小学综合学科考核办法全面完整版.docx

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小学综合学科考核办法全面完整版

小学综合学科考核办法（全面完整版）

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体育学科考核办法

一、考核内容

1、队列队形

十人一组测试，根据班级学生对常规队列队形的掌握情况评分如下：

优队列队形的考核中有0—2名同学做错或反应较慢

良队列队形的考核中有3—5名同学做错或反应较慢

中队列队形的考核中有5—7名同学做错或反应较慢

差队列队形的考核中有7名以上同学做错或反应较慢

2、一分钟跳绳依据《国家健康体育标准》评分。

二、考核办法

在所任班级中随机抽取一个班级进行测试

三、等级评定

体育课成绩总评分0-59不及格，60-74分及格，75-84分良好，85-100分优秀。

有体育委员和负责领用体育器材学生在总分中加5分。

音乐学科考核办法

一、考核内容

《国歌》、《队歌》、《校歌》、随机抽一首学过的曲目

二、考核办法：

采用随机的方法对任教班级进行抽签，对学生实行歌曲演唱考核。

3、等级评定：

优秀（85-100）：

能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地进行演唱，演唱过程流利，错误不多于2处。

良好（75-84）：

节奏、音调基本准确，虽有错误3处以下，演唱过程流利。

合格（60-74）：

节奏、音调基本准确，虽有错误4处以下，但演唱过程还比较流利。

不合格（0-59）：

节奏、音调不够准确，演唱不够连贯，错误多于4处。

有音乐课代表分发教材，组织进班，在总分中加5分。

美术学科考核办法

一、考核内容

美术教材中所有学过的绘画或手工，每学期达到8幅作业。

二、考核办法

采用随机的方法对任教班级进行抽签，对抽到班级的全部学生作业量和作业质量进行考核。

三、等级评定

优秀（85-100）：

抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有更好的创意，色彩冷暖搭配和谐、熟练地使用水彩笔、油画棒、水粉等绘画工具，构图适当，造型美观。

良好（75-84）：

抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有较好的创意，色彩冷暖搭配较和谐，构图适当。

合格（60-74）：

能抓住主题进行创作，造型基本准确，色彩和谐、饱满，构图适中。

不合格（0-59）：

不能准确地把握主题，色彩构图、造型等缺乏美感。

十里沟小学教师师德考核办法

　为进一步提高教师的思想道德素质，树立人民教师的良好形象，建立一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于建立并完善中小学教师职业道德建设五项制度的意见》，结合学校实际，特制定本考核办法。

　　一、考核原则

　　1.师德考核必须坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行。

　　2.坚持师德考核与业务考核并重，坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。

　　二、考核对象

　　全体在职教职工。

　　三、组织领导

　　师德考核工作领导小组：

　　组长：

韩义林

　　组员：

李涛金日明韩英章徐夏梦

　　四、考核内容与等级的确定

　　1.以《中小学教师职业道德规范》为依据，重点考核内容为“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”五个方面。

“终身学习”考核按中小学教师继续教育考核规定执行。

2.考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

　　五、考核时间与程序

　　1.师德考核在平时考核的基础上，年终进行一次集中考核。

　　2.被考核教师根据学校制定的考核内容和标准写成书面述职材料。

以小组为单位作师德述职报告，进行民主测评，并上交学校考核领导小组。

　　3.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，集体讨论，打分并确定考核等级。

　4.考核领导小组向被考核教师反馈考核结果，被考核教师签字确认。

　　六、考核结果的运用

　　1.师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件，师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础条件；师德考核“基本合格”的教师，其年度综合考核定为“基本合格”或“不合格”；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核定为“不合格”。

　　2.师德考核“优秀”的教师，在职称晋升、评先评优、评选骨干教师称号、培训进修等方面有优先权。

　　七、有下列情形之一者，直接认定为不合格：

　　1.在教育过程中，有不利于学生健康成长的言行，产生恶劣社会影响的；

　　2.在备课上课中、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节中敷衍塞责，造成责任事故的；

　　3.讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成严重后果的；

　　4.利用职权索取、收受学生和家长财物，产生恶劣社会影响的；

　　5.强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，从中获利，造成不良影响的；

　　6.工作失职、渎职造成安全责任事故的；

　　7.其他违法违纪，违反社会公德，严重损害教师形象和学校声誉行为的.

十里沟小学教师师德考核办法

十里沟小学

2021.2

教师教学成绩考核办法

为进一步推进“构建高效课堂”活动，对教师教学质量的考核进行改革，通过评价改革，客观公正评价教师教学成绩。

一、考核目的

运用科学的评价，引导教师不断提高自己的专业水平；帮助教师发现自己成长过程中的优势和不足，发挥自己的长处，弥补自己的缺陷；解放教师，从而解放学生，使新课程教学改革真正落到实处。

二、考核内容

考核分学生考试成绩、教学常规、教研教改三大模块，实行百分量化考核，学生考试成绩：

教学常规：

教研教改所占分值为40：

40：

20。

每学期考核一次，考核结果可作为教师评先评优的依据。

三、考核标准

1、学生考试成绩（40分）

学生考试成绩以期中和期末成绩的40%纳入考核。

2、教学常规（40分）

（1）备课（8分）：

个人认真钻研教材，熟悉教学内容，无教学知识错误（4分）；集体备课保证时间（2分），积极参与讨论（2分）。

（2）教学案编写（8分）：

服从备课组教学案编写分工（1分），在规定时间内，拿出教学案（2分），符合要求，设计合理（3分），对组内教学案提出合理建议并采纳（2分）。

（3）课堂（20分）：

教师表现：

教师微笑授课，课堂气氛民主，学生积极主动，充分表现自我（2分）；教学方法选择适当，课堂形式多样，寓教于乐（2分）；课堂体现学生的自主合作探究学习（2分）；培养学生创新精神和实践能力（2分）；教师主导活动时间低于学生主体活动时间（2分）。

学生方面：

学生主体活动时间多于教师主导活动时间（2分）；学生学习效果显著，学生充满自信，具有出色的语言和口头表达能力（2分）；具有自主、合作、探究能力和自我管理能力（2分）；学生对学习有强烈的兴趣，养成良好的学习习惯，具有正确的学习方法，参与率100%（2分）；具有创新精神和实践能力（2分）。

（4）教学反思（4分）：

积极主动进行教学反思。

反思教学过程（2分），提出整改措施（2分）。

3、教研教改考核（20分）

（1）竞赛课（5分）：

分A.B.C三等，每个等级递减1分，每学期考评一次。

（2）上级教研课（9分）：

教育集团加5分，市级加9分。

（3）研讨课（6分）：

学年内积极主动请教学主管部门及年组教师参加个人研讨课，并收到良好效果加2分/次。

四、考核方法

1、学生考试成绩考核

学生考试成绩，以每学期期中、期末成绩为依据。

计算方法是：

学生考试成绩=（期中平均分×40%+期末平均分×60%）×40%。

2、教学常规考核

学校领导小组依据教学常规考核标准，在日常巡课检查过程中，发现问题及时记录，填写在教学常规考核表中，考核表每人每周一张，每周汇总。

在各项考核中，“备课”、“教学案编写”、“教学反思”，各小项一次未达标扣0.5分；“课堂”中各小项一次未达标扣0.2分。

各项分值直至扣完为止。

3、教研教改考核

竞赛课以课堂评价标准考核为依据。

教师教学常规考核表

教师姓名：

项目

考核内容

考核时间及分数

汇总

备课

认真钻研教材，熟悉教学内容，无教学知识错误。

集体备课保证时间。

积极参与讨论。

教学案编写

服从备课组教学案编写分工。

在规定时间内，拿出教学案。

符合要求，设计合理。

对组内教学案提出合理建议并采纳。

课堂

教师表现

教师态度和蔼，课堂气氛民主。

教学方法选择适当，课堂形式多样，寓教于乐。

课堂体现学生的自主合作探究学习。

培养学生创新精神和实践能力。

教师主导活动时间低于学生主体活动时间。

学生表现

学生主体活动时间多于教师主导活动时间。

学生学习效果显著，学生充满自信，具有较强的语言和口头表达能力。

具有自主、合作、探究能力和自我管理能力。

对学习有兴趣，养成良好的学习习惯，具有正确的学习方法，参与率100%。

具有创新精神和实践能力。

教学

反思

积极主动进行反思教学过程。

提出整改措施。

商南县城关希望小学

“乡村学校少年宫”及兴趣小组辅导教师考核办法

为进一步加强未成年人思想道德建设，更好地办好乡村学校少年宫及兴趣小组，加强辅导教师队伍管理，根据上级文件要求，结合实际制定此考核办法。

一、考核目的

进一步发挥乡村学校少年宫及兴趣小组辅导教师的主观能动性，激励更多优秀人才加入到少年宫辅导员队伍，切实加强辅导员工作的考核评估，有效地进行科学奖惩激励，为辅导教师评优晋级提供依据。

二、考核内容

少年宫暨兴趣小组考核总分为100分，从四方面考核辅导教师，即工作出勤10分、活动开展20分、活动成效60分，师生评价10分。

获奖加分参照学校绩效工资考核标准给辅导教师加分。

（一）工作出勤（10分）

自觉遵守作息时间，按照活动安排表出勤。

请病假一次扣0.5分，事假一次扣1分。

迟到一次扣0.2分，无故缺勤一次扣2分。

（二）活动开展（20分）

1、辅导教师有小组活动计划（含月安排）（3分）

2、有活动记录表、活动计划表、有活动小组的学生报名表、花名册、学生考勤表（一学期至少30课时）（10分）

3、有学期总结。

（3分）

4、学员安全管理。

活动中认真负责，不离开活动场所，出现安全事故一票否决，并追究相应的责任。

（4分）

考核方式：

查看资料、座谈、听课。

（三）活动成效（60分）

1、合唱：

（1）按要求演唱1支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。

（2）按要求推荐及指定5人以上进行合唱，演唱2首以上曲目，效果好。

2、舞蹈：

（1）按要求表演2个以上舞蹈节目，演出水平高，效果良好。

（2）按要求推荐及指定2人以上进行独舞表演，表演内容多样，表演水平高。

3、书法绘画：

（1）学生能进行素描、儿童画、书法等现场表演。

（2）学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画或是书法表演（推荐或指定50％以上人员）。

4、经典诵读：

（1）按要求表演2个以上的集体朗诵，水平高，效果良好。

（2）推荐及指定4人以上进行诵读、演讲、播音等表演，水平较高。

5、体育类：

（1）乒乓球：

按要求推荐男、女生各4人进行10分钟对抗赛，水平高，效果良好。

（2）足球：

按要求推荐及指定男女各7人以上进行绕杆运球、过人、点球考核，水平较高。

（3）田径：

按要求进行检测，水平高，训练效果明显。

（有关成绩参考校运会比赛记录）。

（4）健身操：

按要求表演2个以上健身操节目，演出水平高，效果良好。

6、科技、手工类：

（1）学生能即兴现场表演，有学生作品展览。

（2）学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求独立进行创作。

7、葫芦丝（或竖笛）队：

（1）按要求演奏一支以上曲目。

（2）参加校级活动，演出效果好。

8、棋类组：

学生能下象棋、军旗、五子棋、跳棋，能进行对抗赛。

9、电脑制作班：

（1）学生能熟练利用电脑软件进行电脑绘画、flash动画制作。

（2）学生参加县级以上电脑作品创作比赛，取得良好成绩。

10、电子琴班：

（1）按要求表演2个以上曲目，效果良好。

（2）按要求参加校级以上演出，表演水平较高。

考核方式：

现场测试

（四）师生评价（10分）

1、校委会成员为每位辅导教师打分。

2、各兴趣小组成员对辅导教师进行等级评价。

（五）加分项目

积极组织学生参加各级各类比赛，获校、县、市、省、国家级等奖励的，参照学校绩效工资考核标准给辅导教师加分。

学期出满勤者奖励2分。

三、奖励机制：

1、辅导教师按考核结果，评定为优秀、良好、一般等次；

2、辅导教师津贴兑现办法：

按考核后等次，优秀为2.0；良好为1.8；一般为1.6；不合格为1.5的权重系数兑现少年宫辅导教师津贴，每生0.5元一节课。

计算公式：

少年宫辅导教师津贴=学生数×权重系数×30次×0.5元

四、几点说明

1、少年宫辅导教师考核由教导处、大队部、总务处、值周教师负责检查和登记，周六、周日活动由门卫及值周教师负责检查和登记。

2、校委会成员将根据平时督导检查，不定时抽查情况在期末对辅导教师进行量化考核。

3、各活动小组要在学生自愿报名的基础上，要有选择的培养特长生。

尤其是舞蹈、合唱、朗诵、书法绘画、田径、足球、乒乓球、健身操、电子琴等项目上享有优先选择权。

商南县城关希望小学

2021年3月