幼儿园优质课水粉画教案精选4篇.docx

幼儿园优质课水粉画教案精选4篇.docx

《幼儿园优质课水粉画教案精选4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园优质课水粉画教案精选4篇.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园优质课水粉画教案精选4篇

水粉画教案（精选4篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么优秀的教案是什么样的呢？

以下是为大家整理的水粉画教案（精选4篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　水粉画教案1

　　【活动目标】

　　1、欣赏睡莲系列画面，感受睡莲的优雅与美丽。

　　2、学习用点、拖的运笔方法来表现池中睡莲，体验睡莲的意境美、情趣美。

　　【活动准备】

　　睡莲图片、背景音乐、一次性盘子、盘架、水粉作画工具。

　　【活动过程】

　　1、感知体验

　　出示《睡莲》，引导幼儿观察画面，简单描述画。

　　你看到过睡莲吗？

它像在做什么？

它躺在静静地湖面上，做着美美的梦（播放音乐）那让我们手中的笔把这静静的湖面画下来吧！

　　2、探索创作

（1）睡莲它的花瓣跟我们睡觉的姿势还真是一样，一片两片三四片，就像一个睡美人（教师边示范画边讲睡莲花瓣的画法）

　　大笔哥站起来，头沾白，身沾红，点一点，拖一拖，睡莲花瓣就出现。

左一瓣，右一瓣，旁边再来加两瓣。

　　让我们一起来试试看，你画得睡莲是不是跟你们睡的姿势是一样的？

　　幼儿操作，边念儿歌边画花瓣。

这些莲花犹如你们一个个睡美人，真是太漂亮了。

应该把他们放在哪儿呢？

（2）池中有很多圆圆大大的莲叶，漂浮在水面上，像什么呢。

（伞、小床）

　　我们也来模仿一下，用我们的手臂做个小床吧！

　　（教师示范画莲叶）圆圆的莲叶像小床。

中笔身上沾满绿，画个椭圆像小床，静静浮在水面上，守在睡莲身旁边。

　　睡莲在池塘里盛开，圆圆的绿叶浮在水面。

色彩鲜艳，蕴含清香。

看它静静的躺在水面，所有的睡莲都空灵美丽。

　　3、整合作品

（1）睡莲总喜欢聚在一起，来展示它的美丽与独特，看这些画面美不美？

　　（教师出示睡莲的风景图，让幼儿引起合作的共鸣）

（2）我们也可以尝试着把这些睡莲摆设起来，是不是也能变得如画面中这般美丽。

　　（3）请幼儿把睡莲放到支架上。

　　（4）我们真是一个个能干的小画家，为自己鼓鼓掌吧！

围在一起留个影吧。

　　4、欣赏张贴作品

　　把这幅美丽的睡莲作品摆放在我们的教室里，让我们的这个夏天更加凉爽，如睡莲般这么安静。

　　水粉画教案2

　　活动目标：

　　1．感知塑料袋的独有特性，用干画法进行秋季物品图案的设计、彩绘。

　　2．学习两种色彩的调和，尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　　活动准备：

　　经验准备：

幼儿已经知道三原色的调和方法

　　操作准备：

人手一个塑料袋、红黄蓝三色颜料、绘画笔、调色盘、抹布、操作台：

五张桌子，分别贴上“秋天的水果”、“秋天的农作物”、“秋天的树”、“秋天的花”、“秋天的虫子”的字卡。

　　活动流程：

　　一、谈话引题，表达对秋天的认识

　　师：

“今天我们要把秋天画在塑料袋上。

你最喜欢秋天里的什么东西？

”（水果，／农作物／花……）“哪些虫子是秋天里特有的？

”……

　　二、教师讲解示范

　　1．感知塑料的特性——教师拿起一个塑料袋：

“我们要把这些秋天的东西画在这上面。

想想和我们平时在纸上画画有什么不同？

”

　　塑料袋比较滑，所以在画画的时候要做到两点，首先我们要把塑料袋放平不能随便移动，然后不能在颜料里面加水。

　　2．教师示范颜色的调和

　　每一组只准备了红黄蓝三种颜色，所以在画的时候我们要调好颜色。

　　三、幼儿创作

　　1．操作要求：

每张桌上都有文字提示，这是“秋天的农作物”组、这是“秋天的水果”组等，到喜欢的组里去设计图案。

　　2．调颜色的时候一定要用干净的笔挑颜色，不要随便更换颜色，颜色粘的多了，调出来的颜色就会很黑很暗。

　　3．巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来。

关注用纯色作画的幼儿，鼓励幼儿主动调色。

　　四、相互欣赏点评

　　作品干后进行悬挂展示，幼儿集中欣赏说说自己最喜欢哪一幅？

为什么？

”

　　水粉画教案3

　　【活动目标】

　　1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现。

（难点）

　　2、培养幼儿细微的观察能力，能大胆想象丰富画面。

（重点）

　　3、学会添画简单的背景，知道先画主题在画背景。

　　【活动准备】

　　1、小丑图片、音乐小丑先生。

　　2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入。

　　今天啊，马戏团里的小丑先生很难过。

因为他表演节目的面具不见了，没有了面具，小丑先生怎么办呢？

小丑先生来不及找面具了，只好请我们小朋友帮忙了。

　　二、出示图片，激发幼儿兴趣：

　　1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起来看一看，他的面具到底有些什么样子的？

　　2、讨论：

引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。

　　提问：

看到小丑的模样，你感觉怎么样？

为什么觉得好笑？

他的脸与我们的脸有什么不同？

（请小朋友们讨论回答）

　　3、教师小结：

小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

　　三、出示范画、讨论小丑的画法，并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸

　　1、请幼儿观察并讨论：

绘画小丑的步骤是哪些？

　　2、教师讲解小丑的绘画顺序。

（1）画小丑先要画一个圆圆大大的脸。

一个红红圆圆的大鼻子。

（2）那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢？

请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具。

（请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸）。

　　师：

小丑先生看到小朋友们的设计，心里乐开了花，让我们小朋友在为画上开心的背景。

（开心的背景有，圈圈的，点点的，颜色各异的）

　　师：

我们看看，这样设计是不是五颜六色的很漂亮有很讨人喜欢呢。

现在请我们小朋友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜欢的小丑面具。

然后再画上背景哦。

注意要先设计出好看的面具，小丑先生才会开心的`添上背景哦。

　　请幼儿回座位操作。

　　四、幼儿创作、教师指导。

　　1、鼓励幼儿自主选择绘画工具，随意绘画自己喜欢的小丑。

　　2、鼓励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。

　　3、根据幼儿的不同情况，随时指导与帮助。

　　五、结束部分：

　　请幼儿互相欣赏作品，并评选出最有创意的小丑。

哪个小丑最滑稽？

你喜欢哪个小丑？

为什么？

　　水粉画教案4

　　活动目标：

　　1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。

　　2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。

　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。

　　2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。

　　活动过程：

　　1、谈话导入。

　　今天活动之前我们先唱首歌吧！

（师生共同唱《拉拉勾》）

　　“你的好朋友是谁？

他长什么样子？

”

　　“你喜欢你的好朋友吗，为什么？

”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。

　　老师小结：

好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。

我们一起来画画我们的好朋友吧。

　　3、师生互动学习，画好朋友。

（1）先画一个大大的圆，这是什么？

这是好朋友的脸。

我们亲亲她，对好朋友说：

我亲亲你的脸。

好朋友的脸是什么颜色的？

（引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色平涂。

）脸上还有什么？

是什么颜色的？

（引导幼儿添画五官）

（2）好朋友的头发是什么样子的？

是什么颜色的？

选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。

　　（3）整个主体完成以后，要将背景完成。

在绘制背景的时候要注意简练，美观。

不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。

　　4、幼儿绘画，教师巡回指导。

（1）运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。

（2）帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。

　　5、结束活动。

（1）幼儿作品展示，互相交流。

（2）将幼儿作品布置在主题墙上。

　　延伸活动：

　　可设计作品外框，做成照片形式并张贴于室内，让幼儿互相欣赏，学习。