人教版版七年级下学期期中考试语文试题B卷测试.docx

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人教版版七年级下学期期中考试语文试题B卷测试

人教版2019版七年级下学期期中考试语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下面句子没有语病的一项是（）

A．专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。

B．空中飞扬的尘沙玷污了路上行人的衣服。

C．这个人有不少值得表扬。

D．我把成功的经验向他作了介绍。

2.下列句子中加点的词使用正确的一项是（）

A．爷爷牙痛了一整夜，天刚蒙蒙亮，就喜出望外前往医院看医生。

B．他办事情总是井井有条，回答问题总是咄咄逼人，他的身上充满了自信力和正能量。

C．为了环保，国艺师不会丢掉修剪下来的一节节枯枝，而是让他们各得其所，转化为园艺装置。

D．放寒假后，欢迎你莅临我家，到时我们一起商量“迎新处，送祝福”的社会实践活动。

二、字词书写

3.请你找出下列词语中的错别字并予以订正。

（4分）

谈笑风声        花枝招展  无动于衰  陈词滥调

一视同仁   走头无路      咬文嚼字   矛塞顿开

错字

订正

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题

戴车匠

汪曾祺

①戴车匠是东街一景。

车匠是一种很古老的行业了。

所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。

②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。

戴家车匠店门面很小，只有一间，地势却颇高。

店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：

室雅何须大，花香不在多。

不知这是哪位读书人的手笔。

但是看来戴车匠很喜欢这副对子。

板壁前面，是作坊。

作坊放着两张车床。

车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，——其原理倒是和现代铁制车床是一样的。

③靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。

老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。

这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。

④戴车匠起得很早。

在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。

人走到他的工作之中去，是可感动的。

中国的工匠，都是很勤快的。

好吃懒做的工匠，大概没有。

⑤有的时候，忽然，他停下来。

那就是想到了一点什么事。

或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。

能分外多做几件就很按捺不住得意了。

他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。

⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。

做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。

⑦车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。

戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。

木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。

住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。

⑧孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。

洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。

戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。

⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：

秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻蜒，过年的兔儿灯。

特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。

孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。

射得相当高，相当远。

家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。

清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。

孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。

到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。

孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。

到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。

⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：

这孩子将来干什么？

是让他也学车匠，还是另学一门手艺？

世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。

⑾一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。

东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。

——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。

一九八五年七月

（节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改。

）

4.文章开头写道：

“戴车匠是东街一景”结合全文，简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪些往事。

5.请按要求完成下面两道题。

（1）请从修辞的角度赏析第⑦段中的划线句子。

木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。

（2）请品位第⑩段中加点词的表达效果。

戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：

这孩子将来干什么？

是让他也学车匠，还是另学一门手艺？

6.文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店有什么作用？

7.汪曾祺自称“中国式的人道主义者”，文章“在那么单纯古朴的旧日人物身上，在那乡情浓酽的风俗氛围中，隐藏着丰富的意蕴”，请结合全文内容，谈谈作者写了怎样的“旧日人物”，怎样的“乡情风俗”，他们又隐藏着怎样的“丰富意蕴”。

8.本文是一篇回忆性散文，作者采用“横式结构法”，巧立主题式小标题，运用“板块”并列的结构，多角度多侧面地展示了人物的性格和优秀品质。

（1）贯穿全文的线索是_______________________。

（2）文章表达了作者什么思想感情？

____________________________________

（3）全文六个部分之间有什么联系？

第一部分可以说是全文的______，第六部分可以说是全文的_____。

第二部分简单介绍了邓稼先的______，第三部分和第四部分可以说是第二部分的_____、_____和_____，第五部分是第二部分的_____________。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文,完成各题。

①子曰:

“学而时习之,不亦说乎?

有朋自远方来,不亦乐乎?

人不知而不愠,不亦君子乎?

”（《学而》）

②曾子曰:

“吾日三省吾身:

为人谋而不忠乎?

与朋友交而不信乎?

传不习乎?

”（《学而》）

③子曰:

“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。

”《为政》

④子曰:

“温故而知新,可以为师矣。

”《为政》

⑤子曰:

“贤哉,回也!

一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉,回也!

”（《雍也》）

⑥子曰:

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”（《雍也》）

⑦子曰:

“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

”（《述而》）

⑧子曰:

“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”（《述而》）

9.《论语》是_______家的经典著作之一,与《______》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

10.解释下列句中加点的词。

（1）学而时习之

（2）为人谋而不忠乎

（3）人不堪其忧

（4）知之者不如好之者

11.下列句中的“而”字用法与其他三项不同的一项是（）

A．学而时习之

B．人不知而不愠

C．吾十有五而志于学

D．曲肱而枕之

12.翻译下列句子。

（1）人不知而不愠,不亦君子乎?

（2）不义而富且贵,于我如浮云。

13.语段内容可以分为三类:

A学习态度、B学习方法、C道德修养。

说说下列句子各属于哪一类?

（1）温故而知新,可以为师矣。

（_____）

（2）三人行,必有我师焉。

（_____）

（3）不义而富且贵,于我如浮云。

（_____）

五、课内阅读

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之。

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

14.解释下列句子中加点的词。

⑴委而去之           ⑵亲戚畔之         ⑶天下顺之

15.下列选项中加点词意思相同的一项是 （）

A．环而攻之而不胜          委而去之

B．三里之城                固国不以山溪之险

C．威天下不以兵革之利      以塞忠谏之路

D．得道者多助              陈胜者，阳城人也

16.用现代汉语写出下面句子的意思。

得道者多助，失道者寡助。

17.选文体现了孟子怎样的治国主张？

六、情景默写

18.根据要求完成古诗文名句默写和相关任务。

（1）___________，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）

（2）可怜夜半虚前席，___________。

（李商隐《贾生》）

（3）___________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）

（4）境由心生，王维独坐“幽篁”，无人相伴，却并不感到孤独，用“___________，___________”来传达惬意的心情与淡泊的心态：

赵师秀“约客”不成，在寂寞孤独的夜晚，用“___________，___________”生动而含蓄地表达内心的怅惘与无奈之情。

（5）故乡，历代诗人魂牵梦萦的地方。

悠悠思乡情，不知拨动了多少情思。

请调动你本学期的古诗文积累，写出一首诗中表达思乡之情的连续两句诗句。

________________，__________________。

七、语言表达

19.仿写句子。

所谓大师，就是这样的人：

他们用自己的眼睛在别人司空见惯的东西上找到真理；他们_______________________________；他们__________________________________________。

八、名著阅读

阅读下面的名著选段，完成各题。

①我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。

有一些物质，当和空气相混合，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。

此等物质，被人们称为‘可燃物’。

而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作‘氧化作用’。

萤的灯就是氧化的结果。

那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。

氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。

至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。

②萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。

也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。

③如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。

④刺激能够影响到气管。

这精致的灯，萤的身后最后一节的小点，只要有少许刺激，立刻就会熄灭。

当我想要捕捉幼小的，清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。

⑤然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。

比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，我们在铁笼子旁边放上一枪。

面对这样暴烈的声音，它的光亮依然如故。

我再把冷水洒到它们身上。

但是，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。

我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。

这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。

还有一些竟然停熄掉了。

但即刻之间便又点着了。

等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了。

假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。

只要你捏得不是特别的重，它们的光亮并不会减少很多。

总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。

20.阅读第①段，用简洁的语言概括“萤火虫”的发光原理。

（不超过50字）

21.《昆虫记》堪称“科学与文学”完美结合的典范。

请你结合选文内容具体谈谈“科学性”和“文学性”是如何“完美结合”的。

22.法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。

结合整本书谈谈他具有怎样的可贵品质和情怀？

九、作文

23.作文。

生活中总有一些画面，挥之不去：

徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍海洋，与经典神交，思想会丰富深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展……运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……

请以“这样的画面，让我     ”为题目，写一篇600字以上的记叙文。

先将题目补充完整，可填上：

难忘、激动、幸福、温暖……然后选择具体的场景，做到内容具体，语句通顺，表达真情实感。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

五、课内阅读

1、

六、情景默写

1、

七、语言表达

1、

八、名著阅读

1、

九、作文

1、