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1、惠州学院惠州学院 2009版日语本科（日英双语方向）人才培养方案(第一部分 日语（日英双语方向）专业简介一.培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的日语语言、英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，熟悉本专业领域的基本理论，了解本学科的最新动态，能在企业、外事、文化、新闻出版，教育、科研、技术等部门从事翻译，研究、教学、管理工作，具有创新精神、创业能力的应用拓展型高素质高级人才。二.培养要求及特色 本专业学生主要学习日语语言为主，英语语言为辅，学习文学，历史，外交、社会文化方面的基本理论和基本知识,受到日语和英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研

2、究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。为东江地方经济和区域发展服务。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1，本专业学生领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想；熟悉国家有关的方针、政策和法规；具有良好的思想道德素质、心理素质、文化和科学素质。2， 掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；3， 具有扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；4， 具有英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力等实际应用能力；5， 鼓励学生考取国际日语水平考试1级证书，大学英语6级证书；6， 掌握计算机基础知识和应用能力，达到规定的等

3、级。7， 了解我国国情和对对象国的社会和文化；8， 具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；9， 掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有实际工作能力。三.学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。 授予学位：文学学士学位四.主干学科 外国语言文学五.主要课程主要课程: 基础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学选读、日本概况（文化）、基础英语、英语写作。六.学时与学分学时学分构成表课程类别学时学分理论 实验理论实验通识课程平台 必 修31425217.10.62%13 812%选 修64324 2.5%2 1.25%学科基础课程平台 必 修1292082

4、（51.25） 0限 选126085%0专业课程平台必（限 ） 修260017 10.62%0选 修6004 2.5%0总 计2116（88.16%）284（11.83%）132（82.5%）15（9.37%）实践教学平台课 内（学分/周数）13（8.12%） + 15（9.37%）=28（17.5%）课 外（学分/周数）2（根据学校课外创新学分实施细则认定。可抵充专业选修学分。）最低毕业学时：最低毕业学分160第二部分 课程设置及教学进程计划表1，日语（日英双语方向）专业课程设置及教学进程计划表1、理论教学课程类别课 程名 称学分总学时理论教学实践教学考核方式开 课 学 期 及 周 学 时开

5、课单位一14二三四五六七八公共必修课程马克思主义基本原理348453E3思政毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论696906E5思政中国近现代史纲要232302E2思政思想道德修与法律基础348453E3思政形势与政策 211111111思政计算机基础与应用（1）3603030E4计算计算机基础与应用（2）3683434E4计算大学体育4140140E2222体育军事理论与训练2362016E2武装大学生职业发展119109*学生就业指导119109*学生小计3056631425213972通识选修学生必须在选修自然科学类课程4学分；各专业学生选修艺术体育类课程不得少于2学分。自然科学类2

6、3232艺术体育系列232小计6966432体育学科基础必修课程基础日语16104E8外语基础日语28128E8外语基础日语38128E8外语基础日语48128E8外语高级日语1690E6外语高级日语2460E4外语高级日语3460E4外语日语语音228E2外语日语听力1232E2外语日语听力2232E2外语日语听力3（隔周）116E2外语日语听力4（隔周）116E2外语日语口语1232E2外语日语口语2232E2外语日语口语3230E2外语日语口语4230E2外语日语阅读1232E2外语日语阅读2232E2外语日语阅读3230E2外语基础英语1460E4外语基础英语2464E4外语基础英语3

7、464E4外语基础英语4464E4外语小计：821292141618181244学科基础限选课程学生必须在下列学科基础限选课程中选修8学分大学语文230E2中文日语写作1232E2外语日语写作2232E2外语日本文学史232E2外语外语小计：8126224专业必修课程英语阅读230E2外语日本报刊选读230E2外语翻译理论与实践 232E2外语日本概况232E2外语学术论文写作（隔周）116T2外语日本文学作品选读230E2外语英语写作230E2外语语言学概论230E2外语英日对译230E2外语小计：17260882任意选修课程下列开设的课程中任意选修4学分，可选课程如下：中外典籍欣赏230E

8、2外语英语诗歌选读230E2外语语言与文化230E2外语日语古典文法230E2外语商务日语2302外语商务日语函电2302外语日本企业文化2302外语日本文化史230E2外语小计10180外语总 计（周课时计算不包括任意选修课）14724002725272224126必修课合计（门）29选修课合计（门）12 注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查2.实践教学环节课程类别课程类别周数学分实验上机开课学期及周数开课单位一二三四五六七八入学教育*学生处实践教学课外选修军事训练*学生处劳动教育学生处（不记学分）专业实践与社会调查11利用暑假进行专业实习66*外语系毕业论文86*外语系毕业教育学生处合

9、计 (7 门)1513创新学分2根据学校课外创新学分实施细则认定。可抵充专业选修学分。3、教学进程总体安排表学年学期123456789101112131415161718192021理论教学期学周数总周数一一1320二1620二三1620四1620三五1620六1620四七1620八1620符号说明： ：理论教学 ：考试 ：军训 ：实习 ：教育实习 ：课程设计 ：毕业设计 入学教育或毕业教育 第三部分 日语（日英双语方向）专业培养计划的说明一.专业人才培养目标、规格的说明1.人才培养定位在坚持本科人才学术标准的前提下,根据社会的需求与我院的实际情况,为适应市场经济和社会发展需要,本专业旨在培养

10、具有扎实的语言基础和广博的文化知识,并能熟练地运用日语和英语在日资企业、中日合资企业,外事、经贸、文化、科技、等部门从事商务活动、翻译、管理、研究等工作的复合型日语人才。2.人才培养规格与特色:具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。在打好扎实的日语、英语语言基本功和牢固掌握日语英语专业知识的前提下，拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事的工作有关的专业基础知识，注重培养获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，提高思想道德素质、文化素质和心理素质。二.本专业培养计划中课程设置的说明1，课程体系的说明本课程体系分为公共必修课程 、选修课程,学科基础

11、必修课程、学科基础限选课程, 学科专业必修课程、选修课程，实践教学课程四部分.2， 各类课程学分和学时比例分配公共必修课程30学分,占18.75 %（理论10.62%，实践8.12%）,选修课程6学分, 占3.75 %（理论2.5%，实践1.25%）；学科基础必修课程82学分,占51.25%，学科基础限选课程8学，占5%;；学科专业必选课程17学分占10.62%，选修课程4学分, 占2.5%；实践教学平台课程合计13，占8.04%。总体理论教学132学分占82.5%，实践教学平台与实验课程合计28学分，占17.5%。第四部分 日语（日英双语方向）主干课程介绍1，基础日语： 488学时课程类别：

12、 学科基础必修课（一、二、三、四学期开设）教学目的： 是重点骨干课程，主要目的是系统传授语音、语法、词汇、句 型等语言基础知识。通过听、说、读、写等技能综合训练培养学生熟练掌握日语。教学内容要求： (1） 第一、二学期 在语言知识方面，要求学生正确掌握语音各种音节的发音知识，掌握各种清音、浊音、促音、长音、拗音、拗长音的发音要领，并能准确地发这些音，做到语音、语调基本准确。能准确认读和书写平假名、片假名，掌握13001400个日语汉字。并且能清楚分辨所学的日语汉字与汉语汉字的区别和意义。掌握3000个以上日语词汇和一部份词组用法。掌握日语用言的活用、格助词 部助词和一部份助动词的用法。在语言技

13、能方面能较流畅地朗读所学课文及同程度的文章，能写与课文程度相近的短文。能说和听懂课堂用语和能用日语回答教师所提课文内容问题，能基本准确复述课文。(2）第三、四学期 在语音知识方面，要求在一年级基础上发音更清晰准确，做到语调自然，掌握句子重音，在一年级的基础上积累掌握55005600个日语词汇，积累掌握汉字1600个左右。积累掌握句型250个，学会日语罗马字表示法，掌握基础语法，和一般敬语用法，复句种类及动词的时体态用法。 在语言技能方面能流利准确朗读课文或同等难度的短文，语调自然、吐字清楚，能用日语写出读懂材料的内容大意。基本上无语法和用词错误，能听懂日语讲课和与课文难度相同的录音材料，能完整

14、回答课文所提问题和复述课文内容。教材： 新编日语 周平、陈小芬 上海外语教育出版社 1、2、3、4、册授课方式： 贯彻“精讲多练”原则，讲解语法、词汇同时注意培养学生的听力和口语表达能力，多用启发试教学法。授课时间：每周8节。考核方式：笔试。2，日语听力： 96学时课程类别：学科基础必修课（二、三、四、五学期开设）教学目的： 通过听力训练使学生打下一个日语听音能力的基础，听力也是学习外语的重要手段。教学内容要求：(1）第二、三学期 要求能听懂与所学课文难度相同的听音材料内容，能听懂课堂用语及一般日常会话。(2）第四、五学 期要求能听懂所学日语课文难度相近的讲话或录音，能听懂日本人的普通语速的日

15、常讲话与讲演，理解准确率在6070%，能听懂中国对日广播的新闻节目的大概内容（听懂率在60%以上）。教材：日本语听力华东师范大学出版 徐民敏 杜勤著辅导材料 由任课教师选编授课方式： 以听和听写为主，听练结合辅以少量解说。授课时间： 每周2节。（四、五学期隔周） 考核方式： 听解3，日语口语 124课程类别：学科基础必修课（2、3、4、5学期开设）教学目的： 通过会话练习使学生掌握各种会话基础知识和基本句型，通过会话培养学生日语表达能力。教学内容要求：（1）1、2学期 要求学生掌握常用寒喧问候用语。通过会话练习使学生能较流利地进行课堂会话和一般日常会话（如自我介绍、介绍学校、家庭生活、购物等题

16、目会话）。能回答和复述与课文程度相近的语言材料内容。（2）3、4学期 要求通过会话练习达到就课文或能听懂的材料内容提问或进行较全面回答，复述或简单讨论。能和日本人进行一般性交谈，在一定场合略做准备能做23分钟的发言，且内容连贯，要求语言流畅，语音、语调正确无重大语法和用词错误。教材：（1）、第二。三学期选用日语会话/基础篇外研社出版（2）、第四、五学期教材由任课教师自选。授课方式： 以会话为主，辅以句型用法讲解。授课时间： 每周2节考核方式： 口试4，日本概况： 30学时课程类别： 专业必选（5学期开设）教学目的：系统向学生讲授日本国家情况，解决学生在学习日语和其他相关课程中所遇到的有关问题以

17、及与日本人交往应注意事项。教学内容： 介绍日本历史、地理、经济、文化、社会、民俗等有关内容。教材： 日本 大连出版社 大森和夫 大森弘子 曲维 著授课方式： 以讲授为主。考核方式： 笔试。5，日语阅读：94学时课程类别： 必修课（3、4、5、学期开设）教学目的： 通过阅读日本原文作品，扩大学生词汇量，补充学生相关知识，提高阅读速度。教学内容：与二、三年级学生日语水平相近的各种日语（原文著作，其中有小说、散文、科普知识文章等）。教材：日语泛读教材（1、2、3、4） 陈俊森总主编 高等教育出版社 其他辅助教材由我系教师自行选编授课时数：每周2节 （3、4、5、学期 ）授课方式：课堂讲授、阅读练习形

18、式等文章读解。考核方式：笔试6，高级日语： 210学时课程类别：必修课（5、6、7、学期）教学目的：提高学生的日语综合能力，扩大知识面，不仅要求学生有较强的语言应用能力，还应有广泛的和一定深度日语语言文化方面的知识。教学要求：是一、二年级的基础日语的继续，教学重点应从基础阶段的词汇、语法、句型讲解，逐渐转为文章分析，语言心理讲解，语言文化背景讲解，从而掌握日语。教学上充分调动学生在学习上的主观能动性，提高学生深入理解和应用语言能力。教材： 高级日语5、6、7、8、册上海外语出版社上海外语出版社 陈生保 胡国伟 陈华浩 编（由于教材和时间上的矛盾，一般都只教到第7册）参考教材：日语（1、2、3、

19、4）吴侃 村木新次郎编授课方式：与基础阶段精读不同的是教师灵活多样，重点讲解，分析文章文化背景，分析句子结构，还应横向介绍相关知识，提高学生知识面和语言理解表达能力。授课时数；（第5学期每周6节、第6、7学期每周4节）考核方式：笔试7，日语报刊选读：30学时课程类别：学科专业必选课程（5学期开设）教学目的：为了让学生了解日本及世界各地的重大事件和最新发展动态，扩大学生视野了解新闻事件和新闻语言及文体，以便为今后学生对日本政治、经济、文化、社会等方面的研究有初步语言基础。教学内容：从日本出版的报刊选择材料，了解日本发生的重大事件和日本政治、经济、社会、外交、国内政治等情况以及学习日本报刊上出版的新词汇和语言表达方式。教材： 由教师从日本报刊杂志上选择适当文章。授课方式：以教师讲解为主，辅以课堂讨论。授课时数：每周2节（5学期）考核方式：笔试8，基础英语 252 课时课程类别：学科基础必选课程（第1 、2、3、4学期）教学目的：基础英语是一门综合英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综