’ssingasong《Goodbye》.
结束。
幼儿园大班英语教案《What’sthis》二
大班英语教学What’sthis?
名称:
What’sthis?
要求:
1、能听懂句型“What’sthis?
”,会用“It’sa……”句型回答问题。
2、复习单词:
monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish
3、学习新词:
sheep、lion
准备:
录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。
过程:
一、Pleasestandup.
Trunback.
Let’ssay“Goodmorning,teacher.”
There’remanyteachersathere,we’rehayandgay.
Now.Let’ssingasong《Hello,Goodmorning》.
Turnback.
Sitdownplease.
二、T:
TodayisThursday.
What’stheweatherliketoday?
C:
It’sfine.
T:
On,it’fine.
Let’sgotothezoo,ok?
C:
Ok!
T:
Let’sridinginmycar.Areyouready?
三、出示背景图:
1、Oh,howbeautifulitis?
Look,what’sthis?
—It’sapanda.(集体—个2人)
Yes,it’sapanda.
What’sthis?
—It’sam&;#111nkey.(集体—个3人)
2、Now,listen.T:
“汪汪汪”,Who’sthis?
—It’sadog.(集)(出示卡片)
—Oh,it’sadog.
T:
“喵喵喵”,Who’sthis?
—It’sacat.(集—第一、二组2人)
3、Look,what’sthis?
—It’saelephant.(集—男2、女1人)
方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。
4、Who’scoming?
Look,what’sthis?
(老师做兔跳)
—It’sarait.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
T:
What’sthis?
Now,let’sreadittogether.
Pleasereadafterme,“sheep”.
幼儿开火车练习,纠正错误读音。
What’sthis?
Pleasegoon.
—It’sasheep.
②出示“狮子”的卡片。
学习“lion”,方法同上。
What’sthis?
—It’salion.(8、9人)
四、Now,listenandact.
1.老师说英文单词。
幼儿找相应卡片。
排对看谁又快又对。
monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。
2.Lookandsay.(按顺序读一遍)
五、We’llplayagame:
《Thewolfiscoming》.
(老师:
“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音,并蹲下,否则被狼吃掉)
T:
Dog!
C:
(学狗叫,四散跑)
T:
Thewolfiscoming.
C:
(停止发出声音,蹲下)
……………………
(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry?
六、Now,it’stoolate.Let’sgohome.
Boysandgirls,let’ssingasong《Goodbye》.
结束。
幼儿园大班英语教案详案Ourtown三
幼儿园大班英语教案
活动设计背景
通过之前的学习我们的幼儿已经掌握了关于自然的很多词汇,怎样结合英语游戏将它们整合,并联系到自己的生活环境,针对大班孩子已具备一定的日常用语和简单句型的对话能力,预设开展主题背景下的英语游戏。
通过琅琅上口的数和句型来帮助幼儿复习巩固,同时采用游戏比赛的形式,体验集体英语活动的快乐。
活动目标
1、在游戏中巩固单词和句型。
2、在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。
教学重点、难点
重点:
在情景中愿意用熟悉的日常用语和单词。
难点:
有集体比赛的荣誉感。
活动准备
1、环境创设:
城镇风貌图
2、幼儿准备:
已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。
3、老师准备:
卡片一套,卡片(人手一份),音乐,小红旗若干。
活动过程
(开始环节)
一、热身运动
英语律动歌曲《One,two!
Openthedoor》
(基本环节)
二、HappyEnglishforaminute
规则:
幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问,座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。
等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后,后一名幼儿快速出来抢问。
意图:
鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问,激发孩子的自信和表达欲望,同时加强对个别孩子的指导。
三、英语游戏:
换位子
1、幼儿半圆形排好位置,老师拿出一张卡片
师问:
“Whatdoyoulike?
”
生答:
“Ilike….”
小朋友马上站起来说:
然后马上交换不是自己的位子。
2、老师参与游戏,不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面,从篮内拿一张卡片发问,游戏从新开始。
(结束环节)
四、小火车进城了
1、创设的城镇风貌
2、师做火车头,伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周,中途了在任何一处前停下问:
“Whatdoyousee?
”幼儿回答:
“Iseethe…”
意图:
在轻松的音乐游戏中复习常见的自然景观名称,并巩固句型:
“Whatdoyousee?
Isee…”
(延伸环节)
五、小小竞赛场
1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队
2、规则:
教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的
人员先站先回答(回答正确插一面旗,回答不出则有他队补充扣一面)
3、幼儿参加游戏比赛,教师个别指导。