计算机应用基础课程教学案.docx

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计算机应用基础课程教学案

课程编号：

9900863

《计算机应用基础》

课程教案

2014-2015学年第二学期

教研室

公共计算机

任课教师

_______马红_____

职称

______副教授___

系（部）名称

_____信息技术系__

海南经贸职业技术学院

二○一四年九月

课程教案基本信息表

课程编号

9900863

课程名称

计算机应用基础

课程类型

公共必修课（■）专业必修课（）专业限选课（）专业选修课（）公共选修课（）

总学时/学期学时

40/64

总学分/学期学分

2.5/4

学时分配

课堂讲授学时：

16实验（实践）学时：

64

授课学生系（部）别/专业班级/人数

系（部）别

专业班级

人数

全院

各专业

考核方式

考试（■）考查（）考核（）

教学大纲制订

制订人：

马红制订时间：

修订时间：

教材名称

全国计算机等级一级教程MSOFFICE（2013年版）

教

学

参

考

书

授课教师姓名

马红

专业技术职务

副教授

从事专业

计算机教学

行政职务

计算机应用基础课程教案

（一）

课题

操作系统

课时

2

周次

5

授课日期

9/25/2014

地点

4－502

授课方式

及手段

讲授（√）演示（√）练习（√）实验（√）讨论（）其他（）

是否使用多媒体（）

教学

目标

1．使学生了解操作系统的基本概念、功能、分类和windows7的发展；

2．掌握windows7的启动、退出、Windows的桌面、窗口的使用；

3．应用程序的操作、鼠标的操作。

教学

重难

点

windows7的基本操作、应用程序的操作、窗口的使用。

应用程序的操作

教学

过程

与

内容

介绍什么是计算机操作系统，操作系统的功能及其发展：

操作系统的概念和功能；

操作系统的分类；

操作系统的发展；

如何启动和退出windows7；

windows7桌面的介绍；

鼠标的使用；

应用程序的操作；

窗口对话框的使用；

1、操作系统的定义操作系统（OperatingSystem，OS）是用于控制和管理计算机硬件和软硬资源、合理组织计算机工作流程、方便用户充分而高效地使用计算机的一组程序集合。

2、操作系统的分类

操作系统有各种不同的分类标准，常用的分类标准有：

1）按与用户对话的界面分类

2）按能够支持的用户数分类

3）按是否能够运行多个任务为标准分类3、WindowsXP的新特性

1）个性化的欢迎界面和用户间快速切换。

2）整个系统提供了更加简单的操作。

3）WindowsXP为用户提供了更多娱乐功能。

4）WindowsXP提供了一个新的视频编辑器WindowsMovieMaker。

5）WindowsXP提供了更好用的网络功能。

6）WindowsXP的计划任务将在系统后台自动执行。

7）远程支援。

8）内置网络防火墙功能。

9）“智能标签”软件。

4、Windows启动和退出

1）启动开机后系统硬件自检，然后自动启动计算机系统。

先开显示开关，再开主机开关。

2）退出

（1）正常退出

关闭所有的应用程序窗口；

[开始][关闭系统][关闭计算机][确定]；

关闭主机和显示电源。

（2）非正常退出

使用复合键++进行热启动。

5、Windows的基本元素及其操作

6、鼠标操作

1）．指向2）．单击3）．双击4）．拖曳5）．单击右键

7、Windows桌面

1）．桌面：

指WindowsXP启动后的整个屏幕画面。

2）．桌面的组成

（1）任务栏：

一般在桌面的下方，位置可调整。

包括“开始”按钮、快速启动区、应用程序图标、“计划任务程序”按钮、输入法状态、时钟等基本元素。

（2）桌面图标：

桌面上显示的一系列图标。

①系统组件图标：

我的电脑、我的文档、网上邻居、InternetExplorer、回收站、我的公文包等。

②快捷方式图标：

用户在桌面上创建的。

③文件和文件夹图标：

用户在桌面上创建的文件或文件夹。

8、Windows窗口操作移动窗口：

鼠标指向标题栏,按下鼠标左键同时拖动。

a）最小化窗口：

单击窗口右上角的“最小化”按钮。

b）最大化窗口：

单击窗口右上角的“最大化”按钮。

c）恢复窗口：

单击窗口右上角的“还原”按钮。

d）改变窗口大小：

鼠标指向窗口边界，单击同时移动鼠标。

e）关闭窗口：

单击窗口右上角的“关闭”按钮。

9、对话框的选项和组成元素有：

标题栏、标签、单选框（●）、复选框（√）、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、滑标、命令按钮、帮助按钮等。

10、Windows菜单操作

1）菜单分类：

层叠菜单、下拉菜单、弹出菜单等三类。

2）菜单中常见标记说明

a）（●）------表示目前有效的单选框。

b）（√）-----表示目前有效的复选框。

c）（ALT+字母、CTRL+字母）----表示键盘快捷键。

d）（…）------表示执行该命令会引出一个对话框。

e）（▲）-----表示执行该命令会弹出一个子菜单。

f）“变灰的命令”-----表示该命令当前不能使用。

11、剪贴板

剪贴板是WindowsXP中用得最多的实用工具，它在Windows程序之间、文件之间交换信息时，用于临时存放信息的一块内存空间。

剪贴板不但可以存储正文，还可以存储图像、声音等信息。

通过它可以把各文件的正文、图像、声音粘贴在一起形成一个图文并茂、有声有色的文档。

利用“剪贴板”交换信息的一般过程：

1）选取文件、文件夹或文件中的信息等对象。

2）将选取的对象放到剪贴板上，即“复制”、“剪切”操作。

3）从剪贴板取出交换信息放在文件中插入点位置或文件夹中，即“粘贴”操作。

实验一Windows基本操作（2学时）

实验目的

1、了解PC机的主要组成部分及其功能；

2、学会开关机的方法及步骤；

3、掌握键盘使用及正确的击键方法；

4、掌握标准指法操作。

课后

练习

阅读

参考

书目

全国计算机等考一级教程-计算机基础及MSOffice应用（2013年版）

教学

小结

这一节最为重要的内容是掌握计算机操作系统的概念，操作系统的功能是什么，它的最初的操作是如何启动与退出。

对于上机实验，要注意强调正确的退出操作系统。

学生在学习这一节内容时，对计算机的操作系统有了初步的了解；

在上机操作时，要注意强调应用程序的正确操作和窗口的使用。

计算机应用基础课程教案

（一）

课题

资源管理系统

课时

2

周次

7

授课日期

10/9/2014

地点

4－502

授课方式

及手段

讲授（√）演示（√）练习（√）实验（√）讨论（）其他（）

是否使用多媒体（）

教学

目标

1．使学生掌握windows7资源管理器的使用；

2．文件和文件夹的概念；

3．掌握文件和文件夹的操作；

4．了解关于剪贴板的使用。

5．掌握windows7控制面板的使用。

教学

重难

点

文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作、控制面板的使用。

文件和文件夹的操作。

教学

过程

与

内容

在前一节的基本之上，引入本节内容：

资源管理器的概念及使用；

windows7文件和文件夹的概念；

windows7资源浏览；

windows7文件和文件夹操作；

控制面板的概念；

系统设置；

“显示”设置；

“日期/时间”设置；

“键盘”设置；

添加/删除硬件及添加/删除程序。

1、文件和文件夹的概念

1）．文件和文件夹

文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机的外存储器（如磁盘、光盘等）上的。

任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，即按名存取。

一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹，WindowsXP采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。

文件夹相当于MSDOS和Windows3.x中的目录。

2）．文件和文件夹的命名规则

（1）在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。

（2）一般每个文件都有3个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程序。

（3）文件名或文件夹名中不能出现以下字符：

/\:

*?

“<>|。

（4）不区分大小写字母，例如，TOOL和tool是同一个文件名。

（5）可使用通配符“*”和“？

”，“*”表示字符串；“？

”表示一个字符。

（6）文件名和文件夹名中可以使用汉字。

（7）可以使用多个分隔符。

例如：

myreport.tool.sales.totalplan.1999。

2、WindowsXP资源浏览1）、打开方法

2）、“资源管理器”窗口的组成

“资源管理器”窗口包括：

标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、左窗格、右窗格、状态栏、滚动条等。

3）．工具栏的设置和使用工具栏为用户提供一种操作捷径，它在窗口中的显示或隐藏是可以设置的。

操作：

[查看][工具栏][…]。

4）．文件和文件夹的显示

显示方式有四种：

大图标、小图标、列表、详细资料。

方法一：

[查看][…]，选择显示方式。

方法二：

单击工具栏上的“查看”图标，然后选择显示方式。

5）．排列图标

排列顺序有：

按名称、按类型、按大小、按日期排列。

方法一：

[查看][排列图标][…]。

方法一：

（快捷操作）

¨鼠标指向右窗格（或“我的电脑”窗口）空白处。

¨单击鼠标右键，弹出快捷菜单。

¨选择排列顺序。

3、文件和文件夹操作

1）文件和文件夹操作包括：

选取、复制、移动、删除、新建、重命名、发送、查看、查找、磁盘格式化等操作。

2）文件和文件夹操作一般在“资源管理器”或“我的电脑”窗口中进行。

3）文件和文件夹操作方式：

菜单操作、快捷操作、鼠标拖曳操作。

4）．对象选取操作选取单一个：

单击。

选取连续多个：

选取第一个对象，按住键，单击最后一个对象。

选取不连续多个：

按住键，单击每一个对象。

全部选取：

[编辑][全选]。

5）．复制操作菜单操作方式：

Ø选取操作对象Ø[编辑][复制]Ø选取目标文件夹Ø[编辑][粘贴]。

快捷操作方式：

Ø选取操作对象Ø指向选取对象单击鼠标右键，择“复制”Ø选取目标文件夹Ø单击鼠标右键，选择“粘贴”。

拖放操作方式：

Ø选取操作对象Ø鼠标指向选取的对象。

Ø按住键和鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放鼠标。

6）、移动操作快捷操作方式：

选取操作对象。

指向选取对象单击鼠标右键，选择“剪切”。

选取目标文件夹。

单击鼠标右键，选择“粘贴”。

拖放操作方式：

选取操作对象。

鼠标指向选取的对象。

按住鼠标左键不放，拖动鼠标到目标文件夹后释放。

7）、删除操作快捷操作方式：

选取操作对象。

指向选取对象单击鼠标右键，选择“删除”。

在弹出“确认文件删除”对话框中，选择“是”。

键盘操作方式：

选取操作对象。

按删除键/。

8）、创建操作创建文件夹操作：

选取要创建子文件夹的位置。

指向右窗格空白处单击右键，选择[新建][文件夹]。

输入文件夹名称，其默认的名称为“新建文件夹”。

确定。

9）、重命名操作

选取要重命名的一个文件或文件夹。

指向选择对象单击右键，选择“重命名”。

输入新的名称。

<回车>。

10）、设置属性

“属性”选项说明：

只读：

文件设置“只读”属性后，用户不能修改其文件。

隐藏：

文件设置“隐藏”属性后，只要不设置显示所有文件，隐藏文件将不被显示。

存档：

检查该对象自上次备份以来是否已被修改。

系统：

如果该文件为WindowsXP内核中的系统文件，则自动选取该属性。

11）、磁盘格式化操作所有磁盘都必须格式化才能使用，对于使用过的磁盘有时也有必要重新格式化。

第三讲、磁盘操作（1学时）1、查看磁盘属性

在“我的电脑”或“资源管理器”的窗口中，欲了解某磁盘的有关信息，可从其快捷菜单中选择“属性”或选定某磁盘后从“文件”菜单中选择“属性”命令，在出现的磁盘属性窗口中选“常规”选项卡，就可以了解磁盘的卷标（可在此修改卷标）、类型、采用的文件系统以及磁盘

2、磁盘格式化

所有磁盘必须格式化才能使用，对于使用过的磁盘有时也有必要重新格式化。

3、任务管理器

“任务管理器”可以提供正在计算机上运行的程序和进程的相关信息。

利用任务管理器还可以查看CPU和内存使用情况的图形和数据等。

任务管理器的打开

方法一：

右键单击任务栏，选择“任务管理器”，

方法二：

利用组合键，

4、“开始”按钮的使用5、启动和关闭应用程序

1）启动应用程序的方法

方法一：

[开始][程序][……]，单击应用程序项。

方法二：

双击桌面上的图标。

方法三：

从“资源管理器”或“我的电脑”窗口中启动。

方法四：

从[开始][运行]中启动。

2）退出应用程序的方法

方法一：

单击应用程序窗口右上角的“关闭”按钮。

方法二：

在窗口中选择[文件][退出]。

方法三：

双击应用程序的控制菜单栏。

方法四：

按+。

方法五：

按复合键++。

6、应用程序的切换

方法一：

单击对应窗口。

方法二：

单击任务栏上对应的应用程序窗口图标。

方法三：

按复合键+。

方法四：

按复合键+。

7、添加/删除程序

第四讲、控制面板（1学时）1、windows控制面板

•系统设置

•“显示”设置

•“日期/时间”设置

•“键盘”设置

•“鼠标”设置

•中文输入法的使用

•添加新硬件

•添加/删除程序

2、系统维护工具

1）磁盘碎片整理程序

2）清理磁盘空间

3）系统还原

实验二：

文件和文件夹管理（2学时）

实验目的

1、掌握Windows“资源管理器”和“我的电脑”窗口的操作；

2、掌握文件和文件夹的各种操作，包括：

选取、复制、移动、删除、属性设置、新建、重命名、发送、查找、磁盘格式化、创建快捷方式等操作；

3、掌握剪贴板信息的使用。

六、教学小结

本章学习了操作系统的概念、功能、分类及发展，常见的微机操作系统及其发展；微机操作系统的安装方法；用户界面的概念；中文Windows的基本知识和基本操作；Windows资源管理；Windows文件和文件夹操作；Windows控制面板与环境设置；Windows常用附件的使用（系统维护、记事本、写字板、计算器、画图、录音机、媒体播放器）。

课后

练习

上机熟练操作windows7的文件和文件夹的基本操作

阅读

参考

书目

全国计算机等考一级教程-计算机基础及MSOffice应用（2013年版）

教学

小结

本节重要的内容是向学生交待清楚资源管理的使用；

上机实验，要注意强调文件和文件夹的基本操作。

指导学生对资源管理的使用和控制面板的使用，理论讲解时要结合具体的操作，一边讲解课件内容一边结合操作；

在上机操作时，重点要学会对于文件和文件夹的操作。

计算机应用基础课程教案

（一）

课题

中英文录入方法。

中文输入法的安装、删除和使用。

课时

2

周次

8

授课日期

10/16/2014

地点

4－502

授课方式

及手段

讲授（√）演示（√）练习（√）实验（√）讨论（）其他（）

是否使用多媒体（）

教学

目标

中英文录入方法。

中文输入法的安装、删除和使用。

教学

重难

点

中英文录入方法。

中文输入法的安装、删除和使用。

教学

过程

与

内容

课后

练习

阅读

参考

书目

全国计算机等考一级教程-计算机基础及MSOffice应用（2013年版）

教学

小结

计算机应用基础课程教案

（一）

课题

中英文打字单元测试

Win7单元测试

课时

2

周次

9

授课日期

10/23/2014

地点

4－502

授课方式

及手段

讲授（√）演示（√）练习（√）实验（√）讨论（）其他（）

是否使用多媒体（）

教学

目标

强化中英文输入

强化windows7基本操作

教学

重难

点

强化中英文输入

强化windows7基本操作

教学

过程

与

内容

测试

课后

练习

阅读

参考

书目

全国计算机等考一级教程-计算机基础及MSOffice应用（2013年版）

教学

小结

通过测试成绩，看到了学生的进步

Windows7操作掌握比较好

中英文输入还要进一步加强

计算机应用基础课程教案

（一）

课题

文字处理软件的基本概念，中文Word的基本功能、运行环境、启动和退出。

文档的创建、打开和基本编辑操作，文本的查找与替换，多窗口和多文档的编辑。

课时

2

周次

10

授课日期

10/30/2014

地点

4－502

授课方式

及手段

讲授（√）演示（√）练习（√）实验（√）讨论（）其他（）

是否使用多媒体（）

教学

目标

1．使学生了解Word2010基础知识；

2．掌握Word2010的基本操作。

教学

重难

点

Word2010的编辑操作。

Word2010的编辑操作。

教学

过程

与

内容

举日常工作中的实例，引入办公自动化软件，强调Word2010的重要性。

转入详细内容的讲解：

1．Word2010的主要功能；

2．Word2010应用程序的启动和退出；

3．认识Word2010窗口界面；

4．Word2010文档操作；

5．Word2010文档的视图；

6．Word2010编辑操作：

包括：

1．字符的输入和删除；

2．文本的选取、光标的移动；

3．文本的移动、复制和删除；

4．查找和替换操作。

一、Word2010的主要功能

1、文件管理功能：

包括文件的创建、打开、保存、打印、打印预览、删除等操作。

2、编辑功能：

包括输入、移动、复制、删除、查找和替换、撤消和恢复等操作。

3、排版功能：

包括页面格式、字符外观、段落格式、页眉和页脚、页码和分页等。

4、表格处理功能：

包括表格的创建、编辑、格式设置、转换、生成图表等操作。

5、图形处理功能：

包括图形的插入、处理、设置、绘制等操作。

6、Web主页制作功能等。

二、Word2010应用程序的启动和退出

1、启动Word2010

一般有如下两种方法：

方法一：

[开始][程序][MicrosoftWord]。

方法二：

双击桌面上的Word快捷方式图标。

2、退出Word2010

有多种方法，常用的方法有：

方法一:

[文件][退出]。

方法二:

单击应用程序窗口的关闭按钮

三、认识Word2010窗口界面

Word2010窗口界面组成：

由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档编辑窗口等组成。

Word文档编辑窗口：

包括插入点（或光标）、段落结束符、右滚动条、下滚动条、上标尺、左标尺、视图方式切换按钮、编辑区等。

四、Word2010文档操作

1、创建新文档

2、打开已有文档

1）打开最近操作的文档

2）打开已有的文档

3、保存文件

[文件][保存]：

用于不改变文件保存。

[文件][另存为]：

一般用于改变文件名的保存，包括盘符、目录或文件名的改变。

[文件][另存为Web页]：

存为HTML文件，其扩展名为.htm、.html、.htx。

1）保存未命名的文档

操作：

[文件][保存]或[另存为]。

2）保存已命名的文档

操作：

[文件][保存]，或者，单击工具栏的保存图标。

3）自动保存文档的设置

操作：

[工具][选项][保存][…]。

4、关闭Word文件

5、文件打印预览

6、文件的打印

7、当前文档窗口的切换

操作：

单击任务栏中相应文档的图标，或者，选择[窗口][<文件名>]。

五、Word2010文档的视图

1、普通视图

只显示正文，不显示页眉和页脚、页码、分栏、图形等。

2、Web版式视图

这是Word2010的新功能。

3、页面视图

在此视图方式下，看到的与实际打印在纸上的具有相同的效果，更能体现“所见即所得”的显示效果。

4、大纲视图

第二讲、Word2010编辑操作（1学时）

一、光标的移动

1、一般的移动方法

方法一：

移动并单击鼠标。

方法二：

方向键←→↑↓移动。

2、光标移动的范围

从文档的左上角开始，右边至该行的行末或段落结束符；下至该文档的文末。

3、快速移动方法

使用键盘操作实现快速移动操作。

移到行首

移到行尾

+移到文首

+移到文末

上移一屏

下移一屏

二、字符的输入和删除

输入状态

有两种操作状态：

插入/改写。

状态切换方法：

双击状态栏右下角“改写”框。

2．特殊字符的输入

操作：

[插入][符号]/[特殊符号]。

3．字符的删除

退格键<←>：

每次删除光标左边的一个字符。

删除键：

每次删除光标右边的一个字符。

三、文本的选取

1、鼠标选取法

步骤：

1）鼠标指向文本一端。

2）按住左按钮。

3）拖动至文本另一端。

4）松开。

2、键盘选取法

步骤：

光标位于文本一端。

按+单击文本另一端。

（或者，按+光标移动键（←→↑↓）移至文本另一端。

）

松开按钮。

3、快速选取法

选取一行：

单击该行左边界。

选取一段：

双击该段左边界。

选取整个文档：

三击文本左边界。

4、列方式的选取

操作：

按住和鼠标左键同时拖动。

四、文本的移动、复制和删除

1、文本的移动

方法一：

鼠标拖放移动。

方法二：

剪切/粘贴移动。

2、文本的复制

方法一：

按住和鼠标左按钮，拖动鼠标至插入点。

方法二：

复制/粘贴复制。

3、文本的删除

方法一：

删除。

方法二：

[剪切]删除。

五、撤消和恢复操作

六、查找和替换操作

1、查找

操作：

[编辑][查找]，或者，^F。

输入查找的内容及格式。

选择命令按钮。

2、替换

操作：

[编辑][替换]，或者，^H。

输入替换的内容及格式。

选择命令按钮。

课后

练习

阅读

参考

书目

全国计算机等考一级教程-计算机基础及MSOffice应用（2013年版）

教学