中考物理《摩擦力》专项模拟练习含答案 526doc.docx
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中考物理《摩擦力》专项模拟练习含答案526doc
人教版初中物理
八年级物理下册第八章《摩擦力》练习题
学校:
__________姓名:
__________班级:
__________考号:
__________
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题
1.(2分)如图所示,人沿水平方向拉牛。
但没有拉动。
其中说法正确的是( )
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
2.(2分)在日常的生活和生产中,下面哪个措施的目的是减小摩擦()
A.汽车的轮胎、鞋底等都印有很多花纹;
B.台球运动员要在球杆击球的一端打点蜡;
C.自行车在下坡时要用力捏闸;
D.医生在戴乳胶手套前先要在手上涂些滑石粉;
3.(2分)下列实例中,为了减小摩擦的是()
A.要把拧得很紧的的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾
B.手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹
C.为把玻璃窗擦得更干净些,要用更大一点的力压抹布
D.移动较重的货箱时,在货箱的下面垫上几根圆木
4.(2分)某物体受到10N的水平拉力,以0.1m/s的速度在水平桌面上作匀速直线运动,现将拉力增加到20N,当物体速度达到0.2m/s时,摩擦力的大小为()
A.5NB.10NC.20ND.40N
5.(2分)汽车紧急刹车时,司机总是紧紧踏住刹车扳,这是为了:
()
A.增大汽车对地面的压力,从而增大摩擦力。
B.使刹车片紧紧抱住车轮.让车轮变滚动为滑动,从而增大摩擦力。
C.使汽车压的路面高低不平,让接触面变的粗糙,从而增大摩擦力。
D.使汽车后部跷起,让汽车与地面接触面减小,从而增大摩擦力。
6.(2分)下列措施中,能增大摩擦力的是( )
A.自行车车轴处装有滚珠轴承B.足球鞋底装有鞋钉
C.在汽油机的连杆和曲轴连接处加注机油D.溜冰鞋底装有滚轮
7.(2分)下面各项措施中为了减小摩擦的是( )
A.下雪后往马路上撒炉渣
B.往自行车轴上加润滑油
C.在地面上拖重物时重物下面垫上圆木
D.自行车的轮胎表面做成凹凸的花纹
8.(2分)物A重5N,物B重10N。
现用一光滑棒对A施加一水平推力F=100N,将A、B压在竖直墙壁上静止(如图所示)。
则B的左表面所受的静摩擦力之大小和方向为()
A.5N、竖直向上B.5N、竖直向下
C.10N、竖直向上D.10N、竖直向下
9.(2分)人们在日常生活中积累了许多宝贵经验,下列做法中与摩擦无关的是( )
A.汽车打滑时,常在轮胎下铺一层碎石或稻草
B.搬运圆油桶时,常将油桶倒在地上然后滚动前进
C.跳远时,常会加速助跑一段距离才起跳
D.单车急刹车时,常会用更大的力握紧刹车柄
10.(2分)下列实例中,为了增大有益摩擦的是( )
A.给自行车轴加润滑油;B.移动重物时,在它下面垫上钢管;
C.在机器的转动部分装滚动轴承;D.车轮上刻有凸凹不平的花纹.
11.(2分)下列做法中,属于增大摩擦的是( )
A.锁生锈不好开时,可将少量食油注入锁孔就易打开。
B.拉链不好拉时,可在拉链上抹一点石蜡,就好拉了。
C.冬天马路上结冰,可在冰面上撒些细沙,就更安全。
D.搬运笨重的货箱时,可在地上铺几根圆木就容易搬动。
12.(2分)如图所示,用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为( )
A.6N,向左B.4N,向右C.6N,向右D.4N,向左
13.(2分)下列措施中,属于增大有益摩擦的是( )
A.自行车转轴处装有滚珠轴承
B.气垫船利用气体将船和水面分离
C.旱冰鞋底装有滚轮
D.有的水泥路面做成一道道的细槽
14.(2分)下列实例中,是为了减小有害摩擦的是( )
B
15.(2分)生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征,下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是( )
A.壁虎脚上的刷状肉垫B、泥鳅体表面的黏液;
C.人手指上的螺纹;D.蛇体表的粗糙鳞片。
B
16.(2分)如图所示是“竹筷提米”实验.玻璃杯和米被慢慢提起后,与玻璃杯的重力平衡的力是( )
A.米对竹筷产生的压力B.竹筷对米的摩擦力
C.米对玻璃杯的摩擦力D.手对竹筷向上的提力
评卷人
得分
二、填空题
17.(3分)北京2008年奥运会火炬(如图所示)有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合.其外观图案为红色的祥云图纹从炬身中部向上升腾,炬身下半部喷涂的高触感橡胶漆,能增大,使其握之不易滑落.火炬外壳采用较小的高品质铝合金材料制造,体积虽大而质量却小,显得轻盈高贵.
18.(3分)仔细观察图甲,说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的有关;观察图乙发现,将滑动变为的方式可以减小摩擦.
19.(3分)在球场上进行拔河比赛时,运动员要穿比较新的球鞋,而且不希望地面上有沙子。
这是因为:
比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度,从而会摩擦;而地面上的沙子会发生 ,从而将减小摩擦。
20.(3分)尝试说出下列做法所利用的物理原理
①自行车刹车时,要用力捏闸;( )
②在旧的锁空内加些油,锁就容易开了;( )
③雨天在泥泞的路上铺些稻草,可以防止行人滑倒。
( )
①增大压力,从而增大摩擦力 ②减小钥匙与锁空之间的粗糙程度,从而减小摩擦③增加路面的粗糙程度,增大摩擦。
21.(3分)在研究“摩擦力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达斜面底部的速度 .接着在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方.由实验现象我们可以推断:
假如小车在平面上运动的过程中,在水平方向上不受力,它将做 .
22.(3分)如图所示,有两本完全相同的书A、B,每本书重为5N,这两本书没有封面和封底。
若将这两本书等分成若干份后,交叉地叠放在一起置于光滑桌面上,并将书A固定不动,用水平向右的力F把书B抽出,现测得一组数据如下:
根据以上数据,回答以下问题:
(1)若将书分成32份,力F应为N。
(2)该书的页数为页。
(3)如果我们把纸与纸接触面间的滑动摩擦力F和压力N的比值叫做动摩擦因数μ,即μ=F/N,且两本书任意两张纸之间的动摩擦因数μ相等,则μ为。
评卷人
得分
三、简答题
23.(5分)一个很有经验的司机有一次开着空车陷在了一片较湿的泥沙地,车轮在原地打滑,他下车后找了一些人来帮忙,但不是要他们来帮助推车,而是要这些人都上了他的车,不一会,汽车就离开了湿滑的泥地,你知道这个聪明的司机利用了什么物理知识吗?
24.(5分)一辆停在冰面上的空车,司机把车发动起来想把车开走,但车后轮只是空转,车却不能前进。
正好当时有一群小孩在冰上面玩,司机请这些小孩都上车,再次发动汽车,就将车开动了,请说出司机应用什么物理原理来解决了这个难题。
评卷人
得分
四、作图题
25.(6分)在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中,某同学的操作步骤如下:
(1)把木块平放在水平木板上,如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向缓缓地_______拉动木块,使弹簧测力计的示数稳定,观察此时弹簧测力计的示数为F1;
(2)把木块侧放在水平长木板上,重复上述操作,观察此时弹簧测力计的示数为F2;
(3)如图乙所示,在长木板上固定好毛巾,把木块平放在其表面上,重复步骤
(1)的操作,观察此时弹簧测力计的示数为F3。
比较F1和F2有:
F1_______F2(选填“=”、“>”或“<”);比较F1和F3可知,滑动摩擦力的大小跟接触面的________有关。
评卷人
得分
五、实验探究
26.(6分)如图所示,是小明在探究“阻力对物体运动的影响”活动中的实验过程。
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达水平面时___________。
(2)实验中通过观察、比较小车在不同表面上运动的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。
由此可推论:
如果运动的物体不受力,它将____________;同时也能说明力是改变物体________的原因。
(3)在本实验装置的基础上,如果可以补充器材,你还能进行的实验有:
__________________________________________。
(只要求写出实验名称)
27.(6分)摩擦是一种常见的现象,在运动和生活中起着重要的作用,下面我们用实验来研究摩擦:
实验室提供下列器材:
a.带钩的长方体木块
b.带钩的正方体木块
c.表面平整的长木块
d.几条毛巾
e.直尺
f.弹簧测力计
g.几支圆铅笔
①下表是研究滑动摩擦力得到的数据,请分析数据回答下列问题:
实验次数
接触面
压力(N)
弹簧测力计的示数(N)
1
木板面
4
0.5
2
木板面
6
0.75
3
毛巾面
4
1.5
(a)比较1、2次实验得出结论:
;
(b)比较1、3次实验得出结论:
;
②因为物体间的接触面积有大小,那么,滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢?
请你用上面器材设计一个探究实验进行研究
A.实验器材:
。
(选填上面器材的字母)
B.主要探究过程:
(a)接触面相同时,压力越大摩擦力越大(b)压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大(A)acf B.用弹簧测力计拉着带钩的长方体木块在长木板表面匀速运动测出f,分别做三次,使长木块的不同的面与木板接触,即可比较f与接触面积大小的关系。
28.(6分)在研究摩擦力的大小与哪些因素有关时,小明的数据记录如下:
实验次数
接触面的材料
压力的大小F/N
测力计的示数F/N
l
木板与木扳
5
1.0
2
木板与木板
7
1.4
3
木板与棉布
7
2.6
4
木板与毛巾
7
3.5
5
木板与木板
9
1.8
(1)分析表中第 三次实验数据,可以得到:
接触面越粗糙,摩擦力越 。
(2)分析表中第 三次实验数据,可以得到:
压力越大,摩擦力越 。
(3)在木板上加重物,目的是 ;将毛巾铺在小板上,目的是 。
(4)在该实验中为什么要用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速运动?
答:
;
(5)使木块做匀速运动是比较困难的,你是怎样确定小块人体上在做匀速运动的?
答:
;
29.(6分)某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,提出了以下几种猜想:
A.与压力的大小有关
B.与接触面积的大小有关
C.与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,该小组利用如图所示装置进行实验,实验数据如下:
序号
实验条件
摩擦力/N
木块的放置
表面情况
压力/N
1
平放
木板表面
4
0.8
2
平放
木板表面
6
1.2
3
平放
木板表面
8
1.6
4
侧放
木板表面
8
1.6
5
竖放
木板表面
8
1.6
6
平放
木板上铺棉布
4
1.2
7
平放
木板上铺毛巾
4
2.0
⑴本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须保持_______________状态;
⑵由序号1、2、3的实验,可验证猜想________(填字母)。
要验证猜想C,应选择序号是__________的三组实验;
⑶根据表格数据判断,图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随__________________变化的关系。
b图线表示滑动摩擦力f的大小随______________变化的关系。
30.(6分)(7分)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。
实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:
“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论。
你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?
。
你的理由是:
。
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是:
。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
评卷人
得分
一、选择题
1.B
2.B
3.D
4.B
5.B
6.B
7.B
8.A
9.C
10.D
11.C
12.B
13.D
14.
15.
16.C
评卷人
得分
二、填空题
17.评分意见:
有其他合理答案均参照给分.摩擦(力)密度
18.作用点滚动
19.增大;滚动(运动、滑动、移动等)
20.
21.相同匀速直线运动
22.94.51280.3
评卷人
得分
三、简答题
23.司机要这些人都上车是为了增大车对地面的压力,从而增大摩擦,使车能前进
24.答:
汽车起动时是地面对汽车后轮有一个向前的摩擦力作用,才使汽车向前运动的,冰面上的空车对冰面的压力小,产生的摩擦力小。
在车上装上一群小孩,用增大压力的方式来增大了摩擦力。
评卷人
得分
四、作图题
25.
(1)匀速(3)=粗糙程度
评卷人
得分
五、实验探究
26.
(1)速度相同
(2)以恒定的速度永远运动下去(或做匀速直线运动) 运动状态
(3)①探究摩擦力的大小与什么因素有关;
②探究动能的大小与什么因素有关(或探究二力平衡的条件)。
27.
28.
(1)2、3、4 大
(2)1、2、5 大
(3)增人压力 使接触面更粗糙
(4)答:
小块做匀速直线运动,在水平方向拉力和摩擦力二力平衡,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数。
(5)答:
观察弹簧测力计的示数比较稳定时,可认为是做匀速直线运动了。
29.(每小题2分)
⑴匀速直线运动 ⑵A 1、6、7 ⑶压力大小 接触面积
30.⑴二力平衡
⑵不对 没有控制接触面的粗糙程度相同
⑶如下表
⑷当压力大小一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大