计划总结.docx

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计划总结

赵明桥学校2012年教育教学研究

工作计划

一、指导思想

    在市教育局、学区的直接领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，全神贯注抓质量, 育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。

 二、主要目标

   1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

    2 、强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。

    3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。

坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。

    4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系。

    5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境。

    6、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

三、主要任务和措施

（一）德育工作

    学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。

德育是构成学生综合素质的第一要素，是实施素质教育的首要任务。

加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈

    1、努力提高教职工思想道德素质和业务水平

    加强学习是提高我们思想政治素质的一个重要环节。

作为一名教师不仅要有精湛的专业知识，还必须有高尚的师德师风。

要深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；切实把德育工作摆在学校教育工作的首位，促进学生全面发展。

    2、增强法律意识，树立良好师德形象

    我们教育工作者要适应时代的发展，教育出一批知法、守法的人才，首先必须自己知法、懂法，认真学习各种法律法规，认真遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜绝“三乱”——乱收费、乱发资料、乱办班补课。

定期举办法制讲座，开展形式多样的法制教育活动，增强师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。

    3、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对学生进行各种思想教育

    8、转变观念，做好教师角色的转换

    在具体的教学工作中，对学生对工作要树立“三心”（爱心、耐心、信心），“三不”（不埋厌、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样）。

（二）抓好教学管理工作

    抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。

    1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间

要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视体育等课程的教学工作。

严肃教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用手机。

    2、开展高效教学，实施“先学后教，堂堂清”的课堂教学模式。

逐步做到：

学生没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上；上课前要采取不同形式检测学生预习情况；必须出示切合学生实际的、体现教学重难点的、可测的学习目标和具体的、可操作的导学案；要把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。

    3、认真抓好教学环节的落实检查工作

（1）抓好课堂教学，提高课堂效率，教师对每一堂课要精心设计、周密安排，杜绝出现讲授中内容上的错误。

抓好课堂秩序是保障学生学习的重要条件之一，任课教师对课堂秩序的管理要灵活多样，结合学生的年龄特征，因材施教。

对班级管理，既要严格要求，又要给学生创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动学生学习的积极性，自主参与学习，最大限度的提高课堂效率。

（2）科学的设计作业及检测，合理安排设置作业形式和种类，认真研究考试的题型和结构，不断的总结经验。

  （3）认真抓好备课、批改作业工作，教导处要认真负责，对教师的备课批改作业每月检查一次，对刚参加工作的教师的备课每周检查一次，发现问题及时矫正和弥补。

  4、组织学校的校本研修工作

  校本研修工作是学校的重要工作，要向科研兴校、科研立校的路子迈进。

认真组织好“三级”教研，每次教研活动内容以课堂教学为主线索。

 5、优化学科教学过程

  ①教学目标的确定要变一元为多元。

既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。

 ②优化学科教学过程要突出五个重点：

即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。

    ③课堂教学要落实四精、四点。

（备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。

    6、要探索综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践能力

    综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施办法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定具体的方案，以保证综合实践活动课程科学、有效地开展。

（三）、进一步加大骨干教师名教师培养力度，全力构筑学校发展新优势

 骨干教师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业发展程度的重要标志。

就目前来说，学校的骨干教师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一情况与学校教育发展的整体水平还不相适应。

因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。

1、要为骨干教师的成长创设良好的环境。

继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。

第一个方面要按照“学校教师队伍培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出。

第二个方面采取“请进来，走出去”的办法，同时，我们还将鼓励学校骨干教师购买教育教学专著，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。

 2、要进一步完善教师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实教师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面提高教育质量。

实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。

继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。

积极参加教研中心组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。

    3、要加强教师综合能力的培养。

学生有效的学习需要良好的教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。

新学年中，我们还将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。

组织好以写字、演讲、说课、课件制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。

特别是要通过能力竞赛活动，构建网络环境下的教师新形象。

   （四）、继续加强体育、卫生、美育、健康教育、环境教育、读书等活动

    1、体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”和体育比赛等常规性群体体育活动体育特色项目训练要责任到人，坚持科学地训练。

     2、加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。

主要工作安排

二月

1、制定新学期教育教学工作计划

2、制定科组教研计划

3、制定个人教学计划

三月四月

1、组织教师参加各种研修、听课、比赛活动。

2、安全教育及应急疏散演练

五月六月

1、组织教师参加高效课堂教学活动。

2、大力开展“好习惯伴我行”教育活动。

3、组织好考试命题工作。

九月十月

1、制定新学期教育教学工作计划

2、制定科组教研计划

3、制定个人教学计划

4、尊师重教活动

5、国庆节朗诵比赛

十一月十二月

1、安全教育及应急疏散演练

2、开展孝敬教育活动

3、筹备庆元旦联欢会

一月

1、制定２０１4年工作计划。

2、做好期末复习工作。

3、制定寒假工作计划。

赵明桥学校2012年教育教学研究

工作总结

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以基础性、区域性、校本化课题研究为基点，突出“课堂实效、过程规范、质量提升、师生发展”四个主题。

加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。

二、主要工作回顾：

本学期我校以“完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。

保障教科研有效发展。

关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。

”为工作目标，紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”开展工作。

具体总结如下：

1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行

本学期继续以中心校教科研工作为依据，作为日常教学工作的基本要求和工作重点。

以教研组为管理单位，教研组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的具体化，做到既规范管理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。

在教学中，优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率，教会学生学习和思考问题的方法，评价时注重学生的进步程度。

2、理论学习促提高。

本学期继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，抄写业务笔记，做到了有所体验，有所收获。

提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，每们教师至少写一篇较高水平的教学反思。

努力提高了教师的教科研意识和理论水平。

3、校本教研讲求实效。

积极组织各教研组开展教研组活动，做到了有计划、有活动安排，确保了活动的实效性。

各教研组做到了如下几点：

第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展了岗位练兵等活动，充分发挥骨干教师的作用。

让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。

确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。

教研组组织教师积极开展“学术交流日”活动，做到了有计划、有内容、有主题，有成效、还有资料可查。

教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动，认真评议、研讨，让每位教师都参与到研究中来，形成了群众性研究工作。

切实是教科研工作落到实处。

第三、积极组织教师做好校本开发工作，一如既往的搜集有关资料，并安排教师上好校本课程，教导处要和任课教师多探讨，多研究，力求做好、做强、初见成效。

通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速发展，展望家乡的未来，激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。

4、参加培训促提高

积极参加学区、市教培中心的培训，不断汲取新的血液。

通过各种学习，使教师的各方面能力得到了提升。

提高我校教师的整体水平。

三、存在的问题和今后的打算

教育科研是一项长期而艰巨的工作。

我校虽做了一些工作，取得了一些成绩，但还存在着一些问题，在以后的工作中，更要进一步塑造群体科研的氛围，加强课堂教学与科研结合的研究，加强学校大课题和个人小课题的申报研究工作，加强资料的收集积累和分析研究，力求有更大的创新性和突破性的进展，促进教师在课程改革的教育教学研究与实践中成长。