教师演讲比赛点评.docx
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教师演讲比赛点评
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教师演讲比赛点评
篇一：
教师演讲比赛评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）物理系第五届教师技能节演讲比赛评分表评委签名
一、比赛规则
1．演讲时间不超过5分钟。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
二、评分细则（满分100分）评委签名篇二：
师德演讲比赛评分表师德演讲比赛评分表
糜杆桥中心小学
选手1：
题目：
选手2：
题
目：
选手3：
题目：
选手4：
题目：
1）以10分制计分，分值保留小数点后1位。
2）比赛中所有评委同时计分。
3）去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为选手的最后得分。
师德演讲比赛活动总结20XX年1我们共同聆听了4位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，
参赛的青年教师都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方
面，以不同人的先进事迹，用她们充满激情的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动
的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。
总的来说，老师们个个精神饱满，神情
激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己
肩上的责任。
正如老师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三
尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。
”
因此师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。
通过
演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。
教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行
为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。
因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的
道德情操。
我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学
生。
所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我。
师德是教师道德品质的内化,师风是教师道德品质的外显，自律是师德师风建设的重中之重。
师德无价，榜样的作用无穷。
平凡而崇高的师德，
是学生心目中的旗帜和路标。
让我们以这次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师
德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。
在学校师德演讲比赛活动中的总结老师们、同学们：
刚才，我们共同聆听了12位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，老
师们都能积极配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不同的方面，以不同
人的先进事迹，（这也是我们身边熟悉的人和熟悉的事）用她们充满激情的丰富语言和神情给
我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不同的角度诠释了良好的师德师风。
这是这次演
讲活动的优点。
不足之处是个别老师演讲稿的内容理论性知识太多，实实在在发生在身边的
事迹太少。
总的来说，老师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自己在工作中
的想法和做法，通过演讲活动，老师们明确了自己肩上的责任。
正如老师们演讲稿中所说的
“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人
师表。
教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。
”因此师德不是简单的说教，而是一种精
神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。
通过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反
思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。
教师要为人师表,就是要求我们时时处处要为
学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。
因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。
我们既要把科学文化知识传授给学生，
更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。
所以，既然我们选择了教育事业，就应该自觉
加强个人修养，不断完善自我。
这次演讲中既有教师自己的心得体会和从教的感受，象程传珠老师带病工作，全身心的
想着学校的事情，xxx老师等从教育教学、班级管理的好做法，好经验谈起，这些榜样和事
例告诉我们,当好教师，至少我们要做到：
一、自觉成为追求真才实学的榜样,坚持终身从教,
不断学习的能力。
二、解放思想,开拓进取,既要打好人文学基础,又要打好科技素质基础。
三、自觉成为遵纪守法的模范,时时处处要以大局为重,克服个人主义,自觉遵守校纪校规,
自觉强化个人的法制观念和意识,以模范的行为为学生们做出表率。
最后,让我们以这
次师德演讲会为契机,深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动,为把我校师德师风建设
推向更高层次和境地而共同努力。
国旗下演讲：
养文明习惯，做文明学生老师们、同学们：
早上好！
今天我要演讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。
先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是
用英语书写。
但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准
进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？
人家回答：
因为
有这些不文明行为的大数是中国大
陆的游客。
为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：
不文明行为也是国耻。
第二个事例是：
据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，
显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方
米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的
反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离
我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。
尤其是对于
我们糜杆桥中心小学的学生来说。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有
着一些不文明行为。
例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白
色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值
日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞
坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校楼梯、
甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常
忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。
事实上，良
好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行
为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。
相反，如果我们养成了文
明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。
我们知道：
一个学校的学生具有良好的文明
行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。
现在，我们正处于人生中
最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而
文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，篇三：
教师
基本功比赛评分标准教师基本功比赛考核细则朗读比赛评分准教学设计比赛评分标准
一、教材分析准确、恰当，有独到见解（5分）。
二、设计理念（5分）篇四：
教师演讲比赛评分表“守纪律、讲规矩”教师演讲比赛评分表参赛教师：
演讲题目：
注:
分为a、b、c三个等级，分值依次为100％、80％、60％。
—————————————————————————————“守纪律、讲规矩”教师演讲比赛评分表参赛教师：
演讲题目：
注:
分为a、b、c三个等级，分值依次为100％、80％、60％。
篇五：
青年教师普通话演
讲比赛评分标准xx中学青年教师
普通话演讲比赛评分标准（总分100分）说明：
1、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
每位演讲者的时间必须控制在4分钟之间，
缺时、超时酌情扣分。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。
评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打
一次分。
4、本次比赛本着公平、公正的原则，将推选出特等奖5名、一等奖10名、优秀奖若干
名，并颁发荣誉证书。
篇二：
师德演讲比赛总结
师德演讲比赛活动总结
根据本校年度工作计划，为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强教师职业道德建
设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表
的职业情操，我校组织青年教师师德演讲比赛。
以“立德树人，做人民满意的教师“为主题，结合和谐校园创建活动，充分展示了广大
教师忠诚党的教育事业，办人民满意的教育、做人民满意的教师，积极投身教育教学改革的
先进事迹，展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师
德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹，
以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟；参赛教师的演讲
以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校教师
爱与责任贯穿教育工作始终，把爱的阳光播洒给每一个学生，真正体现“捧着一颗心来，不
带一根草去”的奉献精神和师德风貌。
他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩，
用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用他们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感
染了在场的每一位听众。
整场比赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激动处声音高昂、声情并茂，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。
在几位评委公平公正的评选，精心的计算下，最终确定李悦老师和刘萌萌老师代表镇到
县里参加比赛。
杨校长精彩的点评总结，为这次师德讲演满比赛划上了个圆满的句号。
20XX.4.25篇二：
师德师风演讲比赛总结师德师风演讲比赛总结（20XX.10）
百年大计教育为本，教育成功系于教师，教师素质师德为先。
为树立良好师德风范，提
升教师思想道德素质，展示教师的师德修养，学校把“责任·热爱·奉献”师德演讲比赛作
为本学期青年教师基本功大赛的内容。
10月28日，12位选手在学校评审小组公正公平的组
织评比下，进行了激烈地角逐。
在3个多小时的比赛中，参赛老师们慷慨激昂，通过一个个
生动的事例，讲述着身边感人的师德故事，用朴实无华的话语诠释着对“责任”、“热爱”“奉
献”的理解。
老师们将身边的教育事迹、深刻的学习体验、丰实的育人经验、闪亮的教育历
程展现出来，凸显了教师们爱岗敬业、无私奉献、积极向上的高尚师德与师魂，为全校教师
奉献了一场精彩的演讲。
现作如下总结：
成功之处：
一、比赛态度认真。
各位选手都能够按照要求参加比赛，大多数参赛选手的演讲稿背得
很熟练，演讲自始而终都自然流畅。
二、演讲内容丰富多彩。
题材多样，事例典型，生动感人，源于生活，高于生活，具有
针对性和前瞻性，具有说服力和感召力。
这次演讲比赛的12位选手正确把握了师德与师魂
的内涵，都是以爱与责任为主题撰写演讲稿，内容充实具体。
老师们将自己对师爱与教师责
任的感悟，通过那一个个鲜活的教育教学事例，使我们看到了他们是在用自己的实际行动诠
释着师德与师魂、爱心与责任。
三、善于引用名言警句，善于使用排比修辞使文章富有表现力和感染力，获得了比较理想的演讲效果。
胡东老师演讲的《幸福》，用身边的真人实事证明了作为一名人民教师所具有的爱岗敬
业、无私奉献精神；黄明华老师演讲的《我与梦想同行》道出了爱与责任是师德之魂，是教
师一个永恒的话题；陈艳梅老师引用“教育是根植于爱的”这句话告诉我们，教师的爱就蕴
藏在平常的琐事中，于细微之处见真情；覃伟华老师用“我普通，我平凡，但我骄傲”深刻
诠释了人生价值的真正内涵；符俊老师引用了陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根
草去”当作自己的座右铭，使“教师”这个荣誉高高举起，立志做一根燃烧的红蜡烛。
老师
们引用且践行着这些名言警句。
孙太红老师演讲连续用了几个排比句“奉献是一首美妙的诗，
奉献是一曲动人的歌。
”“奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的辛劳，奉献我们的
汗水。
”“在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得直诚。
”流畅的
文笔，慷慨激昂地演讲，及具表现力，这些排比修辞使文章富有感染力。
几点意见：
第一，演讲不是背诵，也不是朗诵，而是运用言辞表现力和肢体辅助唤起听者感动的一
种语言艺术。
因此，演讲时该出口时就出口，该出手时就出手。
第二，演讲是用心动呼唤行动的艺术，它需要感动——感动的人、感动的事，不能让人
感动的演讲不是成功的演讲。
感动的人和事不在于有多么的惊天动地，而在于有血有肉，可
触可及。
第三，演讲讲究的是声情并茂，不但要讲，即说理，而且要演。
不能只是仅仅简单的将
背诵熟悉的讲稿上台背诵一遍。
总之，演讲时要用新鲜的内容，新颖的构思，独特的角度吸引人；用细节打动人；用巧
妙合理的逻辑，从不同的角度，层层推进，步步深入，以理服人；要用真情感染人，用丰富
的语言表演技巧强化演讲的感染力；用激情激励人鼓舞人。
最后通过各位评委的逐项打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
总而言之，本次活动开展的比较成功的。
通过这次演讲比赛，更好地调动和激发了教师
们工作的积极性、主动性和创造性，更好的展现了我校教职员工的良好精神风貌，也因此把
我校师德建设进一步引向了深入。
本次演讲比赛获奖名单：
瞿媛媛胡东符俊陈利群陈燕梅覃伟华篇三：
教师师德演讲比赛总结讲话在“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德演讲比赛上的总结讲话各位老师：
在今天这个充满着激情和感动的气氛里，我校举办的“讲师德、正师风、强素质、树形
象”师德演讲比赛圆满结束了。
今天的演讲比赛，进一步弘扬了正气，促进了师德建设，极
大地提升了教师的整体素质，充分展示了我校教师的靓丽风采。
在此，我代表学校对参赛选
手的精心准备和辛苦付出表示衷心的感谢！
对各位选手的精彩表现表示热烈的祝贺！
刚才，我们共同聆听了10位教师的演讲，参赛教师紧紧围绕“讲师德、正师风、强素质、
树形象”的主题，结合自己的工作感想和个人体会，以及身边感人的故事，以充实的内容、
饱满的激情、生动的语言，讲述了自己对师德的感悟。
参赛教师从不同角度、各个方面，演
绎者我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的师德风貌；把爱的阳光播撒给每个学生的奉献
精神。
他们用自己的热情和思考，诠释了作为一名教师的自豪和发自内心的快乐，他们借演
讲比赛这个平台，用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟着教育的魅力。
今天，台上演讲的选手展现了个性风采，台下听讲的教师也是激情满怀，充分反映了我
校教师高尚的道德情操和良好的精神风貌。
我相信，借这次演讲比赛的东风，我们一定会更加扎实地做好本职工作，把全部的爱献
给教育事业，献给我们的学校，献给我们的学生。
我们要进一步抓好学校的师德师风建设，
营造讲师德、比奉献、学先进、促发展的良好局面，使每一位教师都真正肩负起教师育人的
重任，用自己的实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。
谢谢！
20XX年10月21日篇四：
师德演讲校长总结性发言
20XX——20XX学年度第二学期“润物细无声，大爱铸师魂”师德师风演讲比赛校长总结性发言稿
沈抚新城高湾中学
老师们、同学们：
刚才我们共同聆听了各位老师从不同的侧面，以不同的事例及人物的先进事迹，也是就
我们身边的熟悉的人，身边熟悉的事为范例，用他们充满激情的丰富语言和神情，给我们大
家作了一场，关于以师德为核心内容的精彩生动的演讲会。
从不同的角度诠释了良好师德师
风的内核。
我和大家一样都被演讲中的先进事迹和人物，所具有的师德魅力一次次感动，这
种触动不断在荡涤着、拷问着我们自己的灵魂深处，自己的师德师师风达标吗？
符合当今师
德师风建设的要求吗？
我相信在座的每一位教师也都在思考着这一问题，而这也正是我们组
织这次活动的目的和意义。
那就是要通过这种教育形式，一是要向老师们传达一个明确的信
息，就是师德师风建设，是教师队伍建设的重要组成部分，学校是一贯高度重视此项建设工
作的，并将长期持久的加强我校教师师德师风建设工作，也为提高学校办学层次的相关工作
打下坚实的基础。
二是通过这种教育形式以期达到老师们自我教育、自我反思、自我改进、
自我纠正、自我提高的目的。
三是我们就是用我们身边熟悉的人和事的先进事例，来教育我
们自己，大力宣传我们身边先进教师们的师德师风。
这样我们学习起来有榜样，效仿起来有
原型，也不失于空洞。
自我教育是一种内化过程，当外显于形时，便是我们常说的自律。
而自律又是师德建设
中的重中之重也是最长期有效的。
我们教师要为人师表，就是要求我们时时处处要为学生做
出榜样，包括我们言传身教的一切行为，这也就迫使我们教师的言行必须高度的自律，即使
在细微处，也应表现出为人师表的风范。
因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情
操。
这在当前加强师德师风建设的重要时期是显得尤为重要的。
我们既要把科学文化知识传
授给学生，更要用自身完美的行为感染学生影响学生。
所以既然我们选择了教育事业，就应
该自觉加强个人修养不断完善自我。
以高尚的道德去“为人师表”。
众多的榜样告诉我们要想
当好教师就必须做到，一需要我们自觉成为追求真才实学的榜样，坚持终身受教育要具有继
续学习的能力。
二需要我们自觉解放思想开拓进取，既要打好人文学基础，又要打好科技素质
基础。
三需要我们自觉成为遵纪守法的模范，时时处处要以大局为重克服个人主义，自觉遵
守宪法和社会公德守则，自觉遵守校纪校规，自觉强化个人的法制观念和意识，以模范的行
为为学生们做出表率。
师德是教师道德品质的内化，师风是教师道德品质的外显，自律是师
德师风建设的重中之重.。
最后让我们以这次师德演讲会为契机深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动为把
我校师德建设推向更高层次和境地而共同努力。
20XX年3月22日篇五：
师德演讲比赛总结发言师德演讲比赛总结发言
各位参赛选手、老师们、同学们：
有一种人生最美丽，那就是教师；有一种风景最隽永，那就是师魂；有一首歌最动人，
那就是师德。
我校举办的“做最美的教师”演讲比赛，在公平和谐气氛中圆满结束了。
这次
演讲比赛，进一步弘扬了正气，促进了师德教风建设，充分展示了我校教师的靓丽风采！
刚才，我们共同聆听了来自9位教师代表的演讲。
他们紧紧围绕师德这一主题，结合自
己的工作感想和身边感人的故事，以充实的内容，饱满的感情，生动形象的语言，讲述了自
己对师德的感悟。
从不同角度、各个方面，演绎着我校教师——把爱与责任贯穿教育始终的
师德风貌，把爱的阳光播撒给每一个学生的奉献精神。
他们用自己的热情和思考诠释了作为
一名教师的自豪和发自内心的快乐！
他们用感人至深的事例和发人深思的哲理，让我们感悟
着教育的魅力。
我相信借这次演讲比赛的东风，我们一定会更加扎实的干好自己的本职工作，把全部的
爱献给教育事业，献给我们的学生。
我们要进一步抓好学校的师德建设，在全校营造讲师德，
比奉献，学先进，促发展的良好氛围，使每一位教师真正肩负起教书育人的重任，用自己的
实际行动来做好太阳底下最光辉的事业。
老师们，师德是学校之魂，教师之魂！
一个具有高尚师德的教师，才是具有魅力的教师。
双手扶持千木茂，爱心灌注万花稠，最美的教师应该是一个具有高尚师德、充满个人魅力的
群体，我们实验中学的老师们就是这样一个集体！
最后我代表学校向长期以来默默无闻、无私奉献的老师们表示最诚挚的敬意！
祝大家工
作顺心、身体健康、万事如意！
谢谢大家。
篇三：
师德演讲比赛活动总结
师德演讲比赛活动总结
根据本校年度工作计划，为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操，我校组织青年教师师德演讲比赛。
以“立德树人，做人民满意的教师“为主题，结合和谐校园创建活动，充分展示了广大教师忠诚党的教育事业，办人民满意的教育、做人民满意的教师，积极投身教育教学改革的先进事迹，展现人民教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟；参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校教师爱与责任贯穿教育工作始终，把爱的阳光播洒给每一个学生，真正体现“捧着一颗心来，不带一根草去”的奉献精神和师德风貌。
他们用自己的热情和思考诠释了作为一名教师的精彩，用发自内心的快乐，感悟着教育的魅力，用他们不为人知的点滴事迹借演讲比赛这个平台感染了在场的每一位听众。
整场比赛时而理性，时而感性，时而奔放，时
而隽永；激动处声音高昂、声情并茂，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。
在几位评委公平公正的评选，精心的计算下，最终确定李悦老师和刘萌萌老师代表镇到县里参加比赛。
杨校长精彩的点评总结，为这次师德讲演满比赛划上了个圆满的句号。
20XX.4.25
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