教师素养试题.docx

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教师素养试题

小学语文教师素质大赛知识问答题

　　（一至八题低年级用；八至十五题中高年级用）

　　一题

　　1、语文课标第一学段把汉语拼音的要求放在“识字与写字”中第5、6条列出，规定汉语拼音的功能是什么？

帮助识字、学习普通话、查字典。

　　2、要求“学会”的字具体要求有哪些？

①读准字音；②认清字形；③了解字词在语言环境中的意思；④正确书写。

达到掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。

　3、在教学中你是怎样进行识字教学的？

　二题

　　1、汉语拼音要求的核心是学会汉语拼音。

怎样才算学会呢？

　　一是读准声母、韵母、声调和整体认读音节；二是准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；三是认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

　　2、要求“会认”的字教学要求是什么？

　　只要求读准字音，不抄写，不默写，不考试。

教学时，可结合课文的原词读一读，可列举含有这个字的常用词语帮助认识，还可以用卡片或做游戏等方法帮助学生认读。

　　3、你是怎样落实“多认少写”要求的？

　　三题

　　1、课标在阅读目标中十分强调语言的积累，而且进行了量化，第一学段明确要求是什么？

　　学生积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

　　2、强调积累还要求我们树立大语文教育的观点，教学中应该怎样做？

　　走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图书馆、去书店，去上网、去参加比赛……进行多种形式的课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事；诵读儿歌、童谣和古诗；向往美好的生活，关心自然和生命；感受语言的优美；体验阅读的乐趣……

　　3、你是怎样要求学生积累的？

积累的效果如何？

　　四题

　　1、口语交际的关键是什么？

创设情境，激发学生想说的兴趣和欲望。

　　2、第一学段口语交际的要求是什么？

　　学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

　　能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

　　听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

　　能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

　　与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

　　有表达的自信心。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。

　　3、口语交际教学中，你是从哪几方面指导学生互动的？

　　五题

　　1、第一学段对综合性学习的要求是什么？

　　对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论；结合学习语文，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得；热心参加校园、社区活动；结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

　　2、第一学段是综合性学习的起步阶段，要在哪些方面下功夫？

　　要在培养学生对事物的好奇心、兴趣、观察以及参加活动上下功夫，为以后的综合性学习打下良好的基础。

　　3、你布置过几次综合性学习活动？

介绍一下综合性学习的经验。

　　六题

　　1、语文课程的基本理念是什么？

　　全面提高学生的语文素养。

正确把握语文教育的特点。

积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

努力建设开放而有活力的语文课程。

　　2、理解词语的好方法有哪些？

　　⑴如果是独立的词语，比如就是一个词，最好的办法是用分解法，把词先拆开，再把意思合起来理解。

⑵如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来解释，按照上下文字找出其正确解释。

⑶查字典。

⑷用这个词造两个句子理解。

⑸找他的反义词，知道反义词的意思就能知道他的大概意思。

　　3、各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，教学中如何落实？

　　七题

　　1、语文教师最根本的教学任务是什么？

面向全体学生，致力于学生语文素养的形成与发展。

　　2、语文素养包括哪些内容？

　　语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

　　3、你是怎样培养的？

　　八题

　　1、课程目标的三个维度指什么？

　　课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。

三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。

各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

　　2、教学怎样做到既培养学生底气又培养灵气？

　　九题

　　1、习作培养学生哪四种能力？

观察、思考、表现、评价的能力

　　2、习作评价应突出哪些重点？

　　应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。

重视对写作材料准备过程的评价。

重视对作文修改的评价。

采用多种评价方式。

对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面的，可以是口头的；可以用等第表示，也可以用评语表示；还可以综合采用多种形式评价。

　　3、前两个学段的习作重点是什么？

怎样落实的？

　　1～4年级从写话、习作入手，重在培养学生的写作兴趣和自信心。

减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。

提倡学生自主拟题，少写命题作文。

要求学生说真话、实话、心里话，不说假话，空话、套话。

鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。

　　十题

　　1、新课程理念的核心是什么？

以人为本，关注每一个学生的全面发展

　　2、理解词语的好方法有哪些？

　　⑴如果是独立的词语，比如就是一个词，最好的办法是用分解法，把词先拆开，再把意思合起来理解。

⑵如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来解释，按照上下文字找出其正确解释。

⑶查字典。

⑷用这个词造两个句子理解。

⑸找他的反义词，知道反义词的意思就能知道他的大概意思。

　　3、你是怎样开展合作学习的？

　　十一题

　　1、各学段语文学习目标是从哪几方面提出的？

阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（小学1～2年级为“写话”，3～6年级为“习作”、“口语交际”四个方面提出要求。

课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。

　　2、自主、合作、探究三种学习方式的含义？

　　自主学习：

在教师精妙的引导下，学生能有所思、有质疑地参与教学过程，自己想学、能学、会学。

　　合作学习：

是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

　　探究学习：

在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展

　　3、举例说明如何做到自主学习？

　　十二题

　　1、语文素养包括哪些内容？

　　培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。

　　2、语文素养与创新能力的关系？

　　语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。

语文素养是基础，具备一定的语文素养才能有所创新，创新又能促进语文素养的提高，二者相互促进，相辅相成。

　　3、教学中怎样你是怎样落实的？

　　十三题

　　1、口语交际教学中应注意的问题？

　　口语交际是听与说双方的互动过程。

教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

　　重视口语交际的文明态度和语言修养。

努力选择贴近生活的话题、采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。

鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。

　　2、口语交际情境中，从哪几方面指导学生互动？

　　倾听、表达和应对的能力等方面

　　3、新课程评价的指导思想是什么？

你怎样做的？

　　十四题

　　1、阅读教学存在的问题有哪些？

忽略文章结构；重感悟轻语言；重语言轻联系；效率低欠账多…

　　2、三个学段课外阅读总量分别是多少？

　　第一学段背诵优秀诗文50篇（段）。

课外阅读总量不少于5万字。

　　第二学段背诵优秀诗文50篇（段）。

课外阅读总量不少于40万字。

　　第三学段背诵优秀诗文60篇（段）。

课外阅读总量不少于100万字。

　　3、你怎样落实课外阅读的？

　　十五题

　　1、综合性学习强调什么精神？

综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

　　2、综合性学习的评价着眼点在哪几方面？

　　评价的着眼点主要在：

　　——在活动中的合作态度和参与程度。

　　——能否在活动中主动地发现问题和探索问题。

　　——能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。

　　——能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点。

　　——语文知识和能力综合运用的表现。

　　——学习成果的展示与交流。

　　在评价时，要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法，及时发现差异。

对不同于常规的思路和方法，尤其要给予足够的重视和积极的评价。

　　3、你布置过几次综合性学习活动？

介绍一下综合性学习的经验。

　　全国七彩杯语文教师素养比赛考题（毛立业整理）

　　1、判断题（请判断下面的句子是否正确）

　　李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。

（正确）

　　2、选择题

　　最喜欢画花鸟虫鱼、要“为百虫写照，为百鸟传神”，荣获“人民艺术家”称号的一代艺术大师是（B）。

　　（A）张大千（B）齐白石

　　（C）徐悲鸿（D）黄宾虹

　　3、填空题

　　描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，后两句诗是“解析：

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符

　　4、填空题

　　请按笔顺规范说出正确的笔画：

“孝”字的第五笔是（），第六笔是（）。

解析：

第五笔是（横钩），第六笔是（竖钩）

　　5、选择题。

　　请把下列词语中字形正确的一个选出来。

（A）（A）宣纸（B）寒喧（C）渲泄

　　6、选择题。

　　杜威所主张的教育思想被称作是（C）教育思想。

　　（A）存在主义（B）要素主义（C）实用主义（D）永恒主义

　　7、判断题

　　“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

”这是《语文课程标准（实验稿）》在第三学段提出的要求。

（）解析：

错误

　　8、选择题

　　《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。

　　（A）叶圣陶（B）大江健三郎（C）高尔基（D）泰戈尔

　　解析：

本题应选B

　　9、“唐宋八大家”中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（）（A）韩愈和刘禹锡（B）白居易和柳宗元（C）韩愈和柳宗元（D）刘禹锡和白居易解析：

本题应选C

　　10、连线题

　　请将以下发明的它们的发明者连线：

　　蒸汽机富兰克林

　　火车诺贝尔

　　炸药瓦特

　　避雷针斯蒂芬森

　　解析：

蒸汽机和瓦特，火车和斯蒂芬森，炸药和诺贝尔，避雷针和富兰克林

　　11、选择题

　　请把下列词语中书写正确的一个选出来。

（）（A）弦律（B）装帧（C）蜇伏解析：

本题选B

　　12、简述题。

　　某老师在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课时，板书：

“七点。

七点一刻。

七点半。

”问：

“同学们，你们觉得这段话有意思吗？

怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？

”一生说：

“这样可以表现出作者焦急的心情。

”一生说：

“作者可能不停的看时间，盼着父亲早点回来。

”老师说：

“是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。

同学们，你们也能用上这样的句式自定时间，写一段话吗？

试试看。

”

　　请你对这样教学的看法。

　　13、选择题

　　《语文课程标准（实验稿）》指出：

“阅读教学时之间对话的过程。

”请你从下面选出正确的答案。

（C）

　　（A）教师与学生（B）学生与学生（C）学生、教师、文本（D）教师与学生、学生与学生

　　14、选择题

　　德国教育家赫尔巴特是（B）的代表

　　（A）儿童中心论（B）教师中心论（C）劳动教育中心论（D）活动中心论

　　15、填空题

　　请按笔顺规范说出正确的笔画：

“哉”字的最后两笔是（）和（）。

解析：

“哉”字的最后两笔是（撇）和（点）

　　16、选择题

　　下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是（A）

　　（A）长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。

（B）长江在上海市注入东海。

　　（C）有乌江、湘江、黄浦江等支流。

（D）在江苏省镇江市同京杭大运河相交。

　　17、简述题

　　学生课外阅读遇到了三个问题：

（1）课业负担重，没有时间读课外书；

（2）缺少经典名著读本和学生喜欢的读物；（3）电视、网络游戏的冲击。

请你结合自己的教学实际，提出解决这些问题的有效举措。

　　18、选择题。

　　请把下列词语中书写正确的一个选出来。

（A）（A）谈笑风生（B）甘拜下风（C）一筹莫展

　　19、选择题

　　下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》？

（A）

　　（A）狐假虎威（B）狼和小羊（C）狐狸和葡萄（C）农夫与蛇

　　20、连线题。

　　作者与其作品连线：

　　刘鹗《醒世恒言》

　　冯梦龙《阅微草堂笔记》

　　纪晓岚《老残游记》

　　解析：

刘鹗---《老残游记》纪晓岚--《阅微草堂笔记》冯梦龙---《醒世恒言》

　　21、选择题

　　17世纪，（B）对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。

　　（A）北欧的尼德兰（B）捷克的夸美纽斯（B）法国的斯图谟（C）德国的福禄培尔

　　22、判断题

　　请判断下面的说法是否正确：

　　所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。

（错误）

　　23、选择题

　　路漫漫其秀远兮，吾将上下而求索”出自屈原的（D）。

　　（A）《天问》（B）《招魂》（C）《九歌》（D）《离骚》

　　24、填空题

　　体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策，在整个法律体系中处于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依据——这一法律史。

解析：

宪法

　　（E）选择题

　　“大名鼎鼎”“鼎力相助”“鼎盛时期”中的“鼎”字的笔画数是（B）（A）11画（B）12画（C）13画

　　25、选择题

　　请把各组中正确的一个词语挑选出来。

　　（A）1民信片2名信片3明信片（3）（B）1舶来品2拨来品3泊来品

（1）

　　（C）1挖墙角2挖墙搅3挖墙脚（3）

　　26、判断题

　　皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。

（正确）

　　27、选择题

　　“鸿雁传书”的故事和下列哪个人物有关？

（D）

　　（A）史学家司马迁（B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病（D）不辱使命的苏武

　　28、选择题“三农“问题，一直是党和政府高度重视、关心的问题，是一切工作的重中之重。

“三农”指（B）

　　（A）农民、农村、农产品（B）农村、农业、农民（C）农民工、农村、农田（D）农民、农民工、农业

　　29、简述题

　　有位老师买了一本特级教师的课堂教学实录。

他兴趣勃勃地按照“实录”上了同一篇课文，结果发现效果并没有预期的那么好。

课后，该老师感慨道：

没想到套用特级教师的教案效果也不佳。

　　这位老师的问题出在哪儿？

结合这个案例谈谈你对如何借鉴别人教案的看法。

　　30、选择题

　　秦代著名书法家，有“小篆入神”“大篆入妙”之誉，他对简化文字及后世文字学发展有重大贡献，相传“泰山刻石”就是他的作品。

（D）（A）张芝（B）欧阳询（C）吕不韦（D）李斯

　　31、选择题

　　《语文课程标准（实验稿）》规定第三学段（小学5-6年级）的课外阅读量不少于（B）万字

　　（A）150（B）100（C）70（D）200

　　32、填空题

　　请按笔顺规范说出正确的笔画：

“巨”字的第三笔是（），第四笔是（）。

　　解析：

第三笔是（横），第四笔是（竖折）

　　（F）简述题

　　这是一篇四年级小学生的习作（节选），文题是《春天》。

　　“春天细菌繁殖旺盛，夏季蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅沥沥下个不停，很烦人，像个爱哭的小姑娘总也止不住；春天冷热不均，忽冷忽热。

。

。

。

。

。

”

　　老师面对全班同学作了这样的讲评：

　　“有的同学不停地在作文中写春天不好，是不听老师讲解、胡思乱想跑题的结果。

古往今来，文人都夸春天好，说春天不好的是动错了脑筋。

”这样的讲评合适吗？

请对此作意简析。

　　33、判断题

　　请判断下面的说法正确与否：

　　汉语拼音pi’ǎo（皮袄）中的（’）叫隔音符号，如果没有它，就变成了piǎo（漂）了。

（正确）

　　34、选择题

　　今年是新中国成立____周年；中国共产党建党周年；中国人民解放军建军周年。

（C）

　　（A）609080（B）608981（C）608882（D）608683

　　35、判断题

　　《语文课程标准（实验稿）》指出：

识字与写字的要求同步，1-2年级要多认多写。

（错误）

　　36、选择题

　　请选出下列的成语主人公搭配正确的一项：

（B）

　　（A）望梅止渴——刘邦（B）乐不思蜀——刘禅（C）指鹿为马——赵构（D）韦编三绝——老子

　　37、简述题

　　叶圣陶说：

“什么是教育？

简单一句话，就是要养成习惯。

”培养学生良好的阅读习惯是语文教学的基本目标，对学生的健康成长、持续发展终身有益。

请简述一下你是怎样培养学生良好阅读习惯的。

　　38、选择题

　　请把下列词语中正确的一个选出来。

（A）（A）扑朔迷离（B）色厉内韧（C）安份守己

　　39、选择题

　　有一个小女孩，她称呼野象为“哥哥”，她和鸵鸟共舞，甚至豹子、变色龙、狒狒都成为她最好的朋友。

这个叫蒂皮的女孩写了一本书，这本书是（C）。

　　（A）《动物农庄》（B）《西顿野生动物集》（C）《我的野生动物朋友》（D）《野性的呼唤》

　　40、选择题

　　《语文课程标准（实验版）》中要求小学1-6年级学生背诵古今优秀诗文（A）篇（段）。

　　（A）160（B）60（C）70（D）240

　　41、连线题

　　下列各乐器分别是哪个民族的流行乐器？

　　冬不拉蒙古族

　　马头琴维吾尔族

　　手鼓哈萨克族

　　解析：

冬不拉——哈萨克族，马头琴——蒙古族手鼓————维吾尔族

　　（G）简述题

　　某老师教《董存瑞舍身炸碉堡》有这样一个教学片断——

　　师：

课文最后一段写了董存瑞舍身炸掉了敌人的暗堡，扫清了我军前进道路上的障碍，消灭了敌人，使隆化城获得了解放。

我们能用哪四个字概括这一段的大意呢？

（前面三段教学都非常顺利，学生的答案正是老师的心中所想：

道路封锁、请战获准、暗堡炸毁）

　　生1：

我们胜利。

　　师：

太笼统了。

　　生2：

消灭敌人。

　　师：

和“我们胜利”是一样的。

　　生3：

解放隆化。

　　师：

靠近标准答案了，再改一改，

　　生3：

（学生沉吟一会儿）隆化解放。

　　师：

说得好！

（老师随手在黑板上板书：

隆化解放）

　　请你对这位老师的教学谈谈看法。

　　42、选择题

　　下列诗句出自苏轼作品的是（A）

　　a）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

b）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

　　c）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

d）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

43、选择题

　　“”是我国戏剧表演艺术最高奖，始创于1983年，每年一评，由中国戏剧家协会主办。

（C）

　　（A）百花奖（B）金鸡奖（C）梅花奖（D）金鹰奖

　　44、选择题

　　异型词指的是普通话书面语中并存并用的同音（声、韵、调完全相同）、同义（理性意义、色彩意义和语法意义完全相同）而书写形式不同的词语。

　　请把下面词语中不是异形词的一组挑出来。

（A）

　　（A）按语、暗语（B）笔画、笔划（C）掺假、搀假

　　45、判断题

　　请判断下面的说法正确与否：

“戒”字共7画，笔顺是：

横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。

（错误）

　　46、选择题

　　儒家典籍“四书五经”中的“四书”是指《论语》《孟子》《大学》和（D）

　　（A）《春秋》（B）《周易》（C）《尚书》（D）《中庸》

　　47、连线题

　　用连线的方式标示出下面教育论著的作者

　　《爱弥儿》（前苏联）苏霍姆林斯基

　　《民主主义与教育》（捷克）夸美纽斯

　　《给教师的建议》（法）卢梭

　　《大教学论》（美）杜威

　　解析：

《爱弥儿》—（法）卢梭；《民主主义与教育》—（美）杜威

　　《给教师的建议》—（前苏联）苏霍姆林斯基

　　《大教学论》—（捷克）夸美纽斯

　　48、选择题

　　对于各省的简称，表述不正确的是（D）

　　（A）云南省简称滇或云（B）甘肃省简称甘或陇（C）贵州省简称黔或贵（D）福建省简称闽或福

　　49、选择题

　　下列诗人中哪一位不以写边塞题材著称？

（D）（A）王之涣（B）王昌龄（C）岑参（D）白居易

　　50、选择题

　　请把下列词语中书写正确的一个选出来（A）（A）九霄（B）膺品（C）脏款

　　51、2006年9月7日上午，温家宝总理到北京皇城根小学听了一节五年级的语文课——《新型玻璃》，还进行了精彩的评课：

“我觉得，陈老师整堂课进行得很好，她让孩子讨论，让孩子们自己找资料，找答案。

这就是启发式教学。

她尊重每一个孩子，对孩子充满了爱心，和学生交流，这就是教学相长。

”

　　“这堂语文课也有值得改进的地方。

比如表达、用词、口语、习作的训练还可以加强一点，要告诉学生，一个事物，为什么这么表达？

用你自己的话怎么表达？

”

　　温总理的评课意见与《标准》的哪些理念是相一致的？

对你有哪些启迪？

　　a）选择题

　　塔克拉玛干大沙漠是全世界流沙面积最大的沙漠，也是最神秘、最具有