七年级语文下册期末考试复习学习要点提纲资料.docx

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七年级语文下册期末复习提纲资料

七年级语文下册期末复习提纲

  第1课从百草园到三味书屋散文

  菜畦qí

  皂荚jiá树

  班蝥máo臃肿yōngzhǒng

  攒cuán成

  秕bǐ谷

  系jì一条长绳

  拗ǎo过去

  锡箔bó

  点拨:

注意多音字“攒”“系”的读音。

  2.根据拼音写出相应的汉字。

  桑葚

  收敛

  脑髓人声鼎沸

  盔甲

  文学常识背记知识清单

  《从百草园到三味书屋》是鲁迅回忆童年生活的散文,本文选自《朝花夕拾》

  .重点:

第2段

  

(1)空间描写顺序:

由低到高、再由高到低;具体描写的事物

  

(2)三种角度:

视觉、听觉、味觉;具体描写的事物

  (3)先静物到动物,再由动物到静物

  2.动作描写:

P5第7段雪地捕鸟(9个动词)

  3.第9段过渡段(作用:

承上启下)

  第2课爸爸的花儿落了

  一、重点字词

  鸡毛掸dǎn子

  咻xiū咻

  玉簪zān花

  骊lí歌

  花圃pǔ

  懒惰duò

  文学常识背记知识清单《爸爸的花儿落了净选自《城南旧事》,作者是台湾作家林海音。

  选自《城南旧事》,林海音,台湾作家

  .线索——

(1)“花”:

以花喻人(共出现4次)

(2)毕业典礼(时间顺序)

  2.题目:

一语双关(花的凋谢象征爸爸的去世)

  3.伏笔:

爸爸病情的恶化(第11、32、54、55段)4.插叙(现实与回忆交替出现):

第13-31段、

  第4课诗两首

  一、重点字词

  萋qī

  怀恋liàn

  幽寂jì

  二、重点句子背记知识清单

  那天清晨落叶满地,/两条路都未经脚印污染。

/啊,留下一条路等改日再见!

/但我知道路径延绵无尽头,/恐怕我难以再回返。

  点拨:

此句蕴含深刻哲理,耐人寻味,需记住。

  四、文学常识背记知识清单

  .《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,作者是俄国诗人普希金,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。

  2.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者是美国诗人弗罗斯特。

  《假如生活欺骗了你》:

以劝告口吻,强调积极乐观的人生态度。

  《未选择的路》:

自然界道路象征人生道路,要慎重作出人生选择。

  第5课伤仲永

  文言文

  一、重点字词

  仲zhòng

  谒yè

  称chèn前时之闻

  泯mǐn然

  2.解释下面加点的词语。

  世隶耕

  隶:

属于。

  未尝识书具

  尝:

曾经。

  父异焉

  异:

感到诧异。

  邑人奇之

  奇:

认为……是奇才。

  稍稍宾客其父

  宾客:

以宾客之礼相待。

或以钱币乞之

  乞:

求取。

  环谒于邑人

  谒:

拜访。

  不能称前时之闻

  称:

相当。

  贤于材人远矣

  贤:

胜过、超过。

父利其然也

  利:

认为……有利。

  3.指出句中的通假字并解释。

日扳仲永环谒于邑人。

扳通攀

  解释为:

牵,引。

  将下列句子翻译成现代汉语

  l.即书诗四句,并自为其名。

他当即写了四句诗,并且自己题写了名字。

  点拨:

重点理解“书”“为”等词。

  自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。

  从此,指着东西让他作诗,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨:

重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

  3.泯然众人矣。

跟普通人没什么区别了。

  点拨:

重点理解“泯然”的意思,“泯”,消失。

然,……的样子。

  4.其诗以养父母、收族为意。

他的这首诗以赡养父母,团结族人为立意。

  点拨:

重点理解“收族”的意思。

  三、文学常识背记知识清单

  《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,北宋政治家、思想家、文学家。

  .仲永变化的三个阶段(根本原因:

不使学)

  

(1)五岁:

指物作诗立就,文理皆有可观者

(2)十二三岁:

不能称前时之闻(3)又七年:

泯然众人矣

  2.第三段议论:

通过说明“受之人”与“受之天”的关系,强调后天教育的重要性。

  第7课最后一课

  小说

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  踱duó步

  赚zhuàn钱

  哽gěng住

  祈qí祷dǎo

  气氛fēn

  文学常识背记知识清单

  《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。

  小说三要素:

人物、情节、环境1.线索:

小弗郎士的所见所闻所感2.环境描写:

自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)3.第20段:

比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(P52)4.第21段:

讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(P53)5.人物描写方法:

动作(P54第26-27段)、外貌、神态、心理6.主题:

爱国主义

  第8课艰难的国运与雄健的国民

  散文

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  崎qí岖qū

  阻抑yì

  一泻xiè万里

  2.用恰当词语填空。

  一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。

有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖。

  老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界。

  文学常识背记知识清单

  《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊,这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。

  .比喻说理2.“趣味”:

勇往直前的精神;“雄健的精神”:

民族精神3.标题:

因果关系,不能调换位置

  第9课土地的誓言散文

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  炽chì痛

  嗥háo鸣

  谰lán语

  镐gǎo头

  污秽huì

  默契qì

  2.解释下列词语。

  炽痛:

热烈而深切。

标直:

笔直。

谰语:

没有根据的话。

  亘古:

远古。

污秽:

肮脏的东西。

  .呼告:

土地,原野,我的家乡,你必须被解放!

你必须站立!

(P61)

  2.修辞:

排比、反复

  3.贬词褒用:

我常常感到它在泛滥着一种热情。

(P59)“泛滥”表达激愤狂放的心情不可遏抑。

  4.人称变换:

由第一段的“她”变成第二段的“你”,表达情感的变化;将“土地”比作“母亲”,更加亲切。

  第10课木兰诗

  乐府民歌

  一、重点字词

  .给下列加点字注音:

  机杼zhù

  可kè汗hán

  鞍鞯jiān

  辔pèi头

  溅jiān溅

  啾jiū啾

  柝tuò2.解释下面加点的词语。

  木兰当户织

  当:

对着。

惟闻女叹息

  惟:

只。

  愿为市鞍马

  市:

买。

  赏赐百千强

  强:

有余。

  出郭相扶将

  郭:

外城。

著我旧时裳

  著:

穿。

  双兔傍地走

  傍:

靠近,贴近。

但闻黄河流水鸣溅溅

  但:

只。

  万里赴戎机

  戎机:

战争。

  旦辞爷娘去

  旦:

早晨。

  3.找出下列句中的通假字。

  对镜帖花黄

  帖通贴

  木兰替父从军的原因是阿爷无大儿,木兰无长兄。

  表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝,寒光照铁衣。

  表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转,赏赐百千强。

  三、段背记知识清单

  《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

  ◇通假字:

“帖”通“贴”,“火”通“伙”

  ◇修辞手法:

顶针、互文、对偶、反复

  第三单元复习要点▲本单元重点积累:

成语、人物描写方法

  第11课《邓稼先》人物传记

  .在写邓稼先之前,为什么先概述我国近一百多年来的历史?

  答:

是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一转变作出巨大贡献得科学家,是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。

  2.对比:

邓稼先与奥本海默(突出邓稼先的品质和献身精神)

  3.小中见大:

选取平凡小事表现人物

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

彷páng徨huáng

  鲜xiǎn为人知

  选聘pìn

  挚zhì友

  点拨:

注意“彷徨”不要误读为“fáng

  huáng;”“鲜”是多音字,这里是“少”的意思,应读xiǎn。

  2.根据拼音写出相应的汉字。

宰割

  筹划

  鞠躬尽瘁

  3.解释下列词语。

  可歌可泣:

值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹,使人非常感动。

  家喻户晓:

每家每户都明白。

  马革裹尸:

用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。

  鞠躬尽瘁,死而后已:

指小心谨慎,贡献出全部力量。

  二、重点句子知识单

  他真诚坦白,从不骄人。

他没有小心眼儿,一生喜欢“纯”字所代表的品格。

在我所认识的知识分子当中,包括中国人和外国人,他是最有中国农民的朴实气质的人。

  点拨:

这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。

  第12课《闻一多先生的说和做》

  .选材典型:

三本书(学者),三件事(革命家)

  3.修辞比喻(开一剂救济的文化药方)、比拟(望闻问切:

把民族比作病人)

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  锲qiè而不舍shě

  兀wù兀穷年

  潜qián心贯注

  迥jiǒng乎不同

  群蚁排衙yá

  解释下列词语。

  锲而不舍:

雕刻不停,比喻有恒心,有毅力。

兀兀穷年:

辛辛苦苦地一年到头这样做。

  群蚁排衙:

这里指整齐地排列着。

  迥乎不同:

很不一样。

  第13课音乐巨人贝多芬

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

门槛kǎn

  重荷hè

  深邃suì

  磐pán石

  下颏kē

  2.解释下列词语。

杂乱无章:

又多又乱,没有条理。

踌躇:

犹豫。

  .人物描写:

神态、外貌、语言(具体文段)

  2.记叙线索:

客人“访问”贝多芬的过程

  参观(侧面描写:

女佣)——观看(外貌描写:

陌生人)——交谈(语言描写:

贝多芬)

  第15课孙权劝学

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé

  即更gēng刮目相待

  点拨:

“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音。

  2.解释下面加点的词语。

  蒙辞以军中多务

  辞:

推托。

但当涉猎

  涉猎:

粗略地阅读。

  见往事耳

  见:

了解。

往事:

历史。

  及鲁肃过寻阳

  过:

到。

  孤岂欲卿治经为博士邪

  博士:

当时专掌经学传授的学官。

卿今者才略

  才略:

军事方面或政治方面的才干和谋略。

  3.请写出出自本文的两个成语并解释。

  成语:

吴下阿蒙。

意思是:

指没有学问的人。

  成语:

士别三日意思是:

刮目相待。

不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战略眼光。

  二、重点句子背记知识清单

  将下列句子翻译成现代汉语。

  .卿今当涂掌事,不可不学!

你现在执政掌权,不能不学习。

  点拨:

重点理解“当涂掌事”等词语。

  2.孤常读书,自以为大有所益。

我经常读书,自己认为大有好处。

  点拨:

重点理解“大有所益”等词语。

  3.卿今者才略,非复吴下阿蒙!

你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了!

  点拨:

重点理解“才略”“复”等词语。

  4.士别三日,即更刮目相待。

土分别多日,就要重新换个眼光看待。

  点拨:

重点理解“更”“刮目相看”等词语。

  三、文学常识

  .《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。

  2.司马光,字君实,北宋政治家、史学家。

  3.孙权,字仲谋,三国时期吴国的创建者。

  ◇

  启示:

人只要肯读书,就会有所进步(开卷有益)

  ◇

  成语:

吴下阿蒙、刮目相待(解释)

  .内容理解:

孙权劝学——吕蒙就学——鲁肃赞学

  2.人物性格:

孙权(严格要求下属、循循善诱)、吕蒙(知错就改,谦虚好学)、鲁肃(敬才爱才)

  第16课社戏

  散文新课标第一网

  一、重点字词

  归省xǐng

  惮dàn

  欺侮wǔ

  撺cuān掇duo

  凫fú水

  篙gāo

  橹lǔ

  撮cuō棹zhào

  楫jí

  行háng辈

  2.解释下列句中加点的词语。

  这十多个少年,委实没有一个不会凫水的。

委实:

实在。

  他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄。

依稀:

隐隐约约。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

自失:

忘了自己。

  文学常识背记知识清单

  《社戏》选自《呐喊》,体裁是短篇小说。

(1)环境描写:

具体描写的景物

  2)描写角度:

听觉、嗅觉、触觉、视觉(具体景物)

  3)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去,但我确还以为船慢。

(第11段)①比喻、拟人;②写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。

(4)“我”的心理变化:

轻松—急切—陶醉

  2.人物性格:

双喜(聪明机灵、考虑周到、办事果断)、六一公公(善良淳朴、热情好客)第17课安塞腰鼓散文

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  亢kàng奋

  晦huì暗

  羁jī绊

  蓦mò然

  冗rǒng杂

  戛jiá然而止

  2.解释下列词语。

  亢奋:

极度兴奋。

  羁绊:

缠住不能脱身,束缚。

  蓦然:

突然,猛然。

  冗杂:

繁杂。

  叹为观止:

赞美看到的事物好到了极点。

  戛然而止:

声音突然中止。

  3.用恰当词语填空。

  黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!

  百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。

骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。

  文学常识《安塞腰鼓》的作者是刘成章。

  .修辞:

比喻、排比(增强语势)、反复(强调)P127练习三

  3.全文结构:

打鼓前(安静)—打鼓中(舞动)—打鼓后(寂静)

  4.主题思想:

借安塞腰鼓表达生命、力量之美

  第18课竹影

  散文

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

惬qiè意

  水门汀tīng徘pái徊huái

  参cēn差cī

  点拨:

注意多音字“参”“差”的读音。

  

(1)竹子难画在哪里?

(第5段)

(2)西洋画像照相,中国画像符号。

(比喻)说明:

中国画重写意(神似),西洋画重写实(形似)。

  2.记叙线索:

孩子兴趣转移(看人影—画竹影)

  3.爸爸的角色:

艺术领路人,寓教于乐

  第19课观舞记

  散文

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  褶zhě裙

  颦pín蹙cù

  粲càn然

  嗔chēn视

  叱chì咤zhà

  点拨:

“嗔”不要误读成zhēn。

  2.解释下列词语。

  本色当行:

做本行的事,成绩十分显著。

  嗔视:

生气地看。

  叱咤:

形容威力极大。

  尽态极妍:

使仪态和丽质最充分地显示出来。

  文学常识

  《观舞记》的作者是冰心,选自《冰心全集》。

  .修辞:

排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的诗句)

  2.五个角度描写舞蹈美:

神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美)

  3.侧面描写(P136第17段从“我们看她忽而双眉……铮铮的弦响”)

  第20课口技

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

呓yì语

  hōu声

  中间jiàn力拉崩倒之声

  曳yè屋许hǔ许声

  几jī欲先走

  点拨:

注意多音宇“几”的读音。

  2.解释下列加点的词

  会宾客大宴

  会:

适逢,正赶上。

  施八尺屏障

  施:

设置,安放。

  少顷:

一会儿。

  

  既而:

不久,紧接着。

  妇抚儿乳

  抚:

抚摸,安慰。

乳:

喂奶。

  众妙毕备

  毕:

全、都。

  未几:

不久。

  意少舒

  少:

稍微。

  舒:

伸展、松弛。

中间力拉崩倒之声

  间:

夹杂。

  虽人有百手

  虽:

即使。

  不能名其一处也

  名:

说出。

  奋袖出臂

  奋:

畅起、举起。

  两股战战

  股:

大腿。

  几欲先走

  几:

几乎。

  3.找出下面句中的通假字。

  满坐寂然

  坐通座

  二、重点句子

  将下列句子翻译成现代汉语。

  但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

  只听见围帐里醒木一响,全场静悄悄的,没有敢大声喧哗的人。

  点拨:

重点理解“但”“坐”等词语。

  满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

  全场客人没有不伸长脖子,凝神听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了。

  点拨:

重点理解“绝”等词语。

  于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

  在这种情况下,客人们没有不变了脸色离开座位,挽起袖子,露出手臂,两腿发抖,几乎要抢先逃走。

  点拨:

重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。

  凡所应有,无所不有。

  应有尽有。

  ◇

  通假字:

“坐”通“座”

  ◇

  词类活用:

宴(举行宴会)、妇抚儿乳(喂奶)、名(说出)

  ◇

  文言归纳:

《三点一测》P213五至九

  侧面描写(第2-4段最后一句)、正面描写(第2-4段其余部分)

  时间线索:

少顷—既而—当是时—未几—忽—俄而—忽然

  第21课伟大的悲剧

  人物传记

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  拽zhuài

  战栗lì

  毛骨悚sǒng然履lǚ行

  怏yàng快不乐

  吞噬shì

  羸léi弱

  告罄qìng

  2.解释下列词语。

  毛骨悚然:

形容十分恐惧。

  怏怏不乐:

形容不满意或不高兴的神情。

  语无伦次:

话讲得很乱,没有条理。

  风餐露宿:

形容旅途或野外生活的艰苦。

  《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》,作者是奥地利作家茨威格

  以时间为线索展开记叙:

9个时间点(人、地、事)中心句(主旨句):

P163第16段,起点题作用

  第23课登上地球之巅

  .给下列加点字注音。

砭biān骨

  崎qí岖qū

  窒zhì息

  崔巍:

形容山高大雄伟。

养精蓄锐:

养足精神,积蓄力量。

  第24课真正的英雄

  演讲词

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

阴霾mái

  哀悼dào

  2.解释下列词语。

  迫不及待:

急迫得不能再等待。

孜孜不倦:

勤恳不知疲倦。

  梦寐以求:

睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。

  进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。

  .感情脉络变化:

悲痛(前)——力量(后)

  2.写作思路:

总—分—总

  第25课短文两篇

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  盘盂yú

  2.解释下面加点的词语。

  夸父与日逐走

  逐走:

竞跑,赛跑。

  见两小儿辩斗

  辩斗:

争辩,争论。

  我以日始出时去人近

  以:

认为。

去:

距离。

及日中则如盘盂

  及:

到。

  及其日中如探汤

  汤:

热水。

  孔子不能决也

  决:

判断。

  3.找出下面句中的通假字。

  孰为汝多知乎

  知通智

  将下列句子翻译成现代汉语。

  .夸父与日逐走,入日。

  夸父与太阳竞跑,一直迫到太阳落下的地方。

  点拨:

重点理解“逐走”,“入日”等词语。

  2.未至,道渴而死。

  还没有赶到,就半路渴死了。

  3.我以日始出时去人近,而日中时远也。

  我认为太阳刚刚出来的时候离人近,而正午时离人远。

  点拨:

重点理解“以”“去”“日中”等词语。

  4.此不为远者小而近者大乎?

  这不是远的小而近的大吗?

  5.孰为汝多知乎?

  谁说你多智慧呢?

  点拨:

重点理解“孰”“知”等词语。

  文学常识背记知识清单

  .《夸父逐日》是一篇神话故事,选自《山海经•海外北经》。

  2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。

  《夸父逐日》神话,选自《山海经》

  .主题:

表现夸父地英雄气概,反映古人探索、征服自然的愿望和顽强意志。

2.夸父逐日:

比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

  《两小儿辩日》选自《列子•汤问》(相传作者是周朝列御寇)

  ◇

  通假字:

“知”通“智”

  .启示:

(1)认识事物的角度不同,得出的结论也就不同。

  课文中两小儿分别从视觉(车盖、盘盂)、触觉(仓仓凉凉、热如探汤)得出太阳一大一小的不同结论。

  

(2)反映了古人的大胆质疑、独立思考的精神

  (3)“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度。

  第26课珍珠鸟

  散文

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

细腻nì

  眼睑jiǎn

  眸mó子

  呷xiā

  2.解释下列词语。

  斑斑驳驳:

原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思。

  生意葱茏:

形容草木生机盎然,茂盛青翠。

  文学常识背记知识清单

  《珍珠鸟》的作者是当代作家、画家冯骥才

  .记叙线索:

珍珠鸟由“怕人”到“信赖”人

  2.鸟儿与人关系变化:

胆小—渐渐胆大—开始亲近—完全信任

  中心句:

信赖,往往创造出美好的境界。

(建立信赖的基础是互相尊重,真正做到不以强凌弱,不以大欺小)

  移情手法:

将人的性灵赋予鸟儿

  第27课斑羚飞渡

  .给下列加点字注音。

对峙zhì

  咩miē

  苍穹qióng

  悲怆chuàng

  娴xián熟

  2.解释下列词语。

  进退维谷:

无论是进还是退,都是处在困境之中。

悲怆:

非常悲伤

  娴熟:

熟练。

  略胜一筹:

比较起来,略微好一些。

  “彩虹”(共出现3次):

环境描写

  △“彩虹”作用:

(1)烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美。

(2)渲染镰刀头羊自我牺牲的崇高之美。

  第28课华南虎

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

栅zhà栏lan

  拂fú动

  抽搐chù

  掠lvè过

  咆哮xiào

  2.解释下列句中加点的词语。

  哦,老虎,笼中的老虎,/你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?

/是屈辱的心灵在抽搐吗?

  肌肉不自觉地收缩的症状。

  恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。

  原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境。

这里用来形容声音大得惊人。

  运用象征手法

  华南虎的形象:

维护尊严、向往自由、蔑视世俗、勇于抗争

  第29课马

  一、重点字词

  .给下列加点字注音。

  剽piāo悍hàn

  窥kuī伺sì

  疮chāng痍yí遒qiú劲

  妒dù忌jì

  觑qú畸jī形

  点拨:

“觑”不要误读为xū,“畸”不要误读为qī可。

  2.解释下列词语。

  剽悍:

  勇猛,强健。

  慷慨以赴:

毫无私心、毫不吝惜地前往。

  窥伺:

  暗中观察情况。

疮痍:

  创伤。

  阔绰:

  豪华奢侈,排场大。

遒劲:

  雄健有力。

妒忌:

  对比自己强的人心怀怨恨。

  相得益彰:

指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到

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