BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx

上传人:b****5 文档编号:3573282 上传时间:2022-11-24 格式:DOCX 页数:28 大小:80.68KB
下载 相关 举报
BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx_第1页
第1页 / 共28页
BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx_第2页
第2页 / 共28页
BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx_第3页
第3页 / 共28页
BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx_第4页
第4页 / 共28页
BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx

《BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx(28页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个.docx

BCN3101语音与词汇单元7汉语词汇基础知识70内容提要在这个

单元7

汉语词汇基础知识

7.0内容提要

在这个单元里,我们将学习汉语词汇基础。

这包括了词汇、词的构造以及词的聚合。

词汇探讨的部分包括了语素和词、语素和汉字、语素的分类、词和短语及词的分离与短语的缩略。

词的构造方面则讨论词根和词缀、词的构成方式和词的内部构造层次。

有关词的聚合方面,我们将探讨单义词和多义词、同音词和多音词以及异形词和同源词。

在开始探讨这些课题前,让我们一起复习语素和词。

什么语素?

语素是语言中最小的音义结合体,能够区别意义的最小的语言单位。

语素的作用和职能主要就是构词,尽管自由语素也可以独立成词、自由运用。

什么是词?

比语素高一级的单位是词。

词是最小的能够独立运用的语言单位。

确定一个语言单位是不是词,关键就看该单位是不是最小的能够独立运用的语言形式。

思考

语素和词有哪些差别?

参考书目

张斌《新编现代汉语》第二版。

上海:

复旦大学,2007年。

)[页149-159]

7.1预期学习成果:

学习了这个单元后,你将能够:

1.阐述词汇的基础知识。

2.列出词根和词缀的异同及分析词的构成方式。

3.辨别词的聚合。

7.2单元架构

7.3词汇

7.3.1语素和词

首先我们来谈谈语素和词。

语言中最小的音义结合体,能够区别意义的最小的语言单位语言中最小的音义结合体,能够区别意义的最小的语言单位。

从语音形式看,语素读音不如词稳定。

例:

“给”作为语素,既可以读成jI,也可以读成gFi。

从语义看,语素的意义不如词明确、融合。

相当一部分词的意义不是语素的简单相加,例:

有的语素义缺损了——干净、质量;有的转化了——千金、傀儡;有的融合了——眼红(羡慕而妒忌)、眼热(羡慕而希望得到)

从句法功能看,语素的功能不如词稳定,如:

“物”、“色”都是名素,构成的单词“物色”却是动词。

而且,两者的内部关系也不同,语素和语素构成的词不能扩展,

例:

“生姜”,不能说成“生的姜”,因为“生姜”是由语素+语素构成的词。

词是最小的能够独立运用的语言单位。

从语音形式看,词的读音稳定。

例:

“给”一旦构词以后,其读音是固定而单一的——给jI予(给gFi的意思——给予表扬),供给jI;给gFi以(使对方得到)——所带的宾语一般是抽象,受事者必须放在“给以”前或主语前,例:

政府对重大贡献的教师要给以重奖。

从语义看,词的意义明确、融合。

每个词都有它的读音和意义。

例:

“飞机”——我们知道是一种交通工具;“宽大”——指不严厉、不苛求。

从句法功能看,词的功能稳定。

根据词的语法功能和词的意义,可以分成实词和虚词两大类。

例:

“人”——名词、“跑”——动词、“非常”——副词、“趁着”——介词,也有一些兼类词如:

“代表”——动词、名词。

此外由词与词组成的短语可以扩展,例:

“生肉”——可以说成生的肉。

7.3.2语素和汉字

你们知道汉字和单音节语素之间一共存着哪些关系类型?

是的,汉字和单音节语素的关系大致上有八种情况。

●第一情况是形、音、义同关系。

一个音节只能写成一个汉字,表示一种意义或一组相关的意义。

例:

“走”

●第二种情况是音同义同形异,也就是异体字。

实际上是一个语素的两种或多种的不同写法。

比如:

鹅、、。

●第三情况是同形同音关系。

它们不但义不同,而且各个意义之间上没有什么联系。

比如:

“开会”的“会”和“体会”的“会。

●第四情况是义同形同音不同,可以称之为异读。

异读是纯粹就读音而言的,是同形同义多音。

比如“厚薄bA”,这张纸真“薄b=o”。

●第五种情况就是多音多义。

语音是语言的物质外壳,既然音义都不同,即使形体相同,还应该算两个语素。

类似的情况如“折zhE(使断-折断、返回-折返)”和“折shE(断-椅子腿折了)”

●第六种情况就是同义语素。

与同义词不同,只要是意思相同,不管字形和读音,也不管是否可以单用,就是同义语素。

比如笨、蠢、傻、愚、呆、憨(h

●第七种情况是同音字,异形同音字。

比如“是“、“市”、“试”等。

●第八种情况是全异关系,指两个语素在形、音、义三个方面全无关系。

例:

“走”和“美”

 

7.3.3语素的分类

接着我们来谈谈语素的分类。

我们可以从六个不同的角度对汉语的语素进行分类。

一、从语素的音节构成看,可以分成三类:

i.单音节语素、

ii.双音节语素;和

iii.多音节语素。

其中单音节语素是汉语语素的基本形式。

二、从语素本身的构词能力,也可以分为三类:

i.自由语素

ii.不自由语素

iii.半自由语素

三、从语素组合成词所处的位置看,可以分为两种:

i.定位语素-组合成词时位置前、后固定的,称为前定位语素和后定位语素

ii.不定位语素-组合成词时位置可前可后不固定

例:

前定位语素-阿公、阿飞、非理性、非本质

后定位语素-刀子、辫子、斧头、甜头

四、从语素本身的功能类型看,可以分为两大类:

i.实素-意义实在,也叫“词根”。

可分成

∙名、动、形是开放的类,例:

书本、史书、考察、监考、美丽、优美;

∙副、代、数、量是封闭的类,例:

很好、这里、一次、两个。

ii.虚素-意义已经虚化,不实在。

分成:

∙一般不能同别的语素组合成新词,但能独立成词,在句中表示某种语法意义。

例:

了、吗、地、着、得……

∙不能独立成词,同别的语素组合成词,位置又总是固定的。

也叫词缀。

词缀可以分成:

∙真词缀:

完全失去本义,例-老师、老鼠

∙类词缀:

意义没有完全失去或虚化,但位置趋于固定,例-国家、大家

五、从语素组合成词的替换能力看,可以分为:

∙可替换语素,例:

蜘蛛-可以组成喜蛛、檐蛛;蝴蝶-可以组成花蝶、粉蝶

∙不可替换语素,例:

蜘蛛-蜘×、蝴蝶-蝴×

有些语素虽然不可替换,但它有音有义,具有表义作用,就应该认定也是语

素,也就是不可替换语素,又叫剩余语素。

例:

苹、槐hu

果、树、海组合成苹果、槐树、渤海。

六、从语素在单词中所起的作用看,可分为:

∙表义语素-虽然和该语素构成的单词的词义存着或多或少的差异,但必定会存着一定的联系。

例:

计算、地震、火车、冰山、完美……

∙别义语素(也叫化石语素)-在单词中不表示明确具体的意义,但有别义作用。

例:

“国”、“国家”的意义差异就是靠“家”区分的。

“国++”—“国际、国外…”、“国家”指一个国家政权所领有的整个区域

∙一般来说,别义语素在该单词形成之初曾经表过义,随着词义的变化,现在尽管也能区别一点语义,但总的来看,只剩下一个形式,只起到构词作用,就像一块化石,所以也叫化石语素。

∙此类语素所构成的单词都是偏义复词,可以分成两种情况:

i.典型的偏义复词,例:

人物、忘记、干净、

ii.存在着同形的联合短语,例:

兄弟、质量、动静—当它们只表示其中的语素

的语义时是偏义复词;“兄弟”读轻声,意思偏于是“弟弟”、“质量”-

意思偏于“质”、“动静”-意思偏于是“动”;

同时表示两个语素的语义时,是联合短语,例:

“兄弟”-兄和弟;

“质量”-质和量;

“动静”-动和静

我们必须注意:

●在现实语言中,从词根到真词缀,中间至少可以分为四个不同的阶段:

不定位词根定位词根类化词缀虚化词缀

●不定位词根或定位词根-只要某个语素在语义不变的情况下可以同别的语素自由组合、换位。

例:

山-山脉、江山

●类化词缀-某个语素位置上趋于固定,语义上开始类化,例:

可-可爱、可笑;半-半自动、半封建

●虚化词缀(真词缀)-某个语素不但位置固定,而且语义虚化、读音弱化,例:

头-木头、苦头

搜集资料

试搜集有关语素和词的资料。

参考书目

张斌《新编现代汉语》第二版。

上海:

复旦大学,2007年。

[页149-157]

   休息

你累了吧?

好好休息,然后再继续下一个课题。

7.3.4词和短语

现在我们来谈谈词和短语的不同点。

下表是词和短语的对比。

短语

词是最小的能够独立运用的语言单位

短语也称词组,是词和词组合形式

概念内容比较简单

例:

买卖-做生意

开关-一种装置

东西-物品或现象

概念内容相对复杂

例:

买卖-出售或购进

开关-打开和关上

东西-东方和西方

语音特征是固定而单一的

例:

买卖、开关、东西-后一个语素必须读轻声,并且中间不能出现停顿

注:

并不是说作为一个词,某个音节一定要读轻声

短语中的每一个词必须读本来的语音,中间可以有停顿。

例:

下水读xi?

shuK时是个短语---

船要下水了。

我下到水了。

当“下水”读轻声时,是一个词,可食用牲畜的内脏,例:

羊下水、猪下水。

但“下水”不读轻声,也可以是一个词,比喻“做坏事”。

但不能分离,不能说“拖人下到水”

组合关系-词内部语素语素之间是凝固的,不能分开和随意替换。

例:

“胆怯”不能说成“胆太怯”

“眼熟”不能说成“眼有点熟”

短语内部的词与词之间是离散的,可以分离和自由替换。

例:

“胆子小”可以说成“胆子很小”

“眼睛痛”可以说成“眼睛有点痛”

7.3.5词的分离与短语的缩略

接下来,我们来谈一谈词的词的分离与短语的缩略。

有些词可以拆开来使用,对于这一类词,有人认为合在一起是词,拆开是短语。

其实,这种词无论是合还是离,都是词。

只是离的时候是一种特殊的分离或变化形式而已。

这种可离可合的语言单位,一般都称为离合词。

从构词的角度看,离合词有三种。

i.动宾式:

毕业、罢工、当面

ii.联合式:

鞠躬、洗澡、游泳

iii.动补式:

看清、提高、放下

注:

动宾式离合词最多

虽然以上三种离合词可以分离,如:

毕了业、鞠个躬、放得下,但是毕竟这类词只是一种变化形式,不是短语。

你们知道离合词有什么特点吗?

1.从构词角度看,有相当大一部分离合词的两个语素中,有一个是粘着语素。

例:

将车、酗酒、致富

2.从内部的搭配关系看,前面的动素和后面之间都受到严格的限制,,不能用同义词和近义词的语素替换。

例:

聊天、起哄、失眠

3.从离合词的功用看,有三点值得注意:

i.一部分词是兼类词,有的是名兼动的,如:

签证、移民、存款;有的是形兼动,如:

倒霉、灰心、得意、要命;使用时要词性和功能,只有动词性的才离合的问题。

ii.动宾式离合词再另带宾语时就不能分离,如:

注//意这个问题、

不放//心这件事、担//心你来迟了

iii.使用分离的形式是使表达更加具体、明确。

下列各离合词的形式就

比粘合形式更为生动,例:

离合词形

粘合形式

我真想见他一面。

我真想跟他见面。

这个忙我帮定了。

这件事我一定帮忙。

离合词也有以下性质:

●离合词分离、拆开后词的性质并没有发生变化。

●例:

“洗澡”在语义上同“洗一个澡”、“澡还没洗呢”中的“洗”和“澡”所表达的意思基本一致。

●在句法上,“澡”是一个粘着语素,不能独立充当句法成分

●例:

“帮忙”同“帮了我一个大忙”、“这个忙我帮定了”中的“帮”和“忙”,意思也一样。

●“忙”虽然可以独立成词,但单用时是形容词,同“帮忙”的“忙”意思不同,功能也不同。

●离合词在分离后尽管在句法功能上相当于一个短语,但只是一种特殊的结构方式存在着。

●合时是常式,离时变式。

●变式离合词是为了某种语用需要的特殊表达形式,可称之“短语词”

●现代汉语中常用的离合约400个。

一部分离合词慢慢凝固了,一些新兴的离合词又不断产生,离合词永远是一个动态的现象。

●离合词有类推作用,例:

“小便”—“小一次便”;但又不能随意类推,例:

“动员”—“*动一次员”、

●“留神”—“*留他的神”,都是不是规范的,应该是“动员一次”、“留神他”

接下来,我们来看看短语的缩略。

由于语言交际的经济性原则作用,或表达简洁性的需要,因此复杂短语可以被简缩为缩略语。

可以分成两类:

词语简称和数词略语

(一)词语简称,分五种类型:

i.提取型—提取原词各一语素而成

a.取两词的第一个语素:

体检(体格检验)、

人流(人群流量)

b.取前词前前素后词后素:

归侨(归国外侨)、

整风(整顿作风)

c.取前词后素后词前素:

理化(物理化学)、防治(预防治疗)

ii.截取型—截取原专用短语的一部分

a.取原短语后一部分:

(人民)公社、(中国人民)解放军

b.取原短语前一部分:

西藏(自治区)、复旦(大学)

iii.选取型—选取原短语中主要的语素重新组合

a.拼合选取—上海师范大学—上师大

b.变序选取;第三女子中学—女三中

iv.替代型—选取原短语中代表性语素或音节替代整个专用短语

a.语素替代型—北大西洋公约组织--北约

b.音节替代型–乌鲁木齐市--乌市

v.共戴型—保留相同的语素作为共有成分

a.双项共戴—出入境(出境和入境)、中西医(中医和西医)

b.多项共戴—一二三等(一等二等三等)、高中低档(高等中等低等)

注:

有些简称经过长期使用,已经凝固成一个单词了。

例:

化肥、初中、高中—全称已少用

 

(二)数词略语

数词略语也有五种类型。

i.简括型—根据原来的数项和共有的语素或义素进行概括

a.数括(根据原词的共有语素概括):

三好(思想好、学习好、身体好)

b.义括(根据原词共有的意义概括):

七情(喜、怒、哀、惧、爱、憎、欲/喜、

怒、哀、乐、悲、恐、惊)、五味(酸、甜、苦、辣、咸)

ii.联扩型—将含有相同语素或义素几个方面的情况一起概括

a.双联式:

三老四严(当老实人、说老实话、做老实事、严密的组织、严格的要

求、严肃的态度、严明的纪律)

b.多联式:

三参一改两结合(干部参加劳动、职工参加管理、群众参加监督、改革

不合理的规章制度,内外结合、干群结合)

iii.附加型—在简括的基础上对内容进行概括,并添加附加语

a.七不规范(不随地吐痰、不乱丢垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、

不在公共场所吸烟、不说粗话和脏话);注:

“七不”是简括型,“七不规范”就是附

加型

b.前附加:

东北三省(黑龙江省、吉林省、辽宁省)

iv.比况型—在数括或义括的基础上结合比喻进行艺术加工:

岁寒三友(松、竹、梅)

v.字面型—纯粹根据文字或词语的字面形式进行概括

a.字母概括:

三C革命(计算、通信、控制)

--英语这三个词均以“C”大头)

b.字数概括:

三字秘诀(稳、准、狠)

c.字句概括:

三八作风–前面三句话,后面八个字(坚定正确的政治方向、灵活机

动的战略战术、艰苦朴素的工作作风;团结、紧张、严肃、活泼)

思考

1.确定汉语语素的基本方法是什么?

具体操作时应该注意哪些问题?

2.汉字和单音节语素之间一共存在着哪些关系类型?

3.我们可以从哪几个角度对汉语的语素进行分类?

4.词和语素有哪些差别?

5.什么是汉语中的“音节语素化”?

应该怎样看待这一现象?

7.4词的构造

辅导课

阅读和搜集有关词的构造的资料,摘录要点,然后和同学之间互相交流。

7.4.1词根和词缀

你们知道什么是词根?

什么是词缀吗?

词根是词当中表示基本词汇意义的语素;词缀则表示附加意义的语素。

合成词可包括:

i.词根+词根,例:

工人、人民

ii.词根+词缀,词缀可以分成前缀、后缀、中缀,例:

前缀+词根—老虎

词根+后缀—凳子

词根+中缀+词根—看一看

参考书目

张斌《新编现代汉语》第二版。

上海:

复旦大学,2007年。

[页165-166]

7.4.2词的构成方式

现在我们来谈谈词的构成方式。

其构成方式可以分成:

(一)单纯词

从音节的角度看,单纯词可以分为单音节、双音节、多音节。

单单纯词都是由一个语素构成的。

大多数的单音节单纯词既是语素又是词。

双音节、多音节的单纯词,大多数不再参与构成合成词。

单音节的如:

山、走、笑、小、来。

单音节词基本上都是单纯词,但有例外,那就是儿化词虽是单音节,如:

卷儿、信儿、头儿,虽然是单音节却是合成词。

双音节单纯词可分四类:

i.联绵词

根据读音,联绵词可以分为双声、叠韵、其他(非双声叠韵)

关于连绵词,以下事项应注意:

●双声是指两个音节的声母相同,两个音节是零声母,也归入双声,如:

犹豫,逶迤、委蛇(wDiyI)

●双声、叠韵都以现当代北京语音为根据

●联绵词是由音得义,而不是从形得义的。

所以一个联绵词往往有不同的书写形式,比如:

辗转、展转;仓促、仓卒、仓猝

●汉字是形音义三位一体,古人在保持读音的基础上,还替双音节单纯词加上相关的形旁,以表义。

例:

“慷慨”从心,“琉璃”从玉。

●由一个音节加上一个粘着语素的联绵词,例:

蝴蝶、麒麟(凤毛麟角)、蚂蚁、蟾蜍

ii.音译词

音译词的两个音节同该词的意义没有必然的联系。

“camera”-开麦拉-单纯词;但译成“照相机”-合成词。

一些兼顾意义的音译词,如“苦力kuli”、“声纳sonar”,从语音的角度是音译,但从语义的角度看又是意译,是合成词。

iii.叠音词

.叠音词是重叠音节构成的词。

叠音词中的音节不能单独表义、单用的,例:

孜孜、脉脉mCmC、岌岌、惺惺

从表达功用看,可分为三类:

∙情类状:

依依、脉脉、翩翩

∙指称类:

饽饽b@bo(馒头)、姥姥(外祖母、接生妇)

∙拟音类:

淙淙cAngcAng、汩汩gNgN、潺潺

Iv.拟声词

拟声词是模拟自然界和人类自己声音的词,可分为:

∙拟声类:

a.模拟声音:

扑通、叮当、轰隆

b.专用指称:

布谷、知了、兵兵

∙感叹类:

a.模拟声音:

哎呀、哎唷、呜呼

b.转用陈述:

呜咽、嘀咕、嗫嚅(niGrM口动吞吞吐吐,想说又停)

 

(二)合成词

合成词可以分成三大类即复合式、加缀式和重叠式。

A.复合式

由词根加词根直接组合构成的。

复合式合成词可以分成七种:

a.联合式。

可分为同义、类义、反义和偏义

i.同义:

休息、计算、制造

ii.类义:

江山、岁月、心肠

iii.反义:

动静、来往、早晚

iv.偏义:

忘记、睡觉、人马(由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义,另一个是陪衬)

b.偏正型–由中心语素决定这个词的词性

i.名素为中心成分

名+名:

草帽、马路、火车

形+名:

白酒、黑板、香肠

动+名:

开水、试卷、摇篮

ii.动素为中心充分

名+动:

席卷、瓦解、鱼贯

形+动:

重视、冷淡、轻信

副+动:

再生、稍息、漫谈

iii.形素为中心成分

名+形:

火红、雪白、碧绿

形+形:

鲜红、浅黄、深蓝

动+形:

透明、飞快、镇定

c.补充型:

i.动素在前

动+动:

看见、打倒、放开

动+形:

改善、纠正、证明

ii.名素在前

名+量:

函件、枪支、房间

名+名:

雪花(像花似的雪)、熊猫(注:

熊猫-偏正型)、月球

d.动宾型–都是动素在前

动+名:

关心、留意、效力

动+形:

举重、吃香、讲和

动+动:

效劳、取笑、怀疑

e.主谓型–都是名素在前

名+动:

海啸、地震、兵变

名+形:

性急、手软、眼红

注:

逆序支配关系(动宾)-也是主谓型的词,例:

物产-主谓;产物-动宾

球拍-主谓;拍球-动宾;

木刻-主谓;刻木-动宾

f.连动型–两个动作具有后承接关系(连续的两个动作,先后有序):

例:

贩卖、退休、接管、考取、报销、认领

g.兼语型–两个动作分别与主体和客体有关(有请求、命令、指示的意思):

例:

逼供、请教、逗笑、迫降、召见

B.加缀式

加缀式可以分为两大类:

a.加虚化词缀(真词缀)

b.加类化词缀(类词缀)

词缀可以分成“前”、“后”、“中”三类。

虚化词缀(真词缀)-指位置完全固定,意义基本虚化、读音大都弱化的词缀。

类词缀–指位置基本固定,意义正在类化、读音保持不变的词缀。

注:

类词缀是由词根向真词缀转化的中间过渡形式

(1)附加真词缀(位置固定,意义虚化)

i.前缀:

老:

老师、老外、老板

阿:

阿姨、阿哥、阿姐

小:

小姐、小丑、小菜

注:

“小”还保留一定程度的词根义,但不同于类前缀,因为“小”义已经基本虚化。

比如“小姐”和“大姐”;“小辫子(把柄)”和“大辫子”—没有实质性的区别,两者的意思是不一样的。

注:

“小辫儿”的意思才是短辫子

ii.后缀:

子:

桌子、椅子、骗子

头:

砖头、骨头、来头

儿:

信儿(信息-口信儿)、头儿(物体的顶端或末端-山头儿、笔头儿)、

画儿(画成的艺术品-壁画儿、油画儿)

家:

老人家、姑娘家、女儿家

儿化可以分为两种:

a.构造新词的,即在词根后附上儿化以后,原词的词性或词义发生了明显的变化。

例:

眼儿-孔洞、个儿-身材、卷儿-筒形裹物

b.不改变原词的词性和词义,只增加附加色彩。

例:

鸟儿、花儿、月儿、玩儿(玩耍)

c.“们”也有两种:

i.构词后缀–爷们(男人、丈夫)

ii.表群体的助词–学生们、姑娘们、老师们

注:

“娘儿们”、“哥儿们”都是歧义的;“们”既可以是构词后缀,也可以是助词

例:

构词后缀-“娘儿们”-指某一个人,含轻蔑意

-“哥儿们”-朋友,含亲昵义

助词-“娘儿们”-长辈妇女和男女晚辈合称

-“哥儿们”–弟兄们

iii.中缀:

里:

傻里傻气、糊里糊涂、肮里肮脏

乎:

难乎其难、微乎其微、神乎其神(神秘奇妙到了极点)

(2)附加类词缀

属于半开放类。

一部分比较接近于真词缀,一部分接近于词根。

一些双音节词根

正在逐渐地向类词缀转化。

其可以分成:

a.类前缀

i.借鉴外语,尤其是英语,例:

-semi:

半自动、半元音、半殖民

-super/ultra:

超音速、超声波、超短破

-single:

单细胞、单晶体、单相思

-anti/counter:

反比例、反作用、反封建

-non/un:

非金属、非卖品、非婚生

一些汉语的词根在长期的使用过程中逐渐定位、类化,例:

可:

可爱、可怜、可取

自:

自救、自立、自强

见:

见效、见笑、见谅

有:

有趣、有意、有害

打:

打点、打扫、打量

b.类后缀

i.指人的、有褒义也有贬义的;有的结合面宽、有的结合面窄。

借喻式的类后缀多带有贬义。

例:

者:

编者、使者、长者

员:

学员、教员、会员

师:

宗师、法师、厨师

老:

乡巴佬、美国佬、阔佬

徒:

暴徒、歹徒、匪徒含贬义

棍:

光棍、赌棍、恶棍

ii.非指人的后缀一部分源自汉语自身,一部分也是从外语中翻译过来,例:

法:

讲法、手法、枪法

坛:

歌坛、乒坛、体坛

别:

派别、级别、性别

腾:

折腾、闹腾、欢腾

主义:

自由主义、沙文主义、民主主义

工程:

希望工程、扶贫工程、费改税工程

现象:

超生现象、暖化现象、阿尔尼诺现象

注意:

双音节的类后缀,须要和同形的复合词相区别,例:

i.工程-当复合词时,指土木建筑或生产制造部门用较大而复杂的设备进行的工作,如:

土木工程、采矿工程

ii.工程-当类后缀时,泛指某项需要投入巨大的人力和

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 外语学习 > 英语考试

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1