大学英语六级考试完形填空高分秘诀.docx
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大学英语六级考试完形填空高分秘诀
大学英语六级考试完形填空高分秘诀
（一）完形填空的题型特点和解题策略
（二）完形填空应试指导
（三）解答完形填空的注意事项
完形填空的题型特点和解题策略
完形填空题属于英语知识综合应用的考查题型。
在标准化考试中，和其他的题型相比，它有着较广
的深度和较大的难度。
做完形填空题，必须依据其内在特点，充分运用已有知识，遵循通读全文、确定
答案、认真核对三个步骤，在答题的过程中还要分清阅读理解、词语用法、句法结构三个主要考查方面，
掌握正确答案必须具备意思通顺、结构正确、符合习惯表达三个标准。
完形填空的命题有以下特点：
1．各题选项词性相同。
句子空格处若需填入名词，ABCD四个选项均为名词；若需填入形容词，
ABCD四个选项都是形容词。
2．选项形式相同。
若句中空格处需填入动词的过去分词，ABCD四个选项一般来讲应该是不同动词的同一过去分词形式。
3．要求选最佳答案。
在某些试题中，可能有两个选项都能使文意通顺并符合语法规则，但考生需
根据全文的逻辑联系确定最佳答案。
这无疑大大地增大了解题难度。
解答完形填空题，需考生：
1．遵循三个步骤。
①通读全文。
做完形填空最忌没有通读全文就读一句填一句。
一篇文章是一个整体，它有自己的主
题、结构和特点。
完形填空是要求学生在一篇内容和结构不完整的短文中填上适当的词或词组，补充短
文使其完整。
所以第一步就要通读全文。
可跳过空格处通读全文，借助关连词，了解其主旨与情节脉络，
确立理解思路。
不宜边看边做，而将短文的情节脉络搞得支离破碎，搅乱了解题思路，又浪费了宝贵时
间。
在通读全文的过程中，要特别重视首句。
完形填空短文的第一句一般是完整的，这就给考生提供了
语言背景，使考生有据可循。
仔细琢磨短文首句对于了解全文、确立思路、了解全文的逻辑联系都是十
分重要的。
②确定答案。
在理解了文章大意的基础上，再逐步推敲选择正确答案。
在选择各选项时，应始终牢
记全文大意，不可孤立解题。
确定答案时，应注意以下几点。
a）注意固定搭配。
这一类型的题尽管很少，但时有出现，不可忽视。
b）判断句子结构。
有的小题可从英语句子结构来确定选项，此类题所占比例亦很少。
c）注意句子间的关系。
根据句与句之间的逻辑关系，可以确定部分小题的选项。
d）注意段落间的联系。
注意段与段之间的逻辑联系，有助于最佳答案的确定。
e）揣摩命题者意图。
从所选短文、句中抽去的词汇、每小题所给的选项，揣摩命题者的意图和倾
向，识别所设“陷阱”，确定最佳答案。
这也需要平时做大量的完形填空题，养成揣摩命题者意图和倾向
的习惯。
f）重视主题句。
主题句揭示该段落的主题，可根据主题句掌握全段中心思想。
经过推理判断，便可
确定与主题句有关的选项。
g）切忌草率定论。
完形填空题看似简单，实则颇难，随时都可能碰到“陷阱”。
在选择时，ABCD
四个选项都须仔细看清，反复推敲，方能确定最佳答案。
草率定论，十有八九会误入“陷阱”。
③认真核对。
核对这一步也是重要而且必要的一步。
核对是理解的进一步深化，是对原文内容进一
步推敲的阶段。
通过核对，及时发现错误，及时纠正，对于实在拿不准的地方，不可轻易改变初衷，因
为有些答案自己虽说不出道理，在感觉上好像应该用某一词，这种凭语感选取的答案正确性可能要大一
些。
2．分清三个方面。
根据英语知识内在意义和完形填空的固有特点，我们可以将考查的内容大致分为三个方面。
①阅读理解。
既然是一篇文章，它就必然要考查阅读理解方面的知识。
理解大致包括以下几个方面：
a）理解各种语言现象，包括词的意义、句法结构、惯用法等。
b）理解整篇的结构和内在的逻辑关系。
c）理解文章中所涉及的事实材料。
d）理解事件的发生、发展、结束过程。
②词语用法。
完形填空中有很大一部分试题是要考查学生在具体的语言环境中如何辨别词语的用法。
大致包括以
下几个方面：
a）同一词的不同意思。
b）同义词、近义词的比较。
c）同一意思的词的不同形式。
d）词语的用法和适用场合。
e）词语在句中的位置。
f）词语的固定搭配。
③句法结构。
考查句法结构是完形填空的必有内容，句法结构牵涉到方方面面。
最主要的有以下几方面内容：
a）句子的语序。
b）句子的时态和语态。
c）常见的动词句型。
d）主谓一致关系。
e）比较等级。
f）关系词的用法。
g）非谓语动词的用法。
h）口语句式。
3．掌握三个标准。
①意思是否通顺。
确定一个答案是否正确的第一个标准就是要看它是否符合意思表达上的需要。
主
要看它能否满足下面三个条件：
a）放在原句中能否使该句意思通顺。
b）符合上下文或该段的表达需要。
c）与全文整体意思一致。
②结构是否正确。
正确的答案必须是通顺的意思和正确的表达形式的高度统一，按照一个完整句子
必须具有的结构和各种句法要求去处理供选答案，逐一排除不符合要求、有明显语法错误的答案，直至
选出正确答案。
③是否符合习惯表达。
每一个民族语言都有它独特的或惯用的表达方式。
所以符合了上面两条标准
的答案也不一定就是正确答案，最后还要看一看它是否符合英语的习惯表达和固定搭配。
完形填空应试指导
根据完形填空的题型构成和命题特点，在解题时应注意一下几点：
1.预测
完形填空主要使用题支预测的方法。
对题支的预测内容主要包括：
词义、词性、固定搭配、习惯用
法、各个选项之间的联系和区别等等。
一般来说，题支预测应该遵循以下几个原则：
1）同义选特义：
备选项中有两个或两个以上意义相近的词语，根据内容可能是选择其中具有特别意
义的那一个;
2）同义均不选：
备选项中有两到三个意义相近的词语，根据内容可能均不会选择;
3）异义看搭配：
四个备选答案都不相同，根据内容可能会选择具有固定搭配或者习惯用法的选项;
4）异义看语境：
四个备选答案都不相同且没有合适的固定搭配的，可能需要根据句意或者上下文的
内容作出选择。
2.定位
完形填空主要采用综合定位的方法，即：
根据原文中的关键词（连词、动词等具有决定意义的词语）
和一些关键信息（句义和语法等）来共同确定合适的答案。
这里所说的“句义”，既包括备选项所在的句子
的意义，也包括其前、后或者所在段的能提供关键信息的句子的句义。
这里所说的“语法”也是一个范
围较大的概念，既指句子的形式结构，也指句子之间的逻辑关系。
句子的形式结构主要是指句子的完整
性、时态和语态的正确性；逻辑关系主要是指句子本身意义的正确性，以及句与句之间逻辑的关系的清
楚性。
特别地，在定位时，要正确处理好关键信息和关键词之间的关系。
它们是紧密相连的，而不是截然
分开的，是你中有我、我中有你的关系。
千万记住，只有都经得起关键词和关键信息分析的答案才是正
确答案，与其中任何之一有矛盾的答案都不是正确答案，需要仔细验证。
3.验证
完形填空主要采用综合法来验证，即：
在选择完所有的选项之后，在通读全文的基础上，重点验证
所选择的答案是否与原文的意思吻合、有没有明显的语法错误，同时也要对已经排除的选项做出适当的
考虑，对做出排除的原因和依据了然于胸。
由于完形填空是以一篇内容独立的文章为基础来命题的，所以无论是考查语法，还是考查词义，它
都以文章的逻辑结构为骨骼、以文章的内容为血肉，正确选项与文章是血脉相连、不可分割的关系。
因
此，只有对文章的整体结构、上下文之间的逻辑关系以及句、词之间的联系有十分准确的把握，才能够
做出正确的选择。
首先，建议考生在答题之前一定要完成两个步骤：
第一，先快速浏览一遍题支，对各个选项做出预
测，包括词性、词义、习惯用法、近义词和反义词等等，从而对题目做出主动界定；二，通读一遍文章，
理清文章的脉络结构，掌握文章大意。
短文的第一句话是最重要的，它会明确地告诉考生文章的主题和
背景等关键信息，一般不会留有空格。
只有完成这两个步骤，对文章和选项有大概理解之后，再动手去
选择答案;否则，做起来会糊里糊涂、逻辑不清，很难获得理想的成绩。
其次，就解题的技巧而言，主要是语法解题和语意解题两种方法。
所谓语法解题，主要是利用句子
结构、固定用法等自己熟悉的语法内容来做出选择；所谓语意解题，主要是从文章的篇章结构和语意的
角度来分析选项并做出正确的选择。
但是，在实际的解题过程中，这两种方法不是截然分开的，许多题
往往需要同时使用两种方法，或者以一种为主、另一种为辅，只有这样才能获得正确的答案。
所以，建
议各位考生，对于任何一道题目，都尽量将两种方法结合起来使用，或者以一种解题、以另一种来验证，
以获得最准确的答案。
解答完形填空的注意事项
完形填空集知识性和能力性于一体，考查学生的综合能力。
要提高完形填空的正确率，除了提高语
言的综合运用能力外，还须注意以下几点技巧：
一、充分利用首句信息
相对于阅读理解，完形填空的特点是篇幅小，容量大。
完形填空所采用的短文一般不给标题，其首
句一般不设空，常包含对解题有用的信息，是考生探索短文全貌的窗口，由此可判断文章的大意乃至主
题。
因此，考生要充分利用首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，并据此展开思维，争取开
局顺利。
一般来说，首句可以给学生透露以下内容：
1、文章体裁。
不同体裁的文章往往有不同特点，我们可以通过首句对文章体裁进行推测，这将有利
于我们更好从整体上理解和把握全文。
2、全文主旨。
把握文章的主旨，有助于摸清文章的线索，有利于更好地理解和把握全文。
3、下文内容。
分析首句有利于顺着作者思路预测下文内容，因为只有做好合乎逻辑的分析和预测，
才能做好完形填空题。
4、作者态度。
作者的态度有助于决定应该选择哪个选项。
二、多角度的逻辑思维
语篇是完形填空的信息载体，是解题的依据。
完形填空的解题过程是一个阅读的过程，也是与文中
的作者交流信息的过程。
为了能准确、快速理解文章内容，我们必须把握作者的思路，使自己的思维模
式与作者的思维模式相吻合。
在整个阅读过程中我们始终进行着联想、推测等基本的思维活动。
在做完
形填空时，考生要不断从各个角度进行合乎逻辑的推理并不断地验证推理的正确性，修正其非正确性，
以达到理解全文，解决问题的目的。
三、从上下文中寻找线索
文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。
通过理顺
全文大意，根据上下文找出信息词，是做好完形填空的关键。
近几年，四六级完形填空在命题设计上的
趋向是朝着深层次化及语境化方面挖掘，逐渐摒弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。
就空格设置而言，体现了以信息词（即实词）为主，结构词（虚词）为辅的特点，而且所有选项在填入空
格后都不会在语法上出现错误，词语在特定的语境中所表达的隐含信息大都无法光凭字面上或单从个别
句子甚至若干句子的表面理解获知。
这就大大加强了干扰项的迷惑性，从而提高了试题的难度值。
因此，
只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能准确作出判断。
四、利用语法分析解题
完形填空中也有考查语法知识的题目。
学生不仅要理解上下文的逻辑关系，更要有针对性地对语法
结构、句式特点，以及短文中所设空格需填的词句在句中作什么成分，哪类词合适，应采取什么形式等
进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。
比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、谓语形式、
及物、不及物、持续动词、非持续动词、主谓搭配及其如何与其他此类配合作用等一系列的问题。
熟悉
地掌握语法基础知识并运用其进行分析，是解答完形填空的有效方法。
五、利用文化背景和生活常识解题
完形填空命题的基本形式是独立语篇，它以自身的语篇内容提供完整的语篇信息，其间无不交织、
渗透着各类相关的常识与知识，从文化、科学常识，到地理、历史知识，从风俗民情到民族习惯等等，
无所不包。
考生若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识巧妙地加以运用，特别是注意中西文化方
面存在的巨大差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答
案。
六、注意习惯用法和词语间的区别
完形填空对词汇的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。
习惯用法是英语
中某种固定的结构形态，即所谓“习语”，不能随意变动。
而在众多的习语中，介词往往扮演最活跃的角
色，其次是副词。
在词义辨析题上，一定要掌握较大的词汇量和较强的词语搭配能力。
这时，各位考生
英语四级复习指导：
39个英语学习要诀（第一要诀：
收听英语气象报告、第二要诀：
收听中国国际广播电台的英语广播......）。
第一要诀：
收听英语气象报告
有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。
如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：
收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台（ChinaRadioInternational）每天早上7:
00——8:
00，中午11:
00——12:
00各有一小时的英语节目。
内容包括国内外新闻，剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。
内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀：
善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。
录音带应该是以听说能力的训练为主。
学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。
先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。
听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。
这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：
听正常语速的英语，才能加速听力的进步
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：
1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。
2.故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化（assimilation），减弱（reduction），连音（liaision）的现象。
所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：
从电视，电影中学习英语
看英文电视，电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。
选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片。
如果您的听力不错，要养成不看字幕的习惯。
程度稍差的就不要勉强自己，否则英语没学成反倒破坏了欣赏电影的好心情。
这种情况下，您可以先看字幕了解剧情（如果是电视节目那就要先录下来），再重新看一至数遍，您的听力就可在轻松的心情下，随着您对剧情了解的增多而迅速提高。
第六要诀：
和朋友表演影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。
现在不妨试试这种方法：
配合前节所讲的"从电视，电影中学习英语"，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。
经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：
朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。
英语是按单词和句子的重音来分节奏的。
英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。
例如Worsworth著名的"TheDaffodils"（水仙花）：
"Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhigho'ervalesandhills……"（我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山……）便是典型的弱强节奏。
读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
第八要诀：
唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。
唱英文歌可以帮您练习发音（pronunciation），语调（intonation）和节奏（rhythm），又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。
所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。
起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。
学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
第九要诀：
特别注意英文没有的发音
英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如"th"的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
第十要诀：
背诵名人演说词，找机会复诵出来
好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。
学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。
例如：
肯尼迪总统的名言"Asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry."（不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。
）这类的妙言嘉句背多了之后，对于说话，写作都会有不少的帮助。
第十一要诀：
用英语绕口令克服发音的缺点
绕口令（tonguetwisters）常把容易混淆或念错的音放在一起。
但因他们常以歌谣或押韵的形式出现，因此读熟之后也会觉得顺口好听。
所以英语绕口令可以作为练习英语发音和会话的辅助教材。
第十二要诀：
多记一些幽默笑话，准备随时应用
爱听笑话是人的天性，在社交场合中随时的插上几句笑话，可以使气氛轻松活泼，更容易赢得友谊。
使用英语的场合，更可利用笑话来消除自己讲话的不自在，增强自己对英语会话能力的信心。
听，讲和研究英语笑话的好处还远不止如此。
更重要的是，您可以藉着幽默或笑话中精简的文字或语言增加对西方国家文化和社会的了解。
请看下面两个例子：
1.Teenager:
"I'mofftotheparty."
（少年：
"我要去参加聚会了"。
）
Father:
"Well,haveagoodtime."
（父亲：
"祝你玩的高兴。
"）
Teenager:
"LookDad,don'ttellmewhattodo!
"
（少年：
"哎，爸爸，不要告诉我应该做什么。
"）
讽刺美国一些青少年过于强调独立自主，不受管束的性格。
2.Thepolicemanstoppedthedriverandsaid,"I'mafraidyourwifefelloutyourcaraboutonekilometerback."
"Thankgodness,"saidthedriver,"IthoughtIhadgonedeaf."（警察让司机停下车来，对他说：
"你的妻子从你的车上掉下来恐怕已有一公里的路程了"。
"感谢上帝"司机说"我还以为我已经聋了呢"。
）讽刺美国太太们的长舌唠叨。
第十三要诀：
听英语时，口中跟着复诵
听英语演讲，看英语电视和电影时，要耳朵一边听，口中一边复诵。
这样既有利于注意力的集中，增进对内容的了解，又可同时模仿母语是英语的人们（nativespeakers）的发音和语调。
做这种练习时，如果句子长而复杂难以复诵，不必勉强，可以先从较短或较简单的句子开始。
练习多了，就会养成习惯。
另外一种有益的练习是逐句口译（consecutiveinterpretation）。
把听到的句子逐一译成汉语，这对于听力，正确的理解及反应能力也是很好的锻炼。
第十四要诀：
练习朗读，好处多多
英语学习者往往对朗读不太重视。
事实上朗读的妙用大矣!
1.锻炼英语的发音，语调与节奏;2.使口腔各发音部位灵活，增进说英语时的流利程度;3.使耳朵增加听英语的机会，从而提高英语听力;4.充分应用读书四到：
眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。
我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。
第十五要诀：
练习朗读时要从后面往前推演
练习朗读时，我们有时会觉得很难将一个长句朗读的流利顺口。
例如里根总统第二任就职演说词：
"Sowegoforwardtoday,anationstillmightyinitsyouthandpowerfulinitspurpose."（因此我们今天要前进。
我们的民族仍因年轻而有力量，因目标确定而强大。
）遇到这种情况，我们建议您从最后的一个单词读起，每次向前加一个单词。
例如：
"……purpose""……it'spurpose""……init'spurpose""powerfulinitspurpose"。
这种从后向前推的朗读联系法旨在帮助您把握正确的语调。
我们知道，语调的上扬或下降在句尾表现的最明显。
这样的练习可让您在每次的朗读时都能顾及正确的语调。
第十六要诀：
朗读长句时，可在"词组"之间稍做停顿
在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。
由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。
也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。
例如里根总统第二任就职演说词：
"Wemustdowhatweknowisright,anddoitwithallourmight."（我们必须做我们知道是正确的事，而且要全力去做。
）决不能读成"We/must/dowhat/we/know/isright,/anddo/itwithall/outmight."
长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。
通常在：
1.有标点符号的地方;2.词组或思想单元之间。
短语，从句等思想单元必须各自成一单位，但它们之间可以短暂停顿。
例如：
"Wemustdo/whatweknowisright,/anddoit/withallyourmight.（斜线为可以稍做停顿之处）。
第十七要诀：
为了兴趣而阅读
寒窗苦读式的学习方法不但枯燥无味，而且效果往往不佳。
如果是为了兴趣甚至"消遣"而阅读的话，一定会趣味盎然，并能在无形之中进步。
例如：
喜欢爵士乐的人读起爵士乐方面的英文书刊会比看英文教科书效率高的多。
同样的，喜欢汽车的人看介绍汽车的英文书刊，喜欢烹饪的人看介绍汽车的英文书刊，不仅能满足自己的爱好，而且又可以提高英语能力，真是一举两得。
假如没有特别的兴趣，那不妨阅读故事，小说尤其是侦探小说更能使人全神贯注，而且有一气呵成之感。
这可算是一种愉快的学习方法。
第十八要诀：
精读和泛读并行
精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法结构等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后能够默写几遍更好。
有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是从返读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。
第十九要
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