新学校 新同学导学1.docx

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新学校新同学导学1

新学校新同学导学案（秦荣云）  

2013-06-2721:

28:

14|  分类：

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重难点点拨

1.学习环境的新变化。

（重点）

点拨：

亲爱的同学们，现在我们已经告别了小学时代，步入中学的大门，开始了一段崭新的学习历程。

中学的学习环境与小学相比，发生许多的变化，为了使我们能更快的融入初中的学生生活，我们必须对初中学习环境的变化有一个明确的认识和了解。

与小学相比，初中学习环境的变化主要表现在这样几个方面：

第一，进入初中学习，意味着我们又站在一个新的起点上，新的学习生活，给我们提出了更多更新的要求；第二，进入初中后我们会结识更多新的伙伴和朋友，我们应该彼此尽快加深了解，共同体会成长的快乐；第三，初中三年，我们将会和同学们建立亲密、和谐的青春友谊，使我们的集体更加进步，青春更加美丽。

2.珍视新友谊。

（难点）

点拨：

进入初中，我们和许多新的同学重新组成一个新的班集体。

处理好与新同学的关系，建立和谐的同学关系，形成人生中最可珍贵的青春友谊，对于我们享受健康快乐的中学学习，建立团结有爱的班集体有非常重要的意义。

学习这一知识点，同学们应该紧密的联系自己生活的实际，认真体会、认真理解。

经典例题

进入初中对于同学们来说意味着一个新的起点。

这个“新起点”主要是指（  ）

A.新同学  B.新环境  C.新课程  D.每个同学人生成长新的起点

解析：

虽然进入初中我们面临许多新的变化，诸如同学、老师、环境等等，但是“新起点”更意味着我们人生旅程中另一个更为重要的历程的开始。

相关链接

初中和小学的差异

1．角色改变。

进入中学，就意味着你们不再是小学生了，什么都可以依赖老师和父母。

现在的你有更多的独立性、自主权，跟成年人越来越接近了。

也许在小学，觉得自己是六年级的学生，是老大，而现在又成了初中年级段算是最小的，因此，角色的矛盾冲突是不可避免的。

在这个重新开始的世界里，自己这个角色该怎么当，真的该好好想想。

2．功课增多。

小学只有几门课，每天上课节数也不多，两三位老师一竿子包到底；而中学，一下子好几门功课全端出来，老师一人授一门课。

这节课刚上完，下一节又换了老师。

老师的教学方法也有所不同。

功课换了，内容多了，难度加深了，且门门有作业，应接不暇，如果应对不当会疲于应付。

3．老师放手。

在小学，教师和学生交往机会很多，教师不仅管课内，也要管课外；不仅管学习，也要管生活。

因此，师生之间是相互了解的，师生朝夕相处，关系非常密切。

到了初中，师生关系有了显著的变化，老师由“保姆型”转变为“放手型”。

每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，无暇顾及到每个同学，也无法深入细致，面面俱到，你就很难体验到小学时的那种亲密的师生关系了。

任课教师比较多的把精力放在了学习上，放在了课内，交往也多是因学习而发生。

4．同学重组。

小学同伴大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是伙伴；中学则不同，五湖四海聚在一个教室里，面孔陌生。

同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。

就是同一个班级，也不都能成为朋友。

因此，怎么选择新朋友，怎么建立新的人际关系，这是你进入初中首先必须面对的。

5．学法不同。

小学阶段，学习的科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题设置更为灵活，讲究活学活用，你们必须变以往做完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师留的作业，还应该多做参考资料，加深加宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

6．习惯改变。

中学课程紧，内容多，生活必须有规律，必须制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律，养成良好作息习惯。

课前预习

1.进入初中，是我们成长中一个新的转折点，是人生中的一个新            。

“新”主要指的是新同学、新老师、新环境。

2..踏入新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在            快乐。

3..在新的集体，在和同学们和谐相处共同进步的过程中我们将会建立深厚的友谊。

这份成长中的友谊，将使我们                                           。

课堂演练

1.认识新同学以后，我们将在新的班级中共同学习和生活。

关于共同学习和生活，下列说法不正确的是（    ）

①和谐共处、共同进步 ②彼此交流、共同成长 

③自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩 

④决不能被欺负，相信自己的拳头

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

2.著名球星姚明曾说：

“不管你是老队员还是新队员，我们都要相互适应”，姚明的话给我们的启示是（   ）

A.进入初中，只能让同学适应我

B.进入初中，老师还应该像小学老师那样无微不至的关怀我们

C.在班级中，我只要怒力使自己的成绩最优秀就可以了

D.进入初中，在新的学习环境里我们大家应该相互关爱、和谐相处、团结奋进

3.巴金先生说过“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩”。

对待友谊下面那些做法是可取的（  ）

A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之

 B．主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中

 C．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩

 D．“对人只说三分话，未可全抛一片心”

[自我风采展示]

4.如果新学期老师让大家介绍自己，当着全班同学和老师的面，你会这样介绍自己：

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

课后巩固

5.七年级

（1）班的王玲说：

“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。

”其实她的正确做法应该是（     ）

A．让家长给她换个老同学多的学校        

B．换一个老同学多的班级

 C．主动去认识新的同学，结交更多的新朋友

 D．把学习搞好就行，不用认识那么多人

6.马克思说过：

“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理”。

下列那些品质有助于我们获的真正的友谊（   ）

①真诚②理解③信赖④理智⑤体贴⑥热情⑦自私⑧狭隘⑨幽默⑩不负责任

A.①②③④⑤⑥⑦  B.②③④⑤⑥⑦⑨   C.①②③④⑤⑥⑨ D.②③④⑤⑥⑦⑧

[寓言中的智慧]

7.一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气，他就把这堆泥土带回了家。

一时之间，他家竟香气满室。

路人好奇而惊讶地问这堆泥土：

“你是从大城市来的珍宝呢，还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料？

”泥土说：

“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。

”

 路人又问：

“那你身上的香气是哪里来的？

”

 泥土答：

“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处了很长一段时间。

”

 和什么样的人相处，久而久之，就会有相同的味道。

让我们不但靠近玫瑰味的泥土，吸收它的芬芳，更自我勉励，也能够成为可以带给别人香味的玫瑰。

上述材料对于我们享受健康快乐的初中生活有哪些有益的启迪？

[看我的我能行]

8.小强在小学时曾担任过班长，有班级管理的经验，所以被班主任老师指定为临时负责班级事务的班长。

为了使同学们能够尽快的彼此熟悉起来，小强打算组织一次主题活动。

假如你是小强的同学，请帮助小强完成下列任务。

1.帮助小强设计主题活动的主题和活动形式。

2.帮助小强规划一下，应该做哪些准备工作。

3.帮助小强设计活动的步骤。

4.帮助小强设计一份简短的活动开场白，以调动同学们参与的积极性。

答案

1.A2.D3B

4.答案要求：

向大家全面的展示自己，让大家尽快的了解自己。

5.C6.C

7.答：

提示我们在与人交往时，应该乐交诤友、益友，不交损友、害友。

（言之有理即可）

8.

（1）主题：

融入集体，共享快乐  

       活动形式：

主题班会

（2）资料收集、人员分工、现场布置、活动步骤设计等等。

（3）A.主持人宣布主题班会开始；

    B.请老师做开场白，宣布班会的目的、意义等；

    C.同学们通过演讲、唱歌等多种形式向大家介绍自己；

D.老师做总结发言；

E.主持宣布班会结束。

（4）与主题有关，言之有理即可。

创建新集体导学案（秦荣云）  

2013-06-2721:

30:

20|  分类：

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重难点点拨

1.创建新集体。

（重点）

点拨：

创建新集体不仅是本框、本课的重点，在本单元也属重点中的重点，是考试中的高频考点。

学习这一知识点时应该注意从整体上把握，注重联系生活、学习实际理解相关联的知识要素。

首先，我们要认识到共同的奋斗目标是一个班集体团结奋斗的力量源泉。

其次，我们应该理解班级的美丽在于班集体中每个人的个性得到充分的展示，优点得到充分的发挥。

最后，我们更要认识到，班级的强大与否与班级中每个成员的团结协作、相互配合有密切的关系。

只要我们每个同学都能从这三个方面，认识问题、解决问题，相信我们一定会建成班级中人人留恋的班集体。

2.各尽所能，发挥所长，奉献集体。

（难点）

点拨：

班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能够在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

这样，当每个人把自己的聪明才智无私的贡献给集体建设的时候，不仅仅我们的集体会成为一道亮丽的风景线，而且我们个人的价值也在奉献集体的过程中得到肯定。

经典例题

古人云：

“道不同，不相为谋”。

这告诉我们，在创建新集体的过程中，要做到

A.各尽所能，发挥所长

B.团结协作，互助前行

C.树立共同的目标，形成共同的愿望

D.结交新朋友，不忘老朋友

解析：

本题考查学生对创建新的班集体要求的理解。

题干中“道不同，不相为谋”意思是与人相处，尽量找与自己志趣相投的人。

放到班级建设中，我们就可以理解为班级应该有共同的目标，作为大家团结奋斗动力源泉。

相关链接:

搜狐体育频道讯：

在莫斯科世乒赛中，中国男乒3：

1战胜德国队，以豪取五连冠的骄人战绩再次向全国人民献上一份大礼！

中国男乒新老搭配的绝妙组合，变化莫测的排兵布阵，及时正确的临场指导，高超顽强的竞技状态，令国人振奋，让世界叹服！

为了迎战第50届莫斯科世乒赛，中国乒乓球队采取了极其残酷的多站竞技淘汰制。

自相残杀，反复争斗，胜留负下，使马龙、张继科、许昕等新锐胜出，也使王皓、马琳等老将又披战袍，使久负盛名的世界顶级高手王励勤遗憾出局。

新机制的惨烈历练，培养了队员的新作风。

张继科顶住压力以3：

1战胜对手，为夺冠奠定了基础。

马龙3：

0完胜日本名将水谷隼，为我队横扫日本晋级决赛立下汗马功劳。

而此役可谓乒坛精典之战。

马龙大力扣击酣畅淋漓，大气磅礴，让球迷大饱眼福。

而更值得称道的是老将马琳，新机制的最终筛选法，使他最后杀入莫斯科，果然不负众望，一扫往日低迷，状态异常神勇，多变的发球，凌厉的劈杀，连克德国名将，成为夺冠的头号功臣。

课前预习

1.在班级建设的过程中，当我们有了共同的目标后，我们就拥有了                   。

2.当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为

展现出                              。

3.只有                                ，我们才能奏出优美的班级乐章，在集体中不断成长。

课堂演练

1.创建一个新的、强有力的班集体，我们应该做到（  ）

①有共同的目标，作为前进的动力 ②各尽其能，发挥所长，奉献集体 

③团结协作，互助前行 ④各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

A.①②④   B.②③④   C.①②③   D.①③④

2.雷锋曾说：

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。

雷锋的这句话启示我们（   ）

①个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量 ②个人的成长、发展离不开集体

③为集体贡献自己的力量是我们建设集体时应负的责任 ④离开集体个人也能生存的很好

A.①②③ B.②③④  C.①③④ D.①②④

3.一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现一箱水果，他们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。

小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。

结果是水果箱一动也不动。

这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（     ）

A．坚持己见，有自己的个性       B．独立行事，力图展现自我

C．只允许合作，反对有竞争       D．团结协作，劲往一处使

4.“人心齐，泰山移。

”这句话说明

 A、个人离不开集体                   B、个人的力量是巨大的 

C、团结集体才有凝聚力和点头力       D、发的数量越多，力量就越大

[出谋划策]

4.优秀班集体：

是指具备积极向上的班风、良好的同学和师生关系等特点的集体。

创建优秀班集体的必备条件依次是学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系融洽等。

相信为了我们集体的建设，每个同学都有不少自己的想法，请同学们开动脑筋，为我们的新集体的建设提供一些好的建议：

5．人力资源管理中有一个著名的“差异原理”，各个劳动者的劳动能力存在差异，比如能力性质特点的差异、能力水平的差异。

“用人之长，避人之短”是人力资源管理的基本原则。

这一原理的要求就是（     ）

A．要有共同的目标              B．要各尽所能，发挥特长，奉献集体

C．要团结协作，互助前行        D．要形成集体的强大的凝聚力

6.关于狼有这样一个论断：

“狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素，不管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。

正是因为如此，狼群很少真正受到其它动物的威胁”。

狼群的这种精神给我们的班级建设有哪些启示（   ）

①班级中的每个人都应该团结一致 

②团结协作、相互配合是班集体不断成长的关键

③班级中每个人都应该追求自身成绩的最优化 

④班级建设中每个人都应该各尽所能、发挥所长

A.①②④  B.①②③  C.②③④ D.①③④

7.蚂蚁可能是人类生活中最不起眼的邻居，每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体中的某一个器官或组织，一丝不苟地执行着自己的任务。

所有的家庭成员都相互平等、各尽其责，为家族的兴旺贡献力量。

蚂蚁的故事对我们建立良好班集体的启示有（     ）

 ①同学间要团结友爱，互相帮助 ②要树立起集体主义精神 ③要有良好的组织纪律性 ④要坚持发展自己的兴趣，张扬自己的个性 ⑤要积极维护集体的荣誉和利益

 A．①②③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①④⑤

8.某市中考状元谈起自己成绩取得的时候，将自己的成绩归功于她所在的班集体。

她说：

“和同学们在一块非常开心，我们同学经常在一起讨论问题，尤其是碰到挠头的难题时，首先想到的是开小组会议。

”从她的话中可以看出她的班集体比较好地做到了（     ）

 A．有共同的目标，前进的动力        B．同学们各尽所能，发挥特长

 C．有较高的集体荣誉感              D．团结协作，互助前行

[热点启示]

9.材料一：

在庆祝新中国成立60周年阅兵中，徒步方队整齐划一的步伐给我们留下了深刻印象。

这整齐划一背后，是队员们的勤学苦练和团结协作。

“352-1=0”，这是徒步方队所有受阅队员人人皆知的等式。

意思是，一个方队352名队员若一人“掉链子”，则整个方队皆输。

材料二：

4月14日青海玉树发生7.1级地震后，党和国家领导人在第一时间到达地震灾区并作出抗震救灾部署，政府相关部门、社会各界团结一致，一方有难，八方支援，积极行动起来，使地震对人民群众造成的伤害降低最小化。

（1）结合本节所学知识，谈谈你对上述材料的理解。

（2）结合上题结论，谈谈如何建立良好的班集体？

[同龄生活]

10.湫水中学初一（54）班同学们为班集体的建设，想了不少好办法，出了不少好主意。

下面是该班同学设计的班徽：

班徽的寓意：

凤凰象征54班浴火腾飞，奋发拼搏

           橄榄枝象征爱、感恩、和谐、团结

           红色、黄色象征激情奋斗

           绿色象征生机勃勃、积极向上

请同学们结合本节所学的知识，谈谈对该班同学做法和该班班徽认识。

答案

1.C  2.A  3.D 4.C

5.答：

确立共同的奋斗目标，作为集体前进的动力；每个人在集体中各尽其能，发挥所长，奉献集体；集体中大家要团结协作，互助前行。

6.B7.A8.A9.D

9.

（1）答：

目标一致，各尽其能、团结协作的集体才是值得大家骄傲的集体，是有强大战斗力的集体。

（2）答：

共同的目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。

10.

（1）答：

该班同学的做法是积极参与班级建设的表现，在班级建设的过程中，该班同学目标一致，人人动手，人人奉献，团结一致，互相协作，相信通过该班同学的共同努力，该班一定能建成强有力的班集体。

（2）答：

该班班徽寓意深刻，积极向上，有非常强大的凝聚力和鼓舞力。

（结合分析，言之有理即可）

第一单元笑迎新生活

第二课 把握学习新节奏

第一框 学习新特点

重难点点拨

1.初中学习的新特点。

（难点）

点拨：

初中学习和小学学习发生了许多变化，我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

此时，课堂内外对我们自学的能力都提出了更高的要求。

所以，对于学习的这一新变化，我们应该在学习的过程中积极把握，注意和老师同学交流，尽快在实践中形成能力，养成习惯，尽快适应初中学习的新特点、新变化。

2.做学习的管理者。

（重点、难点）

点拨：

做学习的管理者这一知识点是本课学习的重中之重，是考试常考的高频考点，而且，学好这一知识点，对我们尽快适应初中学习，取得优异的学习成绩也有重要的意义。

针对初中学习的新变化、新特点，我们必须调整自己的学习方式，改变自己的学习策略，做学习的管理者。

首先，我们要认识到自主学习的重要性，在学习的过程中要逐渐的摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习的责任。

其次，在学习中药想方设法提高自己学习的效率，认真的把握好学习的各个环节，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习。

最后，我们要学会科学的安排学习时间，给自己的学习制定长期、中期和短期的计划，对自己的学习做到心中有数。

3.了解自己的学习方式。

（重点、难点）

点拨：

所谓“知己知彼，百战不殆”，我们只有充分了解了自己的学习方式，才有可能有针对性的制定学习的计划，选择对应的学习方法，养成适合自己的高效率的学习习惯。

对于这一知识点的学习把握，我们应该注意在学习中结合实际情况不断的体会和把握。

对于学习方式，还应该认识到，每个人都有自己的学习方式，每种学习方式各有特点，互有优劣。

经典例题

  《北大清华不是梦》是2010年夏天广受同学们欢迎的一本好书，这本书主要介绍了不少考上清华北大的学生的学习经验。

其中，强调最多的一条经验是一个人在学习上成功与否，主要在于他有没有学会学习。

学会学习其实就是要求我们做学习的管理者。

对于初中生来说，做学习的管理者，应注意（   ）

①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④经常加班加点 ⑤头悬梁，锥刺股

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④

解析：

本题考查学生对如何做学习的管理者的认识和理解，很明显④⑤的做法对提高学习效率并没有多大的帮助。

故选A。

相关链接

学生最重要的能力是什么？

美国教师的回答：

一是，对于问题，思考并解决它；二是，具有交流技能并主动尝试与人交流；三是，对不理解的问题，说出来；四是，不断努力，永不放弃；五是，适应新情境；六是，积极参加教育活动；七是，乐于思考、批判性地思考、有学习的愿望、积极学习，成为终身学习者；八是，请求帮助，不怕表现出愚蠢和弱小；九是，负责；十是，解决问题，独立作决定；十一是，愿意尝试新想法；十二是，自信、热情、有效的倾听能力。

──《班主任》杂志2003年第11期

课前预习：

1.进入初中，我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的         

学习一些课堂上学不到的知识。

2.面对新的学习，我们应该采取不同的学习方法和策略。

对于我们来说，在学习过程中，应该特别注意把握：

①                   ②                   ③                。

3.每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。

并且，学习方式的划分是          ，并不表明每个人只是一种类型的学习者。

特别是在学校逐步深化的过程中，我们可能会采取不同的学习方式，只不过其中的一些方式让我们学习起来                  。

课堂演练

1.进入初中后，班主任老师在第一个班会上就说：

“进入初中同学们要学会自主学习。

”学会自主学习，就是要（  ）

A．摆脱老师和家长的指导      

B.无论怎样也不向别人请教难题

C．不要别人的帮助            

D.独自承担学习的责任

2.小雷：

“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。

”小丰：

“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我有点不适应。

”为了更好地适应初中学习生活，他们应该

①学会自主学习②适应老师新的教学方式，调整学习方法③科学安排时间，提高学习效率④不与他人交流，埋头苦读

A.①②③           B.①②④     C.①③④    D.②③④

3.语文老师上课幽默有激情，数学老师上课话少沉稳。

小明很喜欢上语文课，一点也不喜欢上数学课。

对此，小明正确的做法是（  ）

 　　A.找老师交换意见，请他进行指导     B.从此以后拒绝再听，以示抗议

 C.勉强听着，反正能听多少是多少     D.抓住各个时机与老师唱对台戏

[锻炼能力]

4.小明在小学时成绩非常优秀，一直是老师的“重点关注对象”，他的数学常考100分，但是自从上了初中后，他发现学习非常困难，在第一次月考的时候数学竟然不及格，其他科目也考的一塌糊涂，面对惨不忍睹的成绩，小明一片迷茫。

请结合本节所学内容分析造成小明学习困难、成绩退步的原因，并提出相应的应对措施。

课后巩固

5.进入中学以后，比起小学学习，初中学习的新特点是（  ）

①课堂上能学到更多的知识②课外可以运用已经学到的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识③课外时间多了，能阅读更多的参考书籍④初中的课程对