《一夜的工作》练习题.docx

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《一夜的工作》练习题

《一夜的工作》练习题

一、给下列带点字选择正确的读音。

转椅（zhùnzhǔn）转身（zhùn zhǔn）颗数（shǔshù）数不清（shǔ shù）

分量（fēn fèn） 分别（fēn   fèn） 蒙（méngmén）眬 因为（wèi  wéi）

二、看拼音写汉字。

zī（    ）询（   ）本（    ）态（   ）润 （   ）（   ）不倦

liú（   ）览（   ）恋（   ）连 （   ）莲（   ）璃

三、词语搭配。

浏览（      ）审阅（     ）发表（     ）参加（　　　）整理（   ）

工作（      ）　生活（     ）心情（　　　）　睡眼（　　　）任务（　　　）

发明（　　　　）发现（　　　）发掘（　　　）发展（　　　）发生（　　　）

增长（　　　　）增添（　　　）增进（　　　　）增强（　　　）增加（      ）

两（　　）转椅　　一（　　）写字桌　　一（　　）台灯　一（　　）热茶

四、在（   ）里填上表示“看”的词语。

大略地看（    ）　怀着崇敬的心情看（　　　）　表示向四周看（　　）    

站在山顶看地面（     ）　仔细地看（         ） 向上看（       ）

表示偷偷地看（　　　）   　表示照应地看（　　）   表示生气地看（　　　）表示拜访地看（　　　）　 表示上级查看（　　　）表示注意地看（　　　）

五、选词填空。

简单 简朴 简陋 简洁

1、这是一间（    ）的房间。

2、他处理问题的方法很（     ）。

3、总理的生活很（       ）。

   4、这篇文章语言（     ），主题鲜明。

六、在（   ）里填上合适的关联词。

1、他批改作文那么认真，（    ）随便浏览一下，（     ）一边看一边思索。

2、（    ）春夏秋冬，周总理工作（   ）那么劳苦。

3、（    ）周总理自己工作那么繁忙，（   ）不忘关心我的休息。

4、（    ）周总理鞠躬尽瘁，（    ）受到全国人民的崇敬和爱戴。

七、按要求改写句子。

1、周总理的工作劳苦，生活简朴。

（换一个说法）

2、周总理桌上的文件很多。

（抓住“多”字把句子写生动形象）

3、你们没有见过这样的总理。

（改成反问句）

八、说说下面引号的作用。

1、周总理在第一次“文代”大会上作了报告。

（  特定称谓  

）

2、他对我说：

“总理叫你去。

”                 （             ）

3、他们（指友邦人士）维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

                 （    表示反语         ）

九、修改病句。

1、周总理的工作任务很沉重。

2、经过大量课外阅读，使我们增长了知识，提高了写作水平。

3、周恩来不但是国家总理，而且生活简朴。

九、按课文意思完成练习。

1、课文主要写了                                                          

                       写出周总理工作        ，生活            ；表达了作者                                     的思想感情。

2、课文从              、            、              等方面写出了周总理工作劳苦；从                    、                   等方面写出周总理生活简朴。

3、读完《一夜的工作》，你想对周总理说什么？

一、多音字组词。

转圈分觉

二、形近字组词。

陪（）稿（）极（）

培（）搞（）及（）

朴（）记（）碟（）

扑（）纪（）蝶（）

三、从课文中找出合适的量词填在括号里。

一（）文件一（）台灯两（）绿茶

两（）转椅一（）写字台一（）花生米

四、将意思相近的词用线连起来。

思索一般

普通增添

劳苦马上

增加简便

立刻思考

简单劳累

五、按要求改写句子。

1、我们祖国的土地宽广、美丽。

　改写成感叹句：

　2、他的动人事迹令人难忘。

改写成反问句：

六、选词填空。

　无论……总是……不是……而是……

虽然……但是……因为……所以……

1、（）周总理是国家的领导人，（）他的生活非常简朴。

2、周总理审阅文件（）浏览一遍就算了，（）一边看一边思索，有时还问我一两句。

3、（）我送稿子给总理审阅，（）亲眼看见了总理一夜的工作。

4、（）工作量有多大，总理（）那样一丝不苟。

七、将括号里使用不当的词划去。

1．出版社的编辑一丝不苟地（浏览、审阅）稿件。

2．周总理仔细地（询问、咨询）灾区人民的生活情况。

3．我们（俭朴、简单）地布置了一下会场。

八、在正确的句子后面画“√”。

1．小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌。

是拟人句。

（）

2．小鸟叽叽喳喳地唱着歌。

是拟人句。

（）

3．这本书难道不好吗？

是反问句。

（）

4．这本书好吗？

是反问句。

（）

二、比一比，再组词。

眬（    ）    咨（    ）  简（    ）  览（    ）  分（    ）　　

胧（    ）    资（    ）  俭（    ）  缆（    ）  份（    ）　

三、填量词。

一（   ）写字台  一（   ）房子  两（   ）转椅   一（   ）台灯　　

一（   ）文件    两（   ）绿茶  一（   ）花生米　　

四、用四个成语赞美我们的好总理。

五、给下面句子中带点的字写出读音。

1.花生米并不多，可以数（   ）得清颗数（    ），好像并没有因为多了一个人而增加了分（     ）量。

2.周总理转（    ）过身来，把小转（    ）椅扶正，然后走进后面去了。

六、根据课文内容和提示理解下面的词语。

审阅：

是指                     地看稿子。

浏览：

是指                     地看稿子。

咨询：

是指                     地问别人。

蒙眬：

是指因为                     眼睛模糊看不清。

七、读读下面的每组词，想想他们的相同与不同。

★　　

简朴      叫明    蒙眬    思考    询问　　

简朴      叫鸣    朦胧    思索    咨询　　

八、根据课文内容填空。

1．《一夜的工作》是诗人、散文家、文学评论家        写的。

本文记叙了自己陪同周总理审阅一篇稿子，亲眼看到他一夜的工作情况，反映了周总理            ，         

表达了对周总理的                  。

2．总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：

“我今晚要批阅这些文件。

你们送来的稿子，我放在最后。

……”

         和         两个词语表明文件数量之多，工作量之大。

一个短短的夜晚要批阅

                     文件，说明周总理的工作                 。

九、阅读课文第四自然段，然后做题。

  　我立刻起来，揉揉蒙胧的眼，走进总理的办公室。

总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。

他一句一句地审阅，看完一句用笔在那一句后面画一个小圆圈。

他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。

夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给我。

　　1．用音序查字法，“咨”应先查大写字母          ，再查音节         ，这个字是           结构。

用部首查字法，“询”应先查           部，再查         画，用“询”组两个词语          、           。

2.写出下列词语的近义词。

  蒙眬（     ）审阅（     ）咨询（     ）浏览（     ）思索（     ）

3．照样子，写出表示“看”的词语。

例：

浏览  审阅

４.在文中用圆圈画出总理审阅稿子的四个动词     、      、      、     这四个表示动作的词语，反映了周总理审阅文件时的           和              。

５．读文中划线的句子，并用带点的词语写句子。

不是……而是……                                                                 

一边……一边……                                                                 

3.从总理审阅稿子这段话，你学到了哪些读书的方法？

4.文中说总理“一边看一边思索，有时停笔想一想。

”你认为总理会想什么？

十、请你细读这篇文章，认真完成文后的问题。

工作，工作，工作！

周总理是世界上最忙的领导人之一。

他日日夜夜不知疲倦地工作，为人民操碎了心。

总理一天要工作十几个小时，甚至二十个小时以上。

他处理完当天的工作，临睡之前总是预先规定好起床时间，要警卫员按时叫醒他。

这使警卫员很为难，规定的时间到了，警卫员来到总理卧室门口，听到总理的香甜甜的鼾声，脚步又缩了回来，总理啊，您日理万机，我们怎能忍心叫您呢？

多睡一会吧！

三五分钟也好啊！

有一次，总理连续工作了几个昼夜，又听取了代表的汇报。

当时，他的病犯了，就站着，用椅背顶住腹部，耐心地听着。

身边的人几次请总理坐下，总理只好低声说：

“我不能坐，一坐就会睡着的。

”

  怎样才能叫总理休息呢？

工作人员想了很多办法，藏他的眼镜或关掉电灯，但都无济于事。

大家只好联名写了一封意见书，贴在总理的门上。

意见书开头是“周恩来同志，我们向您提意见……”接着便要求他保重身体，并提出了补充建议。

总理看了看意见书，爽朗地笑了起来。

他感谢同志们的关心，并在意见书上写道：

“诚恳接受，要看实践。

”

  怎样实践 我们的好总理向来尊重群众意见 但在休息问题上实践得并不好 他常说 老了 要用有生之年为人民多做工作

工作，工作，工作！

敬爱的周总理无私的贡献了自己一生。

1．给短文缺标点符号的地方加上标点符号。

2．用下面的词语写句子。

日理万机：

无济于事：

3．按要求写句子。

您日理万机，我们怎能忍心叫您呢？

改为陈述句：

4．找出警卫员心理活动的语句，用“     ”标出。

5．为了让总理休息，工作人员想了哪几种办法。

6．为什么说总理“向来尊重群众意见，但在休息问题上实践得并不好”?

7．最后一自然在文中起什么作用？

十一、课文第六自然段与文章的中心——“生活的简朴，工作的劳苦”没有关系，可不可以删掉？

为什么？

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