Visual Basic程序设计教学大纲.docx
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VisualBasic程序设计教学大纲
《VisualBasic程序设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：
VB6.0职业技能培训教程
课程类别：
专业课
学时：
80
适用对象:
数控编程
考核方式：
考试
先修课程：
《计算机基础》
二、课程简介
本课程的任务是使学生通过本课程的学习和示例的分析，掌握使用VisualBasic开发Windows应用程序的一般方法和特点，能够根据实际需要自行开发简单的Windows应用程序，并为今后进一步使用VisualBasic或其他面向对象的可视化开发工具开发Windows应用程序打下基础，使学生基本掌握使用VisualBasic6.0进行软件开发的一般步骤和基本技巧。
三、课程性质与教学目的
课程的性质：
VisualBasic是一种有代表性的较流行的可视化语言，利用它使得创建具有专业外观的用户界面的编程工作简单易行。
本课程是非计算机应用专业的一门基础课，也是一门实践性较强的课程
教学目的：
通过本课程教学使学生达到以下基本要求：
1．掌握面向对象程序设计的基本概念。
2．掌握VisualBasic6.0编程语言的基本概念、语法规则以及常用内部函数。
3．掌握VisualBasic6.0的基本控件以及使用方法（控件的属性、方法、事件）。
4．掌握VisualBasic6.0程序设计的基本方法和过程。
6．能编写一般VisualBasic6.0程序、阅读分析较为复杂的程序。
7．掌握上机操作与调试VisualBasic6.0程序的基本技能。
四、教学内容及要求
第一章vb6.0概论
（一）目的与要求
1、目的与要求
1）了解VB的功能特点和发展简史
2）了解VB的安装与启动
2、重点、难点
1）重点：
VB的功能特点,VB的安装
2）难点：
VB的安装
（二）教学内容
第一节VB发展简史和特点
1．主要内容
VB发展简史,VB特点
2．基本概念和知识点
VB特点
3．问题与应用（能力要求）
简述vb特点
第二节vb6.0的安装和启动过程
1．主要内容
了解VB的安装与启动
2．基本概念和知识点
Vb安装和运行的软硬件要求
3．问题与应用（能力要求）
Vb的安装过程
（三）实践环节
实践环节：
VB的安装与启动
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课与演示为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，让学生自己练习vb的安装过程。
第二章vb6.0集成开发环境
（一）目的与要求
1、目的与要求
2.重点、难点
重点：
熟悉vb6.0集成开发环境
难点：
熟练掌握并记忆vb6.0集成开发环境
（二）教学内容
第一节集成开发环境简介
1．主要内容
集成开发环境中的菜单,工具栏,窗体设计器,工程管理器,代码编辑器的使用方法
2．基本概念和知识点
菜单,工具栏,窗体设计器,工程管理器,代码编辑器的定义
3．问题与应用（能力要求）
熟悉集成开发环境
第二节开发环境中的菜单和工具栏
1．主要内容
菜单和工具栏的功能
2．基本概念和知识点
各菜单的功能和工具栏的一些基本操作
3．问题与应用（能力要求）
熟练应用菜单和工具栏
第三节使用工程管理器及其他窗口
1．主要内容
工程资源管理器窗口,属性窗口,窗体布局窗口,对象浏览窗口的组成和使用
2．基本概念和知识点
工程资源管理器窗口,属性窗口,窗体布局窗口,对象浏览窗口的组成
3．问题与应用（能力要求）
使用工程资源管理器窗口,属性窗口,窗体布局窗口,对象浏览窗口
（三）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课与演示为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，让学生自己熟悉vb的集成开发环境
第三章编写一个vb应用程序
（一）目的与要求
1、目的与要求
1）创建一个vb应用程序的步骤
2）掌握建立、编辑、运行和保存一个简单VisualBasic应用程序的方法
2、重点、难点
1）重点：
创建一个vb应用程序的步骤
2）难点：
程序代码的编写
（二）教学内容
第一节创建“足球小子”的应用程序
1．主要内容
设计用户界面,设置属性,添加程序代码
2．基本概念和知识点
“足球小子”用户界面的设计
3．问题与应用（能力要求）
合理地创建用户界面
第二节保存和运行应用程序
1．主要内容
Vb应用程序的保存
2．基本概念和知识点
保存程序的步骤,运行程序的方法
3．问题与应用（能力要求）
能够掌握保存程序的步骤,运行程序的方法
（三）实践环节与课后练习
作业内容为：
建立本章介绍的应用程序。
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课与演示为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，让学生自己去编写一个完整的应用程序
第四章vb编程元素
（一）目的与要求
1．基本要求
1）掌握应用程序的一般结构
2）赋值语句的使用
2．重点：
赋值语句的使用
3.难点：
数制间的转换
（二）教学内容
1．主要内容
应用程序的一般结构,赋值语句的使用,注释,数字,语句分隔符,续行的运用
2．基本概念和知识点
事件驱动模式,应用程序的一般结构,赋值语句的使用,注释,数字,语句分隔符,续行的运用
3．问题与应用（能力要求）
编写应用程序时能够灵活应用一些符号,使用赋值语句
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
4-1，4-2，4-3，4-4，4-5
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
第五章：
变量
（一）目的与要求
1．基本要求
1）理解：
Vb6.0的基本语法规则、数据类型。
2）掌握：
VB6.0的常量、变量、运算符、运算符的优先级、运算规则、函数、表达式的正确书写。
3）变量的作用域
2．重点：
VB6.0的基本语法规则、数据类型,变量的作用域
3.难点：
运算符的优先级,函数
（二）教学内容
第一节声明变量
1．主要内容
掌握变量与常量的命名、定义和使用
2．基本概念和知识点
变量与常量的命名规则、定义方法
3．问题与应用（能力要求）
定义一个变量
第二节变量的数据类型
1．主要内容
掌握整型、长整型、单精度型、双精度型、逻辑型、字符型等数据类型的定义和使用，了解货币型、日期型、变体型等数据类型的表示；
2．基本概念和知识点
变量的数据类型定义和使用
3．问题与应用（能力要求）
定义和使用各种类型的变量
第三节变量的数据类型的检查和转换
1．主要内容
变量的特殊取值,变量数据类型的检查和转换
2．基本概念和知识点
变量的特殊取值,变量数据类型的检查和转换函数
3．问题与应用（能力要求）
灵活运用一些函数
第四节变量的作用域
1．主要内容
变量和常量的作用域及生存期，包括相关的声明语句或关键字
2．基本概念和知识点
局部变量,静态变量,模块级变量的定义
3．问题与应用（能力要求）
根据程序的要求合理定义变量
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
5（1—5）
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
第六章：
流程控制
（一）目的与要求
1）熟练掌握结构化程序设计的三种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）的使用方法；
2）InputBox函数与MsgBox函数的语法格式及其使用
3）熟练掌握实现选择结构行if语句、块if结构、SelectCase情况选择结构；If语句的嵌套的使用掌握实现循环结构的For/Next循环结构及ExitFor语句、Do/Loop循环结构及ExitDo语句和多重循环；
2．重点：
实现选择结构,循环结构
3.难点：
块if结构,For/Next,循环Do/Loop,循环多重循环
（二）教学内容
第一节条件语句
1．主要内容
1）结构化程序设计思想、特点与流程图。
2）顺序结构的流程、赋值语句的格式与功能、结束语句（End语句）与暂停语句（Stop语句）及卸载语句（Unload语句）的格式与使用。
3）InputBox函数与MsgBox函数的语法格式与使用、MsgBox函数的返回值。
4）选择结构的流程、If……Then……EndIf语句、If…Then…Else……EndIf语句、If……Then……ElseIf……Else……EndIf语句的语法格式及其使用。
5）If语句的嵌套的使用、IIf函数的使用。
6）SelectCase语句的语法格式及其使用。
2．基本概念和知识点
1）顺序结构和选择结构的设计方法。
2）数据的输入和输出（InputBox函数与MsgBox函数的语法格式的使用）。
3）If语句的三种基本结构设计方法、If语句的嵌套的使用。
4）SelectCase语句的语法格式及其使用。
3．问题与应用（能力要求）
读懂程序,自己能独立编写条件语句
第二节循环语句
1．主要内容
1）ForNext循环语法格式与使用、ForNext循环结构中循环次数的公式为：
循环次数=Int（Abs（终值-初值）/步长）+1。
2）DoWhileLoop（前测当型）与DoUntilLoop（前测直到型）语句的语法格式与使用。
3）DoLoopWhile（后测当型）与DoLoopUntil（后测直到型）语句的语法格式与使用。
4）While……Wend循环语句、GoTo语句、On…GoTo语句、Exit语句、End语句、With语句的语法格式及其使用。
2．基本概念和知识点
1）While……Wend循环语句的语法格式及其使用。
2）ForNext循环语句的语法格式与使用。
3）前测型当型与直到型的语法格式与使用。
4）后测型当型与直到型的语法格式与使用。
3．问题与应用（能力要求）
读懂程序,自己能独立编写循环语句
第三节转移语句
1．主要内容
GoTo语句的使用方法
2．基本概念和知识点
Goto语句的语法格式
3．问题与应用（能力要求）
读懂程序,自己能独立编写GoTo语句
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
6（1—4）
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
并让学生上机练习编写,调试程序
第七章类对象及面向对象的编程
（一）目的与要求
1、目的与要求
1）类和对象的概念
2）面向对象的编程和对象的特征
2、重点、难点
1）重点
面向对象的编程和对象的特征
2）难点：
类和对象的概念,面向对象的编程和对象的特征
（二）教学内容
1．主要内容
类和对象的概念,面向对象的编程和对象的特征
2．基本概念和知识点
类和对象的概念,对象的三个基本特征:
属性,事件,方法的定义和应用
3．问题与应用（能力要求）
熟练应用对象属性,事件,方法
（三）实践环节与课后练习
作业的内容为：
7-1,2,3,4
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
第八章过程和函数
（一）目的与要求
1．基本要求
1）了解：
过程的分类、数组参数的传递。
2）理解：
参数传递中传值和传址的不同含义，变量与过程的作用域。
3）掌握：
定义、调用子过程和函数的方法。
2．重点：
1）过程的分类、数组参数的传递。
2）定义、调用子过程和函数的方法。
3）过程调用中的参数传递：
按地址传递、按值传递、数值参数。
4）变量与过程的作用域。
3.难点：
1）调用子过程和函数的方法
2）过程调用中的参数传递：
按地址传递、按值传递、数值参数。
（二）教学内容
第一节子过程的定义和使用
1．主要内容
1.子过程定义的语法格式
2..子过程的分类
3.调用子过程
4.例题讲解
2．基本概念和知识点
子过程定义,其语法格式,子过程的分类,调用子过程的方法
3．问题与应用（能力要求）
能定义一个子过程并且能正确调用该子过程
第二节函数的定义和使用
1．主要内容
1）函数定义的语法格式
2）调用函数
2．基本概念和知识点
函数过程定义,其语法格式,调用函数过程的方法
3．问题与应用（能力要求）
能定义一个函数过程并且能正确调用该函数过程
第三节使用参数
1．主要内容
1）参数的类型
2）过程调用中的参数传递：
按地址传递、按值传递、数值参数
2．基本概念和知识点
形参和实参的概念,参数的传递方式:
按地址传递、按值传递、数值参数的含义
3．问题与应用（能力要求）
正确理解形参和实参的概念,参数的传递方式:
按地址传递、按值传递、数值参数的含义,编程时能够灵活应用
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
8（1—5）
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
并让学生上机练习编写,调试程序
第九章运算符
（一）目的与要求
1．基本要求
掌握算术运算符、关系运算符和逻辑运算符,字符串连接运算符的使用及其优先级；
2．重点：
算术运算符、关系运算符和逻辑运算符,字符串连接运算符的使用
3.难点：
运算符优先级
（二）教学内容
1．主要内容
算术运算符（加,减,乘,除,取模的运算）
关系运算符（大于,小于,等于的运算）
逻辑运算符（逻辑与,或,异或的运算）
字符串连接运算符的使用
2．基本概念和知识点
1）算术运算符、关系运算符和逻辑运算符,字符串连接运算符的使用
2）运算符优先级
3．问题与应用（能力要求）
迅速计算出一些表达式的运算结果
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
9（1—4
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
第十章数组和集合
（一）目的与要求
1．基本要求
1）理解：
数组的含义、矩阵的转置、控件数组。
2）掌握：
数组的声明、数组的排序（冒泡法排序、比较法排序、选择法排序）。
2．重点：
数组的声明、数组的排序（冒泡法排序、比较法排序、选择法排序）。
3.难点：
数组的排序（冒泡法排序、比较法排序、选择法排序）
（二）教学内容
第一节数组
1．主要内容
1）数组的含义、数组的声明。
2）数组的排序（冒泡法排序、比较法排序、选择法排序）。
3）矩阵的转置。
4）控件数组。
2．基本概念和知识点
数组的定义,分类,定义一维数组和多维数组的方法
3.问题与应用（能力要求）
灵活运用数组进行编写程序
第二节集合
1．主要内容
1）集合的含义,集合的声明
2）集合的方法和属性
3）集合的使用
2．基本概念和知识点
集合的含义,声明的方法,集合的方法和属性
3.问题与应用（能力要求）
灵活运用集合进行编写程序
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
10-1,2,3
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
并让学生上机练习编写,调试程序
第八章常用函数
（一）目的与要求
1．基本要求
掌握一些常用内部函数:
数学函数、字符串函数、日期和时间函数、转换函数的含义
2．重点：
数学函数、字符串函数、日期和时间函数、转换函数的含义
3.难点：
使用数学函数、字符串函数、日期和时间函数、转换函数
（二）教学内容
1．主要内容
常用内部函数Log，Exp，Sqr，Abs，Sgn，Rnd，Sin，Cos，Tan，AtnInt，Fix，Trim，Left，Right，Mid，Len，Ucase，Lcase，Space，String，Date，Time，Timer，Chr，Str，Val，QBColor，Rgb，InputBox函数，MsgBox函数的使用
2．基本概念和知识点
常用内部函数的含义以及使用的语法规则
3.问题与应用（能力要求）
编写程序时能够运用一些常用函数
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
11-1,2,3
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
并让学生上机练习编写,调试程序
第十二章常用控件和窗体
（一）目的与要求
1．基本要求
熟练掌握窗体及多重窗体的概念、建立和使用；
掌握窗体下列常用属性,事件,方法
熟练掌握上述常用控件的常用属性,事件,方法
2．重点：
掌握窗体下列常用属性,事件,方法
熟练掌握常用控件的常用属性,事件,方法
3.难点：
常用控件的常用属性,事件,方法以及应用
（二）教学内容
1.基本内容
1）熟练掌握窗体及多重窗体的概念、建立和使用；
2）掌握窗体下列常用属性：
Caption，Height，Left，Name，Top，Visible，Width，CurrentX，CurrentY，Enabled，FillColor，Font，MaxButton，MinButton，Picture，Backcolor；3．熟练掌握窗体的Click和Load等事件，掌握窗体的其他常用事件：
Dbclick，KeyDown，KeyPress，KeyUp，MouseDown，MouseMove，MouseUp，Unload；4．熟练掌握窗体的常用方法：
Cls，Show，Print，Hide，Move；5．掌握下列常用控件的功能及在窗体上建立的操作方法：
标签、文本框、命令按钮、单选钮、检查框、框架、滚动条、列表框、组合框、定时器；
3）熟练掌握上述常用控件的常用属性：
Name，Caption，Height，Width，Top，Left，Enabled，Visibl，Font，ForeColor，BackColor，BackStyle，Alignment，Bordstyle，Autosize，WordWarp，TabIndex；
4）掌握上述常用控件的基本事件：
如Click，Dblclick，Change，Gotfocus，Lostfocus，KeyPress，MouseDown，MouseMove，MouseUp，Timer，Scroll；
5）掌握上述常用控件的常用方法：
如Drag，Refresh，Setfocus，AddItem，Clear，RemoveItem，Print，Cls等；
6）掌握事件过程代码程序的编写方法；
7）掌握常用事件的功能和触发时机；
8）熟悉建立基于图形用户界面的应用程序的方法；
9）了解VB中键盘事件、鼠标事件和拖曳事件及其事件过程的编写；
2．基本概念和知识点
用户界面设计的原则,窗体的属性,事件,添加新控件的方法,操作控件的方法,控件的属性,事件（命令按钮,单选框,复选框,定时器,文本框,列表框,组合框的一些常用控件）
3．问题与应用（能力要求）
编写程序时能熟练应用窗体的属性,事件以及常用控件的属性,事件
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
12-1,2,3,4
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
并让学生上机练习编写,调试程序
第十三章VB菜单设计和对话框
（一）目的与要求
1．基本要求
1）.掌握利用菜单设计器建立
2）.修改菜单项的方法通用对话框的建立和功能
2．重点：
菜单设计器建立,对话框的建立
3.难点：
弹出式菜单的建立方法
（二）教学内容
1．掌握利用菜单设计器来建立、修改菜单项的方法；
2．掌握通用对话框的建立和功能；
3．掌握菜单的常用属性：
如Caption，Enabled，Index，Visible等；
4．掌握菜单的Click事件；
5．掌握通用对话框的常用属性和常用方法；
6．了解弹出式菜单的建立方法；
7．了解自定义对话框的使用。
（三）实践环节与课后练习
掌握菜单编辑器设计菜单的步骤、方法和技巧。
掌握窗口菜单、弹出式菜单和实时菜单的设计方法
（四）教学方法与手段
本章的教学方式以教师讲课为主，根据本身的教学经验，对教材作适当的删繁就简或作一定的补充，并对学生进行一定的课外辅导，而且布置一定数量的作业题和思考题，作业题要求学生一周内上交，思考题供学生思考无须上交。
并让学生上机练习编写,调试程序
第十四章图形操作
（一）目的与要求
1．基本要求
通过本章的学习，要求学生理解VB中坐标系的概念，掌握用Line控件、Shape控件画直线、矩形、圆（弧）、椭圆的方法。
掌握图片框、图像框的常用属性、常用方法、图片的载入及应用。
掌握用Pset方法、Line方法、Circle方法画点、矩形、圆（弧）、椭圆的方法。
2．重点：
图片框、图像框的常用属性、常用方法、图片的载入及应用
3.难点：
Pset方法、Line方法、Circle方法画点、矩形、圆（弧）、椭圆的方法。
（二）教学内容
1．主要内容
1）坐标系统
①默认坐标系统
②用户自定义坐标系统
2）绘图属性与事件
①CurrentX、CurrentY属性
②线宽与线型
③图形的填充
④AutoRedraw属性
⑤图形颜色
3）图形控件
①图片框控件PictureBox
②图像框控件Image
③形状控件Shape
④直线控件Line
4）绘图方法
①Pset方法
②Line方法
③Circle方法
2．基本概念和知识点
VB中坐标系的概念，用Line控件、Shape控件画直线、矩形、圆（弧）、椭圆的方法。
图片框、图像框的常用属性、常用方法、图片的载入及应用。
用Pset方法、Line方法、Circle方法画点、矩形、圆（弧）、椭圆的方法。
3．问题与应用（能力要求）
编写程序时灵活应用图像的载入,让界面更美观
（三）实践环节与课后练习
课后练习：
14-1,2,3,
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