社会工作综合能力初级试题一.docx
《社会工作综合能力初级试题一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社会工作综合能力初级试题一.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
社会工作综合能力初级试题一
2018年社会工作综合能力（初级）试题一
多选题
1、关于社会工作研究的层次划分，下列理解正确的是（）。
A．就内容而言，社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究
B．就结构而言，社会工作研究可以分为整体研究和部分研究
C．本体知识是社会工作自身的知识，回答“为什么”的问题
D．社会工作的本体知识又包括理论知识和实务知识两个并列部分
E．所谓部分研究就是探索某个理论或模式的一部分，如社会支持一般具有支持功能
单选题
2、督导工作是一种（）的方法，是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法。
A．一般服务
B．间接服务
C．特殊服务
D．团体服务
单选题
3、社会工作督导是由（）对机构内新进入的工作人员、一线初级社会工作者、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。
A．社会工作者
B．社工师
C．研究者
D．专家
E．机构内资深的工作者
多选题
4、社会服务机构的性质有（）。
A．营利机构
B．事业单位
C．非营利机构
D．提供福利服务
E．强调社会使命和社会责任
单选题
5、（）不但是社会工作专业知识的产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
A．社会工作伦理
B．社会工作守则
C．社会工作理论
D．社会工作专业体系
多选题
6、小组工作的核心要素包括（）。
A．目的性
B．过程性
C．计划性
D．互动性
E．可塑性
单选题
7、齐飞是某公司的采购员，因收受商业贿赂被人民法院依法判处有期徒刑2年。
出狱后，齐飞尝试寻找新的工作，但是均被拒绝，在社区里也经常感觉到周围的人对他指指点点，情绪很是低落，经常把自己一个人关在屋里，不愿与他人交往。
社会工作者小丽了解情况后，对他进行心理辅导，使他重新认识自己的价值，并帮他搜寻各种就业信息。
在小丽的精心辅导下，齐飞渐渐变得开朗起来，自信心也越来越强了，最终找到了一份满意的工作。
本案中，小丽的服务主要满足了齐飞的（）需要。
A．基本生存
B．教育保护
C．家庭生活
D．再社会化
单选题
8、张浩然的母亲患有慢性病，而他们夫妇俩平时工作非常繁忙，无法细心照顾母亲，于是张浩然与妻子商定，将母亲送入市里最好的老年人公寓。
进入老年人公寓生活没几天，这位老人就告诉社会工作者，她感觉在公寓里生活没有家的氛围，因此她想回家，不想在公寓里生活，请求社会工作者帮忙。
此时，社会工作者面临的伦理难题是（）。
A．情理法问题
B．自我决定原则和家长制
C．价值介入与客观性的矛盾
D．个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
单选题
9、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（）的要求。
A．技术能力
B．文化能力
C．心理素质
D．继续教育
单选题
10、某社区矫正机构的社会工作者小月在对假释人员小张的家访中得知，他参与了一起案件，此时，小月最适宜的做法是______。
A．根据保密原则，为小张保密
B．劝说小张到公安局自首
C．直接向案发地居委会举报小张
D．劝说小张将与受害者商量
单选题
11、在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上，重要的是要引入（）。
A．流浪未成年人救助机构
B．流浪未成年人工作专门行政法
C．《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》
D．社会工作专业制度
单选题
12、黄文在开展青少年社会工作时，不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，还提供青少年父母亲职教育机会，提高父母教导青少年的技巧。
黄文的这些工作属于（）的青少年社会工作。
A．支持性
B．教育性
C．发展性
D．预防性
单选题
13、学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习外语心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。
A．全体学生成长关怀
B．全体学生生活辅导
C．特殊群体学生服务
D．全体学生学业辅导
E．全体学生职业辅导
单选题
14、（）直接影响着社会工作的进程和成效。
A．助人活动的规模
B．服务对象的困难程度
C．社会工作者的素质、能力和经验
D．专业助人方法是否科学
单选题
15、下列社会工作专业守则中，体现社会工作专业责任的是（）。
A．充实社会工作知识
B．恪守公私分明
C．公平服务社会大众
D．维护社会正义
单选题
16、个案社会工作的理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点，其中不包括（）。
A．合理界定任务
B．明确辅导要求
C．检查非理性信念
D．与非理性信念辩论
单选题
17、社会工作者李娟从事社会工作将近十年，在多年的工作中她发现有些服务对象在结案阶段不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。
具体的表现是不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。
这种情况属于服务对象负面反应中的（）。
A．忧郁
B．依赖
C．倒退
D．否认
单选题
18、下列对社会工作价值不批判的解释，正确的是（）。
A．社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观，但是赞同服务对象的个人价值观
B．社会工作者在提供服务过程中不强迫服务对象接受专业价值观和个人价值观
C．社会工作者在提供服务过程中不能赞同服务对象的个人价值观
D．社会工作者在提供服务过程中必须使服务对象接受专业价值观和个人价值观
单选题
19、一家医院是否有（）已成为当今国际上考量其水准的一项硬性指标。
A．先进设备
B．志愿者
C．优秀的医师
D．社会工作者
单选题
20、从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看，督导者最基本的原则是要（）。
A．担任指导者
B．做一个真实的人
C．实现督导双方的相互契合
D．做机构变迁推动者
-----------------------------------------
1-答案：
A,B,D,E
[解析]C项，就内容而言，社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究。
社会工作的相关理论可以分为基础理论和本体知识两种。
基础理论是外借的，回答“为什么”的问题，如群体动力论属于心理学，它可以作为小组工作的理论基础。
本体知识是社会工作自身的知识，回答“怎么做”的问题，如需要评估应该怎样进行认知行为治疗模式应该如何操作
2-答案：
B
在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法，是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法，社会工作者能够有效执行机构的行政职责，能够在专业服务中正确适当地运用理论与知识。
因此，督导在专业社会工作领域扮演了重要的角色。
3-答案：
E
[提示]社会工作督导中的督导者一般都具有丰富的实践经验，接受过正规的社会工作专业训练（本科毕业或研究生毕业），拥有良好的专业知识和督导技能，尤其是具有对社会、对专业负责的精神。
他们一般都是由机构中资深的社会工作者担任。
4-答案：
C,D,E
[解析]社会服务机构的性质主要有：
①社会服务机构是非营利机构，经费来源主要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助，宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步，而不是获取利润；②社会服务机构一般都有明确、清晰的使命、宗旨、目标、服务重点和服务承诺作为自我评估和社会评价的依据，总之强调社会使命和社会责任；③社会服务机构的主要功能是提供福利服务，社会工作者等专业人员运用专业知识和技术提供优质服务。
5-答案：
C
社会工作理论不但是社会工作专业知识的产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
6-答案：
A,B,C,D
[解析]小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。
它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。
小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的相互分享、相互分担和相互支持而发挥出来的，当然，这需要小组社会工作者按照既定的目标进行指导。
一般来说，小组工作的核心要素有以下几个方面：
①目的性。
小组工作是一项有目的的工作，它以组员的需求为基础，在小组工作者的带领下达到改善小组成员社会功能的目的。
②过程性。
小组过程是小组产生动力的载体。
小组工作者通过过程产生小组动力，从而去改变每位组员。
③计划性。
小组过程是社会工作者通过程序设计而逐步进行的。
小组计划体现了社会工作者在需求、理论、程序等各方面的思考和谋划，反映了社会工作者的社会工作专业素养。
④互动性。
小组工作所要回应的是一群人的共同需求，小组需要借助组员的共同分享来达到改变个人的目的，所以小组的互动性是小组工作方法的重要特征，相互支持和相互分担是小组工作的重要工作方式。
7-答案：
D
[解析]矫正社会工作的目标之一是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。
社会工作者要在专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。
本题中，齐飞出狱后情绪非常低落，经过小丽的辅导，调整了心态并最终找到了满意的工作，使自己重新融入到了社会，满足了他再社会化的需要。
8-答案：
C
[解析]社会工作者面临的价值介入与客观性的矛盾的伦理难题体现在：
社会工作是一个价值主导的专业和职业，有很强的价值关怀，社会工作者也主动地将一系列价值观运用于助人的实践中，从而影响服务对象，帮助他们解决问题，提升他们的能力，最终改善服务对象的社会功能。
然而，社会工作也是一种科学实践，需要通过有效的方法，结合可信的证据来实施服务计划，因此，社会工作者还应强调方法与资料等的客观性，尽量减少个人主观上的判断，多倾听服务对象的声音与诉求，尊重服务对象的价值选择。
9-答案：
B
[解析]社会工作是实务型的工作，它以一系列的具体活动将社会工作者与服务对象联结起来，以上四项能力对社会工作者来说都尤为重要。
其中，如何正确地对待老人、妇女、儿童、残疾人、贫困群体、少数族群，都涉及对他们的文化的了解和尊重。
这属于对社会工作者的文化能力的要求。
10-答案：
B
[解析]矫治服务也包括矫治社会工作，指的是社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务。
矫治服务包括在监狱中的服务和在社区中的服务，后者又叫社区矫正。
在矫治服务中，社会工作者秉持人格平等、与人为善的观念，真诚地对待有罪错者，可以发挥惩罚性行刑起不到的作用，特别是在挽救少年犯方面，矫治社会工作发挥着独特的作用。
11-答案：
D
[提示]在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上，重要的是要引入社会工作专业制度。
12-答案：
D
[解析]预防性的青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。
预防性的青少年社会工作主要包括以下内容：
①改善青少年家庭生活环境，为青少年家庭提供服务，提供青少年父母亲职教育机会，以增进父母教导青少年的技巧。
②改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动。
③改善青少年社区生活环境，加强社区各组织在青少年社会工作中的合作，整合各类社区资源，为青少年发展提供良好的社会支持。
④探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式。
⑤倡导有效的青少年服务和发展政策等。
13-答案：
D
[提示]学习知识、掌握技能是学生的本职工作，也是学校教育的基本职责。
学校社会工作者应该引导和帮助所有学生更好地学习。
14-答案：
C
[解析]社会工作者是接受一定的专业教育或培训、从事职业化社会服务的人。
这种专业教育或培训将社会工作者与其他人士区别开来。
社会工作者的素质、能力和经验直接影响着社会工作的进程和成效。
15-答案：
A
综观各国（或地区）的社会工作专业守则，其主要的内容包括：
（1）尊重受助者利益。
（2）严守受助者秘密。
（3）公平服务大众。
（4）重视同僚工作。
（5）恪守公私界限。
（6）维护社会正义。
（7）信守机构政策。
（8）充实社会工作知识和能力。
（9）促进专业发展。
（10）约束不当行为。
（11）增进公共福利。
（12）共同执行守则。
其中，充实社会工作知识属于社会工作的专业责任。
16-答案：
A
暂无解析
17-答案：
D
由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能会给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。
其中，否认是指服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。
表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等。
18-答案：
B
暂无解析
19-答案：
D
为医院树立良好形象，搭建和谐的公共关系属于医院社会工作的主要内容之一，一家医院是否有社会工作者已成为当今国际上考量其水准的一项硬性指标。
医院配备社会工作者将有利于提升医院的服务水准，树立医院的良好形象。
20-答案：
B
[解析]社会工作督导者与被督导者是在机构特定的环境下，就工作内容所进行的相互沟通，是一个高度投入、层面不同的交往过程，社会工作督导过程中包含着复杂的人际互动过程。
从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看，社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威、督察者和指导者。
升级会员 