春季开学工作方案.docx
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春季开学工作方案
合肥*中疫情防控开学工作方案
为切实做好全市教育系统新冠肺炎疫情防控工作，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据《安徽省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于印发各级各类学校开学工作指南（四）的通知》、《安徽省人民政府关于2020年春季学期全省学生返校安排的通告》及《合肥市中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控开学工作方案》文件精神，结合我校实际，制定本工作方案。
一、总体目标
全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障全校师生员工平安返校，维护学校正常教育教学秩序和校园稳定。
二、组织机构
在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组领导下，成立开学工作实施领导组，下设分工负责小组，全面负责2020年春季学期开学工作有序开展。
（一）开学工作实施领导组
组长：
副组长：
成员：
年级部主任、各部门负责人
（二）分工负责小组
1.综合组
组长：
副组长：
成员：
各年级部德育主任、全体班主任
2.保卫组
组长：
副组长：
成员：
全体安保人员
3.教学管理组
组长：
副组长：
成员：
各年级部主任、班主任
4.信息和应急处置组
组长：
副组长：
成员：
各年级班主任
5.后勤保障组
组长：
副组长：
成员：
食堂、保洁等后勤保障人员
三、开学前防控准备工作
1.逐人摸排师生员工健康状况。
分别建立学生层面和教职员工层面防控工作联系网络，做好返校前师生员工（学生、老师、行政教辅、安保、环卫、食堂、宿管）14天（高三年级从3月24日-4月6日，高一高二从4月6日-19日）以来的身体状况、活动轨迹等信息的摸排，精准掌握每个人的详细情况，逐人建立健康档案。
按照《安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》，准确确定正常返校人员。
师生员工逐人签订入校前14天活动轨迹和健康承诺书，并对承诺的真实性负责。
（责任小组：
信息组）
2.严格落实校园封闭管理。
未开学前，除值班人员外，严禁师生员工提前返校，校外无关人员一律不准进校。
教职员工有特殊事宜确需进入校园的，需经过当日值班领导核实批准后，扫描“安康码”、测体温，履行进校程序，严格执行进出门制度。
（责任小组：
保卫组）
3.做好防控物资采购储备。
学校已备齐至少可供2周使用的防疫物资，目前已采购储备一次性医用外科口罩13.4万只（其中徽采商城采购0.4万只用于开学前物资储备及使用；从合肥洁儿卫生新材料有限公司采购13万只用于开学后师生使用）、水银温度计150支、手持式红外体温监测仪150把（其中京东商城采购120把；教育局装备中心配备30把），确保每班一把；红外人脸测温设备6套、洗手液1400瓶、肥皂500块、垃圾袋3000个、生活垃圾桶20个、废弃口罩收集桶10个、一次性手套1200个、消毒液1.2吨、喷雾器6个、小喷壶20个、一次性防护服20件、固体过氧乙酸呕吐应急处置包5包等。
防疫物资专业仓库设在体育馆一楼文印室旁，并制定防疫物资采购和管理制度。
（责任小组：
保障组）
4.开展卫生设施安全检查。
公共场所特别是宿舍、浴室、食堂和洗手间的洗手水龙头已完成全面检修，并配备洗手液和肥皂，张贴七步洗手宣传图。
设置合肥*中新冠肺炎疫情防控临时处置点隔离观察室，制定隔离办法、要求和隔离应急处置预案，设置隔离警戒标志，禁止学生穿行，用以紧急短暂隔离观察校内身体不适师生。
（责任小组：
保障组）
5.全面开展校园卫生环境综合整治。
3月30日-4月1日对校园进行一次全面校园卫生清扫和消毒工作，彻底清除卫生死角，全面改善学校环境卫生。
4月2日对各社会化服务单位进行安全卫生大检查，重点对食品安全、保质期、卫生消毒等进行彻底检查。
（责任小组：
保障组）
6.做好食堂供餐准备工作。
食堂工作人员凭健康证上岗，食堂工作人员要做好个人防护，做好晨午检工作。
严控食品进货渠道，食堂进货严格落实索证索票，严管食品进入校园流程。
学生开学后，超市、书店、蛋糕房暂不开放。
（责任小组：
保障组）
7.开展师生防控技能培训演练。
结合国务院应对新型冠状病毒感染的肺炎联防联控机制印发的《公共场所新型冠状病毒感染的肺炎卫生防护指南》和《安徽省学校新冠肺炎防控系列标准与指引》，在4月5日前通过网络会议形式对全体教职员工进行的校园疫情防控专题培训；各班班主任利用网络召开主题班会，对全体学生开展新冠肺炎防控知识的普及教育。
严格按照上级要求，做足做好开学准备工作，模拟入校体温检测、入校线路、上下课、就餐、如厕、体育活动、就寝等入学后的一日全流程，以及突发应急隔离等，进行演练，做到环节熟练、流程清晰、有条不紊。
（责任小组：
综合组）
8.做好返校后教育教学准备。
各年级对全体学生空课教学效果和质量进行调研诊断和评估，调整新学期教学计划，做好线上教学和线下教学的衔接，对学业困难学生，提前制定补缺补差方案，力求做到不让一个学生掉队。
同时，依据《合肥*中疫情防控期间心理中心工作方案》，做好开学前网上心理咨询及开学后的心理辅导工作。
（责任小组：
教学管理组）
9.做好学校开学信息的发布。
开学前各班级召开网络家长会和主题班会，学习《安徽省学习新冠肺炎师生员工个人防护手册》，对学生和家长进行疫情防护知识培训。
通过校园网、公众号、微信、短信、QQ等渠道发布《合肥*中学生返校须知》《合肥*中致家长的一封信》，告知学生和家长返校时间和批次，返校途中防护及入校防护措施，确保每一位学生和家长知晓学校相关工作安排及防控要求。
学生没有经过批准，一律不得提前返校。
（责任小组：
综合组）
四、开学日返校流程
1.根据疫情防控排查情况，对照《安徽省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定标准》，明确高风险师生员工暂不返校，中风险师生员工暂缓返校，低风险人群正常返校，并提前告知全体师生员工。
对暂时不能返校的学生，要求班主任做好疏导和一对一帮扶指导工作。
（责任小组：
信息组）
2.分年级分批次分类别错时返校。
4月6日下午，高三和国际部住校生返校，4月7日高三和国际部走读生返校；4月19日下午，高一高二住校生返校，4月20日高一高二走读生返校。
返校批次如下：
（责任小组：
教学管理组）
4月6日（高三、国）/4月19日（高一高二）
寄宿生返校
15:
30--16:
00
1-10班寄宿生
16:
00--16:
30
11-20班寄宿生
16:
30--17:
00
21-30班寄宿生
17:
00--17:
30
30-35班寄宿生
4月7日（高三、国）/4月20日（高于高二）
走读生返校
6:
30—6:
45
1-10班走读生
6:
45—7:
00
11-20班走读生
7:
00—7:
20
21-35班走读生
3.学校在南门口设置6个师生入校体温检测封闭通道，开学当日和开学后，可以返校的所有教职员工在家预先测量体温，正常者方可上班，通过核验“安康码”和测温，合格者方可进校。
学生在家出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。
返校学生在校门口测温，合格者方可进校。
师生返校时需要佩戴口罩，做好自我防护。
所有师生员工进校后需先落实手卫生措施，再进入办公室、教室、宿舍等场所（责任小组：
保卫组）
4.做好开学日生活区管理。
开学日，生活区安排专人负责电梯值守，确保学生分批次限人数乘电梯到宿舍，7楼以下不得乘坐电梯。
楼层生活老师做好本楼层住宿生登记、体温监测，学生不得串宿舍。
生活老师分宿舍召开学生会议，对开学后生活区管理提出防控要求。
（责任小组：
保卫组）
5.做好师生的进出门管理工作。
学生离返校和在校学习期间，包括家长在内，校外人员一律不得进入校园。
建议有条件的家长用私家车接送，即停即走。
家长可提前与孩子约定校外接送地点，临时有变动可在班级群告知班主任。
建议班主任采用线上方式与家长沟通。
疫情期间，接送学生的家长不得在校门口集聚，保持1米以上距离。
（责任小组：
保卫组）
五、开学后防控措施
1、组织上好“开学第一课”。
通过疫情防控广播班会、主题班会、知识竞赛、观看视频、专题图片展等多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。
（责任小组：
综合组）
2、结合全国疫情防控工作，开展感恩教育、爱国主义教育、战疫专题教育、生命教育、心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（责任小组：
综合组）
3.落实日报告请示制度。
依据《合肥*中疫情期间师生晨午（晚）体温检测制度》，班主任每天对走读生进行晨午两次体温检测，寄宿生晨午晚三次测温，晚上由生活教师对住校生逐一检测体温，记入健康档案，并执行学校疫情防控“日报告、零报告”制度，发现异常情况须在第一时间上报学校疫情联络员唐**主任，学校第一时间上报市教育局并采取应急措施。
（责任小组：
信息组）
4.做好缺课缺勤跟踪管理。
各年级部各班级做好缺课缺勤师生缺课原因的登记、统计和追踪工作，每日登记因病缺课缺勤师生的患病情况，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，对其病情和病程情况进行追踪。
对确诊、疑似或医学隔离观察的师生，待病愈且隔离期满后，持复课证明到学校查验后方可返校。
对缺课的学生要给予人文关怀，专人负责，一人一策，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。
（责任小组：
信息组）
5、分年级错时安排学生离返校。
一方面避开上下班高峰，另一方面防止校门口交通拥挤及学生家长大量聚集，同时也便于分批分散就餐。
疫情期间作息时间表做如下调整：
高一
高二
高三、国际部
上午
7:
20-11:
30
7:
20-12:
10
7:
20-11:
50
下午
13:
50-17:
05
14:
30-17:
45
14:
10-17:
25
晚自习
住校生宿舍自习，走读生在家自习
18:
40-21:
50
（责任小组：
教学管理组）
6、食堂实行分时、分区、分批错峰就餐。
提倡走读生回家就餐，在校就餐学生需自备餐具，一人一具。
食堂提供统一套餐菜品，每顿各异。
各年级错时分楼层分窗口就餐，每个楼层开放12个窗口，每班一窗口。
每班班主任维持食堂排队打饭、就餐座位的管理，排队时学生需佩戴口罩，前后间隔1米以上。
提倡住校生打饭后带回寝室用餐，寝室水房设置食物残渣垃圾桶和餐具洗涤剂等供学生使用。
餐厅1-3层共有674个餐桌，其中一楼232个，二楼220个，三楼222个，每桌按间隔设置对向错位3个餐位，一次可提供2000个餐位同时就餐。
就餐安排表如下：
食堂一楼
食堂二楼
食堂三楼
午餐时间
晚餐时间
高一
25-36班
13-24班
1-12班
11:
30-11:
50
17:
05-17:
25
高二
25-34班
13-24班
1-12班
12:
10-12:
30
17:
45-18:
05
高三
25-35班、国
13-24班
1-12班
11:
50-12:
10
17:
25-17:
45
（责任小组：
综合组）
7.做好住校生宿舍管理工作。
生活老师实行24小时值班制度，班主任和生活老师每天中午和晚上不定时巡查宿舍内学生活动、就寝情况，学生在宿舍区严禁互串寝室，不得有聚集活动。
生活老师每天晚上做好住校生体温测量工作。
做好生活区电梯专人值班，分批、限人数、限楼层乘坐电梯上楼。
同时，做好浴室管理工作，浴室分时段、分年级、分批次开放，男女浴室各有200个淋浴头，同时段可最多安排100人同时洗浴。
每使用一批次就消毒一次。
具体安排如下：
年级
高一
高三
高二
开放时间
12:
00-1:
00
17:
30-18:
30
22:
00-23：
00
（责任小组：
综合组）
8.科学做好教学准备。
返校后，学校对高三学生进行合理分班，每班分成两个临时授课班，班级一人一桌，班主任和授课教师不变。
高三年级原35个行政班，分成69个临时授课班级，为了便于管理，每个班级按走读和住宿类别分班，两个临时授课班级位置临近；合理安排教学课时和自主学习课时，每个临时授课班每天安排6节课，2节自主学习课时，每周安排2节体育活动课。
高一高二年级开学后，每行政班一分为二，分班后班主任和授课老师不变，实行上下午分时授课，每半天安排5节课，另半天在宿舍（走读生在家）自主学习。
国际部为小班教学，无需分班教学，现有四位外籍教师滞留境外，为了不影响国际部正常教学，外教课程采取线上教学形式，以原班级为单位按照课表时间在教室集中观看线上直播，并且每班安排一位中方老师进行课上指导、批改作业和答疑等，确保教学质量。
（责任小组：
教学管理组）
9.加强校园卫生管理。
每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风3次，每次至少30分钟。
要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、电脑室、实验室等），坚持使用一次消毒一次。
教学区的消毒每天2次，每天中午11:
30-13:
00对教学区的公共区域如卫生间、楼道、护栏、电梯等消毒，21:
00-22:
30对所有教学区域内外进行消毒。
（责任小组：
保障组）
10.合理引导学生开展非聚集性课外文体活动。
开学后，学校暂停学生社会实践、志愿服务、阳光长跑、研学游等聚集性活动，采用网络形式组织升旗仪式，室内体育馆、图书馆、阅览室等暂不开放。
高三每周每班安排两节体育课，体育课以临时授课班级为单位上课，操场不得同时超过四个班级上体育课，体育课学生分散上课，不集聚。
体育课和课外体育活动，严禁打篮球、踢足球等肢体接触的体育活动，提倡跑步、跳绳等活动。
课间，按照班级位置划定课间活动区域，实行分散活动，保持1米距离，佩戴口罩，不集聚，不打闹，同楼层安排值班班主任做好学生如厕引导，避免拥挤集聚。
课外活动时间，学生分年级、分区域、错时在操场或校园活动，不得集聚。
学生课外活动分区措施安排表：
活动时间
篮球场
足球场
升旗广场
生活区广场
高一
17:
20-17:
50
1-10班
11-25班
25-30班
31-36班
高二
18:
20-18:
50
1-10班
11-25班
25-30班
31-36班
高三
17:
50-18:
20
1-10班
11-25班
25-30班
31-36班
（责任小组：
教学管理组）
11、加强教育教学管理。
依据《合肥八中疫情防控期间教师工作要求》，在4月5日前召开教师网络会议，提出疫情防控期间教学教研要求。
根据疫情防控要求，教职员工须在规定时间进出校园，并接受体温检测。
学校扩大办公空间，教职员工分散办公，减少集聚。
减少校内集聚性教研活动及各类会议，小范围、人数少的教研活动在通风空间开展，并佩戴口罩，提倡网络教研活动。
暂停校际交流、家长会等集聚性活动。
（责任小组：
教学管理组）
12.强化疫情防控应急处置。
师生在校如出现发热等疑似症状，立即启动《合肥*中新冠肺炎防控应急预案》，及时带到学校隔离室隔离，并立即上报。
学校应急组立即组织送到定点医院诊治，并通知家长，同时，学校积极配合防控部门做好疫情处置，协助调查、取样、密切接触者筛查、隔离、消毒等防控措施。
（责任小组：
应急处置组）
六、落实防控保障措施
1、压实防控责任。
根据学校疫情防控实施方案和本方案工作分工，领导组成员要明确职责，做好落实，提高政治站位，高度重视疫情防控工作，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。
全校上下齐心协力，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，切实做到守土有责，守土尽责。
2、规范工作纪律。
疫情防控期间，严格落实值班值守制度，校领导、各小组负责人、年级主任、班主任等24小时通讯畅通，疫情防控工作报送信息确保时效性。
3、强化校园安全。
严格落实封闭管理，加强值班和巡查。
落实学校安全整治各项措施，持续开展综合治理，坚决杜绝安全事故的发生。
4、加强教育宣传。
学校通过微信、QQ等广泛宣传普及疫情防控知识，利用校园电子屏、电子班牌、黑板报等进行疫情防控知识宣传，营造良好的防控氛围。
组织上好“开学第一课”疫情防控知识课。
注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强合理的体育锻炼，提高自身免疫力。
5、家校防疫联动。
健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展疫情防控。
引导家长配合学校做好开学前学生身体健康状况排查，配合学校做好学生接送的相关安排，理解学校疫情防控期间的特殊措施。
一、 主要问题:
1、照搬市教育局文件，空泛而不具体，没有可操作性。
如培训演练时间不定，参加人员不清楚；“意义”“强调”的用词；“组织领导——开学安排——防控措施”的体例。
2、对难点问题的处理含糊不清。
如组建临时教学班级的问题、就餐问题、课间学生如厕以及课间活动问题。
3、对关键环节精细不到位。
如进校流程、家长快接快送、信息报送、晨午晚检的责任人。
4、少数工作流程错误。
如对发热人的应急处置。
5、组织结构不健全。
有些学校按照日常工作分工，少了应急处置组。
二、工作要求:
1、修改完善开学工作方案，县（市）区教育主管部门逐一审核学校开学工作方案，并报所属防疫指挥部审核。
2、培训到人人，演练到关键岗位的责任人，落实“三案九制”。
3、排查、跟踪、管理师生身体健康是基础性、前体性工作
4、及时储备防疫物资。
5、校园卫生、安全排查、食品卫生等工作。
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