七下 unit9导学案.docx
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七下unit9导学案
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
Unit9Whatdoeshelooklike?
第一课时SectionA（1a-1c）
【学习目标】
1.能听说读写重点单词和短语：
a.重点单词：
curly.straight.tall.medium.height.thin.heavy.
b.重点短语：
looklike.（be）ofmediumheight.
2.能运用以下重要句型：
—Whatdoesyourfriendlooklike？
.
—She'sofmediumheight，andshehaslongstraighthair.
【学习重难点】
1.能说出相关描述人的外貌的的单词和短语。
2.会用准确的形容词和短语来描述人的外貌。
【学法指导】
1.查词汇表，认读新单词，与图画中的字母匹配。
2.互助学习，练习对话。
【自学互助】
1．温故知新：
和同伴比一比，看谁能说出更多的有关描述人的外貌的单词和短语。
二.我是小小翻译官。
头发：
长头发______短头发_____卷发______直发______
身高：
高______矮______中等高度______
身材：
瘦______重______
三.通过互助学习后，我的疑惑是
_____________________________________________________________________________
【展示互导】看图说，仔细听，认真评。
【质疑互究】
looklike与belike
（1）Whatdoessblooklike？
Whatdoesyourbrotherlooklike？
Heistall，andhehasshorthair.
试一试：
你的妈妈长什么样？
Whatdoesyourmother____________?
她高，有长长的卷发。
Sheis______，andshehas_______________.
（2）Whatissblike？
WhatisyourEnglishteacherlike？
Sheisverykind.
你的英语老师是怎样的人？
她很和善。
试一试：
她的妈妈是怎样的人？
What______hermother______？
她有一点儿友好。
Sheisalittle______.
总结：
“Whatdoessblooklike？
”侧重询问某人的______特征。
“Whatissblike？
”侧重询问某人的______特征。
【检测互评】
一）单项选择。
（）1.--______doesyourfriendlooklike?
--Sheisofmediumbuild.
A.WhatB.HowC.WhyD.When
（）2.—Whatdoeshelooklike?
--Heisof__________.
A.areporterB.13yearsC.tallD.mediumheight
（）3.—John_________hermother.
--Yes,shehascurlyhair,too.
A.looksa
tB.lookslikeC.looksforD.looksafter
（）4.Cathy_____ofmediumbuildand______curlyhair.
A.has,hasB.is,isC.is,hasD.is,hasa
（）5.--_____________?
--Heisshortwithbrownhair.
A.WhydoyoulikehishairB.Whatdoeshelooklike
C.Howdoe
shishairD.Howdoeshelooklike
二）根据句意写出划线部分的反义词。
1．Herhairisshort，butmyhairis____．
2．Yourfatheristhin，butmyfatheris____．
3．Mybrotherisn’ttall．He’s____．
4．Katehasstraighthair，butJanehas_________hair．
5．Hereyesaren’tbig．They’re_____．
三）.补全对话。
Rick:
IsthatyourfriendBetty?
Anne:
No,it______.
Rick:
Whatdoesshe______like?
Anne:
Well,she______tallandthin.Andshe_____longandstraighthair.
Rick:
Whatclothesdoessheusually?
Anne:
SheusuallywearsgreenT-shirtandwhiteskirt.
【总结提升】今日我的表现
我的收获：
_______________________________________________________________
我的不足：
_________________________________________________________________
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
Unit9Whatdoeshelooklike?
第二课时SectionA（2a-2d）
【学习目标】
1能运用下列单词和短语：
tonight.little.alittle.may.cinema.glasses.later.
2.能灵活运用以下重要句型来描述不同人的外貌：
－Whatdoeshe／shelooklike？
－He／Sheis／has...
【学习重难点】
1.能运用相关活动的单词和短语。
2.会运用重点句型“Whatdoeshe／shelooklike？
来询问别人的外貌进行口语活动。
【学法指导】
1.查词汇表，自学本课时新词汇。
2.自读对话2d，把握大意，划出不懂之处并小组合作解决疑惑。
【自学互助】
1．自读2d，完成句子。
1.今天晚上你要去看电影吗？
Areyou_____tothemovies_____？
2.但是我可能稍微晚点儿。
ButImaybe_______________.
3.首先请在电影院前面会见他。
Please________in_____ofthe_____first.
4.嗯，他留着棕色的头发，戴着眼镜。
Well，he_____brownhairand__________.
5.他不高也不矮。
他中等高度。
He_____tall_____short.He________mediumheight.
二.通过互助学习后，我的疑惑是
____________________________________________________________________________【展示互导】角色读，仔细听，认真评。
【质疑互究】
选择疑问句
仔细观察下列句子：
1.IsDavidtallorshort？
Heistall。
2.DoesSallyhavelongorshorthair？
Shehasshorthair.
此句型为选择疑问句，是提供两种或多种情况，要求对方选择其中一种回答的疑问句。
其结构为“一般疑问句+or+选择对象”“_____”连接的是两个或两个以上的并列成分。
回答选择疑问句不能用yes或no，要用一个完整的句子或其省略形式。
试一试：
李先生是胖还是瘦？
他很胖。
_____MrLiheavy_____thin？
Heis_____.
【检测互评】
一）单项选择。
（ ）1．----Whatdoesyourfriendlooklike?
-----___________.
A.Heisthin B.Sheisakindgirl C.Shelikesmusic
（ ）2.----Isheheavy?
----No,heisalittle__________.
A.tall B.thin C.short
（ ）3.IsJim’shairstraight_______curly？
A.and B.or C.but
二）句型转换。
1.Shewearsglasseseveryday.（改为否定句）
She _____________ glasseseveryday.
2.Tom’ssisterhaslongstraighthair.（改为一般疑问句）
_____Tom’ssister____longstraighthair?
3.WangHaiisn’ttallorshort.（改为同义句）
WangHaiis__________ _____. .
4.Mikeis tallandthin.（对划线部分提问）
WhatdoesMike__________ ？
5Shehaslonghair.（用shorthair改为选择疑问句）
_____she_____longhair_____shorthair？
三）选择恰当的句子完成下列对话。
Jenny:
Whatdoesyourfriendlooklike?
Tony:
1andsheisofmediumheight.
Jenny:
Howaboutherhair?
Tony:
2
Jenny:
Isshealittlebitheavy?
Tony:
No,sheisn’t.3
Jenny:
4
Tony:
Yes,shedoes.
Jenny:
5
Tony:
HernameisAnn.
A.What’shername?
B.She’sofmediumbuild.
C.She’sbeautiful.
D.Doesshewearglasses?
E.Shehasshortstraightbrownhair.
【总结提升】今日我的表现
我的收获：
________________________________________________________________
我的不足：
__________________________________________________________________
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
Unit9Whatdoeshelooklike?
第三课时SectionA（GrammarFocus—3c）
【学习目标】
1.能运用下列单词和短语：
handsome.actor.actress.person.
2.学会询问人的外貌长相并对人的外貌长相进行描述。
并能使用“be+形容词”和“have+名词”描述外貌长相。
【学习重难点】
熟练运用选择疑问句询问人物的外貌。
－Whatdoeshelooklike？
－Heisreallytall.
－Dotheyhavestraighthairorcurlyhair？
－Theyhavecurlyhair.
－Ishetallorshort？
－Heisshort.
【学法指导】
1.读GrammarFocus.观察发现类似句子的的规律。
2.互助学习，练习对话。
【自学互助】
一．温故知新：
和同伴写一写，看谁能写出更多的描述人的外貌的单词和短语。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
二.我会变变变。
1real（副词）_______2.glass（复数）______3.act（人）____／____
4.height（形容词）_____5.curly（反义词）_____6long（反义词）_____
三.通过互助学习后，我的疑惑是
______________________________________________________________________
【展示互导】看谁记得快：
读GrammarFocus两遍，关上书填空。
1－Whatdoeshe_________？
－He_____reallytall.
2－What_____shelooklike？
－She_____long_____hair.
3－___theyhavestraighthair____curlyhair？
－They_____curlyhair.
4－_____hetallor_____？
－He_____tall_____short.He’s_______________.
【质疑互究】
描述人的外貌
仔细观察下列句子：
1.Heisreallytall.
2.Sheisalittleheavy.
3.Theyhavecurlyhair.
4.Maryhaslonghairandwearsglasses.
在描述人的外貌时，我们常用下面的表达：
（1）身高：
_____+tall／short／ofmediumheight.
（2）身材：
_____+thin／heavy.
（3）头发;_____／_____+short（long）+straight（curly）+black（brown...）hair.
（4）穿戴：
wearahat／glasses.
【检测互评】
一）用is或has填空。
1．Hisfather____ofmediumbuild．2．MrBrown____thinandtall．
3．Tom____shorthair．4．Myfriend_____bigeyes．
5．Tina_____ofmediumheightandthin.
二）汉译英。
1.你长的怎么样?
我个子矮,很瘦.。
What_____you__________？
Iam_____and_____.
2.他长的怎么样?
他中等身材。
.
What_____he__________？
Heis_______________.
3.汤姆有点胖。
Tomis_______________.
4.她长的怎么样?
她高个子,卷发.
What_____she__________？
She_________andshe__________hair.
5.她长着直发还是卷发？
____she_____straighthair_____curlyhair？
【总结提升】今日我的表现______________
我的收获：
___________________________________________________________________
我的不足：
__________________________________________________________________
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
Unit9Whatdoeshelooklike?
第四课时SectionB（1a---1d）
【学习目标】
1.能记住下列单词：
nose.blonde.mouth.round.face.eye.singer.
2.能听懂谈论外貌长相的对话，能对人的外貌长相进行描述。
3.掌握重点句子：
Heistallandthin.Hehasshortcurlybrownhair.
【学习重难点】
能运用更丰富的语言描述人的外貌长相。
【学法指导】
1.自读短语并查出汉语意思。
2.小组合作展示重点短语。
【自学互助】
一．温故知新：
和同伴比一比，看谁能说出更多的相关人的长相的单词和短语。
二我是小小翻译官。
1.一个大鼻子____________2.金发___________________
3.一张小嘴巴___________4戴眼镜___________________
5.一张圆脸
____________6.大眼睛__________________
7.黑发________
_________
_8.一张长脸_______________
三.通过互助学习后，我的疑惑是：
____________________________________________________________________________【展示互导】用1a，1b的信息描述自己最喜欢的明星的外貌长相。
【质疑互究】
形容词修饰名词
1Heistallandthin.Hehasshortcurlybrownhair.
他又高又瘦。
他一头棕色的短卷发。
2Shehaslongstraightblackhair.她有一头黑色的长直发。
试翻译：
Tina有一头黄色的长卷发.Tinahas____________hair.
总结：
形容词作定语时，大多数位于被修饰的名词之前。
多个不同类形容词同时修饰一个名词时，这些形容词的顺序需遵循一定的规则：
“冠词+描绘性的形容词＋形状（大小，长短，高矮）的形容词＋年龄或新旧的形容词＋颜色的形容词＋名词”
试一试：
一张漂亮的高高的新的黑色桌子。
Ａ____________ ____ table．
【检测互评】
一）单项填空。
（）1．Myfriend____thinandshe____longcurlyhair．
A.is；isB.is；hasC.has；isD.has；has
（）2．Kateistall______shortstraighthair．
A.hasB.isC.withD.in
（）3．Theboy_____hisfather．
A.looklikeB．islikesCbelikeD．islike
二）句型转换。
１ Peterhasblondehair.（变为一般疑问句）
Peterblondhair?
2.Theyareverytallandheavy.（对划线部分提问）____dotheylike?
3．Sallyhaslonghair．（用shorthair改写选择疑问句）
____Sally____longhair________hair？
4Heistallandheavy.（改为否定句）He____tall____heavy.
5Cathyisnottallandnotshort.（改为同义句）Cathyis_____________.
三）完形填空。
MynameisLiMei.AndIhaveapenpal（笔友）,Julie.Sheisan1.Sheiseighteenyearsold.Her2isJanuary1st.Sheisa3.Sheworksinabigsupermarket.Sheisof4height.Julie5longblackhair.Sheisfriendly6otherpersons.Shelovesto7stories.Soallherfriends8herverymuch.Julielooks9LiYuchun,averycoolsingerinChina.So10friendsalwayscallherChunchun.
（）1.A.America B.EnglishmanC.JapaneseD.Chinese
（）2.A.holidayB.monthC.birthdayD.day
（）3.A.teacherB.studentC.shopassistantD.doctor
（）4.A.heavyB.mediumC.longD.short
（）5.A.enjoysB.growsC.hasD.becomes
（）6.A.toB.ofC.withD.in
（）7.A.sayB.speakC.tellD.talk
（）8.A.WaitB.eatC.meetD.like
（）9.A.likeB.outC.forD.after
（）10.A.herB.hisC.myD.you
【总结提升】今日我的表现______________
我的收获：
___________________________________________________________________
我的不足：
__________________________________________________________________
学校：
班级：
小组：
姓名：
小组评价：
教师评价：
Unit9Whatdoeshelooklike?
第五课时SectionB（2a-3b）
【学习目标】
1.会运用下列单词和短语：
a.重点单词：
artist，crime，criminal，put，each，way，describe，
differently，another，end，real，jeans.
b.重点短语：
intheend.
2.
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