《头脑特工队》观后感五篇1200字.docx
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《头脑特工队》观后感五篇1200字
《头脑特工队》观后感五篇1200字
头脑特工队观后感范文一
《头脑特工队》讲述的是“喜悦”（Joy）、“恐惧”（Fear）、“厌恶”（Disgust）、“愤怒”（Anger）和“悲伤”（Sadness）五个情绪孩子的故事。
他们从大脑内部一个控制中心掌控着一个叫做莱莉的小女孩，挺身而出保护她的安全、逗她开心、捍卫正义——只有昏昏欲睡、笨拙不堪的“悲伤”是个例外。
她真的对莱莉有害吗?
我们每个人的大脑里都住在这五个小孩，但每个人大脑当家作主的小孩都不一样，比如莱利大脑里当家作主的是喜悦。
而她爸爸当家作主的那个小孩是愤怒。
同样我们每个人大脑里也住着这五个小孩，而且当家作主的都不一样，乐观的人当家作主的是喜悦，愤怒的人当家作主的就是愤怒。
不管哪个孩子当家作主，但一定要知道，其他四个孩子也是存在的。
有时候还总是在一起，就像《头脑特工队》中喜悦总是和悲伤在一起，但最初喜悦是不喜欢悲伤的，什么事情都不让悲伤参加，只让她在一边呆着就好了，甚至画一个圈圈让悲伤呆在里面不要出来。
但直到他们一起迷路了，在这个过程，喜悦才重新认识悲伤，发现了悲伤的力量，而且正因为悲伤才更紧密的让莱利紧密的和家人们联系在一起。
所以在电影最后，莱利和家人分享了自己悲伤的感受，然后他们一家三口重新相拥在一起。
电影给我最大的收获就是“接纳”情绪，尤其是对负面情绪的接纳，负面情绪很多时候就是一份礼物，她的存在就是告诉你，亲爱的，你对这件事情很伤心，你需要家人的爱，你想念你原来的朋友。
但我们往往不愿意悲伤存在，尤其是在一些快乐当家作主的大脑里，我们会一味的认为快乐是最重要的，所以恨不得把悲伤圈住了，最好永远不要出来。
但结果是从真的快乐变成了假的快乐，最后演变为不可收拾。
另一个收获就是，训练大脑发出正确的信号，大脑中这五个孩子，如果你经常用愤怒这个孩子的行为方式，你就容易被你大脑中这个愤怒的孩子绑架，这点很重要哦，就是你不再是你自己，你变成了你大脑中愤怒那个孩子，也就是愤怒的孩子掌管了你，任何外面的刺激发生时，你不存在了，你无法思考，因为你被绑架了，这时候愤怒完全当家作主，去用愤怒的行为方式去做事。
那怎么办呢?
就是首先对情绪的接纳，你接纳你愤怒的情绪，知道此刻愤怒这个孩子这么活跃，就是因为他是要送你一份礼物的，比如可能是提醒你别人越界了，提醒你地盘被别人占领了。
你仅仅是接纳这个孩子，告诉他，我收到了这份礼物，然后你问自己，这件事情，我真正想要的是什么呢?
当你接纳了愤怒这个孩子，它就不会造反，而当你能做到对他的接纳，他只是你大脑中一个孩子而已，你还是主人。
同理，对别的情绪孩子也如此，接纳每一个孩子，但同时，学会训练大脑中情绪孩子发出正确的信号。
引用《社会动物》这本书中一段话：
“大脑如同一个生态系统，一个无比复杂的联合网络，各种刺激，模式，反应，感知都通过这一网络跟大脑的不同部位进行各自的交互作用，为了得到一部分的控制权而彼此竞争。
所以要想活的开心，就要训练情感发出正确的信号，并且对这些微妙的信号保持敏感。
”
头脑特工队观后感范文二
5月27日，我们上了一节心理课，老师给我们看了一部有关情绪管理的电影，名字叫《头脑特工队》，其中有一些自己的感受和想法想记录下来。
影片的开头我们看到的是主人公小女孩茉莉襁褓中的样子，但是此时她的头脑中已经有了自己的头脑特工队，画面一转，一个蓝色的小精灵，名叫乐乐，出现在我们的眼前，她是这只情绪管理队的核心人物，主要职责是管理小女孩茉莉的欢乐，给茉莉带来欢笑并且记录茉莉的欢乐记忆球，然后这只队伍不断壮大，绿色厌厌，灰色怕怕，紫色忧忧还有红色怒怒也加入进来，一同管理茉莉的情绪。
时光流逝，茉莉已经到十一岁了，记忆球里储存着大量有关于她过去经历的事情的情绪体验，不同颜色的记忆球有不同的情绪体验。
这些记忆球都掌握在乐乐的手里，并且她为了茉莉能够永远开心，剥夺了忧忧的管理茉莉情绪的权利，于是导致茉莉开心的记忆球越来越多，但是忧愁的记忆球却很少。
乐乐一直认为自己的做法是对的，但其实并不是这样的。
就像我们可能都会认为只有开心的情绪对人才是好的，但是人不可避免都会有自己的喜怒哀愁，一直保持开心积极的情绪是不可能的。
情绪本身就是多种多样的，有开怀大笑，嚎啕大哭，瑟瑟发抖，怒发冲冠，心生厌恶，愁眉苦脸等，只有体会过了其中各种各样不一样的滋味，才会明白到人生真正的乐趣，才能理解别人的感受，设身处地地为他人着想。
故事中的转折在茉莉一家人搬家到了另一个小镇上，新的家庭环境，新的学校环境和新的朋友使茉莉感到忐忑不安。
在去新班级的第一天，老师要求茉莉自我介绍，本来这种情况一般都是由乐乐负责，但是在这之前乐乐因为忧忧随意碰触记忆球，导致开心记忆球变成了忧忧记忆球而和忧忧吵了一架，并且两人也消失在记忆球输送管道内了，因此控制台变成了厌厌在控制，结果可想而知，茉莉的表现并没有得到新的伙伴的认可，于是茉莉在新的学校变成了孤家寡人。
由于乐乐和忧忧的失踪，控制台此后都由厌厌，怒怒和怕怕控制，茉莉的情绪再也没有了开心和忧愁的情绪。
而另一个茉莉的想象世界里乐乐和忧忧正在茉莉的记忆球迷宫里寻找出去的道路，因为她们发现茉莉的搞怪岛，友谊岛，家庭岛，和冰球岛正一个个被摧毁。
但是记忆球世界实在是太大了，这时乐乐想起来忧忧之前记过有关记忆球路径的书籍，于是乐乐拖着忧忧一起齐心协力地寻找返回控制台的路。
在路途中乐乐碰到了茉莉想象中的好友冰棒，冰棒带着乐乐忧忧踏上了回去的征途。
在这一路上她们看到了茉莉想象世界里的假想男友，饼干小镇，还有云朵小镇等一系列奇异的地方，当然在这路途中她们也险些被融化掉，历经了千辛万苦，但是很多时候在忧忧的帮助下，才能度过难关。
乐乐这时候才意识到忧忧的重要性，是自己以前的做法错了，只有忧忧才能回去拯救茉莉。
此时的茉莉由于怕怕厌厌和怒怒的失控情绪控制下，选择了离家出走，后来乐乐和忧忧及时赶回了控制台，才没有酿成悲剧。
乐乐也把情绪控制台给忧忧控制，最终两人一起控制住了茉莉的情绪，这时记忆球变成了五颜六色的，以前失去的家庭岛，搞怪岛，友谊岛，和冰球岛也变成了更精美的模样。
茉莉由于压力过大，终于忍不住在爸爸妈妈面前哭了出来，其实一个人在受到委屈的时候，能够大哭一场，宣泄出来，也是一种好的情绪，并不能说开心的情绪一定是好的，忧愁的情绪一定是坏的，不同情绪各有各的利与弊，能够调整好自己的情绪才是好的方法。
《头脑特工队》是通过一个小女孩茉莉的头脑特工队来反映我们每个人都会有的喜怒哀乐和恐惧，对我们来说具有一定的启发意义，每种情绪都有它存在的意义和用处，我们不应该压制它们，而是应该理性看待并处理好，这样才有利于我们每个人的身心健康发展。
头脑特工队观后感范文三
《头脑特工队》这部影片在我看来是一部温情且可爱的动画电影，这是它很可贵的一点，值得肯定。
但是从一名大学生观影者的角度客观的来分析，《头脑特工队》内容过于简单，情节并不紧凑反而有堆砌之嫌，适合少年儿童年龄阶段。
花费早晨两节课的时间让大学生集体观看并写出深刻的感悟，这部影片不足以胜任。
站在心理素质课老师的角度考虑，这部影片还是有让大家观看的必要的。
首先，《头脑特工队》用几个情绪小人很生动形象的表现了一个孩子的内在心理活动，符合我们的课堂主题。
其次，心理科目结业考试在即，考前最后一节课不妨让同学们放松放松。
我相信任何一部影片都有它的价值，只要你认真体会。
《头脑特工队》也不例外。
影片主人公是一个小女孩茉莉，不，准确的说应该是那五个情绪小人，他们分别是乐乐，厌厌，忧忧，怕怕，和怒怒。
茉莉的喜怒哀乐忧就由他们来控制。
影片着重描述了茉莉11岁12岁这两年的成长经历和情感波动，在这段期间里，乐乐和忧忧却经历了一场大冒险。
导演极具匠心且满怀童心的刻画了处于青春期孩子的任性又有点叛逆的心理变化，茉莉搬家后经历各种想家，怀念老朋友，冰球比赛失利等等各种心理困扰后贸然决定偷妈妈钱独自搭乘公交车位于明尼苏达州的老家，此时
头脑控制的总部炸开了锅，因为他们无法阻止茉莉的行为。
在最后的紧要关头，乐乐和忧忧终于千辛万苦把茉莉的核心带基因回了总部，阻止了茉莉的激进行为。
影片末尾茉莉迷途知返，重新玩起了冰球，交起了新朋友，过上了新生活。
一切又是那么美好。
这部影片其中有几个值得注意的细节。
Bingbang作为茉莉儿时幻想出来的好伙伴，为了让茉莉成功返回头脑控制总部，放弃了乘坐月球车一起回去，最终牺牲了自己，在记忆废物区消逝了。
我想导演想通过这个细节暗示我们一切美好的东西都值得我们倍加珍惜，因为我们稍一疏忽或变得更成熟时，它们就很容易被遗失。
与某些影片刻画青春带来的阵痛不同的是，迪斯尼动画更多的是想传递一些美好的，童心的，温馨的“暖能量”。
如今我们的青春已接进入了倒计时，开始披上了成人的外衣，学会如何控制自己的情绪，不再任性，避免不小心伤害身边的人已然成了我们的必修课。
对了，还有最重要的一点，成长的过程中一定要尽全力保有自己的童心。
因为正如小王子的作者圣埃克苏佩里所说的“拥有一颗童心是幸运的”
头脑特工队观后感范文四
《头脑特工队》的主题依旧是成长。
这听起来似乎是个说烂了的话题，然而这回不同的是，这个故事帮助我们重新认识自己，我们的情绪，我们如何被情绪挟持，我们为何会遗忘，甚至包括为什么听了一首滑板鞋你就会一直在脑子里摩擦摩擦。
这个成长的过程不再限于Riley克服了种种不适面对新生活，也不限于父母们看过后释怀了孩子终将变成有独立意志的个体离自己而去的现实。
这个成长更是我们在这个故事后对自己的全新认识。
其一，接纳每一种情绪。
我们总是渴望欢乐抵抗悲伤，赞扬乐观嘲弄消极。
社会文化鼓励我们做一个活泼外向、积极阳光的正能量人类，然而并不是每个人的人设都是Joy坐镇中央，带着“Icanfixit”的自信笑容排除万难。
更多时候，是生命中的那些“负面情绪”给我们力量：
悲伤让我们深刻，去学习和体验，去增加生命的分量;恐惧使我们未雨绸缪，小心驶得万年船;愤怒为我们划出底线，警告外敌不可侵犯;厌恶决定品格，阻挡我们跟风从众失去自我。
快乐的确让我们过得更好，但很多时候，盲目的乐观却无济于事。
它是烧过天际短暂的流星，绚烂耀目，然而亘古不变的却是深邃广博的幽暗天幕。
有趣的是，在最开始的设计中，制作团队是让Joy和Fear一起飞出了总部结伴冒险，然而后来却发现故事顺不下去——他们想让Joy在这段经历中有所顿悟，去做一些从前不会去做的事，但Fear无法完成这个使命。
在把故事推翻重来的过程中他们发现，只有Sadness能够给Joy上这么一课。
也许我们一开始也都像单纯的Joy一样，不能明白Sadness存在的意义而想把她排除在外。
然而失去了悲伤的能力，并没有让人生变得完美。
人的成长中会有很多的艰难时刻，任你看一千遍滑稽电影也无法度过，而这个时候找个安静的角落大哭一场，却能帮你满血复活重新再战。
于是最后我们终将走过Joy的路，明白悲伤也是生命的一部分，很多时候是Sadness将你引向光明。
每种情绪都塑造着我们。
接纳它们，才能真正地接纳自己。
其二，成长伴随着失去。
每个人成长的方式都不一样，有人家道中落，有人一场大病，有人从乡村搬进城市。
这是一个无人能逃避的过程。
当我们突然看到纷繁芜杂的成年人世界，童年就就在那一刻变成阳光下飞升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每个被甩在童年和成年夹缝中的'孩子都可能像Riley一样，Joy离奇消失，剩余的家伙你争我抢，于是变得沉默、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾经的小天使死哪了?
这好像是个很突然的过程，我们失去童年，父母失去了无忧无虑的我们。
这并不是一个拍给儿童看的成长故事。
对于那些还没长大的孩子们来说，这五个情绪小人加起来恐怕还比不上一个能卖萌的大白。
然而对于成年人、尤其是已为父母的观众们，它却是精心制作的一场内心冒险，充满了太多让人会心一笑或是细思恐极的巧思。
《头脑特工队》的制作团队大多数都已为人父母，这部电影有很多他们的切身感受。
当自己的孩子有一天突然拥有了秘密，变得有所保留，许多
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