大学生就业指导教学大纲 r5.docx

1、大学生就业指导教学大纲 r5大学生就业指导课教学大纲执笔人：翟成蹊审查人：曾庆发学院院长：曾庆发2013.2.16 修订一、课程基本信息课程中文名称： 大学生就业指导课程代码： 1036GX学分与学时： 0.5学分；12学时。课程性质： 公共必修课授课对象： 全日制普通本专科学生二、课程教学目的与任务 大学生就业指导课作为公共必修课，其目的和任务是通过课堂教学和相应的实践活动，介绍国家就业形势、各级政府部门及学校的就业政策、就业派遣程序与手续办理等，使大学生做好就业求职准备、掌握求职礼仪与面试技巧，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强就业竞争力和创业能力。三、教学原则和

2、方式方法1. 教学原则（1）理论与实际相结合要科学地讲述就业指导的相关知识，紧密联系实际，贴近社会、贴近专业、贴近学生，加强案例教学和实践教学环节。（2）知识传授与行为养成相结合要注重增强学生的就业意识，引导学生树立正确的就业目标，提高职业竞争能力，指导学生培养良好的职业素养，把传授知识同提高学习质量、提高觉悟、行为训练结合起来，做到知行统一。（3）面向全体与面向个别指导相结合要面对全体学生并根据学生特点加强个别指导，增强教学的针对性和实效性。2. 教学方式本课程以教授为主，结合案例分析、小组讨论、师生互动、经验分享、社会调查、模拟招聘等方法充分调动了学生的积极性。注重理论联系实际，在讲述理论

3、知识和方法的同时，帮助大学生联系个人实践解决实际问题，强调通过案例教学来深化学生对理论知识的理解，增加课堂的互动性，在讲述理论的同时，注重帮助学生进行情商修炼和素质拓展。四、教学内容与基本要求第一讲 就业形势与政策目的要求： 通过课堂讲授使学生掌握大学生就业指导的主要内容及意义，了解全国高校毕业生及医学生的就业形势，熟悉国家、湖北省出台的促进毕业生就业的相关政策，掌握新医改对医学生就业创造的机遇和促进作用。授课学时：2学时重点与难点：医学生就业形势，大学生就业指导的主要内容及意义。教学方法：讲授教学内容：课程导入与整体介绍一、就业指导的目的与意义1. 就业指导课开设的背景 ：大学生就业难 2.

4、 就业指导的定义3. 就业指导的主要任务和内容4. 就业指导的意义 二、课程简介根据国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知（国办发200726号）“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，学校根据自身特点设计了大学生职业发展与就业指导课程。本课程共分两个部分，即针对大一新生的大学生职业生涯规划以及大三大四学生的大学生就业指导。大学生职业生涯规划的目的是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，建立职业生涯意识，培养学生具备在自我认知和职业认知的基础上，应用职业生涯规划的理论和方法，从事职业生涯规划实践的初步能力，并针对已作出的职业生涯决策制定行动方案。大学生职业生涯规划共1

5、0个学时，包括大学生职业生涯规划概述（2学时），自我认知（职业性格认知、职业兴趣认知、职业价值观认知、职业能力认知，共计5学时），职场认知（1学时）、职业生涯决策与行动（2学时）。大学生就业指导的目的和任务是通过课堂教学和相应的实践活动，介绍国家就业形势、各级政府部门及学校的就业政策、就业派遣程序与手续办理等，使大学生做好就业求职准备、掌握求职礼仪与面试技巧，以此提高大学生主动适应就业制度改革及就业环境变化的能力，增强就业竞争力和创业能力。大学生就业指导共12个学时，包括就业形势与政策（2学时）、职业选择与就业心理调试（2学时）、就业信息收集与材料准备（2学时）、求职礼仪与面试技巧（2学时）、

6、职业适应与实习准备（2学时）、就业派遣程序与手续办理（2学时）。三、教材主要教材：吴冰、周艳，医学生职业生涯规划与发展（第1版），人民卫生出版社，2009年。四、成绩评价1. 随堂表现（40分）随堂表现以模拟招聘课的表现为主，兼顾考勤和平时课堂表现。2. 课后作业（60分）根据自己的目标职位要求，制作一份符合招聘要求的求职信与简历，须附上招聘职位信息与招聘要求。课后作业以电子版为准，请班长收齐后统一发送至psychway。第一节 就业形势一、大学毕业生前程途径分析二、全国高校毕业生的就业形势二、医学生就业形势三、我校近年来毕业生就业情况四、本专业毕业生近年来就业情况 第二节 就业政策一、国家、

7、湖北省出台的促进毕业生就业的相关政策二、新医改对医学生就业创造的机遇和促进作用三、“三支一扶”等国家级、省级基层就业项目相关政策四、我校对到基层就业毕业生的奖励政策五、当前就业形势下，大学生的应对策略相关政策：湖北医药学院关于奖励服务基层就业毕业生的规定：湖北省人社厅等部门关于印发湖北省高校毕业创业扶持资金使用管理办法的通知国家八方面优惠政策鼓励高校毕业生投笔从戎国家促进普通高校毕业生就业政策百问关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知高校毕业生就业政策解读思考与作业：自己毕业之后有什么打算，是考研、就业、创业还是参军？对照自己之前设定的职业生涯规划查看一下自己的进度，撰写职业生涯进度报告。第

8、二讲 职业选择与就业心理调适目的要求：帮助毕业生了解科学就业观的概念、作用并明确大学生应如何树立科学就业观，澄清大学生常见的求职心理误区，树立正确求职心理的方法授课学时：2教学内容：大学生常见的求职心理误区，树立正确求职心理的方法，。重点与难点：树立正确求职心理的方法，树立科学就业观。第一节 职业选择决策一、 职业选择应该注意的问题：1. 选择前要先充分的做好自我认识2. 选择前要充分认识工作世界3. 要建立安全意识4. 要遵守诚信原则二、求职目标的确立1. 原则2. 步骤3. 注意事项第二节 就业心理调试 一、树立科学的就业观二、求职过程中常见的心理问题 二、求职过程中的心理调节思考与作业：

9、检视自己的大学生活，明确对自己的认识，确定好自己的求职方向第三讲 信息收集与材料准备目的要求：通过介绍职业选择应注意的问题及获取岗位信息的方法，使学生熟悉如何收集和选择岗位信息，掌握对岗位信息的分类整理及鉴别方法，以充分利用岗位信息，并针对自己的目标职位准备好相应的求职材料，包括简历、求职信、推荐表等授课学时：2教学内容：职业选择应注意的问题，岗位信息获取的渠道和方法，岗位信息分类整理的原则及方法，岗位信息的鉴别及求职安全。重点与难点：职业信息获取的渠道和方法、简历制作的技巧。第一节 职业信息收集与运用一、岗位信息获取的渠道和方法二、岗位信息分类整理的原则 三、岗位信息的分类整理四、岗位信息的

10、鉴别五、就业陷阱的防范第二节 材料准备一、简历的制作（内容、要求和技巧）二、求职信的制作（内容、要求和技巧）三、求职材料的投递（渠道及技巧）四、推荐表的填写要求思考与作业：整理好自己的就业信息资源库；根据自己的目标职位要求制作对应的简历与求职信。 第四讲 求职礼仪与面试技巧目的要求：通过对求职礼仪和面试技巧的讲授，使学生熟悉求职过程中应注意的仪容仪表、言谈举止、电话礼仪，了解面试的基本形式，掌握部分面试技巧，提高面试成功率。授课学时：2教学内容：仪容仪表，言谈举止，电话礼仪，面试的基本形式，面试常见问题解析，面试技巧。重点与难点：求职礼仪中的细节、面试技巧第一节 求职礼仪 一、仪容仪表 二、言

11、谈举止三、电话礼仪 第二节 面试策略一、面试的基本形式二、面试常见问题解析三、面试准备四、面试技巧五、根据之前课下进行的模拟招聘录像，进行面试指导作业：根据自己的目标岗位，收集相关岗位笔试及面试的笔经及面经，总结出应对策略。 第五讲 职业适应与发展目的要求：通过本部分学习，使学生了解学习与工作的不同、学校与职场的区别，引导学生顺利适应生涯角色的转换，为职业发展奠定良好的基础。授课学时：2教学内容：学校和职场的差别；学生和职业人的差别；初入职场可能会面临的问题以及解决方式；工作中的人际沟通；职业道德培养。重点与难点：初入职场可能会面临的问题以及解决方式、工作中的人际沟通第一节 职业适应 一、学校

12、和职场的区别 二、学生和职业人的差别三、初入职场可能会面临的问题以及解决方式 第二节 实习与职业发展一、实习计划拟定二、实习中学什么：工作中的人际沟通三、实习中学什么：医患关系沟通技巧四、实习中学什么：职业道德培养五、实习与考研的关系处理思考与作业：结合自身专业特点，拟定一份详细的实习计划。第六讲 就业派遣程序与手续办理目的要求：通过对就业报到证、就业协议书、劳动合同、毕业生档案与户口的详细介绍，使毕业生了解就业报到证的作用和办理程序，掌握协议书的管理和使用办法，理解劳动合同的作用，熟悉毕业生档案与户口的作用和转移手续。授课学时：2学时教学内容：就业报到证的作用和办理程序、就业协议书的作用及管

13、理办法、劳动合同的作用、签约注意事项、社会保险的有关知识、档案及户口的作用及转移办法。重点与难点：协议书的管理和使用办法，毕业生档案的作用和转移手续，就业报到证的作用。教学方法：讲授第一节 就业报到证一、就业报到证的作用二、就业报到证的管理三、就业报到证的办理程序第二节 就业协议书及就业权益的法律保障一、 就业协议书的作用及就业协议书管理办法二、 劳动合同的作用二、签约注意事项三、解除就业协议的相关规定及违约责任四、社会保险的有关知识第三节 毕业生档案及户口一、毕业生档案的作用和管理二、毕业生档案的转寄程序三、户口的作用和管理四、户口转移的相关规定五、学时安排课程内容与学时分配表章节内 容理论

14、课内实践课外实践学时1就业形势与政策222职业选择与就业心理调试223信息收集与材料准备224求职礼仪与面试技巧11245职业适应与发展1126就业派遣程序与手续办理22合 计102214模拟招聘要求各个院系提前开展，做好录像，上课根据各院系录制的视频进行点评和讲解。六、考核方式本课程实行开放式教学，注重学生的参与和互动，考核办法将采用随堂表现和课后作业相结合的方式。其中随堂表现占40%，课后作业占60%。下面是具体要求：1. 随堂表现（40分）随堂表现以面试课的表现为主，兼顾考勤和平时课堂表现。2. 课后作业（60分）根据自己的目标职位要求，制作一份符合招聘要求的求职信与简历，须附上招聘职位

15、信息与招聘要求。课后作业以电子版为准，请班长收齐后统一发送至psychway。 七、参考教材及教学参考资料主要教材：吴冰、周艳，医学生职业生涯规划与发展（第1版），人民卫生出版社，2009年。参考资料：1Reardon. Lenz. Sampson. Peterson著，候志瑾 伍新春译，职业生涯发展与规划. 北京：高等教育出版社，2005年2Robert D.Lock著，时勘等译，把握你的职业发展方向,中国轻工业出版社，2006年3戴安、威廉、丽莎 著：职业指导职业生涯规划教程（第7版），中国劳动社会保障出版社，2005 4鲍利斯 著：世界求职圣经（又名：你的降落伞是什么颜色的），现代出版社，2009年5 麦可思（MyCOS-）中国大学毕业生求职与就业研究课题组 著：决战大学生就业，清华大学出版社，2009年