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惠州学院

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2009版日语本科（日英双语方向）

人才培养方案

（

第一部分日语（日英双语方向）专业简介

一.培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的日语语言、英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，熟悉本专业领域的基本理论，了解本学科的最新动态，能在企业、外事、文化、新闻出版，教育、科研、技术等部门从事翻译，研究、教学、管理工作，具有创新精神、创业能力的应用拓展型高素质高级人才。

二.培养要求及特色

本专业学生主要学习日语语言为主，英语语言为辅，学习文学，历史，外交、社会文化方面的基本理论和基本知识,受到日语和英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

为东江地方经济和区域发展服务。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1，本专业学生领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想；熟悉国家有关的方针、政策和法规；具有良好的思想道德素质、心理素质、文化和科学素质。

2，掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3，具有扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；

4，具有英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力等实际应用能力；

5，鼓励学生考取国际日语水平考试1级证书，大学英语6级证书；

6，掌握计算机基础知识和应用能力，达到规定的等级。

7，了解我国国情和对对象国的社会和文化；

8，具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；

9，掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有实际工作能力。

三.学制与学位

修业年限：

学制四年，最长可延长在六年内。

授予学位：

文学学士学位

四.主干学科

外国语言文学

五.主要课程

主要课程:

基础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学选读、日本概况（文化）、基础英语、英语写作。

六.学时与学分

学时学分构成表

课程类别

学时

学分

理论

实验

理论

实验

通识课程平台

必修

314

252

17.

10.62%

13

8．12%

选修

64

32

4

2.5%

2

1.25%

学科基础课程平台

必修

1292

0

82

（51.25）

0

限选

126

0

8

5%

0

专业课程平台

必（限）修

260

0

17

10.62%

0

选修

60

0

4

2.5%

0

总计

2116（88.16%）

284（11.83%）

132

（82.5%）

15

（9.37%）

实践教学平台

课内（学分/周数）

13（8.12%）+15（9.37%）=28（17.5%）

课外（学分/周数）

2（根据学校《课外创新学分实施细则》认定。

可抵充专业选修学分。

）

最低毕业学时：

最低毕业学分

160

第二部分课程设置及教学进程计划表

1，日语（日英双语方向）专业课程设置及教学进程计划表

1、理论教学

课程类别

课程

名称

学分

总学时

理论教学

实践教学

考核方式

开课学期及周学时

开课单位

一

14

二

三

四

五

六

七

八

公共必修课程

马克思主义基本原理

3

48

45

3

E

3　

思政

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

6

96

90

6

E

5　

思政

中国近现代史纲要

2

32

30

2

E

2　

思政

思想道德修与法律基础

3

48

45

3

E

3

思政

形势与政策

2

1

1

1

1

1

1

1

1

思政

计算机基础与应用

（1）

3

60

30

30

E

4

计算

计算机基础与应用

（2）

3

68

34

34

E

4　

计算

大学体育

4

140

140

E

2

2

2

2

体育

军事理论与训练

2

36

20

16

E

2

武装

大学生职业发展

1

19

10

9

*

学生

就业指导

1

19

10

9

*　

学生　

　小计

30　

566　

314　

252　

13　

9　

7　

2　

通识选修

学生必须在选修自然科学类课程4学分；各专业学生选修艺术体育类课程不得少于2学分。

自然科学类

2

32　

32　

艺术体育系列

2

32　

小计

6

96

64

32

体育

学科基础必修

课程

基础日语1

6

104

E

8

外语　

基础日语2

8

128

E

8

外语　

基础日语3

8

128

E

8

外语

基础日语4

8

128

E

8

外语

高级日语1

6

90

E

6

外语

高级日语2

4

60

E

4

外语

高级日语3

4

60

E

4

外语

日语语音

2

28

E

2　

外语

日语听力1

2

32

E

2　

外语

日语听力2

2

32

E

2　

外语

日语听力3（隔周）

1

16

E

2　

外语

日语听力4（隔周）

1

16

E

2　

外语

日语口语1

2

32

E

2　

外语

日语口语2

2

32

E

2　

外语

日语口语3

2

30

E

2　

外语

日语口语4

2

30

E

2　　

外语

日语阅读1

2

32

E

2

外语

日语阅读2

2

32

E

2

外语

日语阅读3

2

30

E

2

外语

基础英语1

4

60

E

4

外语

基础英语2

4

64

E

4

外语

基础英语3

4

64

E

4

外语

基础英语4

4

64

E

4

外语

小计：

82

1292

14

16

18

18

12

4

4

学科基础

限选课程

学生必须在下列学科基础限选课程中选修8学分

大学语文

2

30

E

2　

中文

日语写作1

2

32

E

2

外语

日语写作2

2

32

E

2

外语

日本文学史

2

32

E

2

外语

外语

小计：

8

126

2

2

4

专业

必修课程

英语阅读

2

30

E

2

外语

日本报刊选读

2

30

E

2

外语

翻译理论与实践

2

32

E

2

外语

日本概况

2

32

E

2

外语

学术论文写作（隔周）

1

16

T

2

外语

日本文学作品选读

2

30

E

2

外语

英语写作

2

30

E

2

外语

语言学概论

2

30

E

2

外语

英日对译

2

30

E

2

外语

小计：

17

260

8

8

2

任意选修课程

下列开设的课程中任意选修4学分，可选课程如下：

中外典籍欣赏

2

30

E

2

外语

英语诗歌选读

2　

30　

E

2　

外语

语言与文化

2

30

E

2

外语

日语古典文法

2　

30　

E

2　

外语

商务日语

2

30

2

外语

商务日语函电

2

30

2

外语

日本企业文化

2

30

2

外语

日本文化史

2　

30　

E

2　

外语

小计

10

180

外语

总计（周课时计算不包括任意选修课）

147　

2400　

27　

25　

27　

22

24

12　

6　

必修课合计（门）

29　

选修课合计（门）

12　

注：

课程考核方式：

E表示考试，T表示考查

2.实践教学环节

课程类别

课程类别

周数

学分

实验

上机

开课学期及周数

开课单位

一

二

三

四

五

六

七

八

入学教育

*

学生处

实践教学

课外选修

军事训练

**

学生处

劳动教育

学生处（不记学分）

专业实践与社会调查

1

1

利用暑假进行

专业实习

6

6

*　

外语系

毕业论文

8

6

*

外语系

毕业教育

学生处

合计（7门）

15

13

创新学分

2

根据学校《课外创新学分实施细则》认定。

可抵充专业选修学分。

3、教学进程总体安排表

学年

学期

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

理论教

学期

学周数

总周数

一

一

☆

★

★

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

※

※

※

13

20

二

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

※

※

※

※

※

16

20

二

三

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

※

※

※

※

16

20

四

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

※

※

※

※

16

20

三

五

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

※

※

※

※

16

20

六

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

※

※

※

※

※

16

20

四

七

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

●

※

※

※

※

16

20

八

■

■

△

△

△

△

△

△

■

■

■

■

■

■

■

※

※

※

☆

16

20

符号说明：

●：

理论教学※：

考试★：

军训△：

实习◇：

教育实习◆：

课程设计■：

毕业设计入学教育或毕业教育

第三部分日语（日英双语方向）专业培养计划的说明

一.专业人才培养目标、规格的说明

1.人才培养定位

在坚持本科人才学术标准的前提下,根据社会的需求与我院的实际情况,为适应市场经济和社会发展需要,本专业旨在培养具有扎实的语言基础和广博的文化知识,并能熟练地运用日语和英语在日资企业、中日合资企业,外事、经贸、文化、科技、等部门从事商务活动、翻译、管理、研究等工作的复合型日语人才。

2.人才培养规格与特色:

具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。

在打好扎实的日语、英语语言基本功和牢固掌握日语英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。

二.本专业培养计划中课程设置的说明

1，课程体系的说明

本课程体系分为公共必修课程、选修课程,学科基础必修课程、学科基础限选课程,学科专业必修课程、选修课程，实践教学课程四部分.

2，各类课程学分和学时比例分配

公共必修课程30学分,占18.75%（理论10.62%，实践8.12%）,选修课程6学分,占3.75%（理论2.5%，实践1.25%）；学科基础必修课程82学分,占51.25%，学科基础限选课程8学，占5%;；学科专业必选课程17学分占10.62%，选修课程4学分,占2.5%；实践教学平台课程合计13，占8.04%。

总体理论教学132学分占82.5%，实践教学平台与实验课程合计28学分，占17.5%。

第四部分日语（日英双语方向）主干课程介绍

1，基础日语：

488学时

　　课程类别：

学科基础必修课（一、二、三、四学期开设）

　　教学目的：

是重点骨干课程，主要目的是系统传授语音、语法、词汇、句

型等语言基础知识。

通过听、说、读、写等技能综合训练培养学生熟练掌握日语。

教学内容要求：

（1）第一、二学期在语言知识方面，要求学生正确掌握语音各种音节的发音知识，掌握各种清音、浊音、促音、长音、拗音、拗长音的发音要领，并能准确地发这些音，做到语音、语调基本准确。

能准确认读和书写平假名、片假名，掌握1300—1400个日语汉字。

并且能清楚分辨所学的日语汉字与汉语汉字的区别和意义。

掌握3000个以上日语词汇和一部份词组用法。

掌握日语用言的活用、格助词部助词和一部份助动词的用法。

在语言技能方面能较流畅地朗读所学课文及同程度的文章，能写与课文程度相近的短文。

能说和听懂课堂用语和能用日语回答教师所提课文内容问题，能基本准确复述课文。

（2）第三、四学期在语音知识方面，要求在一年级基础上发音更清晰准确，做到语调自然，掌握句子重音，在一年级的基础上积累掌握5500—5600个日语词汇，积累掌握汉字1600个左右。

积累掌握句型250个，学会日语罗马字表示法，掌握基础语法，和一般敬语用法，复句种类及动词的时体态用法。

在语言技能方面能流利准确朗读课文或同等难度的短文，语调自然、吐字清楚，能用日语写出读懂材料的内容大意。

基本上无语法和用词错误，能听懂日语讲课和与课文难度相同的录音材料，能完整回答课文所提问题和复述课文内容。

　　教材：

《新编日语》周平、陈小芬上海外语教育出版社1、2、3、4、册

　　授课方式：

贯彻“精讲多练”原则，讲解语法、词汇同时注意培养学生的听力和口语表达能力，多用启发试教学法。

　　授课时间：

每周8节。

　　考核方式：

笔试。

2，日语听力：

96学时

　　课程类别：

学科基础必修课（二、三、四、五学期开设）

　　教学目的：

通过听力训练使学生打下一个日语听音能力的基础，听力也是学习外语的重要手段。

　　教学内容要求：

（1）第二、三学期要求能听懂与所学课文难度相同的听音材料内容，能听懂课堂用语及一般日常会话。

（2）第四、五学期要求能听懂所学日语课文难度相近的讲话或录音，能听懂日本人的普通语速的日常讲话与讲演，理解准确率在60—70%，能听懂中国对日广播的新闻节目的大概内容（听懂率在60%以上）。

　　教材：

《日本语听力》华东师范大学出版徐民敏杜勤著

辅导材料由任课教师选编

　　授课方式：

以听和听写为主，听练结合辅以少量解说。

　　授课时间：

每周2节。

（　四、五学期隔周）

考核方式：

听解

3，日语口语124

　　课程类别：

学科基础必修课（2、3、4、5学期开设）

　　教学目的：

通过会话练习使学生掌握各种会话基础知识和基本句型，通过会话培养学生日语表达能力。

　　教学内容要求：

（1）1、2学期要求学生掌握常用寒喧问候用语。

通过会话练习使学生能较流利地进行课堂会话和一般日常会话（如自我介绍、介绍学校、家庭生活、购物等题目会话）。

能回答和复述与课文程度相近的语言材料内容。

（2）3、4学期要求通过会话练习达到就课文或能听懂的材料内容提问或进行较全面回答，复述或简单讨论。

能和日本人进行一般性交谈，在一定场合略做准备能做2—3分钟的发言，且内容连贯，要求语言流畅，语音、语调正确无重大语法和用词错误。

　　教材：

（1）、第二。

三学期选用《日语会话/基础篇》外研社出版

（2）、第四、五学期教材由任课教师自选。

　　授课方式：

以会话为主，辅以句型用法讲解。

　　授课时间：

每周2节

　　考核方式：

口试

4，日本概况：

30学时

　　课程类别：

专业必选（5学期开设）

　　教学目的：

系统向学生讲授日本国家情况，解决学生在学习日语和其他相关课程中所遇到的有关问题以及与日本人交往应注意事项。

　　教学内容：

介绍日本历史、地理、经济、文化、社会、民俗等有关内容。

　　教材：

《日本》大连出版社大森和夫大森弘子曲维著

　　授课方式：

以讲授为主。

　　考核方式：

笔试。

5，日语阅读：

94学时

课程类别：

必修课（3、4、5、学期开设）

　　教学目的：

通过阅读日本原文作品，扩大学生词汇量，补充学生相关知识，提高阅读速度。

　　教学内容：

与二、三年级学生日语水平相近的各种日语（原文著作，其中有小说、散文、科普知识文章等）。

　　教材：

《日语泛读教材》（1、2、3、4）陈俊森总主编高等教育出版社其他辅助教材由我系教师自行选编

　　授课时数：

每周2节（3、4、5、学期）

　　授课方式：

课堂讲授、阅读练习形式等文章读解。

　　考核方式：

笔试

6，高级日语：

210学时

　　课程类别：

必修课（5、6、7、学期）

　　教学目的：

提高学生的日语综合能力，扩大知识面，不仅要求学生有较强的语言应用能力，还应有广泛的和一定深度日语语言文化方面的知识。

　　教学要求：

是一、二年级的基础日语的继续，教学重点应从基础阶段的词汇、语法、句型讲解，逐渐转为文章分析，语言心理讲解，语言文化背景讲解，从而掌握日语。

教学上充分调动学生在学习上的主观能动性，提高学生深入理解和应用语言能力。

教材：

《高级日语》5、6、7、8、册上海外语出版社　上海外语出版社陈生保胡国伟陈华浩编（由于教材和时间上的矛盾，一般都只教到第7册）

参考教材：

《日语》（1、2、3、4）吴侃村木新次郎编　

授课方式：

与基础阶段精读不同的是教师灵活多样，重点讲解，分析文章文化背景，分析句子结构，还应横向介绍相关知识，提高学生知识面和语言理解表达能力。

　　授课时数；（第5学期每周6节、第6、7学期每周4节）

　　考核方式：

笔试

7，日语报刊选读：

30学时

　　课程类别：

学科专业必选课程（5学期开设）

　　教学目的：

为了让学生了解日本及世界各地的重大事件和最新发展动态，扩大学生视野了解新闻事件和新闻语言及文体，以便为今后学生对日本政治、经济、文化、社会等方面的研究有初步语言基础。

　　教学内容：

从日本出版的报刊选择材料，了解日本发生的重大事件和日本政治、经济、社会、外交、国内政治等情况以及学习日本报刊上出版的新词汇和语言表达方式。

　　教材：

由教师从日本报刊杂志上选择适当文章。

　　授课方式：

以教师讲解为主，辅以课堂讨论。

授课时数：

每周2节（5学期）

　　考核方式：

笔试

8，基础英语252课时

课程类别：

学科基础必选课程（第1、2、3、4学期）

教学目的：

基础英语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综