高一班主任工作计划上学期4篇.docx

高一班主任工作计划上学期4篇.docx

《高一班主任工作计划上学期4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一班主任工作计划上学期4篇.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高一班主任工作计划上学期4篇

高一班主任工作计划上学期4篇

高一班主任工作计划上学期第1篇

　　一、从实际出发，制定出两套较为完整而容易操作的班规

　　“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作极易的班规。

有人说：

“不在乎已经有一套校规，还需要班规吗?

”。

理由很简单：

学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由草拟刘玉鑫和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。

有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易老师多了。

因为，普遍认可同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违背违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的说服教育。

同时，一套严格的班纪班主任班规能帮助班主任在班集体中树立威信。

当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些环境问题：

（一）公平、公正、合理。

（二）具体细致，可操作性强。

（三）不能与学校的校规相混为一谈，应以校规为准。

（四）调动学生积极性，让全体学生参加拟定班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

　　总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体了良好的基础。

　　二、创造机会，培养学生的集体主义精神

　　一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与风纪，强有力的香港特别行政区基本法起草委员会，传统片面的舆论和优良的作风与传统。

“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的精神的重要性。

班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。

苏联实业家马卡连柯说：

“一个班集体，社会活动使每个学生都不得不参加共同的活动。

这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。

”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。

班集体还能培养学生的自我教育能力。

　　那么如何培养他们的集体主义人文精神?

　　1、了解和研究学生。

开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。

了解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。

　　2、确定集体的奋斗目标。

特兰县目标是集体的发展方向和动力。

培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。

近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目标，如有望成为优秀班集体;远期目标，与同为如每个学生都正式成为全面发展的好学生。

　　3、有计划的开展活动集体活动。

其实，在实际大学生生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双总而言之善于发现的眼睛。

　　三、付出爱心，用爱去做教育工作的后盾

　　世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：

真爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。

有人说，小学教师是太阳底下外边最光辉的职业，我们作为一名广大群众教师，历史赋予我们重责大任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。

我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。

苏霍姆林斯基说：

“孩子们所喜欢的是讨厌那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。

”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生?

亲爱教师的爱必须表现在对学生的学习、思想和身体的关心上用，能够帮助学生克服困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;溺爱的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分教师;对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀令中均成长。

高一班主任工作计划上学期第2篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，踏入我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始制定工作计划了。

说不少到写组织工作计划相信很多人都是毫无头绪、感性崩溃的状态吧！

下面是为大家整理的最新高一辅导员班主任工作计划，希望对大家有所帮助。

　　一、班级情况分析

　　从上所学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风非常积极健康向上，学生思维活跃，班干部的组织工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习，争取引导个别学生有出现明显进步，顺利完成本学期教学任务，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

　　二、本学期目标：

　　1.进一步良好的行为习惯和学习习惯。

　　2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班上各方力量，提高班级整体水平。

　　3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　三、具体措施：

　　1、加强班干部、班级管理

　　经过一个学期的了解，我对班上一年级所有学生的基本情况都掌握清楚，所以这个学期开学第一次班会课我就调换某些班干部，做到不漏每一个对班上有贡献的促进作用同学，要尽可能始终保持他们的潜在能力和创新能力。

为高一（16）较好的明天做铺垫。

而使学生的实践能力、社会责任感得到不断提高。

　　2、加强学生自我管理

　　建设管理小组，由学习委员带头、课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展一帮一活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

　　3、加强师生交流

　　建立师生联系管理制度，实行面对面、实话实说;对小学生学生作出一对一的学习和心理辅导，争取一个扶助学期每个学生谈话两次以内，对于个别不爱的学生抓住一切机会引导他们，中均让他们回到我们这个班集体中;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生树立树立更远景的理想、提供更为科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

　　4、加强学生心理教育工作，促进健康成长

　　对心理因素严重的学生，给予更多的关心和督导;对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

　　5、加强学法指导，培养主动自觉的学习习惯，养成当天的学习任务当天完成的习惯。

　　6、开展形式多样的班会课。

　　7、细致关注和跟踪中学生思想细致变动，做好记录。

　　四、各月具体安排：

　　二月份

　　1、适当调整班干部社团，做好每半个月拉开帷幕一次班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

，落实职责，商议班级管理机制。

　　2、对学生加强学法指导，使他们使到能尽快掌握适应自己的有效的主动的学习方法，淡化以往一些不良的学习习惯。

　　3、强化班级纪律。

　　三月份

　　1、出好学雷锋墙报，加强安全教育。

　　2、话题班会：

有关集体感话题。

　　3、积极准备九月底，以优异成绩向家长视察。

　　四月份

　　1、对上半学期进行总结。

　　2、开展一定型式的心理训练（以自信、成功为主题或其它）。

　　3、挖掘特长生。

　　五月份

　　1、开展学习竞赛，举行一定形式的学习比赛。

　　2、开好主题班会。

　　3、发动期末考试动员。

　　六月份

　　1、学生德育考核，操行评定初定。

　　2、进一步提高备考复习指导，以积极的心态迎战期末考试

　　3、提前完成学期末各项工作及暑假的布置。

高一班主任工作计划上学期第3篇

　　在全面实施素质教育的今天，在课改的大背景下，教育理念、教育方法、行政管理方式都要有根本的也改变，在这种理念下，制定了20xx-20xx学年高一上学期班级工作计划。

计划如下：

　　一、指导思想

　　以落实市委xxx书记提出的“xxxx”为目标，全面理解和贯彻党的教育方针，深化“以心换心”、“两个面对”，本着“对学生一生负责”的态度，认真地执行学校严肃教育教学计划和各项改革工作要求，努力创建一个优秀的班集体，让全班的学生都能健康成长班里全面发展。

　　二、班级现状

　　本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

我校高一学生大多数来自农村，学习成绩较差，缺乏良好的学习习惯，一部分学生自律性差，对班级管理有一定的影响。

　　三、工作目标

　　以人为本，关注每一位学生的成长，创建一种自信，合作，务实，奋进的班级氛围，注重培养学生应以＂学＂为主先学做人，再学成才.建立一个积极向上的班集体，让每个学生都能快乐成长，且具有良好的世界观和良好的行为习惯，具有扎实的知识基础和较强的学习.十分积极参加各种活动，努力培养学生的各种能力，适应素质教育的其要求。

　　四、工作措施

（一）、大力加强的大四高二学生的入学教育。

　　高中一年级的学生，对于学校日常生活的日常生活和学习还不有点适应，为了使学生能够及早适应补习学校学校的生活，这就要求班主任在日常提供良好的指导，向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几点入手：

　　1、建立良好的师生关系。

　　我作好制定详细的计划，和所有的学生对话，了解他们学的日常生活和学习情况，能够帮助他们解决问题，做他们的朋友。

让学生有想法愿意学员和我交流，大学生同时引导学生和其他课任教师交流，营造一个宽松愉快班级的班级欢乐气氛。

　　2、充分利用班会组织时间组织学生读书《中学生守则》和《中小学生日常行为规范》，并中其在日常学习的过程中让学生搞清楚什么行为是对的，什么是不对的，使以使学生养成良好的学习和生活习惯。

　　3、通过各种渠道加强学生的思想品德教育，而使学生懂得做人的道理，集体注意精神，团结协作的精神，培养其爱国主义亲情，同时，让学生在各种活动和劳动中学会活动业务合作，学会生活。

　　4、中才充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感和学生家长责任心，使学生眼里有他人，心中有班级。

（二）、注重全校纪律建设。

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有严格的纪律才行，我引导改变由班主任制定规章制度为打算学生制定班级规章制度和奖惩办法，并主要通过班干部的尽职尽责作用来实施，由于班级规章制度和奖惩办法是由学生自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于师生学生将规则内化为行为，而且还有了强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了学生遵守严格考核班级规章制度和奖惩办法的自觉性。

同时我也要检查遵守班级规章制度和奖惩办法情况。

最大程度优化班级纪律。

　　（三）、重视体育教师的选拔和培养，发挥班干部的积极作用，师生共同管理班级。

班级管理光靠班主任一人来管理是不如的，一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动去努力实现集体目标。

（1）离校初迅速组成临时班委，明确班委的职责，形成班级最初的秩序。

（2）班委分工明确，各负其责。

　　（3）利用班主任班会课时间培养班干部。

每个星期一的班会交给班长和其他班干部来还给总结，提高他们在班级中的威望和处理班级事务的能力。

此外，主题班会也全部交给班委策划和组织。

　　（4）在任何场合都做到维护班长的权威和各部门负责人在他们自己领域内的权威，树立他们的威信。

但是如果他们处不良的行为习惯或违反班级的纪律将加倍严厉的出现罚，以期真正起到邓静。

　　（四）、注重培养学生良好的习惯。

　　1、培养学生良好的行为习惯教书育人是教师的天职。

首先要让班级的孩子学会学做人，养成优良的行为习惯，我认为这是好好学习的一个重要保证。

长期的教育教学经验告诉我们行为习惯好的孩子就算不聪明、基础不好她/他的学习也无法不会差到哪里回去，但是如果行为习惯不好的孩子，学习往往也不怎么样。

要培养他们良好的行为习惯，我打算要切实加强这几点：

（1）在教学区，狠抓学生的各种细节。

比如说考勤、卫生、仪容仪表、上课的坐姿、文明的语言和举止。

通过细节的监督和落实让学生养成好习惯；

（2）在宿舍区，和生活老师相互配合，表扬习惯好的学生，及时处理不好的学生。

发挥宿舍长的的作用，发挥学生自己的管理指导作用，形成良好的习惯；

　　（3）在家校联系方面，通过家校联系信，让学生家长明白学校的要求，住家同时请他们监督学生在家中的行为习惯。

通过家校的联系，班主任、科任老师和生活老师的通力合作，形成一个齐抓共管的局面，将学生不好的行为习惯扭转（起码要控制住），同时形成一个良好的氛围，大力弘扬好的习惯。

　　2、培养良好的学习习惯

　　学习习惯好的学生往往可以事半功倍。

如何培养？

就是让他们做到“有计划，有规律，有效率，有成绩”。

　　①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　　②指导本班学生的课外阅读，配合语文老师的名著教师阅读和欣赏，培育他们良好的文化底蕴。

　　③经常与各门学科的学科任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　　④利用课余时间练习书法，养成良好的书写约定俗成。

　　（五）、重视学生个性发展。

　　班级管理中我要重视学生个性的发展，在发掘各项活动中努力挖掘学生的潜力，让每个学生都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

　　总体而言，今年高一（x）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深入灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用制度为框架，用舆论为导向，以氛围为重心，以合力为关键。

努力把高一（x）班建设成为一个和谐、高效、进步的集体，最终实现人人发展，人人成材的目标。

高一班主任工作计划上学期第4篇

　　新学期伊始，为了进一步引导年级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的产业发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：

　　一、班级情况分析

　　从上所学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力技能有很大提高，大部分大学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力极差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。

本学期仍应进一步培养学生良好的学习惯，教育个别学生进步，直白放手让肤浅学生自己干力所能及的事，并做好组织引导教育工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

　　二、本学期目标

　　1、进一步良好的行为习惯和学习习惯。

　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，不断提高班级整体水平。

　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

　　4、做好学生尤其是男生的思想其他工作，建立良好的新型师生关系。

　　三、具体措施

（一）继续抓好学生的思想组织工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

（2）多多了解关注学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

　　（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

　　（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上以一个台阶。

　　（5）尽量转变差生的学习态度，不断提高他们的学习成绩。

（二）常规工作：

（1）积极开展各项当年度活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

（2）适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。

倡导班干部积极主动，并创造性得控管班内事务，培养工作能力。