班主任年终德育工作总结1500字最新.docx

班主任年终德育工作总结1500字最新.docx

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班主任年终德育工作总结1500字最新

班主任年终德育工作总结1500字最新

　　班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。

亲爱的读者，小编为您准备了一些班主任年终德育工作总结，请笑纳!

　　班主任年终德育工作总结1

　　紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落，同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。

这一学期我除任五

（1）、五

（2）两个班的数学教学外，还兼任五

（1）班的副班主任，协助康英老师负责整体情况，五

（1）班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。

为此，我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。

（一）、爱岗敬业，给学校树楷模。

　　这学期学业重，我们要求学生做到的老师均带头示范。

按时到达班级，督导学生早读，课间时刻注意学生纪律，针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育，同时无论上操都与学生一起做，让学生学习老师，规范做操动作，给学生示范，上操后我与康老师一前一后，跟在队伍，避免发生磕碰情况，同时对有眼保健操可我从不占此时间，而要求学生做操，保护视力，在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全，并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿，从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害，告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则，副班主任应与班主任一样，你也是孩子的老师，有权利也有义务对孩子进行德育教学，如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育，对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。

结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育，同时适时对学生进行穿着的审美教育。

教育无处不在，德育工作琐碎，要求我们有爱心、有耐心、有恒心，时常时刻对学生进行教育。

（二）结合学科内容对学生进行德育教育。

　　这学期学习任务重，我时常教育孩子如何学的轻松，玩的轻松。

如学统计调查孩子们上网情况教育学生上健康绿色网站，上网要有时间限性，针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经历，激发孩子学数学的兴趣，德育工作不只有语文课，每门学科都有，针对学生厌学做心理情况调查，给予一些单亲家庭的孩子以温暖。

比如：

五

（1）班曹倩同学，母亲遗弃她造成她心理上的伤害。

所以我时常与她谈心。

又比如五

（2）班王少章父母离异，孩子学习上受到极大影响，我及时与她父母沟通，发现孩子问题及时解决。

　　总之，一个好教师一定在德育工作中有长处，只有德育工作做的好，教学工作才进展的好。

所以我力争做一名德才兼备的好教师，育德才兼备的好学生。

　　班主任年终德育工作总结2

　　一、践行师德

　　师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。

我对于本学期工作做以下总结：

　　1、加强学习，勇于创新。

认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

正如古人说的那样：

见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

　　2、参与实践，总结经验。

我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

　　3、相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的，因此，我也是这样做的。

与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。

　　二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育

　　1、用心关怀，渗透德育。

现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

因此作为教师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

　　2、加强规范学习，渗透德育。

学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。

本学期我教育他们，学生只有言行一致，才算得上好的道德品质。

　　3、加强教师自身修养，渗透德育。

教师还应当是一位优秀品德的播种者。

一位教育家说过：

没有爱，就没有教育。

爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

（1）让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。

让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。

同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。

（2）平时经常对学生执行《小学生守则》的情况进行监督、检查和表扬、批评，使他们在听故事中受到品德教育。

在德育实践中努力提高他们将道德认识能力转化为道德行为的能力。

　　（3）真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊。

从而建立了平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。

　　三、学生学科学习习惯培养

　　抓好常规管理，培养好习惯。

要培养学生具有良好的学习习惯。

因此，我鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意识，即形成"习惯意识"。

培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就是强化训练。

另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生了解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。

从而为培养学生具有良好的学习习惯打好基础，提供前提。

　　班主任年终德育工作总结3

　　“在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

”从教近十年来，始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条。

尤其自来到解放小学这座大熔炉中后，更是不敢有丝毫的马虎与懈怠，唯恐自己的行为亵渎了“教师”!

　　一、教书育人，恪尽职守

　　拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,热爱教育事业,热爱学生,认真贯彻党的教育方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,服从组织安排,认真履行岗位职责,积极参加教学改革,认真开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。

　　在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。

同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。

教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

　　二、敢于求人，让自己的心灵更为高尚

　　“三人行，必有我师焉”，作为一名年轻的教师，虚心向各位同仁学习。

在解放小学这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干教师，又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生，面对越来越多越来越优秀的同人、面对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切，深感肩上的责任之重大与自己经验与知识的匮乏!

因此，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教。

“敢于求人，让自己的心灵更为高尚”，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热!

　　三、爱心+勤勉，换得桃李满园

　　加强教师自身修养，渗透德育。

教师应当是一位优秀品德的播种者。

一位教育家说过：

没有爱，就没有教育。

爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

（1）让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教育。

让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。

同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。

（2）抓住学生犯错误的时机，有的放矢的对全班学生进行教育，从典型案例中受到启发与教育，从而规范自己的言行。

　　（3）真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

另外，充分尊重和爱护学生的自尊心，小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

在集体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地尊重每位学生，让每位学生都对自己有信心。

　　（4）严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风，常常自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育服务。

　　教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放!

　　班主任年终德育工作总结4

　　林晨，男，1979年9月生，汉族，中共党员，1999年广州体育学院毕业，现为学校政教处主任，中学一级教师。

他从事中学教育教学工作__年，一直忠诚于党的教育事业，工作兢兢业业，成绩显著且具特色。

自__年担任学校政教处主任一职，分管学校德育工作以来，与时俱进，大胆创新，提出并实施了“以人为本的发展的自主教育”理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风已然成型。

目前，学校被评为市级“文明单位”。

__年8月被评为县级“德育先进集体”，其中__同志做出了应有的贡献。

该同志多次评为县级“优秀教师”，被授“市优秀工作者”称号，__年被评为“优秀共产党员”称号。

他带领二十余名教师立项的“十五”课题《家校合作》已经结题，被评为先进个人，目前又组织三十余名教师开展“__”课题《学困生转化的研究、探讨》。

他所做的主要工作具体如下：

　　一、抓住一个中心

　　__老师坚持德育为先，抓好德育这个中心。

他强化对学生的思想工作，培养学生良好的行为习惯和道德修养，从而全方位地提高学生的素质，塑造学生健全的人格形象。

在具体工作上，倡导主抓校风、班风和学风，激发学生的积极性。

德育优先的指导思想在我们的日常生活中始终得以贯穿，要求每位教师都要尽到一个教育工作者的责任，对学生中出现的不良言行，要求大家齐抓共管，共同努力对行为习惯突出不好的学生进行耐心的教育，一段时间下来，取得了较好的教育效果，思想品质有了较大的提高。

　　二、建好两支队伍

　　1、建好德育核心领导小组。

他每周坚持开一次德育小组会议，组织年级组长讨论相关的德育工作，共同发现一星期中在德育工作中的问题，提出每周的整改意见和德育任务。

近年来，就是因为发挥了这支队伍的作用，我校的德育工作有条不紊地开展下来了。

　　2、加强班主任队伍建设。

班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。

为了切实提高班主任的职业道德素质和业务素质,__老师一直在动脑筋，加强对班主任的培训，组织教师参加班主任工作方法的集中培训。

定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，交流个人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀班主任。

　　三、加强三方面的教育

　　1、加强对学生的行为规范养成教育。

对学生的行为规范养成教育始终是刘老师的工作重点。

几年来他采取各种措施来加强这方面的工作：

①让每个学生熟悉《中学生日常行为规范》，印制了有关《中学生日常行为规范》的宣传资料，由班主任组织学习，然后由政教处组织全校的《中学生日常行为规范》的测试。

在新生军训中，此项工作效果得到了体现。

②组织学生做好值日督导工作。

尝试通过学生会干部来管理学生，监督学生日常行为规范。

③确立每月学生行为规范主题，侧重抓好主题班会工作，为促进抓好学生的行为规范养成教育，每2～3周确立一个主题，如：

规范校服与胸卡的穿戴，使用礼貌语言，规范学生衣着外表，文明行为习惯、孝敬教育等;对促进改变学生在行为规范上的一些问题，起到了很好的作用。

④做好违纪学生的资料存档。

针对个别学生在行为习惯上表现突出不好，学校一方面对他们进行一对一帮教，另一方面学生每次违纪，都要求班主任对违纪情况进行记录，学生自己签，这对学生的行为带来一定的影响，也便于班主任与家长进行沟通，针