幼儿园优质课水粉画教案精选4篇.docx
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幼儿园优质课水粉画教案精选4篇
水粉画教案(精选4篇)
作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢?
以下是为大家整理的水粉画教案(精选4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
水粉画教案1
【活动目标】
1、欣赏睡莲系列画面,感受睡莲的优雅与美丽。
2、学习用点、拖的运笔方法来表现池中睡莲,体验睡莲的意境美、情趣美。
【活动准备】
睡莲图片、背景音乐、一次性盘子、盘架、水粉作画工具。
【活动过程】
1、感知体验
出示《睡莲》,引导幼儿观察画面,简单描述画。
你看到过睡莲吗?
它像在做什么?
它躺在静静地湖面上,做着美美的梦(播放音乐)那让我们手中的笔把这静静的湖面画下来吧!
2、探索创作
(1)睡莲它的花瓣跟我们睡觉的姿势还真是一样,一片两片三四片,就像一个睡美人(教师边示范画边讲睡莲花瓣的画法)
大笔哥站起来,头沾白,身沾红,点一点,拖一拖,睡莲花瓣就出现。
左一瓣,右一瓣,旁边再来加两瓣。
让我们一起来试试看,你画得睡莲是不是跟你们睡的姿势是一样的?
幼儿操作,边念儿歌边画花瓣。
这些莲花犹如你们一个个睡美人,真是太漂亮了。
应该把他们放在哪儿呢?
(2)池中有很多圆圆大大的莲叶,漂浮在水面上,像什么呢。
(伞、小床)
我们也来模仿一下,用我们的手臂做个小床吧!
(教师示范画莲叶)圆圆的莲叶像小床。
中笔身上沾满绿,画个椭圆像小床,静静浮在水面上,守在睡莲身旁边。
睡莲在池塘里盛开,圆圆的绿叶浮在水面。
色彩鲜艳,蕴含清香。
看它静静的躺在水面,所有的睡莲都空灵美丽。
3、整合作品
(1)睡莲总喜欢聚在一起,来展示它的美丽与独特,看这些画面美不美?
(教师出示睡莲的风景图,让幼儿引起合作的共鸣)
(2)我们也可以尝试着把这些睡莲摆设起来,是不是也能变得如画面中这般美丽。
(3)请幼儿把睡莲放到支架上。
(4)我们真是一个个能干的小画家,为自己鼓鼓掌吧!
围在一起留个影吧。
4、欣赏张贴作品
把这幅美丽的睡莲作品摆放在我们的教室里,让我们的这个夏天更加凉爽,如睡莲般这么安静。
水粉画教案2
活动目标:
1.感知塑料袋的独有特性,用干画法进行秋季物品图案的设计、彩绘。
2.学习两种色彩的调和,尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动准备:
经验准备:
幼儿已经知道三原色的调和方法
操作准备:
人手一个塑料袋、红黄蓝三色颜料、绘画笔、调色盘、抹布、操作台:
五张桌子,分别贴上“秋天的水果”、“秋天的农作物”、“秋天的树”、“秋天的花”、“秋天的虫子”的字卡。
活动流程:
一、谈话引题,表达对秋天的认识
师:
“今天我们要把秋天画在塑料袋上。
你最喜欢秋天里的什么东西?
”(水果,/农作物/花……)“哪些虫子是秋天里特有的?
”……
二、教师讲解示范
1.感知塑料的特性——教师拿起一个塑料袋:
“我们要把这些秋天的东西画在这上面。
想想和我们平时在纸上画画有什么不同?
”
塑料袋比较滑,所以在画画的时候要做到两点,首先我们要把塑料袋放平不能随便移动,然后不能在颜料里面加水。
2.教师示范颜色的调和
每一组只准备了红黄蓝三种颜色,所以在画的时候我们要调好颜色。
三、幼儿创作
1.操作要求:
每张桌上都有文字提示,这是“秋天的农作物”组、这是“秋天的水果”组等,到喜欢的组里去设计图案。
2.调颜色的时候一定要用干净的笔挑颜色,不要随便更换颜色,颜色粘的多了,调出来的颜色就会很黑很暗。
3.巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路,鼓励他把想法表现出来。
关注用纯色作画的幼儿,鼓励幼儿主动调色。
四、相互欣赏点评
作品干后进行悬挂展示,幼儿集中欣赏说说自己最喜欢哪一幅?
为什么?
”
水粉画教案3
【活动目标】
1、能借助工具用颜料大胆作画,引导幼儿抓住人物的典型特征,大胆表现。
(难点)
2、培养幼儿细微的观察能力,能大胆想象丰富画面。
(重点)
3、学会添画简单的背景,知道先画主题在画背景。
【活动准备】
1、小丑图片、音乐小丑先生。
2、小丑五官纸片若干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。
【活动过程】
一、谈话导入。
今天啊,马戏团里的小丑先生很难过。
因为他表演节目的面具不见了,没有了面具,小丑先生怎么办呢?
小丑先生来不及找面具了,只好请我们小朋友帮忙了。
二、出示图片,激发幼儿兴趣:
1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考,我们一起来看一看,他的面具到底有些什么样子的?
2、讨论:
引导幼儿观察小丑图片并说出小丑的主要特点。
提问:
看到小丑的模样,你感觉怎么样?
为什么觉得好笑?
他的脸与我们的脸有什么不同?
(请小朋友们讨论回答)
3、教师小结:
小丑都有一个红红的鼻子,大大的嘴巴,有趣的眼睛,看上去很可笑,很滑稽。
三、出示范画、讨论小丑的画法,并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸
1、请幼儿观察并讨论:
绘画小丑的步骤是哪些?
2、教师讲解小丑的绘画顺序。
(1)画小丑先要画一个圆圆大大的脸。
一个红红圆圆的大鼻子。
(2)那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?
请我们小朋友来为小丑先生设计一下他的面具。
(请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸)。
师:
小丑先生看到小朋友们的设计,心里乐开了花,让我们小朋友在为画上开心的背景。
(开心的背景有,圈圈的,点点的,颜色各异的)
师:
我们看看,这样设计是不是五颜六色的很漂亮有很讨人喜欢呢。
现在请我们小朋友们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜欢的小丑面具。
然后再画上背景哦。
注意要先设计出好看的面具,小丑先生才会开心的`添上背景哦。
请幼儿回座位操作。
四、幼儿创作、教师指导。
1、鼓励幼儿自主选择绘画工具,随意绘画自己喜欢的小丑。
2、鼓励幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。
3、根据幼儿的不同情况,随时指导与帮助。
五、结束部分:
请幼儿互相欣赏作品,并评选出最有创意的小丑。
哪个小丑最滑稽?
你喜欢哪个小丑?
为什么?
水粉画教案4
活动目标:
1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。
2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备:
1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。
2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
活动过程:
1、谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧!
(师生共同唱《拉拉勾》)
“你的好朋友是谁?
他长什么样子?
”
“你喜欢你的好朋友吗,为什么?
”通过引导幼儿讲述好朋友的好,加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。
老师小结:
好朋友不仅陪你玩,还能在你有困难的时候帮助你。
我们一起来画画我们的好朋友吧。
3、师生互动学习,画好朋友。
(1)先画一个大大的圆,这是什么?
这是好朋友的脸。
我们亲亲她,对好朋友说:
我亲亲你的脸。
好朋友的脸是什么颜色的?
(引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征,学习用不同的颜色平涂。
)脸上还有什么?
是什么颜色的?
(引导幼儿添画五官)
(2)好朋友的头发是什么样子的?
是什么颜色的?
选择主要的颜色,添加少许其他颜色平涂。
(3)整个主体完成以后,要将背景完成。
在绘制背景的时候要注意简练,美观。
不可再琐碎繁杂,要与美丽丰富的主体形成对比,使画面更加的美丽。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
(1)运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。
(2)帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。
5、结束活动。
(1)幼儿作品展示,互相交流。
(2)将幼儿作品布置在主题墙上。
延伸活动:
可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿互相欣赏,学习。