学年度第一学期语文学科教学进度表试用.docx
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学年度第一学期语文学科教学进度表试用
2010-2011学年度第一学期语文学科教学进度表（试用）
一年级
原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）
学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，他们的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。
通过学前测字调查发现，部分学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；个别学生连自己的名字也不能正确书写，两极分化比较严重。
部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。
针对这一现状，本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养学生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。
在教学中分层次、分阶段教学，采取一帮一的方式，让学在前面的孩子帮助学在后面的孩子，充分发挥集体学习的优势。
本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）
1、全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。
同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理，容量适度，以利于在减轻学生过重负担的同时，切实提高教学质量。
2、教材的教学目标集中，重点突出。
“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好的习惯，促进身心健康发展。
“汉语拼音”的要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。
“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。
同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。
本学期教学目标（包括知识、智能、情意）
1．学习习惯。
（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
（2）掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯。
2．汉语拼音。
（1）读准声母、韵母。
（2）能准确地拼读
（3）读能说声调符号的名称，读准四声、学读轻声。
（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。
3．识字写字
（1）准确认读本册255个生字。
（2）说出基本笔画的名称。
（3）能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字。
养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
4．口语交际。
（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5．阅读。
（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
（3）朗读、背诵指定的课文。
会分角色朗读对话。
（4）正确地复述课文，语句连贯。
（5）能正确、流利地朗读课文。
能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
教 学 措 施
1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。
在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔”的良好的读写习惯，并进行反复、严格的训练。
2、对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。
3、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。
低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。
通过形象、直观的教学，加上丰富的想象，学生就能掌握所学的汉字。
4、“阅读是学生个性化的行为”。
因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。
同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。
5、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。
同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。
分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求
目次
课题
课时
周次
分单元教学要求
培养良好的学习习惯
（1）
3
1
（9.1
——
9.3）
1．掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯
2.掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3．掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。
1
aoe
2
2
（9.6
——
9.10）
1．学习aoeiuü六个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。
2．认识四个声调符号，能正确地读出aoeiuü的四声。
3．识和学习使用汉语拼音四线格。
汉
语
拼
音
汉
语
拼
音
2
iuü
2
复习单韵母
2
认一认1
2
3
（9.13
——
9.17）
1.图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
2.学bpmfdtnlgkhjqx14个声母，读准音，认清形，正确书写。
3.学bpmfdtnlgkhjqx与单韵母组成的音节及四声。
4.学习带调拼读音节。
3
bpmf
2
4
dtnl
2
5
gkh
2
4（9.19）
6
jqx
2
4（9.20）
认一认2
2
4
（9.21、25、26）
图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
7
zcs
2
1.学会zcszhchshryw9个声母，读准音，认清形，正确书写。
2.学习zcszhchshryw与单韵母组成的音节及四声。
3.学习带调拼读音节。
8
zhchshr
2
5
（9.27、
9.28、
9.29、
9.30）
9
yw
2
复习声母
2
认一认3
2
6
（10.8、
10.9）
1.学会9个复韵母aieiuiaoouiuieüeer和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。
2.能正确认读由声母与aieiuiaoouiuieüeer组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。
3．图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣。
10
aieiui
2
11
aoouiu
2
7
（10.11
——
10.15）
12
ieüeer
2
复习复韵母
1
认一认4
2
13
anenin
2
8
（10.18
——
10.22）
1.学会5个前鼻韵母aneninunün和它们的四声，了解前鼻韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。
2.能正确拼读由声母与前鼻韵母组成的音节，会读拼音词。
14
unün
2
复习前鼻韵母
2
15
angengingong
2
9
（10.25
——
10.29）
1.学会4个后鼻韵母angengingong和它们的四声，了解后鼻韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。
2.能正确拼读由声母与后鼻韵母组成的音节，会读拼音词。
3．图形对照，认识16个常用汉字。
培养学生的识字兴趣
复习后鼻韵母
1
认一认5
2
fùxí
3
10
（11.1
——
11.5）
1．复习声母、韵母、整体认读音节。
熟记汉语拼音字母表。
3．诵读汉语拼音儿歌，巩固拼读能力，了解每首儿歌的意思，丰富语言积累。
识字
1
2
10
（11.1
——
11.5）
1.学会22个生字，两根绿线内的17个字只识不写。
认识14种笔画。
2.通过诵读，大体了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。
3．按顺序观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，同时，训练学生健康的生活常规。
4．认真观察图画，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来。
5．字词句综合练习。
6．按先撇后捺的笔顺规则。
7．朗读背诵儿歌。
8．口语交际——自我介绍。
2
2
11
（11.8
——
11.12）
3
2
练习1
3
课文
1
人有两个宝
2
12
（11.15
——
11.19）
1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。
认识一些笔画。
3．让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯。
4．3.让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
5．想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。
6．理解课文内容，了解我国航天科技发展的新成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。
7．按从左到右的笔顺规则，照样子练习写字。
8．朗读背诵儿歌。
9．拼拼读读、画画说说的综合练习。
10．仔细观察图画，展开想象，练习对话。
2
升国旗
2
3
江南
2
4
我叫“神舟号”
2
13
（11.22
——
11.26）
练习2
3
5
家
2
13
1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2.认识1种新笔画；学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，激发热爱祖国的感情。
4．理解课文内容，感受上海广播电视塔雄伟壮丽的形象，了解我国社会主义现代化建设的巨大成就。
5．了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。
激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品质。
6．理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒冷的精神。
7．字词句综合练习，学会利用太阳辨别方向。
8．按从上到下的笔顺规则，找样子练习书写上下结构的字。
9．朗读背诵儿歌。
10．学习打电话，学会打电话的礼节。
6
东方明珠
2
14
（11.29
——
12.3）
7
秋姑娘的信
2
8
看菊花
2
练习3
3
15
识字
4
2
15（12.6
——
12.10）
1.学会本课生字，两根绿线内的字只识不写。
2.仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。
3．了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。
4．体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。
5．了解大城市里现代化的建筑和设施，体会祖国现代化建设日新月异的成就。
6．复习巩固本单元的生字。
说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。
7．复习巩固汉语拼音，认识6个词语，练习把句子说完整。
8．照样子写字，掌握从外到内的笔顺规则。
9．通过综合性学习，帮助学生巩固汉语拼音知识，在读读、写写、做做之间形成能力。
10．正确地读背成语和古诗，增加语言积累。
11．观察图画，根据要求传悄悄话，提高听说能力。
5
2
6
2
16
（12.13
——
12.17）
练习4
3
课文
9
大海睡了
2
16
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，体会大海的温柔和可爱。
4．通过读课文，激发学生积极探索大自然奥秘的兴趣。
5．理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。
6．字词句的综合训练。
7．按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。
8．知道我国主要节目的名称。
9．朗读并背诵儿歌。
10．仔细观察图画，能根据图下问题说一段通顺的话。
10
冰花
2
17
（12.20
——
12.24）
11
北风和小鱼
2
练习5
3
12
怀素写字
2
18
（12.27
——
12.31）
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
4．理解课文内容，知道与人和睦相处的重要性，并激发学生保护环境的强烈愿望。
5．能学着教材中的方法说说自己所知道的姓。
6．按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。
7．朗读背诵歌谣《九九歌》。
能仔细观察图画，展开合理想象，运用一段连贯的话复述图意。
13
小河与青草
2
练习6
3
期末复习
19、20
苏教版小学语文二年级上学期教学安排一览
周次
日期
课题
课型
课时
一
9.1
培养良好的学习习惯（3）
新授
2课时
9.2
识字1
新授
1课时
9.3
识字1
新授
1课时
二
9.6
识字1
识字2
练习
新授
1课时
1课时
9.7
识字2
新授、练习
2课时
9.8
识字3
新授
2课时
9.9
课外阅读课
课外阅读
1课时
9.10
识字4
新授
1课时
三
9.13
识字4
新授、练习
2课时
9.14
练习1
新授
2课时
9.15
练习1
单元复习
新授
复习
1课时
1课时
9.16
单元复习
练习
1课时
9.17
1、秋游
新授
1课时
9.19
1、秋游
新授、练习
2课时
四
9.20
2、再见了，北京！
新授
2课时
9.21
2、再见了，北京
练习
1课时
9.25
3、英英学古诗
新授
2课时
9.26
3、英英学古诗
4、乡下孩子
练习
新授
1课时
1课时
9.27
4、乡下孩子
新授、练习
2课时
9.28
课外阅读课
课外阅读
1课时
9.29
练习2
新授
1课时
9.30
练习2
新授
1课时
五
国庆假期
六
10.8
练习2
新授
1课时
10.9
单元复习
复习
1课时
七
10.11
单元复习
练习
1课时
10.12
5、送给盲婆婆的蝈蝈
新授
2课时
10.13
5、送给盲婆婆的蝈蝈
练习
1课时
10.14
6、一株紫丁香
新授
1课时
10.15
6、一株紫丁香
新授
1课时
八
10.18
6、一株紫丁香
7、有趣的发现
练习
新授
1课时
1课时
10.19
7、有趣的发现
新授、练习
2课时
10.20
练习3
新授
2课时
10.21
课外阅读课
课外阅读
1课时
10.22
练习3
新授
1课时
九
10.25
8、小鹰学飞
新授
2课时
10.26
8、小鹰学飞
9、青蛙看海
练习
新授
1课时
1课时
10.27
9、青蛙看海
新授、练习
2课时
10.28
10、狼和小羊
新授
1课时
10.29
10、狼和小羊
新授
1课时
十
11.1
10、狼和小羊
练习
1课时
11.2
11、狐狸和乌鸦
新授
2课时
11.3
11、狐狸和乌鸦
练习4
练习
新授
1课时
1课时
11.4
课外阅读指导课
课外阅读
1课时
11.5
练习4
新授
1课时
十一
11.8
练习4
单元复习
新授
复习
1课时
1课时
11.9
单元复习
期中复习
（一）
练习
复习、练习
1课时
1课时
11.10
期中复习
（二）
期中复习（三）
复习、练习
复习、练习
1课时
1课时
11.11
期中复习（四）
复习、练习
1课时
11.12
期中复习（五）
复习、练习
1课时
十二
11.15
识字5
新授、练习
2课时
11.16
识字6
新授、练习
2课时
11.17
识字7
新授、练习
2课时
11.18
识字8
新授、练习
2课时
11.19
练习5
新授
2课时
十三
11.22
练习5
单元复习
练习
复习
1课时
1课时
11.23
12、要好好学字
新授
2课时
11.24
12、要好好学字
练习
1课时
11.25
13、朱德的扁担
新授
2课时
11.26
课外阅读指导课
课外阅读
1课时
十四
11.29
13、朱德的扁担
练习
1课时
11.30
14、梅兰芳学艺
新授
2课时
12.1
14、梅兰芳学艺
练习
1课时
12.2
15、大禹治水
新授
2课时
12.3
15、大禹治水
练习
1课时
十五
12.6
16、孔繁森
新授
1课时
12.7.
16、孔繁森
新授、练习
2课时
12.8
练习6
新授
2课时
12.9
练习6
单元复习
新授
复习
1课时
1课时
12.10
课外阅读指导课
课外阅读
1课时
十六
12.13
单元复习
练习
1课时
12.14
17、登鹳雀楼
新授
2课时
12.15
17、登鹳雀楼
18、青松
练习
新授
1课时
1课时
12.16
18、青松
新授、练习
2课时
12.17
19、小动物过冬
新授
1课时
十七
12.20
19、小动物过冬
新授
1课时
12.21
19、小动物过冬
练习
1课时
12.22
20、美丽的丹顶鹤
新授
2课时
12.23
20、美丽的丹顶鹤
练习
1课时
12.24
课外阅读指导课
课外阅读
1课时
十八
12.27
练习7
新授
1课时
12.28
练习7
新授
2课时
12.29
单元复习
复习、练习
2课时
12.30
21、水乡歌
新授
2课时
12.31
21、水乡歌
练习
1课时
十九
1.3
22、云房子
新授
1课时
1.4
22、云房子
新授、练习
2课时
1.5
23、夕阳真美
新授
2课时
1.6
23、夕阳真美
练习
1课时
1.7
课外阅读指导课
课外阅读
1课时
二十
1.10
练习8
新授
1课时
1.11
练习8
新授
2课时
1.12
单元复习
复习、练习
2课时
1.13
期末复习
复习、练习
2课时
1.14
期末复习
复习、练习
1课时
二十一
1.17
期末复习
复习、练习
1课时
1.18
期末复习
复习、练习
2课时
周次
单元 或 章 节 内 容
备注
1（9.1—9.3）
学习习惯（5）、第1课
2（9.6—9.10）
第2课、第3课、第4课
3（9.13—9.17）
习作1、练习1、
复习课
4（9.20—9.24）
第5课、
5（9.27—10.1）
第6课、第7课、
6（10.4—10.8）
国庆放假
7（10.11—10.15）
习作2、练习2、
复习课
8（10.18—10.22）
第8课、第9课、
9（10.25—10.29）
第10课习作3、练习3
（1）
10（11.1—11.5）
练习3
（2）、第11课
复习课
11（11.8—11.12）
第12课、第13课、习作4
12（11.15—11.19）
练习4、第14课
复习课
13（11.22—11.26）
第15课、第16课、习作5
14（11.29-12.3）
练习5、第17课
复习课
15（12.6—12.10）
第18课、第19课、习作6
16（12.13—12.17）
练习6、第20课
复习课
17（12.20—12.24）
第21课、第22课、习作7
18（12.27—12.31）
练习7、第23课
复习课
19（1.3—1.7）
第24课、习作8、练习8
20（1.10—1.14）
期末复习
21（1.17-1.21）
期末考试
三年级
2010.9
说明：
从每两周语文课中拿出1节课，专用于学生课外阅读指导。
四年级
周次
教学进度、内容
备注
1（9.1—9.3）
习惯（7）、第1课、
2（9.6—9.10）
第2课、第3课、第4课、
3（9.13—9.17）
习作1、练习1
复习课
4（9.20—9.24）
第5课
中秋放假
5（9.27—10.1）
第6课、第7课
6（10.4—10.8）
国庆放假
7（10.11—10.15）
第8课、习作2练习2
（1）
8（10.18—10.22）
练习2
（2）、第9课
复习课
9（10.25—10.29）
第10课、第11课、第12课
10（11.1—11.5）
习作3、练习3
复习课
11（11.8—11.12）
第13课、第14课、第15课
12（11.15—11.19）
习作4、练习4
复习课
13（11.22—11.26）
第16课、第17课、第18课
14（11.29-12.3）
第19课、习作5、练习5
（1）
15（12.6—12.10）
练习5
（2）、第20课
复习课
16（12.13—12.17）
第21课、第22课、
17（12.20—12.24）
习作6、练习6
复习课
18（12.27—12.31）
第23课、第24课、第25课
19（1.3—1.7）
习作7、练习7
复习课
20（1.10—1.14）
期末复习
21（1.17-1.21）
期末考试
说明：
从每两周语文课中拿出1节课，专用于学生课外阅读指导。
五年级
周次
教学进度、内容
备注
第一周
习惯（9）、第1课、
第二周
第2课、第3课、
第三周
第4课、习作1、练习1
第四周
复习课
中秋放假
第五周
第5课、第6课
复习课
第六周
国庆放假
第七周
第7课、第8课、习作2
第八周
练习2、第9课、复习课
复习课
第九周
第10课、第11课、第12课
第十周
第12课、习作3、练习3、复习课
复习课
第十一周
期中复习
第十二周
第13课、第14课、第15课、
第十三周
第15课、习作4、练习4、复习课
复习课
第十四周
第16课、第17课、第18课
第十五周
第19课、习作5、练习5、
第十六周
复习课、第20课、第21课、
复习课
第十七周
第22课、习作6、练习6、
第十八周
复习课、第23课、第24课
复习课
第十九周
第25课、第26课、习作7、
第二十周
练习7、复习课、期末复习
复习课
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