学年高一语文上学期第二次调研期中试题.docx
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学年高一语文上学期第二次调研期中试题
阜阳三中2018—2019学年上学期高一年级第二次调研考试
语文试卷
总分：
150分时间：
150分钟
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
①汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代。
因此也就是最富有艺术精神的一个时代。
王羲之父子的字,顾恺之和陆探微的画，戴逵和戴颙的雕塑，嵇康的广陵散（琴曲），曹植、阮籍、陶潜、谢灵运、鲍照、谢朓的诗，郦道元、杨衒之的写景文，云岗、龙门壮伟的造像,洛阳和南朝的闳丽的寺院，无不是光芒万丈，前无古人，奠定了后代文学艺术的根基与趋向。
②这时代以前——汉代，在艺术上过于质朴，在思想上定于一尊，统治于儒教；这时代以后——唐代，在艺术上过于成熟，在思想上又入于儒、佛、道三教的支配。
只有这几百年间是精神上的大解放，人格上、思想上的大自由。
人心里面的美与丑、高贵与残忍、圣洁与恶魔，同样发挥到了极致。
这也是中国周秦诸子以后第二度的哲学时代，一些卓超的哲学天才、佛教大师，也是出现在这个时代。
③这是中国人生活史里点缀着最多的悲剧，富于命运的罗曼司[注①]的一个时期，八王之乱、五胡乱华、南北朝分裂，酿成社会秩序的大解体，旧礼教的总崩溃、思想和信仰的自由、艺术创造精神的勃发，使我们联想到西欧十六世纪的“文艺复兴”。
这是强烈、矛盾、热情、浓于生命色彩的一个时代。
但是西洋“文艺复兴”的艺术（建筑、绘画、雕刻）所表现的美是秾郁的、华贵的、壮硕的；魏晋人则倾向简约玄澹，超然绝俗的哲学的美，晋人的书法是这美的最具体的表现。
④这晋人的美，是这全时代的最高峰。
《世说新语》一书记述得挺生动，能以简劲的笔墨画出它的精神面貌、若干人物的性格、时代的色彩和气息。
文笔的简约玄澹尤能传神。
撰述人刘义庆生于晋末，注释者刘孝标也是梁人；当时晋人的流风余韵犹未泯灭，所述的内容，至少在精神的传模方面，离真象不远（唐修晋书也多取材于它）。
⑤要研究中国人的美感和艺术精神的特性，《世说新语》一书里有不少重要的资料和启示，是不可忽略的。
今就个人读书札记粗略举出数点，以供读者参考，详细而有系统的发挥，则有待于将来。
⑥魏晋人生活上、人格上的自然主义和个性主义，解脱了汉代儒教统治下的礼法束缚，在政治上先已表现于曹操那种超道德观念的用人标准。
一般知识分子多半超脱礼法观点直接欣赏人格个性之美，尊重个性价值。
桓温问殷浩曰：
“卿何如我？
”殷答曰：
“我与我周旋久，宁作我！
”这种自我价值的发现和肯定，在西洋是文艺复兴以来的事。
⑦山水美的发现和晋人的艺术心灵。
《世说》载东晋画家顾恺之从会稽还，人问山水之美，顾云：
“千岩竞秀，万壑争流，草木蒙笼其上，若云兴霞蔚。
”这几句话不是后来五代北宋荆（浩）、关（同）、董（源）、巨（然）等山水画境界的绝妙写照么？
中国伟大的山水画的意境，已包具于晋人对自然美的发现中了！
⑧晋人艺术境界造诣的高，不仅是基于他们的意趣超越，深入玄境，尊重个性，生机活泼，更主要的是他们的“一往情深”！
无论对于自然，对探求哲理，对于友谊，都有可述。
如，子敬云：
“从山阴道上行，山川自相映发，使人应接不暇。
着秋冬之际，尤难为怀！
”
（节选自宗白华《论<世说新语>与晋人的美》有删改）
【注】①罗曼司：
除了用于表示男女爱情之场合以外，罗曼司还是一种特定的文学形式，指讲述英勇事迹传说或重大历史传奇的文学作品。
1.根据原文内容，下列有关“汉末魏晋六朝”的说法不正确的一项（3分）
A.汉末魏晋六朝的富有艺术精神特质，来源于当时人们精神上的自由和解放，以及人们最富于智慧、最浓于热情的行为。
B.我们历史上，汉末魏晋六朝以后的文学艺术发展方向，基本上就是由汉末魏晋六朝打下的基础和作
了基本方向的规定。
C.以前的汉代，艺术上过于质朴，以后的唐代，艺术上过于成熟，这两个时代的文学艺术成就都远不如汉末魏晋六朝。
D.汉末魏晋六朝的社会特点，促使很多人物的命运都富有传奇色彩，由此也诞生了很多带有传奇色彩的文学作品。
2.根据原文内容，下列对《世说新语》的解释与评说，不正确的一项（3分）
A.《世说新语》中的人物性格画出了两晋时代的精神风貌、时代的色彩和气息，全面真实地还原了两晋的历史真实。
B.《世说新语》的作者是刘义庆，刘孝标为它做过注释；这本书语言简练而且遒劲，具有非常强的表现力。
C.《世说新语》反映了晋人在解脱了汉代儒教统治下的礼法束缚之后，生活上、人格上的自然主义和个性主义。
D.晋人艺术境界造诣的高，不仅是基于他们的意趣超越，更主要的是他们的“一往情深”，这在《世说新语》中都有反映。
3.下列对本文结构的分析，其中正确的一项是（3分）
A.全文采用的是举例论证的方法，文章前三段是总述汉末魏晋六朝的风貌，后五段是以《世说新语》做事例来证明前三段的论断。
B.文章前三段概括出汉末魏晋六朝的整体风貌，目的是做铺垫，为的是引出后文来论说《世说新语》表现出来的晋人之美。
C.全文采用的是并列式结构，文章前三段是对汉末魏晋六朝的整体风貌的概述，后五段论说《世说新语》表现出来的晋人之美。
D.文章后五段采用的是递进式结构，由论说《世说新语》表现的晋人之美、艺术精神、追求自然主义，一直到晋人的“一往情深”。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。
记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。
我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。
这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。
相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。
《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。
在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。
叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。
我常常跟别人说:
“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。
”
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。
他说:
“不必客气。
这样反而费事，还是直接改上。
不限于语言，有什么不妥都改。
千万不要慎重，怕改得不妥。
我觉得不妥再改回来。
”我遵嘱，不客气，这样做了。
可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问
我，同意不同意恢复。
我当然表示同意，并且说:
“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。
”他说:
“好，就这样。
”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。
文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
例如一些可以算作末节的事：
有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
晚年，记得有两次是已经不能起床，我同一些人去问候，告辞时，他总是举手打拱，还是不断地说谢谢。
还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。
他家里人说，很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。
我要一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。
第二天就接到他的信。
他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。
他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。
我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说:
“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。
”他这个意见，不同的人会有不同的反应。
譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必致付之一笑。
而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。
叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
简洁应该是写话之内的一项要求，这里提出来单独说说，是因为叶圣陶先生常常提到，有针对性。
他是带着一些感慨说的:
“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。
”关于繁简，关于修改，鲁迅提到的是字句段。
叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就决不该繁。
可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。
在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
上面说的是总的用语方面。
零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。
还记得五十年代早期，他发现课本用字，“做”和“作”分工不明，用哪一个，随写者的自由，于是出现这一处是“叫做”，那一处是“叫作”的现象。
这不是对错问题，是体例不统一的问题。
叶圣陶先生认为这也不应该，必须定个标准，求全社出版物统一。
商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文、自作自受之类仍依旧贯。
决定之后，叶圣陶先生监督执行，于是“做”和“作”就有了明确的分工。
叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。
凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。
——节选自张中行《叶圣陶先生二三事》（有删改）
4.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A.这是一篇写人记事的散文。
作者通过回忆与叶老交往中的几件小事，字里行间流露出作者的追思景仰之情。
B.作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜，辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。
乐景反衬哀情，倍增其哀。
C.叶圣陶的“写话”主张即强调语言的简明、顺畅、委婉、通俗。
本文也具有这种“写话”风格。
D.本文所叙事情虽小，但是小事情见大品格；行文沉稳平和，平静的叙述中充满感情。
5.通读全文，请简要概括作者写了叶圣陶先生的哪些事情？
（6分）
6.今年是叶圣陶先生逝世30周年，读完文章，透过张中行先生的文字，你从叶老身上学到哪些可贵的
品质，请简要分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成7-8题。
材料一：
中国网络文学自1998年发轫，于今已走过二十载。
中国文学的时空观念通过网络文学得到了拓展。
如果说以前的写作走的多是纯文学的路子，到了新的时期，即便在穿越小说里，作家也展现出全球化的新视野，纵横驰骋于中国历史各时期的地域、文化和文明，在文学创作中也都呈现出符合大国时空观的想象力。
通过这二十年的长足发展，网络文学呈现了中国人怎么想象自己，怎么想象民族国家，怎么想象自己和世界的关系，并在这三个维度上扩展得非常好。
中国网络文学的成功是中国现代性的成功，为中国现代性的特色树立了主体性，这样一种中国现代性精神，也导致了在资本、传媒、文学的合力下，在各种机遇的碰撞下实现了网络文学二十年的腾飞式发展。
（摘编自《中国网络文学的成长与烦恼》，2018年4月19日《解放日报》）
材料二：
在梳理网络文学二十年发展过程中，我们发现它的爆发期在2000年到2015年。
2015年后虽然有很多很好的作品出现，但是上升有点乏力，而且出现了学界所概括的网络文学模式化、同质化、循环化现象。
网络小说要吸引读者，常采用一些基本的故事套路。
受商业化的驱动，网络小说需要快速更新，借用套路，是难度最小的写法，导致许多部小说好像是一部小说，跟风、同质化倾向严重。
但是即便是借用同样套路的作品也有高下之分，决定作品质量的不仅是故事模式，还有语言表达能力、对故事结构的把控力、对生活的洞察力、故事中人情事理的合理性、类型领域的开拓性、细节深处的表现力等。
在这些方面，网络文学需要向传统文学学习，网络作家需要拓展阅读视野，深入生活，适当沉潜，提高修养，超越商业化的局限，提升作品的艺术境界。
（摘编自《网络文学何以有效对接文学传统》，2017年12月11日《光明日报》）
材料三：
网络文学的兴起很大程度源自对读者群体多样化阅读需求的捕捉和满足。
但是，敏锐捕捉并不代
表一味迎合，对创作者而言，既不能落入“写书人抄不算抄”的自我欺骗，也不能被点击量、更新频率甚至作品字数等牵着鼻子走。
网络文学行业的发展不排斥商业逻辑，但并不意味就要屈从盲从。
那
些披着商业运营外衣，唯点击率至上，将“流水作业”代替原创，夹杂色情、暴力、媚俗等“精神鸦片”的行为，只能是自我陶醉的泡沫，泡沫消散，未来将难以为继。
今年6月，国家新闻出版广电总局印发《网络文学出版服务单位社会效益评估试行办法》，通过客观指标和量化标准对网络文学进行社会效益考核。
有了指挥棒，还需自念紧箍咒。
对于网络文学创作者而言，理应在行业飞速发展的大潮中少一些浮躁逐利、多一些伏案定力，转变唯点击量、片面追求经济效益的观念，回归对所处时代和生活本身的关注。
唯有如此，网络文学才能在量的高原上继续打造质的高峰，让更多作品走进人心。
（摘编自《莫让网络文学被资本绑架》，2017年11月17日《人民日报》）
7．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．材料一和材料二立足于网络文学的发展，都从正反两个方面说明了网络文学的创作既有新时代的特色同时也存在模式化、同质化、循环化的现象。
B．材料一分析了近二十年网络文学的艺术特点，肯定了网络文学的成功是中国现代性的成功，为中国现代性的特色树立了主体性。
C．随着网络文学市场与影视、游戏等众多娱乐市场的结合，网络文学体现出巨大的营销价值，因而创作者应更加看重经济效益。
D．《网络文学出版服务单位社会效益评估试行办法》为网络文学的社会效益考核制定了客观指标、量化标准和奖惩方案，是创作者的指挥棒。
8．在当今商业浪潮冲击的时代背景下，网络文学的创作者们如何才能在网络文学量的高原上打造质的高峰，让更多作品走入人心？
请结合材料谈谈你的看法。
（6分）
（四）古诗文阅读（40分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
（19分）
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺．符节，降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰:
“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。
”乃以秦王属吏，
遂西入咸阳。
欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府．库．，还军霸上。
召诸县父老豪桀曰:
“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃．市．。
吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。
与父老约，法三章耳:
杀人者死，伤人及盗抵罪。
余悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来，为父老除害，非
有所侵暴，无恐!
且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。
秦人大喜，争持牛羊酒食献飨．军士。
沛公又让不受，曰:
“仓粟多，非乏，不欲费人。
”人又益喜，唯恐沛
公不为秦王。
或说沛公曰:
“秦富十倍天下，地形强。
今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。
今则来，沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关，无内．诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。
”沛公然其计，从之。
十
一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。
闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。
十二
月中，遂至戏。
沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰:
“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。
”欲以求封。
亚父劝项羽击沛公。
方飨士，旦日合战。
是时项羽兵四十万，号百万。
沛公兵十万，号二十万，力不敌。
会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。
沛公从百余骑，驱之．鸿门，见谢．项羽。
项羽曰:
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍．何以生此!
”沛公以樊哙、张良
故，得解归。
归，立诛．曹无伤。
——节选自《史记高祖本纪》
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.争持牛羊酒食献飨．军士飨：
用酒食招待，犒劳B.无内．诸侯军内：
通“纳”，使进入C.驱之鸿门，见谢．项羽谢：
拜谢
D.归，立诛．曹无伤诛：
诛杀
10.下列加点的“之”字与“驱之．鸿门”中“之”字用法相同的一项是（）A.愿大王少假借之．B.辍耕之．垄上
C.臣之．壮也犹不如人D.今日之．事何如
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.玺，原为印的统称，尊卑通用，秦汉以后只有皇帝的印才能称为“玺”。
B.府库，古代官府储存财物兵甲的仓库。
“府”收藏财务文书的地方，库储藏兵器的地方。
C.弃市，处死。
古代在闹市执行死刑，并将其尸体暴露街头示众，以示“与众共弃之”。
D.籍，此处指项羽的名。
古人幼时取名,成年取字，名和字常常没有关联，如杜甫字子美。
12.把原文中画线的句子翻译成现代汉语，第2句为课本中《鸿门宴》语句（10分）
（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
答：
（2）至鸿门，谢曰：
“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦。
”
答：
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分，共5分）
（1）携来百侣曾游，。
毛泽东《沁园春长沙》
（2），油油的在水底招摇。
徐志摩《再别康桥》
（3）真的猛士，，。
鲁迅《记念刘和珍君》
（5）在雨中哀怨，。
戴望舒《雨巷》三、阅读下面的诗歌,完成第14-15题。
（7分）
咏荆轲陶渊明
燕丹善养士，志在报强嬴。
招集百夫良，岁暮得荆卿。
君子死知己，提剑出燕京。
素骥鸣广陌，慷慨送我行。
雄发指危冠，猛气冲长缨。
饮饯易水上，四座列群英。
渐离击悲筑，宋意唱高声。
萧萧哀风逝，澹澹寒波生。
商音更流涕，羽奏壮士惊。
心知去不归，且有后世名。
登车何时顾，飞盖入秦庭。
凌厉越万里，逶迤过千城。
图穷事自至，豪主正怔营。
惜哉剑术疏，奇功遂不成！
其人虽已没，千载有馀情。
14.诗中有很多语句与课文《荆轲刺秦王》内容相照应，如“雄发指危冠”照应文中；“登
车何时顾”照应文中，。
（3分）
15.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往指一句诗中最精炼传神的一个字，你认为“登车
何时顾，飞盖入秦庭。
”一句的“诗眼”是什么？
为什么？
请结合全诗加以分析。
（4分）
四、阅读《世说新语·言语》篇相关文段，完成下面问题（9分）
（第5则）孔融被收，中外惶怖。
时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容。
融谓使者曰：
“冀罪止于身，二儿可得全不？
”儿徐进曰：
“大人岂见覆巢之下复有完卵乎？
”寻亦收至。
（第18则）嵇中散既被诛，向子期举郡计入洛，文王引进，问曰：
“闻君有箕山之志，何以在此？
”对曰：
“巢、许狷介之士，不足多慕。
”王大咨嗟。
（第19则）晋武帝始登阼，探策得一。
王者世数，系此多少。
帝既不说，群臣失色，莫能有言者。
侍中裴楷进曰：
“臣闻天得一以清，地得一以宁，侯王得一以为天下贞。
”帝说，群臣叹服。
（第28则）崔正熊诣都郡，都郡将姓陈，问正熊：
“君去崔杼几世？
”答曰：
“民去崔杼，如明府之去陈恒。
（第31则）过江诸人每至美日辄相邀新亭籍卉饮宴周侯中坐而叹曰：
“风景不殊，正自有山河之异！
”皆相视流泪。
唯王丞相愀然变色，曰：
“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！
”
（第62则）谢太傅语王右军曰：
“中年伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。
”王曰：
“年在桑榆，自然至此，正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉损欣乐之趣。
”
16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.过江诸/人每至美日/辄相邀新亭/籍卉饮宴/周侯中坐而叹曰
B.过江诸人/每至美日/辄相邀新亭籍卉饮/宴周侯/中坐而叹曰C.过江诸/人每至美日/辄相邀新亭籍卉饮/宴周侯/中坐而叹曰D.过江诸人/每至美日/辄相邀新亭/籍卉饮宴/周侯中坐而叹曰
17．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）A．寻．亦收至／未果，寻病终
B．向子期举郡计入洛／今亡亦死，举大计亦死
C．君去崔杼几世／我以日始出时去人近D．当共戮力王室／臣与将军戮力而攻秦
18.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．箕山之志：
山名。
尧时巢父、许由在箕山隐居。
这里说箕山之志，就是指归隐之志。
B．登阼：
登上帝位，阼，大堂前西边的台阶。
帝王登上阼阶来主持祭祀，所以也用阼来指帝位。
C．楚囚，原指被俘的楚人。
《左传》载：
楚国伶官钟仪为晋所囚，仍奏楚声，表示不忘故旧。
D．桑榆：
太阳下山时，阳光照着桑树，榆树的树梢，便用桑榆比喻黄昏，也用来比喻人的晚年。
第II卷表达题（共77分）四、（17分）
19.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．桀骜讴歌婆娑乔装打扮殒身不恤B．漫溯修葺尸骸迫不急待舐犊情深C．颓圮笙萧噩梦披星带月毛骨悚然D．莅临喋血偏袒一愁莫展短小精悍
20.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A．“中国汉字书写大赛”节目的热播，引起强烈反响，许多人对它评．头．论．足．，大加赞赏。
B．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭．路．相．逢．，他们互相拥抱，别提多高兴了。
C．面对众人的称赞，荣获诺贝尔文学奖的莫言坦言自己除了舞文弄墨，别．无．长．物．了。
D．清末民初，国内局势无比复杂、动荡多变，真如白．云．苍．狗．，常常是一天一个样子。
21.下列各句中，没有病句的一项是（）（3分）
A.国家短道队人员于青岛集训期间发生了严重的内部冲突,中心负责人第一时间赶赴青岛对此事件进行批评教育和严肃处理。
B.自费出国旅游人数持续攀升，主要是由于我国经济快速发展，人民生活水平不断提高，而人民币汇率的坚挺也对这个攀升起到了促进作用。
C.为G20峰会准备的文艺晚会呈现出融中国古典艺术与西方现代主义相结合的特色，节目精彩纷呈，各国与会领导对此赞不绝口。
D.打击侵权假冒工作既是一场攻坚战，更是一场持久战，要以抓铁有痕、踏石留印的劲头，开创打击侵权假冒工作，维护好广大企业和人民群众的切身利益。
22．语句扩写。
（4分）
以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
（《战国策》）
联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上场景扩写成80字左右的语段，要求层次清晰，形象生动（至少运用一种修辞手法）。
23.每一个汉字都有独特的魅力，请仿照例句，另选两个字，分别写一句话。
（4分）
例句：
舒——“舍”得给“予”他人，自己才能舒心。
五、24.作文（60分）
24．阅读下面材料，根据要求作。
（60分）
①百金买骏马，何处买青春。
（清代屈复）
②青春是一本太仓促的书。
（台湾席慕蓉）
③古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
（宋代苏轼）
④时间的大钟上只有两个字——现在。
（英国莎士比亚）
⑤非知之艰，行之惟艰。
（《尚书·说命中》）
⑥行胜于言。
（清华大学校风）中外名句内涵博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？
请以其中两
三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
二调答案
1.C【解析】“这两个时代的文学艺术成就都远不如汉末魏晋六朝”于文无据
2.A【解析】“全面真实地还原了魏晋的历史真实”错，原文是“离真象不远”。
3.B【解析】由标题可知A、C错，
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