电子技术课设大纲及任务要求.docx
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电子技术课设大纲及任务要求
电子技术课程设计教学计划
●电子技术课程设计的教学安排
1．课程设计选题可根据学生的具体情况由指导老师指定。
2．在实验电路安装调试后，由指导教师验收考核合格后，才能拆线，归还元器件和工具；
3．学生在实验电路安装调试满足基本功能后，如时间允许，还可在原有的基础上扩展功能，充分发挥学生的积极性和创造思维；
4．验收考核分六部分：
（1）电路布局及安装工艺；
（2）演示功能电路基本功能及性能指标；
（3）扩展功能；
（4）回答有关问题。
（5）现场绘电原理图或PCB板图
（6）课程设计报告书及电子文档
●电子技术课程设计成绩评定
电子技术课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五种，成绩的评定主要参照以下几个方面：
1．学生独立设计电路能力，占20％。
2．实验电路完成情况（具体视完成质量、先后，是否独立完成等情况而定），占40％。
3．指导教师的考核与验收，占20％。
4．总结报告，占20％。
5．有下列情况之一者，要酌情减分：
（1）总结报告有抄袭行为或有意给别人抄袭；
（2）损坏或丢失实验室的物品，包括元器件、仪器设备和工具；
（3）迟交总结报告。
●电子技术课程设计元器件采购和报账
1.学生自行购买制作电路所需元器件，但每组报销金额不得超过预算金额；
2.学生报账时需提供购买发票和元器件清单；
3.开发票填写的单位名称：
桂林市万进电子技术有限公司
●电子技术课程设计报告要求
每人必须写出一份2000字以上设计总结报告，总结报告应包含以下内容：
封面（含题目名称、学号、姓名）、前言、目录、正文、鸣谢、元器件明细表、附图、参考文献。
其中，前言应包含设计题目的主要内容、资料收集与工作过程简介。
正文参考格式如下：
第1章系统概述
简单介绍系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，全面介绍总体工作过程或工作原理。
第2章单元电路设计与仿真
详细介绍各单元电路的选择、工作原理、设计及仿真，并介绍有关参数的计算及元器件参数的选择等。
第3章电路的安装与调试
介绍电路安装调试过程中所遇到的主要技术问题，给出现象记录、原因分析、解决措施及效果，详细介绍电路的性能指标或功能的测试方法、步骤、仪器设备、记录的图表和数据。
第4章结束语
简单介绍对设计题目的结论性意见，进一步完善或改进的意向性说明，总结课程设计的收获与体会。
元器件明细表主要用于列出本次课程设计中所用的全部元器件，它的格式
如下表所示。
附图：
要求用A4纸将以上图纸画出总原理图和PCB版图，
参考文献：
格式如下：
序号·作者名·书刊名·出版杜·出版时间（刊号）·
●电子技术课程设计时间安排计计划：
序号
时间（天）
内容安排
1
0.5
讲解设计目的、要求、方法，任务分工
2
1
制定设计方案
3
0.5
设计方案审核
4
3
绘制电气原理图、电路计算、仿真，元器件选择列表
5
2
电路的安装与调试
6
2
编写设计说明书
7
1
验收
总计
10
●课程设计报告封面格式
编号：
课程设计报告书
课题：
基于电子技术的混凝土砌
块配料控制系统设计
院（系）：
机电工程学院
专业：
电气工程及其自动化
学生姓名：
冯彬彬
学号：
题目类型：
☐理论研究☐实验研究☑工程设计☐工程技术研究☐软件开发
201年月日
电气工程及其自动化专业电子技术课程设计选题表
题目一
姓名
学号
姓名
学号
姓名
学号
第一组
第二组
第三组
题目二
姓名
学号
姓名
学号
姓名
学号
第一组
第二组
第三组
题目三
姓名
学号
姓名
学号
姓名
学号
第一组
第二组
第三组
题目四
姓名
学号
姓名
学号
姓名
学号
第一组
第二组
第三组
题目五
姓名
学号
姓名
学号
姓名
学号
第一组
第二组
第三组
自选题
姓名
学号
姓名
学号
姓名
学号
第1组
第2组
第3组
备注：
1、此表格每班一张，请在12月8日前填好并发送到：
zhichaoh@。
2、如有疑问，请与黄知超老师联系；
3、课设期间可以去实训楼215房进行装、调工作。
●电子技术课程设计的要求
1、学生2人一组，按班自由组合。
从下面题目中选择一题目来做，也可以自选题目（但要经老师审核同意）。
2、每组独立完成，禁止抄袭。
否则计0分。
3、18周周5（12月30日）上午9：
00开始上交设计报告和演示硬件电路功能，11：
45结束；验收地点：
实训楼215号房
●课程设计任务完成要求
1、根据题目要求设计电路。
2、完成硬件系统的制作。
3、完成软件的编写及调试（先用PROTEUS软件仿真）。
4、完成的控制系统能达到题目的要求。
5、完成2000字以上的课程设计报告
●电子技术课程设计元器件采购和报账
1、学生自行购买制作电路所需元器件，但每组报销金额不得超过预算金额；
2、学生报账时需提供购买发票和元器件清单（验收时交给老师）；
3、开发票填写的单位名称：
桂林市万进电子技术有限公司
●电子技术课程设计的题目及任务书
（见下页）
参考书（本校图书馆或数字图书馆）：
1.电子技术课程设计指导，彭介华主编蔡明生等编索书号：
TN/53 出版日期：
1997年10月第1版
2.电子技术课程设计实用教程，陈明义主编索书号：
TN01-43 出版日期：
2002年
一、数字式竞赛抢答器（70元）
l.任务要求
数字式竞赛抢答器广泛应用于各种知识竞赛活动中。
它具有数字显示抢答
者序号功能同时配以声、光报警，以响应抢先抢答者的信号和序号，对犯规抢答
者（包括提前和超前抢答）除声、光报警外，还有显示抢答犯规者序号的功能，同
时还可以设置记分和奖罚记录等多种功能。
2．性能指标要求：
（1）设计制作一个可容纳8组参赛的数字式枪答器，每组设置一个抢答按钮
供抢答者使用。
（2）根据数字式抢答器的功能和使用步骤，设计抢答者的输入抢答锁定电
路、抢答者序号编码、译码和显示电路。
（3）设计定时电路，声、光报警或音乐片驱动电路。
（4）设计控制逻辑电路，起动、复位电路。
（5）设计计分电路，犯规电路。
（6）成绩键入电路（选做）
6．抢答器的使用步骤为：
（1）电路上电抢答前，由抢答主持人进行系统复位，确定抢答允许时间。
（2）抢答主持入发出抢答命令同时按下定时开关。
（3）抢答者听到抢答开始命令后，通过各自的按钮开关输入抢答信号。
3．设计与测试
按任务要求，设计电路，计算参数，选择元器件。
根据所设计的电路和所选择的元器件制板，焊接安装电路，并按照调试步骤进行调试。
逐步排除故障最终达到设计要求
4.成果要求
（1）课程设计说明书一本。
要求：
内容完整，图表完备，字迹工整，条理清晰，分析有据
（2）计算机图纸两张（原理图和PCB图）
要求：
布局合理，清晰完整，图形大小合适，图形和符号要规范。
（3）所用元器件清单，
（4）电路仿真和实体—套。
要求；该电路实体必须是经过自己安装调试通过并达到性能指标要求的电路实体，是否达到要求应以指导教师认定为准.
二、迷你彩灯控制电路（60元）
l.任务要求
设计一种迷你彩灯控制电路，其特点是给人一种动感的热烈，同时有一种扑朔迷离的感觉。
2．性能指标要求：
（1）．彩灯数量在20个以上
（2）．能组成追逐式、单向旋转式、双向旋转式、辐射式等多种图案。
。
（3）．彩灯在追逐旋转中规律不固定。
实际电路的迷你彩灯供电电压为220V，原理电路、印制板电路要体现。
实验电路时灯可用发光二极管模拟。
3．设计与测试
按任务要求，设计电路，计算参数，选择元器件。
根据所设计的电路和所选择的元器件制板，焊接安装电路，并按照调试步骤进行调试。
逐步排除故障最终达到设计要求
4.成果要求
（1）课程设计说明书一本。
要求：
内容完整，图表完备，字迹工整，条理清晰，分析有据
（2）计算机图纸两张（原理图和PCB图）
要求：
布局合理，清晰完整，图形大小合适，图形和符号要规范。
（3）所用元器件清单，
（4）电路仿真和实体—套。
要求；该电路实体必须是经过自己安装调试通过并达到性能指标要求的电路实体，是否达到要求应以指导教师认定为准.
三、具有数字显示的篮球竞赛30S计时器（70元）
l.任务要求
设计一个篮球竞赛30S进攻时间限制计时器。
2．性能指标要求：
（1）工作时间可在1—30S内任意设定。
（2）30S计时器是递减计时器，间隔为1S。
能用LED数码管显示剩余工作时间，还能显示到1/10秒。
即当计时开始时显示出所设定的总时间，每当计时10个1/10S，显示器的数字立即减1。
（3）减1计时到7S时，发出三声低音预告信号。
（4）减1计时到零时（工作时间到），发出三声高声，并自动停止计时。
（5）具有暂停/继续工作、清零复位和启动计时功能。
3．设计与测试
按任务要求，设计电路，计算参数，选择元器件。
根据所设计的电路和所选择的元器件制板，焊接安装电路，并按照调试步骤进行调试。
逐步排除故障最终达到设计要求
4.成果要求
（1）课程设计说明书一本。
要求：
内容完整，图表完备，字迹工整，条理清晰，分析有据
（2）计算机图纸两张（原理图和PCB图）
要求：
布局合理，清晰完整，图形大小合适，图形和符号要规范。
（3）所用元器件清单，
（4）电路仿真和实体—套。
要求；该电路实体必须足经过自己安装调试通过并达到性能指标要求的电路实体，是否达到要求应以指导教师认定为准.
四、迷你音乐彩灯控制器（60元）
l.任务要求
设计一种迷你音乐彩灯控制电路，声控音乐彩灯是音控声响与彩灯灯光的相互组合，使音乐的旋律伴以亮度、颜色和图案不断变换的灯光，使人的视觉、听觉结合在一起获得综合的艺术享受。
2．性能指标要求：
（1）设计一种组合式彩灯控制电路，该电路由于路不问控制方法的彩灯所组成色的发光二极管作课题实验。
（2）第一路为音乐节奏控制彩灯，按音乐节拍变换彩灯花样。
（3）第二路按音量的强弱（信号幅度大小）控制彩灯。
强音时的数量增多。
（4）第三路按音调高低（信号频率高低）控制彩灯。
低音时，某—部分灯点亮；高音时，另一部分灯点亮。
实际电路的迷你彩灯供电电压为220V，原理电路、印制板电路要体现。
实验电路时灯用发光二极管模拟。
3．设计与测试
按任务要求，设计电路，计算参数，选择元器件。
根据所设计的电路和所选择的元器件制板，焊接安装电路，并按照调试步骤进行调试。
逐步排除故障最终达到设计要求
4.成果要求
（1）课程设计说明书一本。
要求：
内容完整，图表完备，字迹工整，条理清晰，分析有据
（2）计算机图纸两张（原理图和PCB图）
要求：
布局合理，清晰完整，图形大小合适，图形和符号要规范。
（3）所用元器件清单，
（4）电路仿真和实体—套。
要求；该电路实体必须是经过自己安装调试通过并达到性能指标要求的电路实体，是否达到要求应以指导教师认定为准.
五．多功能锯齿波产生器（50元）
l.任务要求
运用集成运算放大器为主要器件，设计—个锯齿波产生电路。
2．性能指标要求：
（1）在控制开关的作用下，能实现单周期扫描、间歇扫描、连续扫描和停止扫描控制功能
（2）具有输出幅度调节、直流偏置调节和扫描周期调节功能；
（3）输出幅度在正负10V范围内可调．线性度优于0.01％。
3．设计与测试
按任务要求，设计电路，计算参数，选择元器件。
根据所设计的电路和所选择的元器件制板，焊接安装电路，并按照调试步骤进行调试。
逐步排除故障最终达到设计要求
4.成果要求
（1）课程设计说明书一本。
要求：
内容完整，图表完备，字迹工整，条理清晰，分析有据
（2）计算机图纸两张（原理图和PCB图）
要求：
布局合理，清晰完整，图形大小合适，图形和符号要规范。
（3）所用元器件清单
（4）电路仿真和实体—套。
要求；该电路实体必须是经过自己安装调试通过并达到性能指标要求的电路实体，是否达到要求应以指导教师认定为准.
参考书：
3.电子技术课程设计指导，彭介华主编蔡明生等编索书号：
TN/53 出版日期：
1997年10月第1版
4.电子技术课程设计实用教程，陈明义主编索书号：
TN01-43 出版日期：
2002年
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