秋季段考.docx

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秋季段考

2017年秋季学期高二历史理科期中考试试卷

出题人：

黄鸿萍审题人：

陆小连，苏荣铭

时间：

90分钟

第I卷（选择题）

一、单项选择题

（一共有35题，每题2分，总共70分）

1．明太祖朱元璋一次读到战国时期一位学者的文章，里边说，“民为贵，社稷次之，君为轻”。

朱元璋顿时怒不可遏，下令把文庙里这位学者的牌位砸了。

这位学者是（　　）

A.孟子B.庄子C.韩非子D.朱熹

2．孔子曾有短暂的从政生涯，其后他带领弟子周游列国，向各国诸侯宣传自己的政治主张，却没被采纳。

主要是由于（　　）

A.孔子在各诸侯国没有丝毫政治影响力B.儒家思想不适应当时各国诸侯的需要

C.诸子百家的宣传使各诸侯国无所适从D.孔子来去匆匆，其宣传苍白无力

3．“某思想家说：

“只有‘有’是发挥不了大用处的，唯有‘有’与‘无’配合才能产生大作用。

”据此判断该思想家应是（　　）

A．孔子B．孟子C．荀子D．老子

4．“故有道之主，远仁义，去智能，服之以法，是以誉广而名威，民治而国安。

”这一主张来自（　　）

A．儒家B．法家C．墨家D．道家

5．孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。

以下表述不正确的是（　　）

A．董仲舒神化君权B．孟子倡导以德治国

C．黄宗羲强调民本D．都未超越“君主”范畴

6．韩非子在《韩非子》中提出:

“臣事君,子事父,妻事夫。

三者顺则天下治,三者逆则天下乱,此天下之常道也。

”这表明韩非子（　　）

A．注意维护宗法人伦关系B．具有民本思想

C．反对儒家的道德教化主张D．强调忠君思想

7．下列战国时期百家争鸣的主张中，反映了当时社会发展趋势的是（　　）

A.民贵君轻B.兼爱尚贤C.中央集权D.无为而治

8．以下主张体现春秋战国时期儒家思想的是（　　）

A.仁者爱人，民贵君轻B.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

C.兼爱非攻，节用尚俭D.法不阿贵，以法治国

9．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。

此处的“儒术”是指（　　）

A.吸收了佛教、道教等思想的儒学B.正统的孔孟学说

C.糅合了道家、法家和阴阳五行家的一些思想的儒学D.儒家学说与权术

10．宋代，儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。

这个新角度是（　　）。

A.从矛盾对立转换出发B.从天人感应出发

C.从万事万物本原出发D..从人的本性出发

11．朱熹为湖南岳麓书院题字“忠，孝，廉，节，”，这些题字反映了（　　）。

①人身修养是儒家思想的重要内容　②书院注重对学子个人品德的养成　③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具　④理学的伪善和欺骗性

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

12．心学的开创者和集大成者分别是（　　）

A.陆九渊、王阳明B.朱熹、陆九渊

C.程颢、程颐D.韩愈、李翱

13．李贽认为，“穿衣吃饭，即是人伦物理”，“理”就在百姓的日常生活之中。

其思想（　　）

A.实质上否定了“理”的存在B.是对正统思想的大胆挑战

C.仍是传统意义上的民本思想D.是对君主专制的猛烈抨击

14．黄宗羲主张“以天下之权，寄天下之人”，其根本目的是（　　）

A.反对封建政府的腐败B.反对君主专制C.反对重农抑商D.主张“法不阿责”

15．发表“九十五条论纲”，揭开欧洲宗教改革序幕的是（　　）

A.莎士比亚B.加尔文C.马丁•路德D.康德

16．卢梭设想了一种独特的社会契约，在这一社会契约中，每个人全部转让了自己的天然自由，形成所谓公意。

公意是全体成员的共同意志。

这样，当个人服从公意时，他“不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由”。

可见，卢梭的社会契约论（　　）

A.为权力分立制衡提供理论依据B.与“天赋人权”思想存在对立

C.奠定了人民主权说的理论基础D.强调了集体意志对个人的尊重

17．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。

下列选项符合上述说法的是（　　）

A.文艺复兴——人文主义——“人是万物的尺度”

B.启蒙运动——理性主义——“人非工具”

C.文艺复兴——宗教改革——启蒙运动

D.资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命

18．文艺复兴时期，薄伽丘的《十日谈》，达芬奇的《蒙娜丽莎》，莎士比亚的《哈姆雷特》等作品反映的思想是（　　）

A.理性B.人文主义C.民主与科学D.法制

19．下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是（　　）

A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍

C.东汉末年的战争中已开始使用火药箭D.宋代在航海交通上已普遍使用指南针

20．科技一小步，人类一大步。

提出相对论而改变人们认识世界角度和方式的科学家是

A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.普朗克

21．对中国维新变法运动起着促进作用的自然科学成就是（　　）

A.达尔文进化论B.爱因斯坦相对论C.启蒙运动的各种学说D.社会主义理论

22．电视政论片《大国崛起•工业先声》的解说词说：

“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

”这表明（　　）

A.科技为生产发展提供了条件B.牛顿是工业革命的倡导者

C.改良蒸汽机问世标志着工业革命开始D.科学与技术紧密结合推动生产力进步

23．电影《泰坦尼克号》描述的是英国的一艘以蒸汽机为动力的豪华巨轮与冰山相撞而沉没的一次重大海难。

当海难发生时，船上曾通过无线电发出求救信号。

关于轮船及其设备说法最确切的的是（）

A.它是18世纪以前的轮船

B.它们是第一次工业革命的成果

C.它们是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果

D.它们是第三次科技革命的成果

24．电磁感应现象的最早发现者及与此相关的科技革命是（　　）

A.马可尼第一次科技革命B.法拉第第二次科技革命

C.赫兹第三次科技革命D.贝尔第三次科技革命

25．受西方文化的冲击，康有为在宣传西方政治学说时对我国传统儒家思想的地位提出了挑战。

其思想特点是（　　）

A.把西方资产阶级思想同儒家思想相结合B.照搬西方资产阶级的政治学说

C.依靠儒家思想，托古改制D.“中学为体，西学为用”

26．主张“中学为体，西学为用”思想的派别为（　　）

A.洋务派B.维新派C.革命派D.顽固派

27．当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作是（　　）

A.《海国图志》B.《四洲志》C.《华事夷言》D.《瀛环志略》

28．陈独秀在20世纪初曾说：

“我们反对孔教，并不是反对孔子本人，也不是说他在古代社会毫无价值。

”不是“因孔子之道之不适合于今世”，而是因为“今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也”这主要说明陈独秀当时

A.认为孔子是近代中国文明进化的最大阻力

B.全面反对孔子为代表的儒家文化传统

C.试图建立一个以西方社会为模板的国家

D.强烈反对假借孔教而实施复辟帝制的活动

29．《药》发表于1919年4月。

在小说中，鲁迅着力刻画了民众对辛亥革命的无知。

革命者夏瑜的牺牲成为人们闲聊的话题，无论是年轻的“二十多岁”、“驼背少爷”，还是年长的“花白胡子”都对夏瑜在狱中的正义之举表现出鄙夷，为夏瑜被狱卒打嘴而喝彩。

作者这样刻画人物的最主要用意在于（　　）

A.号召广泛深刻的思想解放B.揭露中国社会的愚昧落后

C.抨击反动统治的白色恐怖D.要求实现真正的民主政治

30．是他发表文章，指出十月革命是人类文明的新曙光；又是他发表文章，提出十月革命是20世纪世界革命的先声，也是劳工的胜；还是他信心十足的预言“试看将来的环球，必是赤旗的世界”。

这位在中国第一个举起社会主义大旗的人是（　　）

31．有学者评价孙中山的某纲领内容时认为：

它希望解决的课题是中国的近代化，即发展资本主义经济，使中国由贫弱至富强；同时还包含着关怀劳动人民生活福利的内容，以及对资本主义社会经济溃疡的批判和由此产生的“对社会主义的同情”。

据此判断这一纲领内容是（　　）

A.驱除鞑虏B.恢复中华C.创立民国D.平均地权

32．如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是（　　）

A.《湖南农民运动考察报告》B.《星星之火，可以燎原》

C.《新民主主义论》D.《论人民民主专政》

33．邓小平说：

“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。

问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。

我们过去一直搞计划经济，但多年实践证明，在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。

”这段话（　　）

A.重新确立了实事求是的正确思想路线B.明确地指出了社会主义的本质内涵

C.首次提出建立社会主义市场经济体制D.体现了有中国特色社会主义的理论

34．据有关统计，1956年一年中全国性学术会议达50多次，学术论文和报告也达2000篇，都超过以往任何一年。

此现象（　　）

A.是“双百”方针推动的结果B.说明我国科技发明硕果累累

C.体现了教育对科研的促进D.是苏联科研模式影响的结果

35．下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。

图中1977年反映的现象与其他年份相比，最能说明的问题是（　　）

A.我国高等教育发展较快B.当时我国经济建设需要大量人才

C.“文革”对高等教育破坏严重D.高等教育质量不断提升

第II卷（非选择题）

36．江泽民指出：

“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：

孙中山、毛泽东、邓小平。

”（14分）

请回答：

（1）20世纪中国经历的后二次历史性巨大变化分别是指什么？

（4分）

（2）三民主义思想的核心是什么？

它成功指导了什么实践活动？

（4分）

（3）毛泽东思想什么时候被确立为党的指导思想？

（2分）

（4）邓小平理论形成完整体系的标志及其解决的根本性问题又各是什么？

（4分）

37．（16分）祭孔大典是每年孔子文化节中最具特色、最具文化品位、最具感染力和影响力的核心活动。

突出展现“千古礼乐归东鲁、万古衣冠拜素王”的盛况。

（1）孔子创立的儒家学说的核心是什么？

（2分）他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，这种思想产生的社会背景是什么？

（6分）

（2）汉武帝时，为什么会“独尊儒术”？

董仲舒新儒学的核心内容是什么？

（4分）

（3）宋代儒学有了怎样的新发展？

（2分）

（4）今天我们应该怎样看待传统儒学？

（2分）

参考答案

1．A

【解析】结合所学，“民为贵，社稷次之，君为轻”出自孟子，体现孟子的民本思想，故选A；庄子痛恨富贵利禄，向往逍遥自由，排除B；CD主张维护专制主义中央集权制度，排除。

2．B

【解析】儒家思想在当时是显学，这也就说明有一定的影响力，但是其没有得到统治者重视，主要是由于不符合战争的环境，也就不适应各诸侯国的需要，所以答案选B，排除C。

是孔子的思想的问题，并不是孔子个人的问题，排除A。

D不是主要原因。

3．D

【解析】

试题分析：

解题关键在于紧扣材料，读懂材料。

从材料来看，这位思想家强调的是“无用之用”，这里边有两层意思，第一是主张“无用”，第二是显示了“有、无”的辩证关系。

综合这两层含义，初步判断出这位思想家应该是道家的代表人物。

A项是儒家王阳明的心学；B项是董仲舒的“天人感应”；C项是荀子的观点；D项为老子的思想，“无用之用”的观点出自庄子，故选D项。

考点：

中国传统文化主流思想演变·百家争鸣·道家思想

4．B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生正确解读材料的信息和运用所学知识解决问题的能力。

依据材料“服之以法，是以誉广而名威，民治而国安”可知这一主张是法治，所以本题答案选B。

A、C、D三项不符合材料意思。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·法家思想。

5．B

【解析】

试题分析：

本题主要考查黄宗羲等人的主张。

根据材料信息，结合所学知识可知材料是强调孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面而非倡导以德治国，选B是符合题意的，正确；“天子受命于天，天下受命于天子”体现的是神化君权，选项A不符合题意，排除；天下为主，君为客”是典型的民本思想，选项C不符合题意，排除；三位思想家都强调了“君主”，在本质上都未超越“君主”范畴，选项D不符合题意，排除；故本题选B。

考点：

中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•黄宗羲等人的主张

6．A

【解析】

试题分析：

本题材料提到，“臣事君,子事父,妻事夫。

三者顺则天下治,三者逆则天下乱,此天下之常道也。

”结合所学知识可知，这表明韩非子注意维护宗法人伦关系，因此选A。

BCD都不符合材料信息及所学知识，排除。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·韩非子

7．C

【解析】试题分析：

通过材料并结合所学知识不难发现，战国时期是中国封建社会的形成时期，而封建专制主义中央集权制度是最能反映当时社会发展趋势的，民贵君轻、兼爱尚贤、无为而治尽管也是当时的主流思潮，但是并不能代表当时社会发展趋势，故C项正确，ABD项错误。

所以本题答案就是C。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家思想

8．A

【解析】A是孟子的思想，主张实行仁政；B是老子的辩证法思想；C是墨子的思想；D是韩非子的思想，主张除国君外，无论贵贱，一律要受法的约束，“法不阿贵”，有利于加强中央集权，正确。

故答案选D。

9．C

【解析】本题实际上考查的是董仲舒新儒学的概念，董仲舒新儒学是糅合了道家、法家和阴阳五行家的一些思想的儒学，所以选C。

A是宋明理学。

BC不符合，排除。

10．C

【解析】这个新角度是指“天理”的角度，即从万事万物本原出发来思考人世间的伦理纲常，选C是符合题意的，正确；从矛盾对立转换出发思考问题属于老子的观点，选项A不符合题意，排除；从天人感应出发属于董仲舒的，选项B不符合题意，排除；儒学家们是压抑人性而非.从人的本性出发，选项D不符合题意，排除；故本题选C。

11．A

【解析】题干“忠，孝，廉，节”是从儒家思想好的角度来提倡的，因此并不会体现伪善和欺骗，所以④说法有误，排除，答案选A，排除其他选项。

点睛：

　岳麓书院有着深厚的优秀传统文化。

“忠、孝、廉、节”石碑刻于书院讲堂，为朱熹所题写。

用现代价值重新诠释，“忠”就是要忠于国家和民族，体现心忧天下的爱国情怀，“孝”就是尊老和敬老，“廉”就是尚朴素而崇廉洁，“节”就是维护民族和个人尊严。

12．A

【解析】这一题考查考生的基础知识记忆能力。

根据所学可知，心学的开创者是陆九渊，集大成者是王阳明，故选A；朱熹是理学的集大成者，故排除B；

13．B

【解析】由材料可知，李贽反对存天理，灭人欲的观念，这就是对正统思想进行了大胆的挑战，所以答案选B。

由材料可知，李贽并没有否定“理”，排除A；C说法不符，排除；材料并没有涉及到对君主专制的抨击，排除D。

14．B

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知“以天下之权，寄天下之人”是反对君主独揽大权，即其根本目的是反对君主一个人专制，选B是符合题意的，正确；选项A是目的但不是根本目的，不符合题意，排除；材料不涉及反对重农抑商的信息，选项C不符合题意，排除；“法不阿责”是韩非而非黄宗羲的主张，选项D不符合题意，排除；故本题选B。

15．C

【解析】《九十五条论纲》是马丁·路德于1517年10月31日张贴在德国维滕堡城堡教堂大门上的辩论提纲，被认为是新教的宗教改革运动之始，所以揭开了欧洲宗教改革序幕的是C；ABD与题干不符，故排除。

16．C

【解析】本题考查学生解读材料、获取信息的能力。

根据材料可知，在卢梭的社会契约论内，公意是全体成员的共同意志，人民服从国家与政府的管理其实只是服从公意而已，国家与政府也只能按照公意来行使自己的权力，故“公意”这个概念的提出就为人民主权或主权在民的理论提供了基础，C项正确；权力制衡强调立法、行政等权力部门之间的制约与平衡，这与卢梭所说的社会契约论无关，排除A项；卢梭指出每个人都有“天然自由”，公意是人们自愿转让的结果，因此社会契约论与天赋人权说没有冲突，排除B项；材料强调的是个人对公意的服从的本质内涵，而不是集体意志对个人的尊重，排除D项。

所以选C

点睛：

解答历史选择题，最基本的就是审清题目，这是解题的关键，尤其是题目中的限定词语，不仅规定了试题的属性，也规定了试题具体的解答要求。

根据该题的关键词“公意”可知公意是全体成员的共同意志，为人民主权说的奠定理论基础

17．B

【解析】根据材料信息，结合所学知识可知启蒙运动——理性主义——“人非工具”是一次递进的，选B是符合题意的，正确；选项A错在“人是万物的尺度”不符合题意，排除；选项C错在文艺复兴和宗教改革不是递进关系，不符合题意，排除；选项D是各自独立的事件，不符合题意，排除；故本题选B。

18．B

【解析】材料中所展现的作品都是文艺复兴时期的代表作品，而文艺复兴的核心就是人文主义，所以这些作品都反映出人文主义思想，故本题选择B选项。

A选项是启蒙运动的思想核心；C选项是新文化运动的思想核心；D选项与文艺复兴无关。

19．D

【解析】蔡伦是东汉的，排除A；唐朝是雕版印刷，活字印刷出现在宋代，排除B；唐末天年间（904~906），在战争中开始出现火药箭,还出现"发机飞火"的记载,即用抛石机投掷火药包，作燃烧性兵器，排除C；北宋《萍州可谈》:

"舟师（掌舵者）识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。

"指南针应用在航海上，是全天候的导航工具，弥补了天文导航、地文导航之不足，开创了航海史的新纪元。

所以答案选D。

20．C

【解析】根据所学知识可知，爱因斯坦提出相对论，故C正确。

21．A

【解析】

本题考查学生对所学知识的掌握能力。

维新变法中的代表人物有康有为、梁启超和严复，其中严复的《天演论》就是深受西方达尔文进化论的思想的影响，因此本题选择A选项。

B、D选项出现的时间晚于维新变法；C选项维新变法中没有体现。

22．A

【解析】试题分析：

本题实际上考查的是对材料的理解能力和对教材的识记能力。

由材料“……牛顿……瓦特……”可知，科学技术对工业革命的影响，这也就表明科技为生产发展提供了条件，所以答案选A。

B材料没有涉及，排除；珍妮纺纱机的发明标志着工业革命的开始，C说法有误；工业革命时期，科学与技术还未真正的结合，D说法有误。

考点：

近代科学技术·蒸汽机的发明和电气技术的应用·科学与技术的关系

23．C

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

通过材料并结合所学知识不难发现，无线电发出求救信号是第二次工业革命的成果，一艘豪华巨轮则是第一工业革命的成果，所以关于轮船及其设备说法最确切的是“它们是第一次工业革命和第二次工业革命结合的成果”，故选C。

A的说法不符合题中的“蒸汽机为动力的豪华巨轮”，故排除；B不符合“通过无线电发出求救信号”，故排除；D不符合所有信息，故排除。

考点：

新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•工业革命•第二次工业革命

【名师点睛】新课程的课标要求中，关于历史史实是最需要学生通过记忆来掌握的，其他的诸如历史事件发生的背景、意义、影响和经验教训、启示之类的东西都离不开史实，而这些东西都是史实推论或者概括总结得出的，所以在新课标的要求之下，识记的任务只有史实，结论性的东西都不用死记硬背了，等于减轻了考生的记忆负担，但是需要明确的是，历史学科其他能力的要求在新课标下等于提高了，需要考生提高到一定程度才可以从容应对高考。

24．B

【解析】从“磁感应现象的最早发现并用实验证明者及与此相关的科技革命”并结合所学知识可知：

英国的法拉第发现电磁感应现象，提出发电机的理论原理，故选B。

赫兹发现电磁波，是马可尼发明无线电通讯的理论基础，排除AC；贝尔发明电话，是第二次科技革命的应用，排除D。

25．A

【解析】康有为通过《新学伪经考》和《孔子改制考》来宣传西方资产阶级改良思想，借助于孔子的权威，故A符合题意；A不符合史实，C是指的行动而不是思想特点，D不属于康有为的主张，而是洋务派的主张，故排除BCD。

26．A

【解析】洋务派主张“中学为体，西学为用”，故选A；维新派主张通过改良的方式在中国建立君主立宪制，发展资本主义，故B与题意不符；革命派则主张革命以建立民主共和政体，来发展资本主义，故排除C；顽固派是反对学习西学的，故D不符合题意。

27．A

【解析】根据所学可知，第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作是魏源编写的《海国图志》，A正确。

28．D

【解析】试题分析：

本题考查学生解读信息、调动知识解决问题的能力。

由材料中的“不是反对孔子本人”、“不是‘因孔子之道之不适合于今世’”、“是因为‘今之妄人强欲以不适今世之孔道，支配社会国家，将为文明进化之大阻力也’”可以排除AB，看出D符合题意，材料中没有反映出C的内容，故选D。

考点：

思想解放的潮流••新文化运动•陈独秀。

【名师点睛】

新文化运动是近代前期中国资产阶级向西方学习的一次思想解放运动，是中国向西方学习由制度到思想观念的转变，但对东西文化存在着绝对否定或肯定的片面看法。

29．A

【解析】试题分析：

《药》反映了当时中国人精神上还处于麻木状态，对求民主、反专制的革命很不理解。

作者这样做，就是为了唤醒民众，使思想解放，故A正确。

B项揭露中国中国的社会的愚昧落后，不是最主要的目的，而是要唤醒民众；鲁迅的目的主要是在精神方面，CD主要是在政治方面，故BCD错误。

考点：

近代中国的民主革命•••••••••••••••辛亥革命••••••••••••••••辛亥革命的局限性

【名师点睛】文学作品是反映历史的一种重要的材料，如何从文学作品中寻找到历史的影子，这需要考生仔细斟酌，包括作品反映的时代特征，作品中的人物、地点和事件等等，从这些蛛丝马迹中可以洞察历史；但是需要明确的是，文学作品中的历史是否是真实的历史，需要仔细甄别，文学作品中的历史事件或者历史人物的言行不一定是真实历史中的言行，这要注意区别对待。

30．C

【解析】

本题考查学生对所学知识的掌握能力。

中国最早宣传马克思主义的是李大钊，他在十月革命之后发表《庶民的胜利》等文章，在中国介绍十月革命和马克思主义思想，因此本题选C选项。

毛泽东是受到李大钊的影响才学习到的马克思主义，所以排除A选项。

B选项不是最早的；D选项没有宣传过社会主义。

31．D

【解析】：

材料中“包含着关怀劳动人民生活福利的内容”，据此可知这是对三民主义中的民生主义的评价，所以选D。

AB是民族主义的内容，C是民权主义的内容。

32．B

【解析】材料中给定的主题是“中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展”，这就是十年土地革命时期的重要资料，结合所学知识可以得出本题选择B选项。

A选项在此时期之前；C选项发生在抗日战争时期；D选项是解放战争时期。

33．D

【解析】从题干中邓小平认为“社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾”“把计划经济和市场经济结合起来，就更能解放生产力”的信息可知，其思想突破了市场经济与社会主义是根本对立的传统观念，是有中国特色社会主义的理论重要论断，故D项正确；Ａ项是1978年，B项不符合题意，社会主义本质是解放和发展生产力；C项是1992年。

34．A

【解析】1956年春“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现