寒假学习指导苏教版小学六年级上册语文期末测试集锦.docx
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寒假学习指导苏教版小学六年级上册语文期末测试集锦
2015年寒假学习指导-----苏教版小学六年级上册语文期末测试卷集锦
考试已经结束了,到底考的怎么样,成绩怎么得来的,老师的阅卷标准又是什么,就让我们来看一看2015年寒假学习指导---苏教版六年级期末试卷集
本专题包括四套试卷,均为名校试卷。
全套资料共24页,16877字符
2014学年六年级语文上册检测题
2014-2015学年上学期期末六年级语文试卷
2014-2015学年六年级语文第一学期期末调研试卷
2014-2015年小学六年级语文(上册)期终试题
2014学年六年级语文上册检测题
一、积累运用。
1.读拼音写词语。
要做到规范、端正、整洁。
(8%)
yūhuíshuāijiāo
成功的道路总会曲折,是在所难免的。
当然,一次次的
cháoxiào
失败也会招来他人的。
但是,当你成功之时,这些人又会流露出无比的
xiànmùjiānrènyì
嫉妒与。
也只有你知道成功的法则——的力和
búxièzhòucǎihónɡ
的追求,那么雨后一定会有美丽的!
2.按要求写句子。
(9%)
(1)把下面这句话改成陈述句。
(2%)
难道青海高原的这株柳树不令人望而生畏吗?
___________________________________________________________________________
(2)用合适的关联词语把两句话合并成一句。
(可省略某些词语,但意思不变)(2%)
女店主脸上带着甜甜的微笑。
微笑掩不住她极度的疲劳。
___________________________________________________________________________
(3)红旗飘飘。
(扩句,至少两处。
)
(4)肖邦是深爱着自己的祖国和人民的。
(改为反问句。
)
(5)蜜蜂在花丛中采蜜。
(改为拟人句。
)
(6)狡猾的狐狸装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
(缩句。
)
3.根据本阶段学过的课文内容填表。
(3%)
课文题目
文中主要人物或事物
特点
巴金
《鞋匠的儿子》
不断求索、勇敢顽强
4、请认真修改下面一段话,注意每个句子里只有一处错误。
(3%)
近期的报纸上报道了这样一则消息:
1969年,17岁的美国女孩艾拉得了重病,而且迅速病情恶化,渐渐失去意识。
她的母亲承诺答应女儿永远不会放弃她,并照顾了她38年。
这个伟大的母爱故事给作家维恩带来灵感,写出了畅销书“承诺就是承诺”。
5、根据课文内容填空。
(1)“空气是那么 ,天空是那么 ,使我总想 ,表示我 。
”从这句体会出草原天的特点是 。
(《草原》)
(2)“每一个舞姿都 ,每一个舞姿都 ,每一个舞姿都是 ,每一个舞姿都 ,使人叹为观止。
”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有 。
(《安塞腰鼓》)
(3)陆游是南宋爱国诗人,他临终前的遗憾是“ , ”;他强调知识与实践的关系是“ , 。
”
(4)《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了 国著名科学家史蒂芬·霍金,他被称为“ ”,他的科学著作 在全世界拥有无数的读者。
像他这样身残志坚的人还有:
、 。
(5)《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情,大家希望他们有个美好的未来,正如苏轼的一首词中写道的:
, 。
(6)詹天佑在开凿隧道时,因为居庸关 ,他采用了 ;而八达岭隧道因为 ,所以采用了 。
(7)欲知天下事, 。
便于思索, 便于记忆。
初读好书, ;重读好书, 。
处处留心皆学问, 。
二、阅读
(一)《牛郎织女》片断
一天,牛郎去喂牛,那头(衰蓑)老的牛又讲话了,眼眶里满是泪花。
它说:
“我不能帮你们下地干活了!
咱们快分手了。
我死了以后,你把我的皮剥下来留着,碰到紧要的事,你就披上我的皮……”老牛话没说完就死了。
牛郎按照老牛的(吩咐嘱咐),忍着(悲痛剧痛)剥下了牛皮藏起来。
夫妻俩痛哭一场,把老牛的尸骨埋在附近的山坡上。
(1)划去括号里不恰当的字词。
(2)用一句话概括这一段话的意思。
(3)读了这一段话,你会联想到文中的哪些情景?
(4)《牛郎织女》、 、 和 ,被称为我国四大民间故事。
(二)止咳灵说明书
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用酸冷食品。
⑴“本品”指 。
⑵“服用”与“食用”都有“吃”思,但“服用”专指吃 。
如感冒了,可 康泰克。
⑶选择正确的说法,在括号里打上“√”。
止咳灵一般在饭前服用。
( )服用后半个小时不可以喝酸奶。
( )
止咳灵一般在饭后服用。
( )服用后半个小时可以喝酸奶。
( )
⑷“遵医嘱”的意思是 ,九岁的丁兰咳嗽了,她应该吃 片止咳灵。
⑸如果现在你是一名医生,看病的是一位不识字的农村老奶奶,你会说:
“
。
”看病的是一位年轻的阿姨,你会说:
“ 。
”看病的假如是一个调皮的又不肯吃药的孩子,你会说:
“ 。
”
⑹王云喝水呛(qiàng)了,咳嗽起来,他 吃止咳灵,因为
(三)《青海高原一株柳》片断
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
(1)文中的“它”指的是 。
“给予”的“给”在这里读 。
(2)文中“成就”的近义词是。
“改革开放以来,我国取得了举世瞩目的伟大成就。
”一句中的“成就”的近义词是。
(3)结合课文内容谈谈对“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”的理解。
。
(4)这句话给了你什么启示。
(四)最佳路径
世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园马上就要对外开放了,然而各景点之间的路径该怎样设计还没有具体方案。
格罗培斯心里十分焦躁。
巴黎的庆典一结束,他就让司机驾车带他去地中海海滨。
汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰、弛),这里漫山遍野都是当地农民的葡萄园。
一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有停下来的。
当他们的车子拐入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。
原来这是一个无人看管的葡萄园,只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。
据说这是当地一位老太太的葡萄园,她因无力(料理、整理)果园而想出这个办法。
起初她还担心这种方法是否能卖出葡萄。
谁知道这样一来,在这绵延上百里的葡萄园里,总是她的葡萄最先卖完。
这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发。
回到驻地,他给施工部拍了份电报:
撒上草种,提前开放。
施工部按要求在乐园里撒上草种,没多久,小草长出来了,整个乐园的地上都被绿色(覆、履)盖着。
在迪斯尼乐园提前开放的半年里,游人可以自由地行走于各景点之间,草地被踩出许多小道。
这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹(摆设、铺设)了人行道。
1971年伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
(1)在文中括号内合适的字词下面画“”。
(2)“漫”有三种解释:
①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束。
“漫山遍野”中的“漫”应选第种解释。
(3)用“”画出第5自然段中写“小道”特点的句子。
(4)根据短文内容用简洁的语言填空。
①老太太卖葡萄的方法是,这种做法的好处是。
②格罗培斯设计迪斯尼乐园路径时,先要求施工部,第二年又让游人。
他的设计最终被评为。
③你如何评价世界建筑大师格罗培斯?
三、习作
题目:
那次,我得到了
要求:
横线上可填表扬、批评、理解、原谅、宽恕等。
要中心突出,条理清晰,不少于450字。
2014-2015学年上学期期末六年级语文试卷
第一部分积累·运用34分
一、正确、工整地抄写句子(2分)
我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
二、看拼音写词语。
(6分)
kāncèfùyùxiūsèfèixūchúnqiāngshéjiàn
()()()()()
xiànmùyóuyùlàzhúnüèshādǐnglǐmóbài
()()()()()
三、选择题(12分)
1.下面带点字的注音不正确的一个是()
A脊(jǐ)背B感召(zhào)C干瘪(biē)D择(zhái)菜
2.下面词语中,没有错别字的一组是()
A坚苦卓绝生旦净丑劈波崭浪B神秘莫测余音绕粱惊恐万壮
C喜出望外银妆素裹再三权衡D慷慨激昂大名鼎鼎生死攸关
3.加点字解释正确的一项是()
A熟能生巧(熟悉)B悲愤欲绝(气息中止)
C脱颖(才能出众)而出D却看妻子(老婆)愁何在
4.下面句子中的画线词语使用正确的是()
A随着经济的发展,人们的生活越来越有品味了。
B鬼子发起了又一轮攻击,红军战士在山头负隅顽抗。
C宇宙是神秘莫测的,它还有许多秘密等着我们去发现。
D天高云淡,朔风送爽,大雁排着队往南方飞去。
5.下列句子中标点使用完全正确的一组是()
A我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……
B静寂的草原热闹起来:
欢呼声、车声、马蹄声,响成一片。
C“够了”,船长说:
“让每个人都到小艇上去。
”
D那些冰块从寒冷的北方“爬”过来。
6.下面没有语病的是()
A班会课上,我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
B鲁迅因为珍惜自己的时间,所以珍惜别人的时间。
C音乐会上,我们观看了好听的歌曲和精彩的舞蹈。
D敌人机智勇敢,与我军展开了殊死搏斗。
四、名句默写(8分)
1.,阳朔山水甲桂林。
2.大风起兮云飞扬,,安得猛士兮守四方。
3.王师北定中原日,。
4.问渠那得清如许,。
5.读书贵能疑,_____________________。
6.,好书不厌百回读。
7.,使所读的书活起来。
——鲁迅
8.纸上得来终觉浅,。
五、按课文内容填空(6分)
1.那些小丘的线条是,就像只用,不用,到处,轻轻。
——《草原》
2.它___________着你,___________着你,____________着你。
——《安塞腰鼓》
3.命运给予它的几乎是,它却在一线希望之中。
这句话给你的启示是
。
第二部分阅读与欣赏(32分)
(一)学与问(节选)(8分)
在求知的过程中,我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家,名叫沈括。
他小时侯读白居易的诗《大林寺桃花》:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”他想:
为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?
他去问妈妈,妈妈说:
“兴许是花开花落,有早有迟吧!
”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。
有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
1.这一自然段作者鲜明地提出了自己的观点:
。
(2分)
2.接着,作者写了沈括的事例,你能用简洁的语言进行概括吗?
(2分)
3.作者写这个事例是为了。
(2分)
4.古往今来,关于勤学、好问的成语有很多,请写出两个。
(2分)
(二)(14分)
①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。
它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:
平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了……
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢是我的家。
走着走着,我的新拖鞋就不像样了。
不过,我没时间管它。
直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:
④“何方人士,敢动本人的拖鞋?
”花园那边没有动静。
再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
⑤“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便!
多大的姑娘啦!
穿这么脏的鞋给人笑话。
”
⑥以后,外婆每次上山时,总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我回来。
我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的大阳呢,还是外婆手上的余温?
⑦就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:
比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容,那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
1.联系上下文写出词语的意思。
(2分)
(1)安详——
(2)泪眼盈盈——
2.用简洁的语言概括3-6自然段的内容。
(2分)
3.文中有两处描写外婆神态的细节,请用横线画出。
再选择一处说说你从这个细节描写中体会到了什么。
(4分)
4.用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子,“我”为什么舍不得丢弃这双鞋?
联系全文写下你的理解。
(3分)
5.给短文起个恰当的题目:
,本文表达了作者
的情感。
(3分)
第三部分表达与交流(34分)
一、口语交际(4分)
有一天,小明放学一回家就打开报纸看了起来。
妈妈下班回来看到他不做作业,便批评他:
“尽看些无用的报纸,浪费时间。
”如果你是小明,你会怎样有理有据地向妈妈解释呢?
(提醒:
至少写两个理由)
二、作文。
(30分)
题目:
影响了我
提示:
在成长的道路上,每个人都会受到各种各样的影响。
一个人、一件事、一本书,甚至是一句名言、一首歌、一个眼神、一抹微笑……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆。
请围绕“影响”写一篇作文。
要求:
(1)题目补充完整。
(2)有中心,有条理,结构完整,详略得当,有真情实感。
(3)字数不少于400字,不超过500字。
200
400
46460
2014-2015学年六年级语文第一学期期末调研试卷
(满分100分,考试时间100分钟)
一、字词天地19分
1.根据拼音完成词语练习。
12分
páihuáirónɡqiàyùzhàoxǐshùcháoxiào
()()()()()
kěnqiúmièshìyóuyùquánshìshuòɡuǒ
()()()()()
yì()力()立kān()测()称
2.下面带点字的注音不正确的一个是1分
A.辅导(fǔ)B.哺育(fǔ)C.悄(qiǎo)无声息D.瞭(liào)望
3.下面词语中,没有错别字的一组是1分
A.弥留之际针锋相对B.深明大意井然有序
C.宽容大渡熟能生巧D.锣鼓宣天生旦净丑
4.下面三组词语中意思不相同的一组是___1分
A.代替——替代B.著名——名著C.式样——样式
5.在句子中填上合适的成语。
4分
笑源先生笔下的姥姥是一位的人。
她的剪纸技艺,她剪刀下的那一幅幅剪纸作品真是,让人看了。
二、句子乐园12分
1.请用“对头”的两种意思各写一句话。
2分
对头(duìtóu)
对头(duìtou)
2.用几句话写出“八级风”(树枝断)的情形,试着将其中某一事物当作人来写。
2分
3.音乐好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云;音乐如同细雨,它能帮助我们洗去心灵的杂质;音乐,它能。
2分
4.介绍你最喜欢的电视栏目:
写出你喜欢的原因以及印象最深的内容(至少用上一个歇后语或一个成语)。
3分
5.修改下面的一段话(共6处)3分
元旦新年到了,姐姐给我买了一本“根鸟”。
我得意忘形地捧着它,迫不及待地赶忙读了起来。
这本书语言深动,姐姐建议我要注意运用和积累。
三、课文写真16分
1.这种境界,既,又,既,
又。
2.每一个舞姿都充满了,每一个舞姿都,每一个舞姿都是
,每一个舞姿都使人,
使人。
3.陆游在《冬夜读书示子聿》中说“,。
”
这使你想到了古人“囊萤映雪”“凿壁偷光”“”等成语。
他还告诫子聿:
“,。
”正如鲁迅先生所说:
“。
”他们的话使你明白:
。
四、阅读理解23分
(一)《麋鹿》片段7分
麋鹿的经历充满传奇色彩。
据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿