学年高中历史 第六单元 和平与发展 63 和平与发展当今世界的主题学案 新人教.docx

学年高中历史 第六单元 和平与发展 63 和平与发展当今世界的主题学案 新人教.docx

《学年高中历史 第六单元 和平与发展 63 和平与发展当今世界的主题学案 新人教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中历史 第六单元 和平与发展 63 和平与发展当今世界的主题学案 新人教.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年高中历史第六单元和平与发展63和平与发展当今世界的主题学案新人教

第3课　和平与发展：

当今世界的主题

预习导引

学习目标

重点难点

1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。

2.结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。

1.重点：

认识和平与发展的相辅相成关系。

2.难点：

如何认识和平与发展是当今世界主题。

知识点一　和平与发展：

历史和时代的呼唤

1．含义

（1）和平问题：

指世界范围内的总体和平。

（2）发展问题：

指世界范围内的繁荣与发展。

2．历史和时代的呼唤

（1）历史的呼唤

①生产力要求：

生产力的发展促使整个世界成为息息相关的整体，战争的发生对整个世界的影响大而直接。

②世界大战教训深刻：

由富于侵略的国家对外扩张导致世界规模的大战，给人类造成极大的物质损失和心灵创伤。

③人类反思：

人们认识到避免战争不是哪一个国家的事情，而是各国的共同责任。

（2）时代的呼唤

①生产力要求：

20世纪下半期，在新的科学技术革命推动下，世界各国重视发展本国经济，优先发展经济，提高社会文明程度，已成为世界的潮流。

②全球性问题的要求：

解决一些带有全球性的问题取决于和平与发展的解决。

③世界人民的愿望：

维护持久和平、促进共同发展日益成为各国人民的普遍愿望。

3．不可抗拒的潮流：

世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，成为不可抗拒的时代潮流。

[知识点拨]每个历史时期都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任务。

这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。

当今的时代主题从20世纪上半期的“战争与革命”转变为“和平与发展”。

知识点二　和平与发展：

相互促进的进程

1．和平与发展的关系

（1）和平问题关系着人类的生存和命运，是人类进步的必要前提；发展是人类生存的基本目的，也是当前人类继续生存的条件，和平与发展是相辅相成、相互促进的。

（2）维护和平是促进发展的前提。

（3）促进共同发展是维护和平的有力保证。

2．发展中国家稳定发展的重要作用

（1）地位：

没有发展中国家的稳定，就没有世界的和平；没有发展中国家的振兴，就没有世界的繁荣。

（2）意义

①有利于消除它们国内的社会动荡，减少军事冲突的诱发因素，不给外部势力提供干涉的借口。

②也有助于它们广泛参与国际事务，推动世界多极化和国际关系民主化趋势，增强反对霸权主义、强权政治和维护世界和平的力量。

3．威胁和平与发展的因素

（1）20世纪出现的一些全球性问题，如：

环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭、艾滋病的蔓延等。

（2）21世纪威胁世界和平与发展的因素

①小规模的地区性冲突和局部战争时有发生。

②霸权主义和强权政治并未消除。

③各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。

④世界发展的不平衡，尤其是发展中国家与发达国家之间的贫富差距拉大。

⑤恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临的安全和生存形势更加复杂。

[构图解史]理解和平与发展的辩证关系

知识点三　中国——维护世界和平的坚定力量

1．目标与宗旨

（1）目标：

奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。

（2）宗旨：

维护世界和平，促进共同发展。

2．实际行动

（1）首创和实践和平共处五项原则，成为国际社会处理国与国之间关系的基本准则。

（2）作为联合国常任理事国，是反对霸权主义和强权政治的重要力量。

（3）促进自身发展，改善和发展与发达国家的关系，加强与发展中国家的团结与合作。

（4）积极倡导建立国际政治经济新秩序。

[思维导图]归纳当今世界的主题

主题一　和平与发展的辩证关系

【史料探究】

史料一　“战争不仅仅是一种实际上的必要。

它也是一种理论上的必要，一种逻辑的要求。

国家这一概念意味着战争的概念……”

——《大国崛起》

史料二　当今世界，和平问题与发展问题相互交织、密不可分。

发展离不开和平，和平也离不开发展。

一方面，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展。

另一方面，各国的共同发展是保持世界长久和平的重要基础。

思考

（1）结合第二次世界大战后西欧国家团结发展的历史进程，以史实说明史料一所宣扬的观点是错误的。

（2）根据史料二，分析说明和平与发展之间的辩证关系。

你认为发展中国家应该怎样做才能促进世界和平？

答案　

（1）第二次世界大战后，西欧国家先后建立了欧洲煤钢联营、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体、欧共体、欧盟，发行统一货币欧元；这种团结合作的一体化方式极大促进了西欧各国经济发展和国际地位的提高。

（2）关系：

和平是发展的前提，发展是和平的保障。

只有大力发展本国经济，尽快缩小与发达国家的差距，才能有效地制止战争，促进世界和平。

【史论归纳】　和平与发展的辩证关系

（1）和平是发展的前提

①只有在和平的国际环境中，世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。

②战乱和冲突则是经济发展的重大障碍，甚至造成严重的经济损失。

③历史上，两次工业革命和第三次科学技术革命都是在和平时期完成的，而两次世界大战则造成巨大的经济损失，这从正反两方面证明了和平是发展的前提。

（2）发展是和平的保证

①世界经济的发展促进了国际分工，加强了各国间的交流与合作，以及在此基础上形成的利益共享，为彼此和平共处提供了物质保障，抑制了世界战争的爆发。

②经济的发展有利于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可能性。

③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。

主题二　和平与发展的核心问题及解决途径

【史料探究】

史料一　时代进入了21世纪，人类的和平事业面临着新的挑战，传统安全威胁和非传统安全威胁的因素互相交织，战争的危险依然存在，继“9·11”恐怖袭击之后，2004年3月，恐怖分子又在西班牙首都马德里制造了火车站连环爆炸案，将近200人死亡，1000多人受伤，再次震惊了全世界。

史料二　我们感到，虽然战争的危险还存在，但是……日本人民不希望有战争。

欧洲人民也不希望有战争。

第三世界，包括中国，希望自己发展起来，而战争对它们毫无好处。

第三世界的力量，特别是第三世界国家中人口最多的中国的力量，是世界和平力量发展的重要因素。

所以，从政治角度来说，中国的发展对世界、对亚太地区的和平与稳定都是有利的。

——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》

（1985年）

思考

（1）根据史料一并结合所学知识，分析当今世界威胁和平的因素主要有哪些。

结合所学知识分析，解决和平与发展问题的根本途径是什么？

（2）根据史料二，概括邓小平认为人类保障世界和平是有可能的理由。

结合所学知识，概括20世纪后20年中国为维护世界和平而做的努力。

答案　

（1）因素：

少数国家的霸权主义和强权政治、恐怖主义活动、狭隘民族主义的泛滥、地区霸权主义的横行、宗教领土矛盾的激化等。

解决和平与发展问题的根本途径，是要建立一个公正合理的国际政治经济新秩序。

（2）理由：

世界各国人民希望和平与发展，发展中的中国及第三世界国家是维护世界和平的重要力量。

（如答制约战争的力量有了很大发展也可）

努力：

坚持奉行独立自主的和平外交政策（不结盟）。

实行改革开放，实现了经济社会持续发展。

维护联合国宪章的宗旨和原则，积极开展多边外交。

推进新型区域合作，促进地区和平与发展。

【史论归纳】

1．和平与发展的核心问题及解决途径

（1）和平与发展的核心问题是南北问题即发展问题。

发展中国家的人口占全球人口的90%。

没有发展中国家的稳定与发展就没有世界的和平与繁荣。

（2）解决南北问题的根本途径，是要建立一个公正合理的国际政治经济新秩序。

帮助发展中国家发展经济，对实现世界的持久和平与共同发展至关重要。

西方发达国家是旧秩序的最大受益者，它们利用所掌握的经济和技术优势，极力维护旧的国际经济秩序，对发展中国家进行控制和剥削，攫取大量的垄断利润。

这是导致战后发展中国家经济落后和社会贫困的根本原因。

2．促进世界和平与发展的因素

（1）和平与发展成为当今世界的两大主题，得到世界人民的认同，二战后，世界人民反战和平运动不断。

（2）多极化趋势不断发展。

（3）联合国在维护世界和平方面发挥了重要作用。

（4）第三世界联合，努力建立国际政治经济新秩序。

（5）中国经济崛起，坚持独立自主的和平外交方针，成为维护世界和平与发展的重要力量。

1．苏联解体后，世界形势的总趋势是（　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．缓和与紧张并存

B．趋向缓和

C．和平和动荡并存

D．地区冲突，民族矛盾加剧

答案　C

解析　本题考查对比分析问题的能力。

B、D两项片面，容易排除；A项有较大干扰，它属于1991年前的争霸形势。

苏联解体后，局部动荡有所增加，但和平是主旋律。

所以，C项符合要求。

2．2011年国际关系领域出现了下面方框所示的一系列重大事件，这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现（　　）

A．缓和与紧张、和平与动荡并存

B．国际恐怖主义泛滥

C．乱象丛生，危机重重

D．“一超多强”的局面被打破

答案　A

解析　考查对当今世界局势的理解。

关键信息是：

“阿拉伯之春”“伦敦之夏”即可知当今的局势是缓和与紧张、和平与动荡并存。

3．目前有13亿人生活在世界最贫穷的国家，每天人均收入不足1美元，8亿人忍受着饥饿，8000万人完全不能享受医疗服务，超过2.6亿人不能上学。

第三世界国家外债总额达2.5万亿美元。

这说明（　　）

①发展问题是当今世界的主题　②发展中国家急需解决自身的发展问题　③外债问题是影响发展中国家发展的主要问题之一　④必须建立国际经济新秩序

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

答案　B

解析　发展问题仅仅是当今世界的两大主题之一，①项表述不完整，所以排除带①的选项。

4．读下图，其中不属于同一个主题的是（　　）

A．①B．④C．②D．③

答案　B

解析　题中①②③所反映的主题是和平；④反映的主题是威胁和平的因素——恐怖主义。

5．中国在世界和平与发展事务中发挥着越来越重要的作用，主要是基于（　　）

A．和平共处五项原则的推行

B．最大的发展中国家的优势

C．安理会常任理事国的地位

D．日益增长的综合国力

答案　D

解析　改革开放以来，随着中国综合国力的增强，在世界事务中发挥着越来越重要的作用。

基础巩固　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．20世纪以来，时代主题由“战争与革命”转变为“和平与发展”的原因是（　　）

①两次世界大战的惨痛教训深刻教育了各国人民　②资本主义经过调整进入相对稳定发展时期　③科技革命推动全球化，形成相互依存局面　④南北鸿沟不断加深

A．①②B．③④

C．①②③D．①②③④

答案　D

解析　两次世界大战的教训，使人类反对战争要求和平。

资本主义的稳定发展和各国相互依存既制约了战争的爆发，又要求共同发展。

南北差距扩大使发展成为第三世界国家的首要任务，也是当今世界面临的主要任务之一。

2．推动世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力提高的直接因素是（　　）

A．新的科学技术革命

B．当今世界的竞争是综合国力的竞争

C．发展是当今世界的主题之一

D．经济全球化

答案　A

解析　20世纪下半期以来，在新的科学技术革命推动下，世界各国越来越重视本国经济的发展和综合实力的提高，故选A。

3．下列现象往往建立在世界经济发展严重不平衡基础之上的是（　　）

A．霸权主义和强权政治B．武器走私和网络犯罪

C．宗教矛盾和领土矛盾D．民族主义和军国主义

答案　A

解析　霸权主义和强权政治建立在世界经济发展严重不平衡的基础之上，故A项符合题意。

4．观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是（　　）

A．走可持续发展道路B．消除贫富差距

C．走和平与发展之路D．消灭霸权主义

答案　C

解析　根据图片信息可知，这是20世纪存在的全球性问题，和平与发展是抵御和消除这些威胁的根本途径。

5．近几年来大量出现下图这样的公益广告。

导致这类广告大量出现的原因不包括（　　）

A．世界人口增长速度过快

B．可持续发展理念广泛传播

C．世界政治格局多极化趋势加强

D．工业化导致自然资源大量消耗

答案　C

解析　世界环境的恶化与政治格局多极化没有直接的必然联系。

能力提升

6．对比下边的两幅儿童照片，你认为要改变这种巨大反差，应该采取的主要措施是（　　）

A．争取建立国际经济新秩序

B．实行不结盟的外交政策

C．倡导和平共处的万隆精神

D．建立多极化的世界格局

答案　A

解析　两幅图片中儿童不同的遭遇，就在于不合理的国际经济旧秩序造成的贫富悬殊。

7．目前，不少人已经认识到贫富差距的扩大是影响社会政治稳定的重要因素，贫困会导致冲突。

这表明（　　）

A．战乱和冲突是经济发展的重大障碍

B．和平与发展是彼此联系而又相互影响的

C．和平是人类社会存在和发展的基本条件

D．整个世界特别是发展中国家的经济形势依然严峻

答案　B

解析　南北贫富差距扩大造成的影响及和平与稳定的世界性问题，只有第三世界经济发展才能解决。

可见，和平与发展是彼此联系而又相互影响的，故选B。

8．阅读下列材料：

材料一　伊朗同美国的斗争连日来成为舆论关注的焦点。

美国媒体称美政府已决定把伊朗革命卫队列为国际恐怖组织，伊朗总统内贾德则针锋相对宣布伊朗已成为“核国家”，并公开称伊方已有超过3000台用于铀浓缩活动的离心机投入运行。

随即又有媒体说，美国已拟定针对伊朗的“三天闪电作战计划”，伊美两国关系似有加剧紧张之势。

材料二　目前，全球国内生产总值发达国家占78%，发展中国家占22%；而世界人口发达国家只占不到20%，发展中国家占80%以上。

请回答：

（1）材料一、二分别反映了当今世界存在的什么问题？

（2）造成材料一、二反映问题的最主要的原因分别是什么？

（3）针对上述材料反映的问题，你认为我国政府应如何应对？

答案　

（1）材料一：

和平与安全问题；材料二：

发展不平衡问题。

（2）材料一：

霸权主义、强权政治的威胁，超级大国凭借其经济、科技、军事优势，插手地区事务或他国内政，以争夺和控制战略要地和资源重地；局部地区本身存在的矛盾与冲突。

材料二：

不公正的国际经济旧秩序，损害了发展中国家的利益，造成贫富差距扩大；发展中国家自身的贫穷与落后。

（3）反对霸权主义、强权政治，坚持独立自主、和平共处外交原则；作为最大的发展中国家，应加强国际合作，为建立平等、公正、合理的国际政治经济新秩序而努力；深化改革开放，加快经济建设，增强国力。

【学思之窗】（教材第152页）

结合课文思考和平与发展成为当今世界的两大主题的客观前提是什么？

它们又是怎样相互关系、彼此促进的？

提示　到了20世纪，整个世界日益成为息息相关的整体，世界各国的共同利益明显增多，相互依赖日益加深。

一个国家、一个地区发生的事件，对其他国家和地区的影响越来越大，也越来越直接。

两次大战的起因，都是由富于侵略的国家对外扩张引起局部冲突和战争，然后导致世界规模的大战。

要避免类似的悲剧重演，不是哪一个国家的事情，而是各国的共同责任。

维护持久和平、促进共同发展日益成为世界各国人民的普遍愿望，越来越多的国家愿意通过谈判和协商解决纠纷，化解矛盾。

世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已是人心所向，成为不可抗拒的时代潮流。

和平问题关系着人类的生存和命运，是人类进步的必要前提。

发展是人类生存的基本目的，也是当前人类继续生存的条件。

和平与发展是相辅相成的。

维护和平是促进发展的前提。

无论是一个国家，一个地区，还是整个世界，生产力的提高和社会文明的进步，都不可能长期脱离和平环境而实现。

促进共同发展是维护和平的有力保证。

发展意味着与外界经济联系的加强，各国之间形成的利益共享，为和平相处提供物质保障。

发展还可以缩小发达国家和发展中国家的差距，使各国可以在平等基础上进行对话。

【探究学习总结】（教材第155页）

一、本课测评

1．结合20世纪两次世界大战的历史，举例说明和平与发展这两大主题之间的关系？

提示　例如在第一次世界大战后，英、法、德等主要交战国都大伤元气，英国失去世界霸主地位，法国经济长期不振，战败的德国受到极大削弱，奥匈帝国分崩离析。

这些国家的发展一度举步维艰。

在20世纪20年代，资本主义世界进入相对和平时期，为这些国家的发展提供了较好的外部环境。

德国迅速崛起，英法经济也向前发展。

2．为什么说中国是维护世界和平的坚定力量？

提示　中国人民从历史经历中深知和平与独立来之不易。

中国始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。

维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是中国外交政策的基本目标。

维护世界和平、促进共同发展，是中国对外政策的宗旨。

中国是和平共处五项原则的首创国之一和积极的实践者，这是中国对人类和平与发展事业作出的重要贡献。

自改革开放以来，中国政府始终不渝地把发展作为执政兴国的第一要务，把中国自己的事情办好，这本身就是对人类和平与发展的重大贡献。

中国是建立和平稳定、公正合理的国际经济政治新秩序的积极倡导者。

二、学习延伸

请思考：

法国和德国从宿敌变成友好邻国，其主要原因是什么？

法德关系的这一重大变化，对欧洲有何影响？

提示　主要原因是双方认识到战争不能解决问题，只能是两败俱伤，对国家和民族都没有好处。

影响是促进了欧洲联合，两国的优势得到发挥，保卫了两国的和平共处，并对欧洲和世界产生了积极影响。