学校管理经验交流发言稿.docx

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学校管理经验交流发言稿

学校管理经验交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁。

大家好。

___-___学年度教育教学工作已圆满完成。

在景村镇党委、政府、景村镇中心校的正确领导，在兄弟学校的大力支持下，在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下，我校一至六年级综合排名名列全镇第五名，五年级抽考名列全县___所小学中名列第三十四名。

在这里，我要对为学校的生存和发展恪尽职守的下涧小学全体教师，表示崇高的敬意。

新的学期已经开始了，在景村镇党委、政府、景村镇中心校的坚强领导下，我校教师必会更加努力工作，力争在新的学年取得更好的成绩。

现将我校本学年教育工作设想向大家作一个简要的汇报：

通过一年以来学校工作的开展，学校领导班子求真务实，开拓进取；教师严谨踏实，干劲十足，不管是校园环境的整治，学生安全问题的整顿，还是与各级领导的沟通，都取得了可喜的成绩，可以说，新的阳溪小学迈出了可喜的一步，坚实的一步，为下一步学校的飞跃发展奠定了良好基础。

此时此刻，我感到了自己责任的重大，更感到了各位领导和老师殷切的期盼。

借此机会，向在座的各位领导、教师作出如下承诺：

第

一、从我自身做起，从一切为了师生的发展、学校的发展着想，建立强烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，埋头苦干，严于律己，以身作则，以高尚的人格影响师生，促进良好的师风、学风和校风的形成。

第二、加强学校教学管理。

以“狠抓教学常规管理，努力提高教学质量”为学校一切工作的主线，积极开展素质教育，实施新课程改革，振奋精神，负重奋进，攻坚克难，狠抓落实，努力提升学校办学声誉。

第三、加强学校安全管理。

把安全作为学校工作的重中之重，坚定“生命至高无上，安全责任为天”的思想。

利用班会、橱窗、安全教育课等形式对学生进行防火、防电、防溺水等的教育。

安全工作坚持日日讲、日日查、发现安全隐患及时排除、强化师生安全意识，提高师生的防范能力，并且将管理落到实处，责任到人，实行责任追究制度，杜绝安全事故的发生。

第四、加强师生管理。

1、坚持定期政治和业务学习，提高教师的政治思想和业务能力。

2、严格执行各项规章制度，严肃劳动纪律，规范教师办公秩序，使每名教师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求，严格执行考勤签到制度、请假制度、教师工作制度，自觉遵守学校作息时间。

3、利用校会、班队会加强学生纪律安全教育、学习教育、道德礼仪教育，使学生养成良好的学习习惯。

4、加强学校少先队工作管理，促进学生管理工作的有序开展。

第五、加强制度管理与人本管理相结合。

我们在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原则，充分发挥制度管理的积极作用，同时尊重教师的需求，一切以教师的发展与提高为准则，创造条件促进教师的师德素质发展、业务发展、能力发展。

我相信，有了上级领导的大力支持和厚爱，有了全体教职工的努力拼搏，我们阳溪小学将会不断实现学校发展的新跨越，将会以崭新的面目展现在大家面前。

最后，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，阖家欢乐。

谢谢大家。

第二篇：

学校管理经验交流发言稿阳溪镇___—___学年度教育教学质量表彰会

学校管理经验交流发言稿

尊敬各位领导、各位同仁：

大家好。

在这___飞扬的___月，我们大家刚刚度过了一个愉快而祥和的“五一”劳动节后又欢聚在此，参加全镇教育教学质量表彰大会，在这喜庆的时刻，我作为“先进单位”的一名代表站在这里和大家共同交流，让我倍感荣幸。

在上一年工作中，我校能荣获“先进单位”的光荣称号，是在县教育局、镇党委政府及中心校的正确领导下取得的，同时也是在我校全体师生的团结合作和坚持不懈的努力下取得的。

在这里，我代表阳溪小学全体教师，向一如既往关心和支持我校发展的各级领导和各位同仁，表示衷心的感谢。

也向在座的为学校的生存和发展恪尽职守教师们，表示崇高的敬意。

借此机会，将我校教育工作情况向大家作一个简要的汇报：

阳溪小学近几年的管理，我用一句话概括，那就是。

“以人为本，科学、规范管理”。

学校始终坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”这一理念，狠抓教学质量、教师素质的提高；

第一、在用人机制上，让全体教师人尽其才、人尽其力、人尽其心。

不同年龄阶段，不同类型教师有其不同的特点。

用人当用其长，学校用欣赏的眼光看到他们的优点、长处，最大限度的合理开发，利用好这些人力资源，让每一位教师感受到自己存在的价值和成功的喜悦。

同时做到“人人有事做，事事有人管”，提高教育管理的水平和效率。

第二，实施了“制度+情感”的人性化管理模式，管理精细化，规范化，人性化。

始终坚持既用规范化的管理制度来规范师生的言行，又倾注于情感化的关怀来激励教师的工作热情。

我们把制度和情感两者有机的结合起来，建立健全了学校管理制度，完善了教师的考评、考核方案，增强了教师的工

作积极性和责任心。

同时注重学生的养成教育，从学生的言谈举止、纪律卫生习惯、生活习惯、学习习惯等各个方面着手，并从细微之处下工夫，坚决贯彻“做教育就是做细节”的管理理念，在培养学生形成良好的生活学习习惯上收到了非常好的效果。

而且，我校大力实施素质教育，以丰富多彩的活动促教学，并通过教学促进活动的开展，促进了学生综合素质的提高，实现了学校管理、教学质量、学生素质三赢的局面，连续多年，我校被评为我县学校管理和教学质量双优单位，在县教育和科学技术局举办的各项文艺活动中，都取得了较好的成绩。

根据县教育布局规划，为了整和教育资源，提高全镇的教育教学效益，去年开展了撤点并校工作，形成了新的阳溪小学，学校规模大了，学生人数多了，教师结构复杂了，作为学校的校长，我感到肩上的担子更重了，身上的压力更大了。

但通过一年以来学校工作的开展，学校领导班子求真务实，开拓进取；教师严谨踏实，干劲十足，不管是校园环境的整治，学生安全问题的整顿，还是与各级领导的沟通，都取得了可喜的成绩，可以说，新的阳溪小学迈出了可喜的一步，坚实的一步，为下一步学校的飞跃发展奠定了良好基础。

此时此刻，我感到了自己责任的重大，更感到了各位领导和老师殷切的期盼。

借此机会，向在座的各位领导、教师作出如下承诺：

第一、从我自身做起，从一切为了师生的发展、学校的发展着想，建立强烈的事业心和责任感，工作兢兢业业，埋头苦干，严于律己，以身作则，以高尚的人格影响师生，促进良好的师风、学风和校风的形成。

第二、加强学校教学管理。

以“狠抓教学常规管理，努力提高教学质量”为学校一切工作的主线，积极开展素质教育，实施新课程改革，振奋精神，负重奋进，攻坚克难，狠抓落实，努力提升学校办学声誉。

第三、加强学校安全管理。

把安全作为学校工作的重中之重，坚定“生命至高无上，安全责任为天”的思想。

利用班会、橱窗、安全教育课等形式

对学生进行防火、防电、防溺水等的教育。

安全工作坚持日日讲、日日查、发现安全隐患及时排除、强化师生安全意识，提高师生的防范能力，并且将管理落到实处，责任到人，实行责任追究制度，杜绝安全事故的发生。

第四、加强师生管理。

1、坚持定期政治和业务学习，提高教师的政治思想和业务能力。

2、严格执行各项规章制度，严肃劳动纪律，规范教师办公秩序，使每名教师都能自觉严格执行学校提出的各项管理规定和要求，严格执行考勤签到制度、请假制度、教师工作制度，自觉遵守学校作息时间。

3、利用校会、班队会加强学生纪律安全教育、学习教育、道德礼仪教育，使学生养成良好的学习习惯。

4、加强学校少先队工作管理，促进学生管理工作的有序开展。

第五、加强制度管理与人本管理相结合。

我们在管理中坚持制度无情人有情，无情制度有情操作的原则，充分发挥制度管理的积极作用，同时尊重教师的需求，一切以教师的发展与提高为准则，创造条件促进教师的师德素质发展、业务发展、能力发展。

我相信，有了上级领导的大力支持和厚爱，有了全体教职工的努力拼搏，我们阳溪小学将会不断实现学校发展的新跨越，将会以崭新的面目展现在大家面前。

最后，祝各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，阖家欢乐。

谢谢大家。

第三篇：

学校安全管理经验交流发言稿学校安全工作交流发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁。

大家好。

根据学校安排，今天由我参加此次安全工作会，面对本学期流渡中学紧张的安全态势，我内心很愧疚。

会议又安排我在这里进行交流发言，给了我一个抛砖引玉加强学习的机会，深感荣幸。

一、学校现行管理。

1、学校安全工作没有小事只有实事，学校安全工作没有大道理只有硬道理。

我校一直把安全工作放在最突出的位置，思想上高度重视，行动上未雨绸缪，从校长到分管副校长到政教处到班主任，从门卫室到宿管办到食堂，建立了严密的安全管理网络。

常规安全、特殊季节安全、交通安全、预防疾病安全等，警钟长鸣。

但是由于安全事故的偶发性和不可预见性，我们的工作仍旧出现了不少的问题，这是值得我们去分析、排查、进一步整改的。

2、坚持一岗双责。

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。

学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有双重责任，每个人在完成“一个岗位的业务责任”的同时，还要承担起“安全管理的责任”。

具体岗位责任人员因失职、渎职或违规、疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任。

我校以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第

一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保学校安全稳定，为进一步促进德化教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。

所有严格实行一岗双责，责任到人，各负其责。

学校加强制度建设，从流渡中学安全管理工作的实际出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度、防范措施和各种应急预案，签订责任状，将安全工作纳入教师常规管理考核，要求每一位师生明确规定的各项要求，思想上强化安全管理意识，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，把对学生成长的___与呵护体现在安全教育管理的每一个环节中，努力做到处处有规范，安全无缝隙，真正使学校安全工作落到实处，杜绝责任事故的发生。

3、坚持首遇责任制。

初中学生管理上常有各种涉及安全的事故发生。

我校在教职工大会上特别强调了首遇责任制。

学生攀爬围墙、打架纠纷、临时生病等常发事件，首先遇到的老师必须及时制止、处理并及时向值周领导汇报，不能不闻不问，任由事态发展。

因首遇而未能尽责引起不良后果的，学校会做出相应的处理。

二、坚守常规制度。

安全工作无小事，贯穿在日常管理的点点滴滴之中。

1、安全隐患排查制度。

学校安排政教处对学校的安全隐患定时和不定时的进行排查，对排查出的安全隐患认真梳理、列出清单，汇报给学校进行统筹整改，并一一记录在案。

2、缺勤学生跟踪制度。

班主任及当课教师每堂课都必须先清点班级学生到位情况，对缺勤学生及时报告和追踪，并在班级安全日志上留下痕迹。

值周老师一天分早中晚对所有班级进行查勤，并及时在学校工作群众通报班级出勤情况，反馈给班主任及时追踪处理。

3、安全教育制度。

学校就安全工作充分利用了国旗下的讲话、大型集会和安全知识讲座、主题班会、宣传橱窗和观看安全视频等形式，坚持安全教育不间断，并要求有记录。

4、学校根据需要制订了系统的安全应急预案，并且在每学期___实施1—___次大型的紧急疏散演练。

三、形成安全合力。

学校的安全工作，紧靠一两个人的努力是不够的；紧靠一堆躺着的制度更是不行的。

安全工作维系着方方面面，需要学校、家庭、社会及政府各部门的通力合作。

学校积极联动家校关系，房东，联系安监站、派出所、医院、工商所、司法所、法庭等镇直部门，动员起多方力量，形成校园安全合力保护网。

1、密切___校园周边环境，有涉及校园安全的不稳定因素及时汇报、沟通、处置。

2、及时发放学生安全告知书、学生特殊时段告知短信等，明确家长职责，也醒家长重视孩子安全，培养学生安全意识。

四、培养良好习惯。

一切的努力如果脱离了安全工作的重点对象——学生，那必然是事倍功半。

没有学生主动参与的安全工作也定会吃力不讨好。

所以，经常性的安全、卫生教育要以良好习惯培养为重要目标。

习惯，需要三至四个月的时间方能内化成为自觉行为。

学生的习惯培养靠老师，老师的习惯培养要靠校长。

逢会必讲，必讲的除了安全，还要讲培养学生习惯的重要性。

（范本）学生的习惯培养最好的方法就是说教加监督，___式的方式不应该出现在校园，那“猴子不上树，多敲几遍锣”或许是个不错的选择。

习惯的养成是一个艰难的坚守过程，一旦养成习惯那也是很有成就感的。

如果说安全是不能用眼睛直观感受的话，那我校的卫生却是可以直接用眼睛来感受的，一个星期清扫一次校园，平日里也很少见到乱丢的垃圾。

有些垃圾还是接送学生的家长或少数学前班的捣蛋鬼制造的。

卫生的好习惯当然很多，单就校园卫生而言，除了培养不乱丢的习惯，还要努力培养能主动拾起散落垃圾的习惯。

好习惯的培养，除了在安全、卫生方面，在学习上也是重要的一个能力。

所以，培养学生好习惯是我对老师们一直提醒和___的。

五、安全管理工作的迷茫。

1、校园周边商业环境的综合影响

学校不是游离于社会之外的世外桃源，校园安全形势与整个社会治安形势息息相关，从根本上来看，校园安全形势的好转有赖于整个社会治安形势的彻底好转。

不良社会文化，特别是___游戏和___的影响导致未成年人犯罪，是学校安事故发生的重要原因，校园附近的商场、杂货店，烟酒、___、鼠药、避孕药、焰火爆竹、酒精、汽油、刀具等对青少年来说绝对不安全或者不适宜的商品琳琅满目；网吧、台球室等休闲娱乐场所，校外的一些游荡青年对学生的人身财产安全构成严重的威胁。

2、学校缺乏心理干预机制。

处在青少年时期的学生，特别是留守在家、缺乏家庭教育的留守儿童，无论是生理、心理，还是思想观念，都处于学习、成长的过渡阶段。

他们行为上有时表现出很明显的矛盾性：

幼稚与成熟、依赖与独立、情绪化与理智、盲目与自觉、理想与现实。

他们易于激动、烦躁不安，常因一点小事被感动，或者振奋、激动；或者动怒、怄气，甚至争吵；或者泄气、消沉。

他们可以做出惊人的、壮烈的举动，也可以由于盲目的狂热而做出一些蠢事或坏事。

然而学校并没有为学生配备行之有效的心理辅导室，这是我们将来要努力健全的。

3、学校对违法犯罪行为显得苍白无力。

学校的功能主要在于教育，而不是惩治。

然而现行的学生不安全行为却非常多样化，甚至很多学生是屡教不改的。

比如偷盗行为、骑摩托车行为。

尽管学校和派出所干警尽力排防和制止，但是收效却不大。

即使被抓，也因为学生处在未成年阶段而不能实施有效管制，这是最突出的安全隐患，学校真的显得无力。

4、我先安全管理的反思

学校安全管理的理念和措施，还不具有前瞻性，还被安全事件拖着走，没有跟上当前留守儿童数量增大、独生子女心理脆弱和信息化社会发展的脚步，导致了一系列事故的发生。

这需要我校认真反思，查找原因并建立健全应对的制度和措施。

各位领导，当今社会以人为本，安全工作是保证其他一切工作的前提，在这条道路上，任务艰巨，责任重大。

我校殷切希望在流渡镇党委政府的领导下，在镇直各部门的大力协助下，查缺补漏，努力工作，重拾流渡中学曾经的安全感，也希望各位对流渡中学安全工作提出宝贵的指导意见。

我上面所说的或许不全面，不客观，请各位领导批评指正。

谢谢大家。

第四篇：

学校教育教学管理经验交流发言稿教学经验发言稿

尊敬的各位领导：

大家早上好，我是下谋小学的左明耀老师。

今天受中心校的委托代表下谋小学在这里作教学经验的发言。

我想在坐的都是我们县非常优秀教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。

我作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教。

教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们每一位教师都苦思冥想过。

下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。

一、兴趣

兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的内在联系。

比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。

这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。

二、课堂效率

我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键。

抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半。

那怎么抓好课堂效率呢。

我想我们每个教师都有自己的一套做法。

我的做法是这样的：

首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解。

这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成。

老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。

激起大家的兴趣。

比如，我现在上到的《圆明园的毁灭》这篇课文，在预习的时候我就给大家从鸦片战争讲到___的成立，以及现在国家发展的形势，他们也很有兴趣听，这样再去讲课文内容，他们就会更加感兴趣去听了。

其次，在讲课文的时候，死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。

三、教师常规教学按时按量完成

我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成。

平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。

我想这也是我们整个玉洪这几年教学成绩整体上升的根本保证。

四、领导对教师的关心

我们下谋小学从搬到新校址起，经历了周慧凌、周彩英、罗玄勇等几位校长。

我们下谋小学在整个乡的教学成绩不算太落后，想离不开精心管理的领导，是他们对我们普通教师的关心，才让我们更加努力的去教学。

想我是去年到下谋小学刀刀，刚开始去的时候还担心不适应，但后面通过跟罗玄勇校长、周老校长、罗景凌老校长他们拉拉家常，小饮几杯，很快就融入了我们下谋小学。

而且现在我们大家都相处的很好，让我们把更多的精力放到教学上。

五、抓好层次教学

十个手指有长短，我们每个班也一样，总有一些人天资很聪明，一些反映比较迟钝的学生，所以因材施教就很重要。

对于成绩好的，我想大家的方法都差不多，就不在赘述，二成绩不好的，可能要费一盘脑经了。

成绩差的，我觉得通过我们正确引导，我想是能够提高的。

我是你这样做的：

首先要及时鼓励，哪怕是一个很小的优点。

其次，提高他们的自信心，我们班有些学生原来早读都不敢大声读、很害羞，这样别说课堂提问了，后来我每次早读的时候，就特意叫几个轮流上讲台，逼着他们大声的叫他们自己的名字。

通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多。

六、家长与学校的沟通

学校要保持和学生家长的及时沟通，像学生老是不按时完成作业，学生成绩下滑或学生成绩有进步，我们都要及时向家长汇报，这样通过给学生间接影响、监督，是学生更加向有利的方向发展。

以上这几点都是我们在教学中经常采用，也不是什么创新之举，我们相信我们兄弟学校比我们做得更好，所以献丑了。

最后，祝各位领导、各位老师身体健康、工作顺利，阖家欢乐。

谢谢大家。

第五篇：

学校管理经验交流___年全镇教育工作会议汇报材料

嵩县大章镇任岭小学

___年是我校发展史上值得铭记的一年。

在全体师生的共同努力下，学校取得了翻天覆地的变化，校园环境条件旧貌换新颜，课改工作稳步推进、初见成效。

首先，借“扮靓校园”和“春雨计划”两项行动之东风，使学校面貌焕然一新。

我校实施“两项行动”投入了大量的人力、物力和财力。

我校实施两项行动共投资___万多元，起初的资金都是我从___朋友处借和用透支卡___来的。

验收合格后上级部门为我校奖补了___万多元，目前仍有___万多的欠账。

为了节省开支，我校的全体老师牺牲了很多的休息时间加班加点义务劳动，在这里我要由衷的向我的同事们说声谢谢。

同时也要感谢兄弟学校的刘新亮、王福喜、高书锋等几位校长的帮助。

从去年___月份正式启动“扮靓校园”和“春雨计划”两项行动到___月___日在我校召开现场会，___个月的时间我基本没有过过一天的节假日，去年暑假两个月的时间我总共休息了两天时间，整个假期就是在学校忙碌或是参加培训。

在这期间有两件事我记得特别清楚。

第一件是在暑假快开学的一天，我一个人在学校修剪树木，天快黑的时候我正好在一棵大杨树上砍树枝，一根树枝落下时正好把我上树的梯子砸倒了，正在发愁下不来树的时候忽然就是___、雷电交加，我被困在了树上，这时候天已经黑了，四周也见不到一个人

影，雨水湿遍了全身，那时候我在树上是又冷又怕又无奈，最后没办法我只好抱着树干滑了下来，下来之后身上到处都是划伤。

另外一件就是临近现场会召开的前两天，王局长、范镇长等到我校视察工作，提出了几条整改措施，为了赶在现场会前完成整改要求，我连续两个晚上睡觉时间加起来不到两个小时，同时请了几拨匠人和本校教师、兄弟学校的几位校长等轮流上阵，两天时间昼夜不停完成了学生伙的吊顶、墙壁内外粉刷、铺地砖、粘墙砖、更换门窗、环境布置等改造任务。

现场会当天王局长给予了充分的肯定。

其次，稳步、扎实的推进课改工作。

我校的课改工作从课堂教学改革和丰富学生课外生活两方面进行。

课堂教学改革分三步进行。

第一步是学习认识阶段。

在这个阶段，我校的主要做法是___教师浏览了大量的有关课改的文字、图片、视频等网络资源，派出人员先后到田湖洒落小学、田湖纸房小学、洛阳西下池小学、唐宫路小学、凯旋路小学等学校参观学习，并对这些学校的课改经验进行分析对比，在教师会上讨论学习、资源共享，通过不断的学习交流让每位老师对新课改的理念越来越清晰，思路越来越明了。

第二步是确定我校的课堂模式阶段。

本阶段我校全体教师在一起讨论研究，兼顾外校的成功经验、结合本校的实际情况共同制定了“1+5”的课堂模式。

即：

课前制定

学习目标，课堂分自学、释疑、展示、检测、反馈___个基本环节。

我们的课堂模式遵从“教师主导、学生主体、精讲多练”的原则，遵从“先学后教”基本方法，坚持把激励机制引进课堂激发学生学习积极性基本点。

学生分组座位，分组学习。

要求教师把课堂放手给学生，同时也要足够的掌控课堂。

第三步是实施、反馈、改进阶段。

我校于___年___月___日召开全面落实课改工作会议，会上每位教师人手一册《任岭小学课改手册》，并把会议内容制作成了课件，全面具体的安排了课改实施阶段的各项操作要求。

现在，我校的新课堂教学改革已经度过了最困难的时期，已经初见成效。

丰富学生课外生活我们主要做法有：

1、每个教室内外的空闲墙壁各刷制了___块黑板，用作学生展示作品的平台；

2、成立舞蹈兴趣小组，每年的“六一”和“元旦”两个节日分别举办文艺演出活动，邀请专业人士对演出录像，并制作成光盘。

最后是我校在新的一年的目标计划。

在___年我校将继续扎实推进课堂改革，提高学校的整体教学成绩。

在近期内高标准的完成舞蹈教室、学生美工室、图书室、阅览室、实验室、课改办公室等功能室的建设。

大课间普及广场舞，把“舞蹈”和“美工制作”作为我校的办学特色。

我们决心在___年内把我校建成全县一流的小学。