大学生就业指导教学大纲 r5.docx
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大学生就业指导教学大纲r5
大学生就业指导课
教学大纲
执笔人：
翟成蹊
审查人：
曾庆发
学院院长：
曾庆发
2013.2.16修订
一、课程基本信息
课程中文名称：
大学生就业指导
课程代码：
1036GX
学分与学时：
0.5学分；12学时。
课程性质：
公共必修课
授课对象：
全日制普通本专科学生
二、课程教学目的与任务
大学生就业指导课作为公共必修课，其目的和任务是通过课堂教学和相应的实践活动，介绍国家就业形势、各级政府部门及学校的就业政策、就业派遣程序与手续办理等，使大学生做好就业求职准备、掌握求职礼仪与面试技巧，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强就业竞争力和创业能力。
三、教学原则和方式方法
1.教学原则
（1）理论与实际相结合
要科学地讲述就业指导的相关知识，紧密联系实际，贴近社会、贴近专业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节。
（2）知识传授与行为养成相结合
要注重增强学生的就业意识，引导学生树立正确的就业目标，提高职业竞争能力，指导学生培养良好的职业素养，把传授知识同提高学习质量、提高觉悟、行为训练结合起来，做到知行统一。
（3）面向全体与面向个别指导相结合
要面对全体学生并根据学生特点加强个别指导，增强教学的针对性和实效性。
2.教学方式
本课程以教授为主，结合案例分析、小组讨论、师生互动、经验分享、社会调查、模拟招聘等方法充分调动了学生的积极性。
注重理论联系实际，在讲述理论知识和方法的同时，帮助大学生联系个人实践解决实际问题，强调通过案例教学来深化学生对理论知识的理解，增加课堂的互动性，在讲述理论的同时，注重帮助学生进行情商修炼和素质拓展。
四、教学内容与基本要求
第一讲就业形势与政策
目的要求：
通过课堂讲授使学生掌握大学生就业指导的主要内容及意义，了解全国高校毕业生及医学生的就业形势，熟悉国家、湖北省出台的促进毕业生就业的相关政策，掌握新医改对医学生就业创造的机遇和促进作用。
授课学时：
2学时
重点与难点：
医学生就业形势，大学生就业指导的主要内容及意义。
教学方法：
讲授
教学内容：
课程导入与整体介绍
一、就业指导的目的与意义
1.就业指导课开设的背景：
大学生就业难
2.就业指导的定义
3.就业指导的主要任务和内容
4.就业指导的意义
二、课程简介
根据《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，学校根据自身特点设计了《大学生职业发展与就业指导》课程。
本课程共分两个部分，即针对大一新生的《大学生职业生涯规划》以及大三大四学生的《大学生就业指导》。
《大学生职业生涯规划》的目的是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，建立职业生涯意识，培养学生具备在自我认知和职业认知的基础上，应用职业生涯规划的理论和方法，从事职业生涯规划实践的初步能力，并针对已作出的职业生涯决策制定行动方案。
《大学生职业生涯规划》共10个学时，包括大学生职业生涯规划概述（2学时），自我认知（职业性格认知、职业兴趣认知、职业价值观认知、职业能力认知，共计5学时），职场认知（1学时）、职业生涯决策与行动（2学时）。
《大学生就业指导》的目的和任务是通过课堂教学和相应的实践活动，介绍国家就业形势、各级政府部门及学校的就业政策、就业派遣程序与手续办理等，使大学生做好就业求职准备、掌握求职礼仪与面试技巧，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强就业竞争力和创业能力。
《大学生就业指导》共12个学时，包括就业形势与政策（2学时）、职业选择与就业心理调试（2学时）、就业信息收集与材料准备（2学时）、求职礼仪与面试技巧（2学时）、职业适应与实习准备（2学时）、就业派遣程序与手续办理（2学时）。
三、教材
主要教材：
吴冰、周艳，医学生职业生涯规划与发展（第1版），人民卫生出版社，2009年。
四、成绩评价
1.随堂表现（40分）
随堂表现以模拟招聘课的表现为主，兼顾考勤和平时课堂表现。
2.课后作业（60分）
根据自己的目标职位要求，制作一份符合招聘要求的求职信与简历，须附上招聘职位信息与招聘要求。
课后作业以电子版为准，请班长收齐后统一发送至psychway@。
第一节就业形势
一、大学毕业生前程途径分析
二、全国高校毕业生的就业形势
二、医学生就业形势
三、我校近年来毕业生就业情况
四、本专业毕业生近年来就业情况
第二节就业政策
一、国家、湖北省出台的促进毕业生就业的相关政策
二、新医改对医学生就业创造的机遇和促进作用
三、“三支一扶”等国家级、省级基层就业项目相关政策
四、我校对到基层就业毕业生的奖励政策
五、当前就业形势下，大学生的应对策略
相关政策：
湖北医药学院关于奖励服务基层就业毕业生的规定：
湖北省人社厅等部门关于印发《湖北省高校毕业创业扶持资金使用管理办法》的通知
国家八方面优惠政策鼓励高校毕业生投笔从戎
国家促进普通高校毕业生就业政策百问
关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知
高校毕业生就业政策解读
思考与作业：
自己毕业之后有什么打算，是考研、就业、创业还是参军？
对照自己之前设定的职业生涯规划查看一下自己的进度，撰写职业生涯进度报告。
第二讲职业选择与就业心理调适
目的要求：
帮助毕业生了解科学就业观的概念、作用并明确大学生应如何树立科学就业观，澄清大学生常见的求职心理误区，树立正确求职心理的方法
授课学时：
2
教学内容：
大学生常见的求职心理误区，树立正确求职心理的方法，。
重点与难点：
树立正确求职心理的方法，树立科学就业观。
第一节职业选择决策
一、职业选择应该注意的问题：
1.选择前要先充分的做好自我认识
2.选择前要充分认识工作世界
3.要建立安全意识
4.要遵守诚信原则
二、求职目标的确立
1.原则
2.步骤
3.注意事项
第二节就业心理调试
一、树立科学的就业观
二、求职过程中常见的心理问题
二、求职过程中的心理调节
思考与作业：
检视自己的大学生活，明确对自己的认识，确定好自己的求职方向
第三讲信息收集与材料准备
目的要求：
通过介绍职业选择应注意的问题及获取岗位信息的方法，使学生熟悉如何收集和选择岗位信息，掌握对岗位信息的分类整理及鉴别方法，以充分利用岗位信息，并针对自己的目标职位准备好相应的求职材料，包括简历、求职信、推荐表等
授课学时：
2
教学内容：
职业选择应注意的问题，岗位信息获取的渠道和方法，岗位信息分类整理的原则及方法，岗位信息的鉴别及求职安全。
重点与难点：
职业信息获取的渠道和方法、简历制作的技巧。
第一节职业信息收集与运用
一、岗位信息获取的渠道和方法
二、岗位信息分类整理的原则
三、岗位信息的分类整理
四、岗位信息的鉴别
五、就业陷阱的防范
第二节材料准备
一、简历的制作（内容、要求和技巧）
二、求职信的制作（内容、要求和技巧）
三、求职材料的投递（渠道及技巧）
四、推荐表的填写要求
思考与作业：
整理好自己的就业信息资源库；根据自己的目标职位要求制作对应的简历与求职信。
第四讲求职礼仪与面试技巧
目的要求：
通过对求职礼仪和面试技巧的讲授，使学生熟悉求职过程中应注意的仪容仪表、言谈举止、电话礼仪，了解面试的基本形式，掌握部分面试技巧，提高面试成功率。
授课学时：
2
教学内容：
仪容仪表，言谈举止，电话礼仪，面试的基本形式，面试常见问题解析，面试技巧。
重点与难点：
求职礼仪中的细节、面试技巧
第一节求职礼仪
一、仪容仪表
二、言谈举止
三、电话礼仪
第二节面试策略
一、面试的基本形式
二、面试常见问题解析
三、面试准备
四、面试技巧
五、根据之前课下进行的模拟招聘录像，进行面试指导
作业：
根据自己的目标岗位，收集相关岗位笔试及面试的笔经及面经，总结出应对策略。
第五讲职业适应与发展
目的要求：
通过本部分学习，使学生了解学习与工作的不同、学校与职场的区别，引导学生顺利适应生涯角色的转换，为职业发展奠定良好的基础。
授课学时：
2
教学内容：
学校和职场的差别；学生和职业人的差别；初入职场可能会面临的问题以及解决方式；工作中的人际沟通；职业道德培养。
重点与难点：
初入职场可能会面临的问题以及解决方式、工作中的人际沟通
第一节职业适应
一、学校和职场的区别
二、学生和职业人的差别
三、初入职场可能会面临的问题以及解决方式
第二节实习与职业发展
一、实习计划拟定
二、实习中学什么：
工作中的人际沟通
三、实习中学什么：
医患关系沟通技巧
四、实习中学什么：
职业道德培养
五、实习与考研的关系处理
思考与作业：
结合自身专业特点，拟定一份详细的实习计划。
第六讲就业派遣程序与手续办理
目的要求：
通过对就业报到证、就业协议书、劳动合同、毕业生档案与户口的详细介绍，使毕业生了解就业报到证的作用和办理程序，掌握协议书的管理和使用办法，理解劳动合同的作用，熟悉毕业生档案与户口的作用和转移手续。
授课学时：
2学时
教学内容：
就业报到证的作用和办理程序、就业协议书的作用及管理办法、劳动合同的作用、签约注意事项、社会保险的有关知识、档案及户口的作用及转移办法。
重点与难点：
协议书的管理和使用办法，毕业生档案的作用和转移手续，就业报到证的作用。
教学方法：
讲授
第一节就业报到证
一、就业报到证的作用
二、就业报到证的管理
三、就业报到证的办理程序
第二节就业协议书及就业权益的法律保障
一、就业协议书的作用及就业协议书管理办法
二、劳动合同的作用
二、签约注意事项
三、解除就业协议的相关规定及违约责任
四、社会保险的有关知识
第三节毕业生档案及户口
一、毕业生档案的作用和管理
二、毕业生档案的转寄程序
三、户口的作用和管理
四、户口转移的相关规定
五、学时安排
课程内容与学时分配表
章节
内容
理论
课内实践
课外实践
学时
1
就业形势与政策
2
2
2
职业选择与就业心理调试
2
2
3
信息收集与材料准备
2
2
4
求职礼仪与面试技巧
1
1
2
4
5
职业适应与发展
1
1
2
6
就业派遣程序与手续办理
2
2
合计
10
2
2
14
模拟招聘要求各个院系提前开展，做好录像，上课根据各院系录制的视频进行点评和讲解。
六、考核方式
本课程实行开放式教学，注重学生的参与和互动，考核办法将采用随堂表现和课后作业相结合的方式。
其中随堂表现占40%，课后作业占60%。
下面是具体要求：
1.随堂表现（40分）
随堂表现以面试课的表现为主，兼顾考勤和平时课堂表现。
2.课后作业（60分）
根据自己的目标职位要求，制作一份符合招聘要求的求职信与简历，须附上招聘职位信息与招聘要求。
课后作业以电子版为准，请班长收齐后统一发送至psychway@。
七、参考教材及教学参考资料
主要教材：
吴冰、周艳，医学生职业生涯规划与发展（第1版），人民卫生出版社，2009年。
参考资料：
[1]Reardon.Lenz.Sampson.Peterson著，候志瑾伍新春译，职业生涯发展与规划.北京：
高等教育出版社，2005年
[2]RobertD.Lock著，时勘等译，把握你的职业发展方向,中国轻工业出版社，2006年
[3]戴安、威廉、丽莎著：
职业指导——职业生涯规划教程（第7版），中国劳动社会保障出版社，2005
[4]鲍利斯著：
世界求职圣经（又名：
你的降落伞是什么颜色的），现代出版社，2009年
[5]麦可思（MyCOS-）中国大学毕业生求职与就业研究课题组著：
决战大学生就业，清华大学出版社，2009年
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