九年级科学老师家长会发言稿.docx

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九年级科学老师家长会发言稿

九年级科学老师家长会发言稿

已经是九年级的老师了,是时候准备一下家长会的发言稿了.对于学习,我们可以建议各位家长给孩子看一些课外书,促使他们进行思维训练.如果想让孩子思维更活泼,那这样的训练有十分有必要的.下面是为大家收集有关于九年级科学老师家长会发言稿,希望你喜欢.

#10587九年级科学老师家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

你们好!

今天,因为孩子们的缘分,我们走进了__市第十三中学,走进了初一__班的教室,欢迎各位家长朋友!

从您的孩子跨入__十三中的大门那一时起,就是我们相识和携手合作,“联合教育〞的开始.因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任.现在您的孩子已进入中学阶段,中学时代是人生的“黄金时代〞,是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段,将对孩子的一生产生巨大的影响.

一、中学与小学阶段存在的不同

第一,学科增多.小学主要是语文、数学两科,学生负担轻,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科.如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物.不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识缺乏,未能根据初中生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种.种不适应,严重影响了学习质量和健康成长.

第二,教材难度增加,中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性,以数学为例,中学教材中每一节课安排的信息量较多,重复少,重在讲普遍规律,而不是在某一道题上下功夫,重在分析数量关系和综合运用,而不是单一题型、习题的编排.记忆性、重复性知识减少,理解性知识增多.小学习题根本与例题相似,而中学的习题与例题相比题型变化较大,因此即使学生上课听懂了,反响稍慢的同学课后仍不会做题.所以学生感到中学课程难度太大,稍一分心就不明白了.

第三,教学速度加快,小学语文、数学内容较少,每周上8-10节课,中学课本内容增多,几乎增加一倍,但每周只能上5节课,因而教师教学进度必须加快,上课提问学生次数相应减少.在小学阶段学生放松一段时间的学习,如果努力还能赶得上,而中学有几堂课走神,不认真听讲,课下不认真完成作业,则可能导致跟不上学习进度,从而落伍.

第四,在学习方法上,中学要求学生对所学的知识在能够理解根底上记忆,记忆根底上灵活运用.初中阶段,老师们不再像对小学生那样,手把手地指导学生,学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细,学起来吃力,有时不能完全消化吸收,只能囫囵吞枣地咽下去.随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向开展,培养自主学习能力.

第五,课外作业增多、自主学习增多,下午放学时间延长.

二、班级介绍

本班目前有76位学生,其中女生35位,男生42位.两周下来之后,我觉得班级学生整体表现不错,同几个课任老师交流,现在班级上课纪律一般,作业收交情况比较好,班级的各项工作开展的也很顺利.应该说这是一个很好的开头.当然,班级中还存在着一些问题：

1、少数几个学生行规较差,喜欢插话,好动,注意力难集中.

2、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正.

3、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂.

4、粗心马虎,常丢三拉四,上个星期,每天早上都有好几个学生,忘记带作业,需要家长送过来.

5、有的同学学习工具准备不齐全,像数学用的三角板,刻度尺,语文、英语用的词典,字典等,数学马上要用到计算器,到时就要有.

三、班级管理

根据班级目前的这种情况,我提出的教育管理原则是倾注真情,关爱每一个学生;关注细节,注重个人习惯培养.有一句话,叫习惯决定性格,性格决定命运.特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,学生要养成的卫生习惯,学习习惯,生活习惯,习惯的养成非常重要,那么近期班级管理策略就是针对习惯养成,让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯,养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习的成绩必然会跟着上来.

四、作业辅导要求

对教师布置的家庭作业进行检查辅导,家庭作业的辅导以学生为主,家长起催促检查作用.家长最低应检查学生作业是否全部认真完成.作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习.完成作业前应让学生对本天所学的进行复习.作业完成后应对第二天要学习内容进行预习,切实养成：

先复习后做作业,先预习后上课的学习习惯.

还有一些心里话要和各位家长交流.不少家长有这样的认识,把孩子送到学校,就是来学习的,因此学习成绩最重要,这种认识有一定的道理,但不够全面.我觉得培养学生成人,学习好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素养更加重要,有专家指出：

“学习不好是次品,身体不好是废品,心理不好是危险品,思想不好是危害品〞.一个人将来能否有所作为,除了水平能力,更主要的看这个人的品格如何,因为“品格决定成就.〞我们家长在教育子女中要从品格教育入手,才能培养出举止文明,品行端庄,风度高雅,充满自信,敢于争先的孩子来.

总之,学生的成长和开展,离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力.只有三股绳拧到一起,才能为孩子创造出一个灿烂的明天.最后,我预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功.

如果家长们有什么好的建议,可以通过多种方式和我交流,希望和您保持联系!

好了,我的发言就到这里了,耽误了大家的时间.最后,祝各位家长朋友工作顺利,身体健康!

祝我们的孩子健康茁壮地成长,愉快轻松地学习!

让我们共同努力,教会学生,学会做人,学会学习,学会生活,让他们拥有一个美好的明天.

再次谢谢大家!

#10588九年级科学老师家长会发言稿2

尊敬的各位家长：

大家上午好!

首先,我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎!

您把孩子交到我们手中的那一刻,我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可,在此,对这份信任我表示衷心的感谢!

一、家长会的目的和意义

我也和大家一样,也是一个家长,感同身受,“望子成龙、望女成凤〞的心情是一样的!

家长会的最重要的意义就是更好的促进家校之间的沟通,帮助学生实现从小学到初中的平稳过渡,真正到达家校携手共同培养孩子的目标.

我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的,那就是“老老实实做人,踏踏实实〞做事,用最真诚的态度、最朴素的语言,到达教育的目的,杜绝“假、大、空〞.

二、统一思想、达成共识

树立“家长是孩子终身老师〞的思想

社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师〞,潜台词就是,我交给学校了、交给老师了,我的任务完成了,我认为这种观念是不全面的.

为什么出现“5+2=0〞的现象,是说学校花了五天时间对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到起点.老师教的是学问,家长教的是人品.

三、“考上理想高中〞是我们的奋斗目标

三年初中学习,学校、家长、孩子,我们只有一个目标,那就是考上理想高中!

有人说我太直白,有人说我不搞素质教育,有人说我不与时俱进,有人说我教出来的都是书呆子.

不是我不搞素质教育,不是我不和国际接轨,而是在目前“中考、高考〞的指挥棒下,我想成绩还是硬道理,初一要抓根底,尤其是“语文、数学、英语〞,得三科者得天下!

这条主线不能放弃,在此主线上,开展有必要得课外活动,拓展孩子开展空间,深挖据孩子特长,我认为这才是目前初中教育的主导思想.

那么今天所在的家长,从报名的那一刻,就是认可我们这个观念的,俗话说“道不同不与为谋〞,只有我们达成一致目标,孩子才会有前进的方向!

四、密切配合学校

勤联系、勤沟通,不但和班主任联系,还要和任课老师联系.多了解孩子,不但了解成绩,还要了解孩子在校的表现,心理活动.有问题正面提出,不要背地发牢骚.

五、给家长提出要求

要求不多,就一句话,概括为两个字：

爱心!

用爱陪伴孩子成长,用心倾听孩子声音.

千言万语汇成一句话,用爱心教育孩子,要“智〞爱孩子,不要“溺爱〞,首先要关心的不是孩子学习,而是如何“做人〞.

家长朋友们,孩子的成长只有一次,与他们一起成长是责任也是幸福.衷心的祝愿各位做的家长,做孩子的好朋友,和孩子一起成长,分享快乐,分享幸福.

最后,再次感谢您对我校的信任和支持,以后常联系,共同教育好孩子!

谢谢!

#144066九年级科学老师家长会发言稿3

各位家长：

首先我作为班主任并代表我们班全体科任老师感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助.

俗话说：

机不可失,时不再来.中考全州有几万名考生,可谓千军万马过独木桥,谁冲在前就能过河,稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流.在中考前的这仅仅多半年的学习时间里,我们一定要以孩子复习应考为中心,孩子、学校、家长三方面共同努力,才能确保孩子在中考中取得理想成绩.我们老师和家长该做些什么呢?

这就是今天我们坐到一起来的用意所在.

我先汇报一下近来学生的大致情况：

现在班上的大局部学生上课能认真听讲,积极动脑筋.已经形成了默契的师生合作关系,同学之间能够相互宽容,相互了解,同时,学生们的思想境界也得到了提高,有了较强的班级荣誉感,大局部学生都形成了良好的行为习惯,他们能自觉遵守学校纪律,关心集体,以刘雅蓉赵寒露阎召维王雨淋刘俊康刘翔代高雄杨玉琴苏袁军为代表.但也存在着下面几种倾向一种是成绩一贯不理想的人,缺乏动力,没有时间紧迫感,自暴自弃严重,上课不专心听讲,作业马虎应付甚至抄袭、不做;另一种是知道要好,但学习不得法的人：

或三分钟热度,毅力不够,一遇拦路虎就放弃,其实还是学习动力不够;或不重视各课知识的系统梳理,做到融会贯穿,以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目,做查漏补缺的工作,或是平时只顾于应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不去及时请教老师,喜欢与其他同学的对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平老得不到提高.或压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,这样事半功倍,得不偿失.初三家长会班主任发言稿

针对下面那些现象在最后阶段,我们家长该做些什么呢?

我认为应从以下三方面入手,并分两步走：

三方面入手：

1、思想上鼓劲加压;（目标、要求）相信孩子的能力,关键在于为与不为;不同分数上不同学校.

2、生活上贴心照顾;（饮食起居、生理）

3、心理上热情疏导.（交流、宽松）

两步走：

1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,让他感到马虎不得,感到再不认真也说不过去.切不可简单粗暴.　　2、中考期间不加压,让孩子心情轻松、自信、健康,保持发挥状态.心态平常.大考门槛轻松过.创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的气氛中发挥出水平.

具体注意以下几个方面：

①切忌期望过高.不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考600分〞话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到鼓励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力.其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力根本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃〞,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子：

“只要尽到努力就行了!

〞

②切忌制造紧张空气.为了给孩子督战助阵,有些家长刻意制造出“一级战备〞的考前状态,如请假在家做“专职后勤〞,晚上绝不翻开电视等等.其实,这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷,“透不过气〞来.明智的做法是,家长该干嘛就干嘛,同时,尽量防止出现对孩子的心理产生消极影响的事件,如夫妻吵架、邻居冲突等等,营造温馨、宽松的家庭气氛.

③切忌打击孩子的自信心.自信心能让考生把现有水平发挥到程度,在考前阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责.当孩子某一次考前测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影.

④切忌唠叨.在孩子复习迎考期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!

〞、“你一定要考好呀!

〞等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱.你有这唠叨的功夫,不如给孩子讲讲笑话,让他的神经放松一下.

备考五注意

一创设良好的家庭气氛

有家长对我说我一直宽慰孩子,考不上没什么,可他的压力怎么还那么大呢?

因为有时语言是苍白的,嘴上尽管说没什么,但那充满期待的目光任劳任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,这是一种隐性的压力.把6月份平常化,夫妻之间以及与孩子之间和平常一样轻松,以幽默做调味剂,让家里少些备战气氛,多些阳光和欢笑,这种愉悦和谐的气氛会对孩子的心态起到积极的调节作用

二保持乐观愉快的情绪

家长首先要克服自己的紧张情绪,一位学生对我说我妈告诉我别紧张,可她一天到晚如临大敌,我一次考不好,她比我还焦虑,成天唉声叹气想想看,如果我们比孩子还焦虑,那孩子能轻松应考吗?

如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主,他能稳住阵脚吗?

家是避风港,是平安岛,是加油站,做家长的首先要调整好自己的心态,把担忧放在心底,把笑容挂在脸上,把积极情绪传递给孩子,增强他的自信

三无条件地支持和鼓励

考前考生的信心和情绪波动大,最需要心理支持,尤其是一模二模成绩不理想时,容易自卑,此时他们需要的不是责备和道理,而是理解鼓励,更需要切实的帮助家长可以和孩子一起分析丢分的原因,查漏补缺另外由于长时间艰苦学习,孩子很容易产生厌学情绪,父母一定要一如既往地给予理解鼓励和支持,做永远的后盾

四多多和孩子交流沟通

听本身就是对孩子的一种心理支持,在孩子烦躁时坐下来听他说说话,不要打断和评判,让他尽情宣泄心理垃圾,然后一起探讨解决问题的方法另外很多孩子担忧考不好而对不起家长,针对这种心理家长应给予理解和开导,消除他们的各种顾虑,减轻来自家庭方面的压力

五重视孩子的心理健康

医学有句话叫药补不如食补,食补不如神补,因此,与其让孩子服用药品或保健品,不如多给他一些肯定和鼓励,让他多一份自信和勇气,这比改善饮食加强营养还更重要

各位家长,相信在我们共同努力下,我们的学生会在今年中考中取得胜利,考出如意的成绩!

谢谢大家

#144015九年级科学老师家长会发言稿4

各位家长:

你们好!

欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会,我们表示非常感谢.

一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教育的效果.

一、班级情况介绍:

我们班是一个有着66名学生的大家庭,女生33人,男生33人.

二、开设的课程有：

语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程.

为了我们的孩子,能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活,家长们应做哪些准备,我来具体说明一下.

三、学生上课时间安排：

（下周改点：

下午提前半小时）

上午：

7：

30上课,中午11：

20分放学,这期间包括有三十分钟早读,四节课,两节课中间有一次诗歌韵律操.

下午：

2：

00上课,5：

20分放学,下午四节课,第一节下课后有一次眼保健操.

四、对学生的到校要求：

要求家长接、送孩子时不能过家长止步线.上午、下午都提前十分钟到校.为保证每位孩子的平安,我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送.

五、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:

1、孩子的心理准备.

家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得荣耀的、骄傲的、快乐的事,父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往.但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事.小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:

教育孩子在学校应遵守根本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意平安,不跟陌生人走;除了将家长的联系告诉班主任外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师.

2、物质准备.

父母要为孩子准备好适宜的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔,以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品.购置的文具用品都应简单实用,不要让孩子用自动铅笔和中性笔.必须使用木质铅笔,每天晚上为孩子们削好五支铅笔.

3、家长的心理准备.

（1）了解学校是学习的的场所.

学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律.

（3）孩子的训练从入学开始.

“学问没有捷径〞,家庭学习非得从入学后立刻开始不可.

上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间.即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,渐渐地,让孩子养成放学后就做作业的习惯.开始时,家长应陪在孩子身边比较好,当小孩表示:

“做完功课了!

〞家长应亲自检查并签字,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.特别要说明的是的是：

家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该催促孩子认真完成并检查,如果不检查,不签字,小孩会想:

“反正妈妈也不看.〞所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业.所以请父母亲一定要认真对待这一点.

六、在家庭中要养成良好的学习习惯.

1、养成读书的习惯.

孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好.低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书.

3、养成做事情精力集中的习惯.

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事.有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移,学习就会没有效果.

4、让小孩有广泛的兴趣.

应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛,有活力的年龄,家长可以依照孩子兴趣参加各项活动,让孩子成为有个性有魅力的人.

七、让孩子养成良好的生活习惯.

1、早睡早起,生活有规律.

一年级孩子大约需要10小时睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食带到学校,中午吃过午饭,让孩子午休半个小时,保证下午的上课效率.如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课.

2、遵守纪律,准时到校.

以免发生不平安事故,学校是提前15分钟开大门,所以不要让孩子过早来到学校.也不要让孩子迟到,如果孩子因病或事不能到校,家长一定要打通知老师,防止意外发生.

#144014九年级科学老师家长会发言稿5

各位家长,上午好!

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!

说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任,共同的愿望.孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦.下面,作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有三周的时间了.通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题.按照常理,二年级的学生相比一年级来讲,不管是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了.我想大局部的家长会觉得孩子都上二年级了,终于可以松口气了,再也不用每天催着他们学习了.说实话我也是这样想的,都上了一年了,孩子应该什么都知道的,我再也不会像一年级那么累了.可是,结果是,我错了,我们大家都错了.我们太高估这群孩子了.我们忘了他们毕竟还是个孩子.爱玩是他们的天性,两个月的暑假让我们的孩子玩疯了,我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后,家庭作业,课堂纪律,全部忘光了.再加上孩子进入二年级了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉,已经没有了一年级学生初来时的新鲜感,有的孩子就会产生厌倦.由于以上原因,开学的前一周我们没有讲新课,一直在进行入学教育,希望他们能尽快地适应学校生活.到今天为止大局部同学都已适应了学校生活,可是仍有个别同学仍停留在暑假里,无法适应学校生活.于是就出现了上课不专心听课、做小动作,不主动思考,不完成作业.[莲山课件]学习用品丢三落四等等不良的学习习惯.万事开头难,如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注,后果可想而知.孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要.只有课堂上注意力集中,认真听老师讲课,课下才能很轻松地完成作业.很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲.为此刚开学我就狠抓课堂纪律.采取各种方式来提高孩子的注意力.可是,仍有个别学生无法集中注意力听讲.大家都看到黑板上我写的名字了吧.这些都是上课无法做到认真听讲的学生.我当时说的是谁到达三次需要家长陪同上课,帮助他改正坏习惯.已经有两位家长来过了.一位效果很好,如阴文慧,现在课堂纪律好多了.一位仍旧上课我行我素.如刘奇.可能这个方法不是很好,我也在思考有没有更好的方法,如果大家更好的方法我们可以再探讨.总之目的只有一个让孩子们能够认真听课.目前上课专心听讲,课堂纪律比较好的同学有：

牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学.还有一些上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话〞,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题.惰性很强的同学.如董俊柯、牛启森等.

2、作业方面

开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想.总有一局部同学总是不能完成书面作业,不是少写就是写错.这样的情况时有发生.作业完成不理想的同学有：

牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等.而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有,有些是以前一直表现很可以的同学如：

张瑶、侯雨函.这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯,有些比以前好多了,有些还是我行我素.我希望各位家长不要停留在问的阶段,而是把孩子的作业检查落实到作业本上.虽然他们不是一年级的小学生了,有一定的学习自理能力,不需要你全程陪护了,但孩子爱玩的天性告诉我们,他们的学习仍离不开家长最后的检查把关.特别是语文家庭作业,每天不光有书面作业,还有口头作业.语文的学习不但要写,还需要朗读,背诵,听写,背写等.这些软性作业的完成全靠家长.从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务,各位家长问心自问,你的孩子回到家后背课文了吗?

估计背的不多吧,每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背.你说让我怎么办?

我总不能把孩子全部带回我家去背吧.我们的孩子真的到了不管不行的时候了.所以你简单地问一句：

作业写好啦吗?

怎么能行呢?

当然,有些家长也很苦恼,孩子不知道什么作业,让我怎么说呢,孩子都上二年级了,人家都能记住作业,他却记不住,你说怪谁呢?

不能因为孩子记不住作业就不写吧,这不是个理由.他记不住想方设法让他记住,没有别的方法.总之,无论如何都应让他按时完成家庭作业.因此,我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视,特别是老师布置的软性的作业,熟读课文,背课文,背古诗,听写生字等等一定要孩子按时完成.

所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文.生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文.希望家长朋友一起帮他们完成.为了让孩子们更好地完成家庭作业,我把每天布置的作业告诉大家,让大家心中有数,以便有针对性地进行辅导.其实有心的家长都知道,我们现