班会践行守则做最美少年.docx

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班会践行守则做最美少年

《践行新守则做最美少年》主题班会

　兴城市望海满族乡中心小学四年二班赵阳

一、活动目的

　　1．通过学习新《中小学生守则》，查找差距，帮助学生树立正确的是非观念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。

二、活动过程

（一）活动开始

甲：

尊敬的老师

乙：

亲爱的同学们

合：

大家上午好！

甲：

俗话说，“水入方杯则方，入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只有坚持才能养成。

乙:

新的《中小学生守则》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。

甲:

新《中小学生守则》就像我们前进的指路灯，为我们指引正确的方向。

乙：

为了进一步加强对新《中小学生守则》的落实，我们四年二班全体师生齐聚这里，召开班会。

甲：

下面，我宣布，望海小学四年二班“践行新守则，做最美少年”主题班会现在开始。

（二）班长讲话

甲：

有请班长讲开会目的。

班长：

同学们，学习新《中小学生守则》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学习边实践，用守则规范自己的言行，大家都想成为践行守则的最美少年。

今天，我们召开《践行新守则做最美少年》主题班会。

希望通过本次班会能够把我们的活动推向高潮。

预祝班会圆满成功！

（三）活动过程

（1）知晓守则，感悟最美（大屏幕出示）

甲：

俗话说，国有国法，家有家规。

我们小学生就应该严格遵守国家教育部制定的《小学生守则》

乙：

没错，孔子说：

没有规矩不成方圆。

新《中小学生守则》的出台让我们的言行有章可循！

甲：

那么我们如何践行守则？

首先，就需要我们知晓其内涵，掌握其内容。

乙：

就让我们来一场《小学生守则》知识竞赛吧，看看谁真正的做到了守则铭记于心。

甲：

同学们，准备好了吗？

（准备好了）

乙：

好，首先看第一题。

新《守则》的第1条“爱党爱国爱人民”的具体内容是：

（开始抢答）

乙：

恭喜XX同学，回答正确，奖励小红花一朵。

甲：

第二题新《守则》的第4条是：

（开始抢答）

甲：

恭喜XX同学，回答正确，奖励小红花一朵。

乙：

第三题《守则》第三条要求学生（）

A勤劳笃行乐奉献B自强自律健身心C珍爱生命保安全

乙：

恭喜XX同学，回答正确，奖励小红花一朵。

甲：

第四题《守则》中“明礼守法讲美德”是第（）条。

A5B4C3

甲：

恭喜XX同学，回答正确，奖励小红花一朵

乙：

第五题新《中小学生守则》第六条的内容是什么？

（开始抢答）

乙：

恭喜XX同学，回答正确，奖励小红花一朵。

甲：

竞赛进行的太精彩了，再次掌声祝贺优胜者。

如果大家把守则内容编成了快板的形式，就更便于熟记于心了。

乙：

下面请欣赏快板《新守则三字经》。

生1：

竹板这么一打，别的咱不夸。

我夸一夸，这个传统美食狗不理包子。

生2：

哎···停、停、停，一拿起竹板你就要夸你那个包子，今天咱不是夸包子来了，咱来说一说《新守则三字经》。

生1：

对对，你看看我这记性，那咱说着。

生2：

来，你先

生1：

新守则

生2：

新规范

齐：

小学生，要牢记

生1：

爱祖国

生2：

爱人民

齐：

升国旗，要肃立

生1：

学法规

生2：

守校纪

齐：

爱科学，勤好问

生1：

乐探究

生2：

重实践

齐：

学知识，学做人

生1：

爱生命

生2：

讲安全

齐：

做事情，有责任

生1：

自己事

生2：

自己做

齐：

做值日，要负责

生1：

生活上

生2：

要俭朴

齐：

不攀比，要记住

生1：

用水电

生2：

要节约

齐：

敬父母，尊师长

生1：

爱集体

生2：

关心人

齐：

守诚信，不说谎

生1：

勤锻炼

生2：

身体棒

齐：

爱公物，不乱涂

生1：

游戏室

生2：

不能进

齐：

知错改，好孩子。

齐：

美德少年人人争，人人争。

（2）践行守则争做最美（大屏幕出示）

甲：

学习守则的号角已吹响了整个校园，践行守则更要落实在行动中。

乙：

最近，我们学校开展了许多有关“践行新守则，做最美少年”的活动，我们一起来看一看。

甲：

（幻灯片出示图片）这是我们学校举行的以“创文明校园，做最美少年”为主题的升旗仪式，辅导员老师的讲话引导同学们在实际行动中争做最美少年。

乙：

（幻灯片出示图片）这是我们学校举办的以“创文明校园，做最美少年”为主题的班报评比活动，各班同学的作品都非常精彩。

希望我们班的班报在比赛中获奖。

甲：

（幻灯片出示图片）学校开展了“最美少年”的评选活动，我们班也积极参加，评出了班级最美少年。

下面大家一起来看一看我们班谁最美？

请看大屏幕。

（出示图片）

生1：

我做完作业就帮家长做事——爱劳动我最美。

生2：

我一有空闲就看课外书——爱读书我最美。

生3：

我每天早晨都到室外进行体育锻炼——热爱运动我最美。

生4：

妈妈给我的零花钱我都攒起来——勤俭节约我最美。

生5：

课堂上我能严格要求自己——遵守纪律我最美。

生6：

下课我经常给其余同学讲题——帮助同学我最美。

生7：

捡到同学的东西我都及时归还——拾金不昧我最美。

生8：

热爱班级为同学们服务——我最美！

乙：

经过同学们的讨论研究，最后评选出三名同学为我们班的最美少年，他们分别是：

沈仪、张凯枫、崔亮。

（大屏幕光荣榜）请班主任老师给他们颁发奖状。

甲：

请同学们以热烈的掌声对这三位同学表示祝贺。

乙：

下面请崔亮同学和我们说说他的感受。

崔亮：

大家好！

我叫崔亮，最美少年，顾名思义，就是做个心灵最美、行动最美的好少年！

既然是花，我就会开放，既然是树，我就要长成栋梁！

这就是我成长的方向！

我现在还小，但我在渐渐的长大。

在成长的道路上，我从身边的点点滴滴小事做起，做个乖巧，懂事，勤奋好学的、阳光快乐的好孩子！

这就是我对最美少年的追寻和诠释！

在学校，我爱学习。

上学从不迟到，不早退，上课专心听讲，回家认真复习，并独立按时完成老师布置的作业。

我关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。

课余时间我能主动参加班级和学校的各项活动。

读书会，诗词擂台赛，阳光运动，主题诗歌会等等，我在老师的辛勤培育和自己的努力下，阳光快乐的成长。

很高兴能被评选为“最美少年”，可是我也知道，我还有很多东西需要我不断的学习。

也许，现在的我还是一只丑小鸭，可是，我很努力，我很执着，每一天，我都在学习，都在进步，终有一天，我会变成一只白天鹅，在空中舞出最美的自己！

！

！

甲：

感谢崔亮同学的发言。

乙：

在此次评选中，还有两名同学有些不服气，看，他们来了。

（相声）

生1：

大家好，我叫张红松

生2：

我叫杨明悦

生1：

这次咱班的最美少年评选，我有些不服气。

生2：

你有啥不服气的？

生1：

我觉得我应该被选为最美少年

生2：

为什么呢？

生1：

首先，我对新版守则的理解那是相当的透彻啊，我把它概括为9项内容。

生2：

那你说说吧，哪9项？

生1：

我概括为三爱、三讲、三护

生2：

这三爱指的是？

生1：

爱祖国、爱学习、爱劳动

生2：

那三讲呢？

生1：

讲文明、讲诚信、讲法治

生2：

三护指的？

生1：

护安全、护健康、护家园

生2：

恩，看来你对守则的理解确实到位，但不能光会说就被评为最美少年啊，你得有实际行动啊。

生1：

实际行动我更是多了去了

生2：

那你说说吧，我听听

生1：

就说昨天吧，我看班级地下看到一团纸，不知是谁扔的，我随手就捡了起来。

生2：

是，你捡起来了，然后扔到了我书包里，

生1：

那我应该放....

全体同学：

垃圾桶里。

生1：

咱说昨天，中午吃饭，我主动把炒青椒都给了陈忠元。

不信你问问他？

生2：

陈忠元，有这回事吗？

陈忠元：

是，但是他把我鸡蛋都划拉去了。

生2：

你看看。

生1：

我不是不爱吃青菜吗？

生2：

那也不能不顾及别人啊！

你啊，行为不美，评不上最美少年啊！

生1：

我有美的地方啊！

我在家里孝敬长辈

生2：

那肯定算啊！

生1：

我姥爷来了，给我带那么多好吃的！

高兴！

嗨！

老头，你太可爱了，真够哥们！

生2：

你这都啥语言啊？

对长辈一定要尊敬，你得说：

谢谢姥爷！

语言不美你也评不上最美少年！

生1：

啊！

照你这么一说。

我终于明白了，只有语言美，行为美才能成为最美少年啊！

生2：

对！

生1：

以后我一定注意自己的一言一行，争取下一次当选最美少年，希望大家一起监督我。

生2：

我们大家一起互相监督，人人争做最美少年，好不好？

生（全体）：

好！

甲：

听过这两名同学的心里话，相信其余同学也有许多想说的。

请大家说一说。

（大屏幕：

对照守则找差距）

学生1：

我上课好说话，搞一些小动作，我的行为不美，新《守则》第二条要求我们上课认真听讲，以后我一定改正。

学生2：

我不爱护村里文化广场的设施，大家跳舞时，我经常乱跑乱叫。

我的行为不美，以后我要爱护公共设施，顾及别人的感受。

学生3：

妈妈叫我帮忙做家务时，我总是讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还一脸不情愿的样子。

新《守则》第三条教导我们要主动分担家务，以后我一定帮妈妈做力所能及的事。

学生4：

站排时，我总是喜欢插队，想往前面站一些，违反了新《守则》第四条自觉礼让排队，以后我要做一个文明礼让的孩子。

学生5：

一次放学，因为着急回家，过马路时，我闯了红灯。

我很后悔。

以后我一定遵守交通规则。

学生6；我总是把一些碎纸或者垃圾扔到班级地面上，影响班级整体形象，这种行为一点都不美，以后我一定努力改正，保持班级卫生整洁。

学生7：

老师经常教育我们要诚实守信、不能说谎，通过对新守则的学习，我更深切的感受到了诚实守信的重要性，我一定做一个诚实守信的好孩子。

学生8：

我以前对别人的事情漠不关心，通过学新守则，我懂得了生活中以一颗爱心对待身边的人和事，关爱他人，帮助他人，做一个行为美，心灵美的好少年。

（3）牢记守则弘扬最美（大屏幕）

①舞蹈《校园多美好》

甲：

美，这是一个多么迷人的字眼，它给我们带来的是愉快，是欢乐，是理想，是希望，我们每个人都爱美，希望生活在美好的世界上。

下面请欣赏舞蹈《校园多美好》

②情景剧《我们最美》

乙：

美，并不在于外貌、衣服和发型，而在于它的本身，在于它的内心。

内在美才是美的本质。

少年的美，应该立志、进取、勤学守纪、尊师爱友、举止文明，这才是真正的美！

请欣赏情景剧《我们最美》

③韵律操《中小学生守则之歌》

甲：

在我们的校园里，也有这样的一首歌，它用来规范我们小学生的行为准则，让我们时刻牢记。

请欣赏韵律操《中小学生守则之歌》。

诗朗诵《少年中国说》

甲：

最美少年，举止文明

乙：

最美少年，勤奋好学

甲：

最美少年，胸怀壮志

乙：

最美少年，承担重任

合：

最美少年，振兴中华

乙：

下面请欣赏诗朗诵《少年中国说》

（故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

）

甲：

《践行新守则，做最美少年》活动倡议（大屏幕出示）

　　在校园里，我们是遵守守则的学生。

　　在家庭中，我们是遵守守则的孩子。

　　在社会上，我们是遵守守则的小公民。

　　践行新守则，做最美望小少年。

（四）班主任讲话

甲：

请大家聆听班主任老师的教诲

班主任：

祝贺同学们今天的班会开的很成功。

通过这次活动，老师要求同学们要牢记守则的内容，严格约束自己的言行举止，用我们的实际行动践行新守则，践行社会主义核心价值观，人人争做望小最美少年！

乙：

最后让我们用习总书记的社会主义价值观内容来结束我们今天的班会。

（全班齐背）

甲：

我宣布望海小学四年二班《践行新守则做最美少年》主题班会到此结束

合：

谢谢大家！

三、活动反思

　　这节班会课通过知识竞赛、快板、相声、舞蹈、情景剧表演、韵律操、诗朗诵等丰富多彩的方式向同学们介绍新《中小学生守则》，鼓励同学们在实际行动中践行新守则，激励同学们弘扬新守则。

但在班会结束后有些放松了思想，出现“虎头蛇尾”的现象，没有做到深入细致的落实工作。

实际上，无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。

任何班会活动的效果的发挥都不会仅限于课堂活动进行的过程中，一次成功的主题班会活动，学生受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让终身受益。