关于炉火纯青的造句.docx

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关于炉火纯青的造句

关于炉火纯青的造句

篇一：

语文s版四年级第三单元达标检测卷

第三单元达标检测卷

时间：

90分钟满分：

100分

一、看拼音，写词语。

（8分）

wàipoyuánjiùshangdànzh?

lǐ

（）（）（）（）

liǎnjiágānh?

cáiliàoshíjiàn

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

（12分）

简（）尊（）财（）诞（）博（）拾（

筒（）遵（）材（）延（）搏（）恰（

三、把下面的词语补充完整。

（6分）

（）（）盎然泪（）泉（）（）然大（）

人云（）（）虎（）虎（）震（）欲（）

四、写出下面词语的近义词。

（12分）

急切——（）瘦小——（）显著——（）

积累——（）偶然——（）亲昵——（）

五、选词填空。

（8分）

奇迹神奇

1.这是一个多么（）的古代传说啊！

2.现代的科学技术必将继续创造一个又一个（）。

培养培育

3.从小要（）孩子独立生活的能力。

4.在老师的辛勤（）下，同学们的进步很快。

六、照样子，把句子写的具体生动。

（8分）

例：

夏天热。

夏天像火炉一样热。

1.小刚跑得快。

2.雨正下着。

3.鸟儿叫。

4.蝶飞莺啼。

））

七、根据词语的不同意思造句。

（4分）

1.穿戴：

穿和戴的东西。

2.穿戴：

穿和戴，指打扮。

八、阅读短文，回答问题。

（12分）

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。

殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。

功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。

然而，经过一年，两年?

?

坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不惜，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。

须知，任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.根据文章内容填空。

“成”和“功”有着密切的关系，成是功的（），功是成的（）。

成功对于懒汉来说是（）的，对于奋斗者来说又是（）的。

（4分）

2.文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？

（4分）

3.“水滴石穿”对你有什么启示？

请你结合学习、生活实际，用一两句话写下来。

（2分）

4.王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理?

?

成功离不开持之以恒。

请你写出两句有关时间的格言。

（2分）

九、习作（30分）

“金无足赤，人无完人”，生活中有很多人时常拿自己的优点去跟别人的缺点相比，而看不到别人身上值得自己学习的长处，这样是很不利于自己健康成长的。

这次作文就让我们找一找身边的人身上的闪光点，选择一件最能体现他的闪光点的事写下来。

第三单元达标检测卷（参考答案）

一、外婆援救圣诞哲理脸颊干涸材料实践

八、1.积累基础自私公平

2.①王羲之20年临池学书最终在书法上取得很深的造诣。

②水滴石穿。

③李时珍尝百草、搜集整理，著《本草纲目》。

④司马迁四处游历、博览群书、忍辱负重、笔耕不辍，写就《史记》。

3.略

4.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

光阴似箭，日月如梭。

篇二：

苏教版五年级上册语文第22课滴水穿石的启示课时练习

五年级上册语文课时练习

班级：

姓名：

22滴水穿石的启示

【课内训练】

一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。

ānhuīxiǎofànrìdiāoyuazhuóběncáogāngmùqia?

rbùshězīzībějuàn

（）（）（）（）（）（）míliànzhuānlìquánzìmiǎnfānshānyualǐnglúhuǒchúnqīngjiēliánbùduàn

（）（）（）（）（）（）wēibùzúdàochízhīyǐh?

ngzìmóushēngjìjiānchíbúxiabàntú?

rfai

（）（）（）（）（）

1、用“﹏﹏”画出三拼音节。

2、用“○”圈出整体认读音节。

3、把划线音节按字母表顺序排列：

二、给带点字注音。

安徽形成岩缝奇观小贩自勉仍然铭记．．．．．．．．锲而不舍日雕月琢持之以恒不懈努力孜孜不倦白炽灯．．．．．．．三、形近字组词。

贩（）恋（）炽（）炉（）徽（）琢（）饭（）峦（）帜（）庐（）微（）啄（）返（）孪（）织（）芦（）

炭（）勉（）滴（）契（）解（）铭（）碳（）娩（）摘（）锲（）懈（）名（）

四、加偏旁组成新字，再组词。

寺m?

i（）瑰（）有（）炭一（）发（）草（）（）花（）毛mó（）型（）托车（）炼（）菇（）鬼涂（）

六、查字典。

1、“勉”字用部首查字法先查（）部，再查（）画。

“勉”字的结构是（）。

【课堂拓展】

七、写出下列词语的近、反义词。

近义：

自勉（）仍然（）骤然（）揭开（）孜孜不倦（）反义：

光滑（）迷恋（）突出（）点燃（）持之以恒（）

八、选字组词。

秘密蜜

（）书（）切奥（）甜（）（）布（）蜂

暴爆

（）炸（）雨狂（）（）竹（）行（）露

九、选词填空。

技术技艺

1、邰丽华领舞的《千手观音》，以高超的（），出神入化的表演，赢得了观众的一致好评。

2、经过多年的勤学苦练，他的专业（）已经非常出色了。

十、按要求写句子。

1、给下列句子加上合适的关联词。

⑴美国发明家爱迪生（）没有受过正规教育，（）他却拥有一千多项发明。

⑵（）齐白石爷爷的技艺达到炉火纯青的境界，（）他数十年如一日坚持不懈地创作。

⑶做任何事，（）我们目标专一，持之以恒，（）一定能取得成功。

2、在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头。

缩句：

3、造句

炉火纯青：

微不足道：

4、如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

改为陈述句：

5、古今中外所有成就事业的人不都是靠着这种“滴水石穿”的精神，最终取得成功的吗？

改为陈述句：

6、这件事是真的。

改为疑问句：

改为设问句：

7、《滴水穿石》的故事对我们很感兴趣。

（在原句上修改病句）

8、秋天的杭州是一个金色的季节。

（在原句上修改病句）

9、无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。

（在原句上修改病句）

十一、课文积累与运用。

1、课文列举了、三个人物的事例来说明古今中外所有成就大事业的人，都靠“”的精神取得成功。

像他们一样的人我还知道、等。

学完本文，我不禁想起名言：

2、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：

3、李时珍是懈努力，完成药学巨著。

爱迪生是国伟大的家，拥有项发明专利。

齐白石是中国现代著名家，数十年来“”，从没停止过作画。

【课外延伸】

十二、阅读短文，完成练习。

现代著名书画家齐白石，在他数（shǔshù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥．

毫作（zuòzuó）画。

他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：

“不教（jiàojiāo）一日闲．．

过。

”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。

正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？

1、用“√”给带点字选择正确的读音。

2、文中“挥毫作画”的“毫”意思是，“坚持不懈”的“懈”意思是。

3、文中“不教一日闲过”这句话的意思是。

在我的积累中，也表达这一意思的名句有：

。

4、文中画“”的双引号的作用是，其中“顽石”指的是，“滴穿”指的是。

十三、解释加点字的意思。

微不足道微：

足：

持之以恒持：

锲而不舍锲：

舍：

．．．．半途而废废：

孜孜不倦孜孜：

倦：

坚持不懈懈：

．．

篇三：

六年级语文期中试卷

（2）

六年级语文期中试卷

一、看拼音写字词。

（12分）

hángzhōupiāoyìgōngquèhǔpò

（）（）（）（）

dǐyùxiōngtángrùnzéhóulong

（）（）（）（）

lán波（）斑（）贪（）湛（）

jùn险（）（）马（）工（）俏

二、带点字选择正确读音，用“——”划出。

（3分）

湖畔（pànbàn）参差（chāicī）狂风怒号（hàoháo）

撩起（liāoliáo）伴奏（zòuzhòu）一唱一和（hèhé）

三、巧对对子（4分）

桃红对（）杨柳风对（）

旭日对（）近在咫尺对（）

四、成语练习。

（11分2+2+4+3）

1、积累：

温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）

2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：

______________、___________

3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,

如：

春光明媚、____________、_____________等。

再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：

狂风暴雨、__________、___________等。

4、用“\”划去用的不恰当的成语。

①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。

②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。

③不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。

五、选择。

下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）

A、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊

C、大海啊亲人啊祖国啊D、历史啊真大度啊史书啊

六、句子练习。

（6分）

1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。

缩句：

_________________________________________

2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？

改陈述句：

______________________________________

3、体会句式特点，仿写句子。

理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。

_____________________________________________

______________________________________________________________

4、修改下面这段话。

（3分）

在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。

因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。

我们全班同学都把他深深吸引。

他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。

七、积累、填空。

（9分）

1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：

____________________，____________________等。

2、烟台的海是一幅画，__________________,________________________.

3、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵

“________________________，______________________”来赞美它的壮观。

诵读苏轼的

“______________________，________________________。

”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。

4、概括人物特点：

__________的鲁迅__________的孔子__________的彭德怀______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是谁？

并说明原因

_______________________________________________________________。

5、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，_____________________

_____________________________________________________________。

（培根）

6、同桌张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。

你会怎么说？

并用上一两句格言警句：

___________________________________________

___________________________________________________________________。

八、乱文整理。

（3分）

（）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。

（）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。

（）在当时，电脑可是稀罕物儿。

（）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。

（）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。

（）小时侯的霍金想象力非常丰富。

九、阅读理解。

（6+14分）

（一）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

1、这段话出自课文《》，它围绕哪一句话写的？

用“～～”划出。

2、这段话中省略号用法是：

______________。

想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_________________________________________________

3“善施教化”一词在文中意思是___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。

________________________

____________________________________________________________________

（二）（1+4+2+2+1+2+2）

小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。

你总是散发着淡淡的清香。

小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。

看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。

她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。

有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。

在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。

至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。

此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步（一步一挨、一步三回）地返回在乡间的小路上。

啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……

1、给短文加一个合适的题目______________________

2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。

3、写近义词：

颂歌（）疑难（）

写反义词：

高唱（）细微（）

4、联系上下文解释词语或造句：

（1）蹒跚：

__________________________________________

（2）滂沱：

__________________________________________

5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。

6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________

7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？

请写两至三句。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、作文：

（30分）

我们每天都要背书包，书包各式各样，五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。

文体不限，题目自拟。

注意细节刻画。