中考物理《摩擦力》专项模拟练习含答案 526doc.docx
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中考物理《摩擦力》专项模拟练习含答案526doc
人教版初中物理
八年级物理下册第八章《摩擦力》练习题
学校：
__________姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1．（2分）如图所示，人沿水平方向拉牛。
但没有拉动。
其中说法正确的是（ ）
A．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
2．（2分）在日常的生活和生产中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）
A．汽车的轮胎、鞋底等都印有很多花纹；
B．台球运动员要在球杆击球的一端打点蜡；
C．自行车在下坡时要用力捏闸；
D．医生在戴乳胶手套前先要在手上涂些滑石粉；
3．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是（）
A．要把拧得很紧的的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾
B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹
C．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布
D．移动较重的货箱时，在货箱的下面垫上几根圆木
4．（2分）某物体受到10N的水平拉力，以0.1m／s的速度在水平桌面上作匀速直线运动，现将拉力增加到20N,当物体速度达到0.2m／s时,摩擦力的大小为（）
A．5NB．10NC．20ND．40N
5．（2分）汽车紧急刹车时，司机总是紧紧踏住刹车扳，这是为了：
（）
A．增大汽车对地面的压力，从而增大摩擦力。
B．使刹车片紧紧抱住车轮．让车轮变滚动为滑动，从而增大摩擦力。
C．使汽车压的路面高低不平，让接触面变的粗糙，从而增大摩擦力。
D．使汽车后部跷起，让汽车与地面接触面减小，从而增大摩擦力。
6．（2分）下列措施中，能增大摩擦力的是（ ）
A．自行车车轴处装有滚珠轴承B．足球鞋底装有鞋钉
C．在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D．溜冰鞋底装有滚轮
7．（2分）下面各项措施中为了减小摩擦的是（ ）
A．下雪后往马路上撒炉渣
B．往自行车轴上加润滑油
C．在地面上拖重物时重物下面垫上圆木
D．自行车的轮胎表面做成凹凸的花纹
8．（2分）物A重5N，物B重10N。
现用一光滑棒对A施加一水平推力F=100N，将A、B压在竖直墙壁上静止（如图所示）。
则B的左表面所受的静摩擦力之大小和方向为（）
A．5N、竖直向上B．5N、竖直向下
C．10N、竖直向上D．10N、竖直向下
9．（2分）人们在日常生活中积累了许多宝贵经验，下列做法中与摩擦无关的是（ ）
A．汽车打滑时，常在轮胎下铺一层碎石或稻草
B．搬运圆油桶时，常将油桶倒在地上然后滚动前进
C．跳远时，常会加速助跑一段距离才起跳
D．单车急刹车时，常会用更大的力握紧刹车柄
10．（2分）下列实例中，为了增大有益摩擦的是（ ）
A．给自行车轴加润滑油；B．移动重物时，在它下面垫上钢管；
C．在机器的转动部分装滚动轴承；D．车轮上刻有凸凹不平的花纹．
11．（2分）下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开。
B．拉链不好拉时，可在拉链上抹一点石蜡，就好拉了。
C．冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全。
D．搬运笨重的货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动。
12．（2分）如图所示，用F＝6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（ ）
A．6N，向左B．4N，向右C．6N，向右D．4N，向左
13．（2分）下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ）
A．自行车转轴处装有滚珠轴承
B．气垫船利用气体将船和水面分离
C．旱冰鞋底装有滚轮
D．有的水泥路面做成一道道的细槽
14．（2分）下列实例中，是为了减小有害摩擦的是（ ）
B
15．（2分）生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征，下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）
A．壁虎脚上的刷状肉垫B、泥鳅体表面的黏液；
C．人手指上的螺纹；D．蛇体表的粗糙鳞片。
B
16．（2分）如图所示是“竹筷提米”实验．玻璃杯和米被慢慢提起后，与玻璃杯的重力平衡的力是（ ）
A．米对竹筷产生的压力B．竹筷对米的摩擦力
C．米对玻璃杯的摩擦力D．手对竹筷向上的提力
评卷人
得分
二、填空题
17．（3分）北京2008年奥运会火炬（如图所示）有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合.其外观图案为红色的祥云图纹从炬身中部向上升腾，炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大，使其握之不易滑落.火炬外壳采用较小的高品质铝合金材料制造，体积虽大而质量却小，显得轻盈高贵.
18．（3分）仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；观察图乙发现，将滑动变为的方式可以减小摩擦.
19．（3分）在球场上进行拔河比赛时，运动员要穿比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。
这是因为：
比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度，从而会摩擦；而地面上的沙子会发生 ，从而将减小摩擦。
20．（3分）尝试说出下列做法所利用的物理原理
①自行车刹车时，要用力捏闸；（ ）
②在旧的锁空内加些油，锁就容易开了；（ ）
③雨天在泥泞的路上铺些稻草，可以防止行人滑倒。
（ ）
①增大压力，从而增大摩擦力 ②减小钥匙与锁空之间的粗糙程度，从而减小摩擦③增加路面的粗糙程度，增大摩擦。
21．（3分）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度 ．接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．由实验现象我们可以推断：
假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做 ．
22．（3分）如图所示，有两本完全相同的书A、B，每本书重为5N，这两本书没有封面和封底。
若将这两本书等分成若干份后，交叉地叠放在一起置于光滑桌面上，并将书A固定不动，用水平向右的力F把书B抽出，现测得一组数据如下：
根据以上数据，回答以下问题：
（1）若将书分成32份，力F应为N。
（2）该书的页数为页。
（3）如果我们把纸与纸接触面间的滑动摩擦力F和压力N的比值叫做动摩擦因数μ，即μ＝F/N，且两本书任意两张纸之间的动摩擦因数μ相等，则μ为。
评卷人
得分
三、简答题
23．（5分）一个很有经验的司机有一次开着空车陷在了一片较湿的泥沙地，车轮在原地打滑，他下车后找了一些人来帮忙，但不是要他们来帮助推车，而是要这些人都上了他的车，不一会，汽车就离开了湿滑的泥地，你知道这个聪明的司机利用了什么物理知识吗？
24．（5分）一辆停在冰面上的空车，司机把车发动起来想把车开走，但车后轮只是空转，车却不能前进。
正好当时有一群小孩在冰上面玩，司机请这些小孩都上车，再次发动汽车，就将车开动了，请说出司机应用什么物理原理来解决了这个难题。
评卷人
得分
四、作图题
25．（6分）在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，某同学的操作步骤如下：
（1）把木块平放在水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向缓缓地_______拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，观察此时弹簧测力计的示数为F1;
（2）把木块侧放在水平长木板上，重复上述操作，观察此时弹簧测力计的示数为F2;
（3）如图乙所示，在长木板上固定好毛巾，把木块平放在其表面上，重复步骤
（1）的操作，观察此时弹簧测力计的示数为F3。
比较F1和F2有：
F1_______F2（选填“＝”、“>”或“<”）；比较F1和F3可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的________有关。
评卷人
得分
五、实验探究
26．（6分）如图所示，是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时___________。
（2）实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。
由此可推论：
如果运动的物体不受力，它将____________；同时也能说明力是改变物体________的原因。
（3）在本实验装置的基础上，如果可以补充器材，你还能进行的实验有：
__________________________________________。
（只要求写出实验名称）
27．（6分）摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦：
实验室提供下列器材：
a．带钩的长方体木块
b．带钩的正方体木块
c．表面平整的长木块
d．几条毛巾
e．直尺
f．弹簧测力计
g．几支圆铅笔
①下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题：
实验次数
接触面
压力（N）
弹簧测力计的示数（N）
1
木板面
4
0.5
2
木板面
6
0.75
3
毛巾面
4
1.5
（a）比较1、2次实验得出结论：
；
（b）比较1、3次实验得出结论：
；
②因为物体间的接触面积有大小，那么，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究
A．实验器材：
。
（选填上面器材的字母）
B．主要探究过程：
（a）接触面相同时，压力越大摩擦力越大（b）压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大（A）acf B．用弹簧测力计拉着带钩的长方体木块在长木板表面匀速运动测出f，分别做三次，使长木块的不同的面与木板接触，即可比较f与接触面积大小的关系。
28．（6分）在研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，小明的数据记录如下：
实验次数
接触面的材料
压力的大小F/N
测力计的示数F/N
l
木板与木扳
5
1．0
2
木板与木板
7
1．4
3
木板与棉布
7
2．6
4
木板与毛巾
7
3．5
5
木板与木板
9
1.8
（1）分析表中第 三次实验数据，可以得到：
接触面越粗糙，摩擦力越 。
（2）分析表中第 三次实验数据，可以得到：
压力越大，摩擦力越 。
（3）在木板上加重物，目的是 ；将毛巾铺在小板上，目的是 。
（4）在该实验中为什么要用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速运动?
答：
；
（5）使木块做匀速运动是比较困难的，你是怎样确定小块人体上在做匀速运动的?
答：
；
29．（6分）某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
A．与压力的大小有关
B．与接触面积的大小有关
C．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，该小组利用如图所示装置进行实验，实验数据如下：
序号
实验条件
摩擦力/N
木块的放置
表面情况
压力/N
1
平放
木板表面
4
0.8
2
平放
木板表面
6
1.2
3
平放
木板表面
8
1.6
4
侧放
木板表面
8
1.6
5
竖放
木板表面
8
1.6
6
平放
木板上铺棉布
4
1.2
7
平放
木板上铺毛巾
4
2.0
⑴本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持_______________状态；
⑵由序号1、2、3的实验，可验证猜想________（填字母）。
要验证猜想C，应选择序号是__________的三组实验；
⑶根据表格数据判断，图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随__________________变化的关系。
b图线表示滑动摩擦力f的大小随______________变化的关系。
30．（6分）（7分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。
实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：
“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？
。
你的理由是：
。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：
。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1．B
2．B
3．D
4．B
5．B
6．B
7．B
8．A
9．C
10．D
11．C
12．B
13．D
14．
15．
16．C
评卷人
得分
二、填空题
17．评分意见：
有其他合理答案均参照给分.摩擦（力）密度
18．作用点滚动
19．增大；滚动（运动、滑动、移动等）
20．
21．相同匀速直线运动
22．94.51280.3
评卷人
得分
三、简答题
23．司机要这些人都上车是为了增大车对地面的压力，从而增大摩擦，使车能前进
24．答：
汽车起动时是地面对汽车后轮有一个向前的摩擦力作用，才使汽车向前运动的，冰面上的空车对冰面的压力小，产生的摩擦力小。
在车上装上一群小孩，用增大压力的方式来增大了摩擦力。
评卷人
得分
四、作图题
25．
（1）匀速（3）＝粗糙程度
评卷人
得分
五、实验探究
26．
（1）速度相同
（2）以恒定的速度永远运动下去（或做匀速直线运动） 运动状态
（3）①探究摩擦力的大小与什么因素有关；
②探究动能的大小与什么因素有关（或探究二力平衡的条件）。
27．
28．
（1）2、3、4 大
（2）1、2、5 大
（3）增人压力 使接触面更粗糙
（4）答：
小块做匀速直线运动，在水平方向拉力和摩擦力二力平衡，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。
（5）答：
观察弹簧测力计的示数比较稳定时，可认为是做匀速直线运动了。
29．（每小题2分）
⑴匀速直线运动 ⑵A 1、6、7 ⑶压力大小 接触面积
30．⑴二力平衡
⑵不对 没有控制接触面的粗糙程度相同
⑶如下表
⑷当压力大小一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大
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